2025年人教版（2024）高三历史下册月考试卷含答案

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新中国成立时，国家最高权力机关是()A.中国共产党中央委员会B.中国共产党全国代表大会C.全国人民代表大会D.中国人民政治协商会议5、出版社若要为卓别林的电影剧本《摩登时代》设计插图封面，插图的风格要与剧本的风格一致。以下最能让出版社心仪的画家是（）A.莫奈B.塞尚C.凡•高D.毕加索6、读表1，该表反映了民国初年

A.发展新式女子教育已成为社会共识B.培养妇女技能的专业极其有限C.妇女成为享有公民权利的社会成员D.培养妇女参政已成为社会共识7、“然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。”梁启超这段话的主旨是（）A.主张循序渐进变法改革B.反对完全照搬西学C.主张大力提高国民素质D.要求大力兴办学校8、1949年春，中共西柏坡会议确立了党的工作中心转移，此转移是（）A.由城市转移到农村B.由农村转移到城市C.由阶级斗争转到经济建设D.由领导工人运动转移到城市武装暴动9、太平天国运动留给历史的余响是长久的。在戊戌维新期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量，这是用反清来促成革新；辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。这反映出太平天国运动A.搅乱了社会政治制度B.促进了政治变革进程C.改变了封建生产关系D.实现了资本主义理想评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、明太祖废除丞相制度后，深感力不从心，于是设置内阁帮助他处理政务。____（判断对错）11、阅读下列材料，回答问题。美国历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中认为，中国的历史(古代史)是一部不断改朝换代的历史，因而不断产生令人感到乏味的重复：创业打江山、国力大振、继而是长期的衰败，最后全面崩溃。中国历代正史都反映了这一点，难怪中国人总是认为，最好的做法就是恢复上古的黄金时代。结果，中国文明就在这反复不断的人事变迁中艰难前行，而汉代以后的中国历史也多多少少都是汉代历史的重演罢了。根据材料并结合所学知识，评析材料的观点。(要求：观点明确；史论结合。)12、采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的皇帝是____。13、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。14、分权与制衡是近代资本主义政治制度的主要特点。阅读下列材料：材料一英国在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。——杨小凯《中国政治随想录》材料二美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡。——《论政治文明的内在灵魂》材料三曾高度评价西方自由民主制度的日裔美籍学者福山，近期多次抨击当今美国式的三权制衡体制，认为分权制衡对行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，导致决策效率低下，成本高昂，并发出美国式政治无路可走的哀叹。——摘编自《中评网记者专栏》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出英国找到的“能有效地控制‘控制者’的办法”有哪些？(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度的“有衡”的，确立这种“有衡”的目的是什么？(3)综合上述材料，谈谈你对近代西方分权制衡的认识。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）16、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）17、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）18、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）19、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）20、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）21、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）22、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）23、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共1题，共9分)24、阅读材料，完成下列要求。表钟表的演变。古代日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。中世纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。近代早期在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精准度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表。20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴。20世纪50年代根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒。21世纪初随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现。——据（英）约翰·哈萨德《时间社会学》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并进行所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）评卷人得分五、辨析题(共2题，共20分)25、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）26、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：原文大意是说：三代以上是从学校中出身，战国到秦代是从宾客中出身，汉以后是由郡县的选拔中出身，魏晋以来是由「九品中正」的铨授中出身，隋唐以至现在，是由科举考试中出身。因此反映了选官标准由以家世、门第为标准演变为以学识才能为标准，选官和考试有机结合。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度。【解析】【答案】C2、A【分析】试题分析：根据所学，汉武帝为了削弱相权加强皇权，提拔一批低级官吏为郎，加以侍中、给事中、常侍等头衔，与尚书令共议军国大事，组成决策机构“中朝”，中朝完全秉承皇帝旨意，有利于中央集权的加强。唐朝的三省制通过分化相权以加强皇权，北宋设立枢密院使皇帝控制了军权，由此A正确。考点：古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•中国古代政治制度的特点【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】试题分析：华沙条约是针对资本主义阵营，以苏联和东欧社会主义国家的集体防卫体系，排除A；《北大西洋公约》是以美国为首的资本主义国家确立的集体防卫体系，针对目标是苏联，B符合题意；《联合国家宣言》1942年元旦参加世界反法西斯同盟的国家所签署的联合宣言，针对目标是德意日为首法西斯国家，C排除；《凡尔赛和约》是一战后重新确立欧洲统治秩序和版图，目标是德国、奥匈帝国、土耳其等协约国，排除。材料给出受攻击的对象是欧洲或者北美之一个或数个国家，应视为对缔约国之攻击，明显是集体安全行为，所以出自《北大西洋公约》，B正确。考点：战后国际政治格局的演变·美苏冷战的开始·北约和华约。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】1949年中国人民政治协商会议有广泛的阶层参与，通过的《共同纲领》具有临时宪法的作用，还颁布《中华人民共和国人民政府组织法》，决定国家的首都、国旗、国歌等，当时代行全国人民代表大会的职权，因此是国家的最高权力机关，直至l954年人大制度的创立。【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】本题以《摩登时代》为考查切入点，考查对现代主义美术知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．【解析】【解答】《摩登时代》的剧本；以滑稽；夸张的动作，表现了经济危机萧条时期给人们带来的生存危机，结合选项：

