2025年上外版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】李克强总理“改革是当前中国最大的红利”的讲话，启发我们，实现“中国梦”，必须深入推进改革。战国时期商鞅变法中，极大地打击了保守派贵族利益的是（）A.编制户口B.奖励生产C.奖励军功D.建立县制2、从下列学习卡片上；你可以提炼的信息是（）

A.民族的交流与融合B.国家的统一与发展C.对外的交往与进步D.经济的繁荣与昌盛3、秦长城的起点是（）A.东到大海，西到辽东B.西起咸阳，东到河套C.西起陇西，东到大海D.西起临洮，东到辽东4、文字是一种文化的载体，文字的出现时社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（）A.汉朝B.商朝C.西周D..春秋5、21、在闭关政策下，清政府开放的唯一的对外贸易港口是()A.北京B.广州C.苏州D.泉州6、他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是（）A.齐桓公B.周武王C.晋文公D.楚庄王评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、辨别改错题(下列文字中有四处错误，请把它找出来,并改正)（共4分）我国是世界文明古国之一，科技文化辉煌灿烂。例如：春秋时期孟子创立了儒家学派；唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫、苏轼；北宋毕升发明了雕版印刷术；明朝卓越的医药学家李时珍的代表作《天工开物》是一部具有总结性的药物学巨著。（1）错误：；改正：（2）错误：；改正：（3）错误：；改正：（4）错误：；改正：8、相关链接（6个小题，每小题2分，共12分。请根据提示信息，链接成完整的史实）1.河姆渡原始居民的主要粮食作物————2.荒淫无道，施用炮烙等酷刑的商朝暴君————3.千古传诵的抒情长诗《离骚》的创作者—————4.我国春秋晚期杰出军事家孙武编著的世界上最早的兵书—————5.．推行一系列促进民族融合政策，改鲜卑姓氏为汉姓的北魏皇帝————6.被誉为“天下第一行书”《兰亭序》的作者—————9、战国时期，秦国修建的大型水利工程是______。10、春秋时期，最先争当霸主地位的人是______11、世界上现存的最大的青铜器是______。12、______是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，与他同时期的著名书法家还有______。13、17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，________帝派军队围攻；乾隆帝在位时，土尔扈特部受沙皇俄国控制和压迫，在_________领导下，毅然踏上回归祖国的征途。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。（）15、通过推选产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”，禹破坏了禅让制，开始王位世袭制。（）16、唐朝是中国瓷器史上的辉煌时代，越窑的青瓷类玉类冰，邢窑的白瓷类雪类银，这一时期兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

。A.正确B.错误17、都江堰是战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建的。18、公元184年，经过精心策划，张角等领导的黄巾起义终于爆发。这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。______（判断对错）19、王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明兼并战争的后果。______（判断对错）20、淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一。______（判断对错）21、为加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。其中大运河中经过苏州的一段叫做邗沟。（）22、商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。______（判断对错）评卷人得分四、改错题(共2题，共16分)23、河姆渡原始居民种植的主要粮食作物是粟。

错误：______改正：______。24、距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是黄河流域原始农耕聚落的代表。上述史实叙述是否正确，请判断并说明理由。评卷人得分五、材料题(共2题，共18分)25、我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。材料一:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”——《史记》（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？这一制度曾经起过怎样的积极作用？（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？材料二:汉高祖汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可随着时间的推移，诸侯王在封国内各自为政，不听天子诏令，有的甚至图谋举兵夺取皇位。——《史记》（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？材料三：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。（4）依据材料三，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用？26、材料一：1776年；清政府送给英国的敕谕说“天朝物产丰富。无所不有，原不藉外货物以通有无”。

材料二：嘉庆皇帝颁布的上谕说“天朝富有四海；岂需尔小国些货物哉”。

（1）结合材料谈谈清政府此时采取了什么对外政策？

（2）这一政策对中国产生了什么影响？

（3）这一政策对我们今天坚持对外开放、加强对外文化交流有什么借鉴或启示？评卷人得分六、简答题(共3题，共9分)27、某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动；请你参与。

【图说历史】

（1）如图人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮；它是什么？

（2）对号入座；将图片人物写在相应位置上。

兼爱非攻--______以法治国--______

【理解学习】

--摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》请回答：

（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？

【学以致用】

（4）在你的班上，有同学乱扔纸屑，造成班级一片狼藉。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中____的方法来教育他，帮助他改掉乱扔纸屑的坏习惯。请说说你的具体做法。28、我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答：

（1）明太祖朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。朱元璋进行的“重大改组”是指什么？这么做的作用是什么？(2）故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。导游所说的“偏房”指的是哪一机构办公地？这一机构在谁统治时期设立？

(3)明清时期在文化思想上采取的具体措施是什么?

