2025年人教版七年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、太阳的能量来自于()A.化合反应B.分解反应C.核聚变D.核裂变2、（2012·湖州）如图，可以表示人体口腔上皮细胞的是（）A.B.C.D.3、规范的操作是实验成功的前提．以下实验操作正确的是（）A.用手拿着试管放在酒精灯上加热B.称取易潮解的药品（如烧碱）时要垫上纸片C.点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度D.实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶4、某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）①无色气体在足量氧气中燃烧；②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6g；③再将剩余气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，装置增重4.4g；下列推断正确的是（）A.该气体可能只含有CO、H2B.该气体可能只含有CH4、COC.该气体一定只含有CH4D.该气体一定只含有CH4、H25、用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K，已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱高度差分别为h1、h2；则下列说法正确的是（）

A.实验中必须将U形管内抽成真空B.若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C.右边液体的密度ρ2=D.右边液体的密度ρ2=6、选用显微镜的5×目镜．40×物镜，该组镜头能使物像放大（）A.5倍B.40倍C.45倍D.200倍评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、“风吹草动”施力物体是____，受力物体是____。8、如图所示，足球运动员用头顶球攻门．球被顶飞，这时施力物体是____。同时运动员的头也感到痛．由以上事实说明：物体间力的作用是____的。

9、在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量____．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程sAB=____cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为____cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏____

10、单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，如具有____、____、____等基本结构；也具有生物的共同特征，如____。11、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是____。12、在植物细胞各部分结构中，____能够保护和支持细胞；____控制着生物的发育和遗传．13、传粉是植物开花后，雄蕊____中的____通过不同途径传到雌蕊____上的过程。传粉方式有____和____。14、一本练习册的厚度是0.60厘米，共计80张纸，则每张纸的厚度是____厘米,合____米.15、为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图所示。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为44%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是____。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、一块完整的骨骼肌属于组织。（）17、所有植物细胞中都含有叶绿体。18、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。19、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。20、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。21、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。22、能够运动的物体就一定是生物。23、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)24、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共24分)25、（1）请在图1中画出放在斜面上物体所受重力的示意图．

（2）请根据图2中的折射光线画出他所对应的入射光线．

26、一束光线从空气中斜射入玻璃砖（如图）．请在图中画出进入玻璃的折射光线．

如图；在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图．

27、根据平面镜成像特点；在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

28、物体A静止在水平面上；请画出物体A所受力的示意图．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据太阳的概况进行分析作答。

【解答】太阳发出的能量来自于太阳内部的核聚变，故C正确。2、B【分析】【分析】考查学生对初中阶段几种典型细胞的结构的掌握情况。

【解答】A是叶片保卫细胞的；B是口腔上皮细胞；C是神经细胞；D是植物根部细胞。故选B3、C【分析】【解答】A；不能手持试管加热；应该用试管夹夹着试管加热，故A错；B、烧碱易潮解且有很强的腐蚀性，称取时要放在玻璃器皿中，故B错；C、可燃性气体如果不纯而混有空气点燃时就有可能发生爆炸，所以点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度，故C正确；D、化学实验结束后，用剩的药品的处理原则是：不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放到指定的容器中，故D错；故选C

【分析】要熟练掌握各实验操作的注意事项是解决此类题目的前提。4、A【分析】【解答】由生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加3.6g，可判断燃烧生成了3.6g水，说明混合气体中含氢元素，且氢元素质量=3.6g××100%=0.4g；

由气体通过氢氧化钠溶液，装置质量增加4.4g，可判断燃烧生成了2.2g二氧化碳，说明混合气体中含碳元素，且碳元素质量=4.4g××100%=1.2g；

甲烷气体中C、H元素质量比=12：（1×4）=3：1，则混合气体中C、H元素质量比=1.2：0.4g=3：1，因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷；氢气、一氧化碳同时存在；不可能含有甲烷和另外任何一种气体．

观察选项；只有A选项符合题意．

故选：A．

【分析】根据题意，浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳，浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加，说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳，结合可燃物完全燃烧的规律，可判断混合气体中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比，对于判断混合气体的组成有决定性作用．5、C【分析】【解答】解：