A；莫奈是印象画派；与材料的表述无关，故错误；

B；塞尚也是印象画派画家；与材料的描述无关，故排除；

C；梵高也是印象画派画家；故错误；

D；毕加索属于现代美术代表画家；其作品具有反传统、反理性的特点，故正确；

故选D．6、C【分析】略【解析】【答案】C7、C【分析】依据题干材料可知；反映的是梁启超认为提高国民素质是当务之急，先培养“新民”，再建立民主政治，故C项正确．

ABD三项均不符合题意；应排除．

故选C．

本题考查梁启超的思想．需要掌握梁启超的教育思想．解题的关键是对题干材料的解读与分析．

本题考查梁启超的思想．考查对梁启超的教育思想的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力．【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】本题考查新民主主义革命的胜利．考查七届二中全会上党的工作中心转移的内容．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对党的工作中心转移的相关知识的掌握．【解析】【解答】抓住题干信息“1949年春”；“西柏坡会议”可知；是指七届二中全会．结合所学可知，党的工作中心转移是指由农村转移到城市，故B项正确．

由城市转移到农村是在国共十年对峙时期；故A项错误．

由阶级斗争转到经济建设是在十一届三中全会上；故C项错误．

由领导工人运动转移到城市武装暴动是在国民大革命时期；故D项错误．

故选B．9、B【分析】本题主要考查太平天国运动的影响，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。结合所学知识，解读题干材料信息，可以得出这样的认识：太平天国运动的教训被资产阶级维新派和革命派借鉴，材料表明太平天国运动在它失败以后，对中国社会的政治进程还起到一定的推动作用，B符合题意；A与题干主旨不符合，排除；“太平天国运动”属于旧式的农民起义，CD不符合史实。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、B【分析】【分析】本题考查明太祖加强君主专制的措施．需要掌握明太祖废除丞相制度的影响和解决的措施．解题时注意对废除丞相制度的影响和解决的措施以及内阁制度的设立的识记．【解析】【解答】结合所学可知；明太祖废除丞相制度后，深感力不从心，于是设置殿阁大学士帮助他处理政务，内阁是明成祖设立的，故本题错误；

故答案为错误．11、略

【分析】本题主要考查古代中国的政治制度、古代中国的经济结构与特征、中国传统文化主流思想的演变，考查学生获取、解读信息和论证、探讨问题的能力。首先，依据题干所给材料中“费正清认为中国的历史（古代史）是一部不断改朝换代的历史，因而不断产生令人感到乏味的重复”可得出其观点是：费正清认为中国古代是一部改朝换代、王朝循环的历史。其次，明确自己对该观点的态度：赞成，反对或者二者兼有。再次，不管赞成或是反对，还是二者兼有，都要从政治、经济、思想文化、科技等角度迁移古代史的相关史实进行论证。注意史论结合、史实准确、逻辑严密。【解析】观点：费正清认为中国古代是一部改朝换代、王朝循环的历史。明确态度：赞成或反对这一观点；或认为这一观点有其合理性的一面，但也不完全正确。评析：(一)赞成的史实依据：尽管经历了不断的改朝换代，但直到明清时期，小农经济形态仍然占主导地位；政治制度仅局限于修补完善；思想上儒家为代表的传统思想根深蒂固；科技、教育主要服务于传统体制，难有创新；由开放走向封闭，拒绝近代潮流；受西方文明冲击，才艰难向近代社会转型。(二)反对的史实依据：改朝换代不是简单的重复和重演：农业精耕细作体系不断扩展，促进了江南和边远地区的开发和发展，养活了更多的人口；政治制度中的选官制度不断改进，日趋合理，使森严的等级壁垒有所松动；封建社会后期商品经济发展导致了新经济和新阶级、新思想因素出现；科学技术承古萌新，出现宋元明清时的发展高峰；这些为鸦片战争后向近代转型提供了一定基础。(三)另外观点的史实依据：(综合以上两方面的依据)一等①紧扣评论对象，现点明确；②合理引用史实，进行多角度评论，材料举例恰当、充分；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实或史实错误；③论证欠缺说服力，史实与观点不一致，表述不清楚；④行文不规范，层次不清，前后文衔接不上，叙述不连贯。12、略