(4)纵观中国古代历史,以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？29、唐朝；一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。

材料一唐太宗：“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。”--《资治通鉴》

（1）结合材料一；说明唐朝实行怎样的民族政策。试举一例说明。这一事例有何影响？

材料二忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。--唐•杜甫《忆昔》

（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶；天下太平的盛世景象；当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？（请写2条）

材料三如图1；2所示。

（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对商鞅变法的内容的准确识记。依据已学知识可知；战国时期商鞅变法中奖励军功这条内容，极大地打击了保守派贵族的利益，故选C。

考点：人教新课标七年级上册·大变革的时代·商鞅变法【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本题考查民族的交流与融合的相关知识点。根据所学知识；张骞通西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，奠定了管理西域的基础；北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合；文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。选项中A符合题意，故选A。

【点评】本题难度不大，考查民族的交流与融合的相关知识点。3、D【分析】依据所学；秦长城西起临洮，东到辽东，全长一万余里．

故选D．

本题考查秦长城．

本题以秦长城为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】D4、B【分析】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字；这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治；经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．

故选B．

本题以文字是一种文化的载体；文字的出现时社会进入文明阶段的重要标志之一为依托，考查甲骨文．注意掌握相关基础知识．

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握文字演变相关知识．【解析】B5、B【分析】本题考查清朝“闭关锁国”政策的相关内容。清初的40多年，实行严厉的禁海政策，严格限制对外贸易。下令只开广州一处作为通商口岸，关闭了其它港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。故选B。【解析】B6、A【分析】本题考查春秋五霸之一的齐桓公。齐国是东方的一个大国，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军队，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为了春秋时期的第一个霸主。故选A。世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为了春秋时期的第一个霸主。故选A。7【解析】A二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】试题分析：此题考查的是我国科技文化著名的人物和事迹的相关史实。（1）此问考查的是儒学的相关史实。属于基础题。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。提出仁爱思想，主张“为政以德”。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，但不是儒学的创始人。（2）此问考查的是唐朝著名的诗人。属于基础题，考察的是学生对相关知识点的掌握程度。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫和白居易。苏轼是宋代的诗人。（3）此问考查的是我国印刷术的相关史实。属于基础题，考察的是学生对相关相似知识点的掌握程度。隋唐雕版印刷术出现之后，北宋毕升又发明了活字印刷术。这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。（4）此题考查的是李时珍的相关史实。属于基础题，考察的是学生对相关知识的掌握程度。明朝卓越的医药学家李时珍经过长期的不懈努力，他写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。《天工开物》是明朝末年，杰出的科学家宋应星写的一部有关农业和手工业等三十个生产部门的作品。被称为“中国17世纪的工艺百科全书。”考点：人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·中华文化的勃兴（二）；人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化（一）；人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化（一）；人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·时代特点鲜明的明清（一）。【解析】【答案】（1）错误：孟子；改正：孔子（2）错误：苏轼；改正：白居易（3）错误：雕版印书术；改正：活字印刷术（4）错误：天工开物；改正：本草纲目8、略

【分析】【解析】试题分析：1.河姆渡原始居民生活在长江流域，他们的主要粮食作物是水稻。2.荒淫无道，施用炮烙等酷刑形容的是商朝末代暴君——商纣王。由此才出现武王伐纣。3.屈原创作许多优秀作品、代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗，被译成多种外国文字。4.兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。5.北魏孝文帝改革，该鲜卑鲜卑姓氏为汉姓，加速北方少数民族封建化进程，促进民族大融合。6.东晋时期书法家王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”，他被后世称为“书圣”。考点：本题考查古代思想文化常识。【解析】【答案】1.水稻。2.商纣王。3.屈原。4.《孙子兵法》5.孝文帝。6.王羲之。9、略

【分析】依据所学知识可知；战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

故答案为：

都江堰．

本题以战国时期秦国修建的大型水利工程为切入点；主要考查都江堰水利工程．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．识记并掌握战国时期的水利工程的相关史实．【解析】都江堰10、齐桓公【分析】春秋时期；王室衰微，各诸侯国不断进行争霸战争，齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。