用抽气机对U形管向外抽气后关闭阀门K，管内气体压强（p气）小于管外大气压（p0）；在大气压作用下液体进入两管中，待液体静止两管中压强平衡：

p气+p液1=p0=p气+p液2；

ρ1gh1=ρ2gh2；

A；只要管内压强小于管外大气压；就会有液体进入两管中，没必要将U形管内抽成真空，故A错误；

B；由p=ρgh可知；液体压强只与液体密度和深度有关，只要U形管上方气压和大气压不变，左右两边液柱高度就不会变，故B错误；

CD、由ρ1gh1=ρ2gh2，可得ρ2=故C正确，D错误．

故选C．

【分析】用抽气机对U形管向外抽气后管内压强小于管外大气压，在大气压作用下液体进入两管中．根据液体压强p=ρgh和压力平衡角度分析解决．6、D【分析】【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；该题干中，物镜的放大倍数是40倍，目镜放大倍数是5倍，所以该显微镜的放大倍数=40×5=200（倍）．

故选：D．

【分析】显微镜视野内成的物像是倒像．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．二、填空题(共9题，共18分)7、风草【分析】【解答】体现力的作用的词是“吹”；所以施力物体为风，而受力物体为草。

【分析】本题关键词是“吹”。本题考查的是力的概念。8、头相互【分析】【解答】足球运动员用头顶球攻门时；运动员的头对球施加了力的作用，头（或运动员）是施力物体；

运动员对球施力的同时；球对运动员也有力的作用，使运动员的头感到痛，这说明物体间力的作用是相互的。

【分析】力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，对物体施加力的物体是施力物体；物体间力的作用是相互的。9、时间40.025.0小【分析】【解答】（1）实验中为了方便计时；应使斜面的坡度较小．

（2）小车运动距离sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s；

小车通过AB段的平均速度：

（3）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知；平均速度会偏小．

故答案为：时间；40.0；25.0；小．

【分析】（1）实验中；应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；

（2）根据图象读出AB段的距离，运用公式求出AB段的平均速度；

（3）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小．10、细胞膜细胞质细胞核生物生活需要营养【分析】【解答】常见的单细胞生物有草履虫（动物）；眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等；它们的细胞基本结构与多细胞生物的细胞基本结构一样都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的。生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

故答案为：细胞膜；细胞质、细胞核；生物生活需要营养。

【分析】解答本题的关键是要牢记掌握细胞的基本结构是学习生物细胞的基础。11、接种【分析】【解答】培养细菌和真菌的一般方法：配置培养基（一般为牛肉汁+琼脂）；高温灭菌；冷却（将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，冷却是防止要接种的菌类被杀死）、接种（将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程）、恒温培养。

【分析】接种是将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程。12、细胞壁细胞核【分析】【解答】在植物细胞各部分结构中；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．

故答案为：细胞壁；细胞核。

【分析】植物细胞具有细胞壁；细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构（如图）；各具有一定的功能，据此答题．

细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡内含细胞液；叶绿体是光合作用的场所．

13、花药花粉柱头自花传粉异花传粉【分析】【解答】植物开花后；雄蕊花药中的花粉通过不同途径传到雌蕊柱头上的过程是传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给自身的雌蕊柱头，异花传粉是一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊柱头。

【分析】植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传到雌蕊柱头上的过程是传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给自身的雌蕊柱头，异花传粉是一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊柱头。14、0.00750.000075【分析】【分析】已知160张纸的厚度，此厚度的就是一张纸的厚度．

【解答】解：一张纸的厚度为a==7.5×10-3cm=7.5×10-3×104μm=75μm．

答：一张纸的厚度为7.5×10-3cm；合75μm．15、3：7【分析】【分析】本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积；才能表示氧气的浓度44%，本题有一定难度，需要考虑到空气中也含有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积；然后根据氧气的体积分数约为44%，列等式进行计算.

【解答】本题学生做起来有点难度；要考虑空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一；

设通入氧气后量筒内水的体积为x，

解得x=30mL，通入氧气后量筒体积为30mL，通入空气的体积为100mL-30mL=70mL，

则通入氧气的体积和通入空气的体积约3:7三、判断题(共8题，共16分)16、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。17、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。18、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。19、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。20、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物22、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共3分)24、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共24分)25、（1）

（2）

【分析】【解答】（1）重力的作用点在物体的几何中心；过物体重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，如图所示：

（2）由图可知；折射光线平行于凸透镜的主光轴，则入射光线过焦点．

【分析】（1）力的示意图就是将力的大小；方向和作用点表示在图上；重力方向竖直向下；其作用点在重心处，将重力大小标注在箭头