【分析】本题考查汉代儒学的发展，考查学生对知识的识记能力。根据所学知识，汉武帝时期接纳了儒生董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，此后儒家思想成为了封建社会的正统思想。故题干中的空格处应填：汉武帝。【解析】汉武帝。

13、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。14、略

【分析】（1）本题考查英国君主立宪制的确立和发展，考查学生分析理解材料信息及结合所学解决具体问题的能力。依据材料一“英国找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法”的理解，结合英国君主立宪制确立和发展的所学知识，概括说明英国找到的“能有效地控制‘控制者’的办法”的措施，即颁布《权利法案》，限制王权，确立议会主权；责任内阁制逐渐形成，国王逐渐成为“统而不治”的虚君等。（2）本题考查近代美国民主政治的主要内容，考查学生准确获取、解读材料信息及调用所学分析解决具体问题的能力。由材料二“政治制度的‘有衡’包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡”的分析解读，结合相关的所学知识概括归纳美国为实现政治制度“有衡”所采取的做法，即实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权三权分立，又互相制约；实行联邦制，中央集权与地方分权相结合；实行两党制。在上述材料信息理解的基础上，概括得出其保障民主、防止专制的主要目的。（3）本题考查对近代西方分权制衡的认识，考查学生分析理解材料信息及综合评价问题的能力。依据材料三中的学者对美国三权制衡体制的评价“分权制衡对行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，导致决策效率低下，成本高昂”的理解，联系前两则材料信息中分权制衡的积极作用的认识，综合概括、辩证地评价近代西方的分权制衡体制，即分权制衡有利于防止权力滥用，利于政权的稳定；如果处理不当，容易造成效率低下。【解析】（1）办法：颁布《权利法案》，限制王权，确立议会主权；责任内阁制逐渐形成，国王逐渐成为“统而不治”的虚君。（2）实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权三权分立，又互相制约；实行联邦制，中央集权与地方分权相结合；实行两党制。（任答2点即可）目的：保障民主，防止专制。（3）认识：分权制衡有利于防止权力滥用，利于政权的稳定；如果处理不当，容易造成效率低下。三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√16、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×21、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√23、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×四、材料解析题(共1题，共9分)24、略

【分析】本题考查钟表功能的多样化与社会发展的关系的相关知识点；旨在考查学生准确解读材料信息和概括材料信息及综合认识问题的能力。本题属开放性试题。解答这种题型要注意三个要素：（1）论点（观点），观点应明确；清楚；（2）论据（证明观点的证据），证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实；（3）论证（用证据证明观点的过程），注意史论结合。对于这种新题型，学生只要把握住论点、论据、论证三个要素，做到论从史出，史论结合，把握材料结合所学知识，得高分还是很容易的。故本题依据材料，提炼相关信息得出相关主题，如钟表功能的多样化受多种因素的影响等，然后结合所学史实，就所拟论题进行简要阐述阐述时，注意观点明确，史实准确，分析全面。最后进行简单的升华和总结即可。只要言之成理即可的分。

【解析】论题：钟表功能的多样化受多种因素的影响。钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展和社会生活的需要，钟表的功能逐渐多样化。从科技的发展对钟表功能多样化的影响来看，伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样化。从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。钟表功能的变化还受到经济发展水平和社会生活方式的影响，钟表功能的多样化也是人类社会生活变化的结果。五、辨析题(共2题，共20分)25、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发