故答案为：齐桓公。

本题以春秋时期的历史为切入点；考查的是春秋五霸的相关知识点。

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的知识点的记忆能力。【解析】齐桓公11、略

【分析】司母戊鼎铸造于商朝后期；是世界上现存最大的青铜器．

故答案为：

司母戊鼎．

本题考查司母戊鼎．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商朝司母戊鼎．【解析】司母戊鼎12、略

【分析】颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体；人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家．柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”．他的字方折俊丽，骨力劲健，后人把柳书与颜书并称为“颜筋柳骨”，他常借谈笔法来劝谏唐穆宗，在史书上留下“笔谏”的美名．

故答案为：

颜真卿；柳公权；

本题考查了唐朝书法家．隋唐时期；我国书法步入又一个高峰，隋朝书法融合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐代书法创新奠定了基础．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记颜真卿和柳公权的书法成就及地位．【解析】颜真卿；柳公权13、略

【分析】本题考查雅克萨自卫反击战和土尔扈特部回归祖国的史实。17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，烧杀掳掠，无恶不作。后来，康熙帝组织了雅克萨自卫反击战，击败了沙俄侵略者。乾隆帝在位时，蒙古土尔扈特部受到沙皇俄国控制和压迫，在渥巴锡领导下，毅然踏上回归祖国的征途。他们克服了各种艰难险阻，终于回到了祖国，乾隆帝进行了妥善安置。故填：康熙、渥巴锡。

【解析】康熙；渥巴锡三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。故答案为：正确。

【点评】本题考查铁制农具和牛耕的出现。15、×【分析】【分析】约公元前2070年；禹建立夏朝，禹死后，传位给启，公天下变为家天下，禅让制变为世袭制。

故答案为：错误。

【点评】本题考查了王位世袭制的相关知识点。16、×【分析】本题考查唐朝和宋朝的瓷器。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。所以，本题是错误的。故选B。【解析】B17、√【分析】本题考查都江堰。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程都江堰。本题是正确的，故选T。【解析】T18、×【分析】184年；经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织；有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。黄巾起义不是中国历史上第一次农民大起义，中国历史上第一次农民大起义是大泽乡起义。

故答案为：

×。

本题考查了黄巾起义。东汉中期以后；由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巾起义的领导人、结果、影响与大泽乡起义的地位。【解析】×19、×【分析】由材料“自周之衰；文王；周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”可知，这主要反映了百家争鸣的原因，即春秋战国时期社会的急剧变化。

故答案为：

×。

本题以王国维的一段话为切入点；考查百家争鸣的相关知识。

注意对材料信息的解读，识记百家争鸣出现的背景、主要流派及其主张。【解析】×20、√【分析】383年；前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方与特点。【解析】√21、×【分析】【分析】为了加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治；隋炀帝在位时，开通的隋朝大运河，隋朝大运河全长两千的公里，是古代世界最长的运河。其中经过扬州的一段叫邗沟，经过苏州的一段叫做江南河。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是隋朝大运河的相关知识。22、√【分析】据所学知识可知；商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查青铜器的相关史实。商周时期的青铜器不仅种类丰富；数量众多，而且工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了铜；锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握青铜器的相关史实。【解析】√四、改错题(共2题，共16分)23、略

【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．

故答案为：

错误：粟；改正：水稻．

本题考查了河姆渡原始居民．我国是世界上最早种植水稻的国家．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况．【解析】粟；水稻24、略

【分析】

本题考查的是河姆渡原始居民的知识点．

本题河姆渡原始居民为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民生活的有关知识的记忆能力．【解析】河姆渡原始居民生活于浙江余姚河姆渡村；是长江流域原始农耕聚落的代表，半坡原始居民生活于陕西省西安市的半坡村，是黄河流域原始农耕聚落的代表．

故答案为：

错误．河姆渡聚落是长江流域原始农耕聚落的代表，半坡聚落是黄河流域原始农耕聚落的代表．五、材料题(共2题，共18分)25、略

【分析】（1）本题考查分封制的相关知识及学生解读历史材料的能力。根据材料一中的“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”这一信息可见秦始皇认为造成天下战乱不断的原因是分封，建诸侯国，引起诸侯之间战斗不休。西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故答案为：分封制。西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2）本题考查秦始皇加强中央集权的措施。为求国家的安定，秦始皇在全国范围内全面推行郡县制，以郡县制取代分封制，结果大大加强了中央集权。故答案为：郡县制（或中央集权制度）。（3）本题考查推恩令的相关知识。从材料二中可看出，汉初，诸侯王的势力膨胀，已经严重威胁到中央政权的统治，针对这种情况，汉武帝采纳了大臣主父偃的建议，颁布了“推恩令”，就这样不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。故答案为：诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁；推恩令。（4）本题考查中央集权制度对推动中华民族发展的作用。中央集权制度有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用。故答案为：有利于统一多民族国家的巩固和发展。【解析】（1）分封制。西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2）郡县制（或中央集权制度）。（3）诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁；推恩令。（4）有利于统一多民族国家的巩固和发展。26、略

【分析】

本题主要考查清朝前期的对外政策．清朝实行闭关政策的主要原因是自给自足的封建经济占主导地位．实行闭关政策使中国失掉了对外贸易的主动权；阻碍了手工业的进步与发展，使中国逐渐落伍．

掌握闭关锁国政策的内容和危害．【解析】（1）据材料一和材料二可知；这是清朝前期闭关锁国政策．

（2）材料一“原不藉外货物以通有无”和材料二“嘉庆皇帝颁布的上谕说“天朝富有四海；岂需尔小国些货物哉”说明清朝实行闭关政策使中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步与发展，使中国逐渐落伍．但闭关政策对西方侵略起过一定的抵御作用．

（3）本题属开放性试题；言之有理即可．如：妄自尊大，固步自封必然导致愚昧落后，只有正视自己，承认不足，加强对外文化交流，学习别国长处，才是发展壮大之路．

故答案为：

（1）闭关锁国政策．

（2）积极作用：对西方侵略起过一定的抵御作用；消极方面：清政府沉浸在“天朝”迷梦中；不能适应世界潮流，阻碍中国发展．

（3）妄自尊大，固步自封必然导致愚昧落后，只有正视自己，承认不足，加强对外文化交流，学习别国长处，才是发展壮大之路．六、简答题(共3题，共9分)27、略

【分析】（1）识记图片人物；结合所学即可得出这场中国古代的思想解放运动，是百家争鸣．

（2）结合所学可知：墨子是墨家学派创始人；主张“兼爱”（消除贵贱分别，同等的去爱所有的人）；“非攻”（谴责战争给人民带来的灾难），墨家思想代表平民百姓的愿望；孟子儒家学派的代表人物，他主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之；君为轻”的观点，他的伦理观点是“性本善”；庄子是道家学派的代表人物，主张道法自然，无为而治．一切顺其自然，不可强求；韩非子是法家学派的创始人．韩非子认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代．主张“法治”，建立中央集权的封建国家，主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民．

（3）结合所学并分析漫画可知；孔子是儒家学派的创始人，他的理论的核心是“仁”和“礼”，主张治理国家要“为政以德”，以德教育感化别人，这种思想包含了民本思想，孔子重视道德教育，特别是个人修养，强调关爱别人，用社会规范约束自己的行为．

（4）结合诸子百家的各派主张可知；①儒家主张以德教育感化别人，先制定一套班级卫生的礼仪规范，加强对该同学的思想教育．②道家：主张道法自然，无为而治．一切顺其自然，不可强求，所以此事与我无关，不与置否，让环境改变该同学的行为．③法家主张“用刑罚加强统治”的思想；用严厉的手段对该同学进行惩罚，如罚款等方式，并跟踪督促其改正错误．④墨家思想代表普通学生的愿望，主张“兼爱”（消除贵贱分别，同等的去爱所有的人）；“非攻”（谴责战争给人民带来的灾难），提倡该学生自己把纸屑捡入垃圾桶中，以维持教室的整洁．

故答案为：

（1）百家争鸣．

（2）兼爱非攻--墨子；以法治国--韩非子．

（3）为政以德．（以德教化人民）

（4）①儒家的思想教化；先制定一套班级卫生的礼仪规范；加强对该同学的思想教育．②道家的顺其自然；无为而治；此事与我无关，不与置否，让环境改变该同学的行为．③法家的“用刑罚加强统治”的思想；用严厉的手段对该同学进行惩罚，如罚款等方式，并跟踪督促其改正错误．④墨家的“兼爱”思想；自己把纸屑捡入垃圾桶中，尽力维持教室的整洁．

（1）本题考查百家争鸣．掌握这是中国古代思想界的一次思想解放风潮即可．

（2）本题考查百家争鸣的代表人物及观点．准确记忆图片中的人物是解题的关键．结合所学即可解答．

（3）本题考查孔子的治国思想；分析漫画，结合所学解答即可．

（4）本题考查知识的迁移能力；需要掌握诸子百家中的各家主张，才能解答．

春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣．“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响．【解析】墨子；韩非子28、