2025年人民版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级生物上册月考试卷351考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是由于（）A.人和动物的细胞没有液泡B.树木的细胞含有叶绿体C.树木的细胞含有细胞壁D.人和动物的细胞数量少2、要检验绿色植物的叶在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是()A.要用一株叶子多的植物B.收集植物放出的二氧化碳C.要在黑暗条件下D.给植物浇足够的水3、生态系统稳定性的原因是（）A.阳光充足B.温度适宜C.自动调节能力D.外界干扰4、下列主要反映非生物因素对生物影响的是A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产C.杂草丛生使农作物减产D.旱灾使农作物大量减产5、【题文】在学习植物“生殖器官的生长”时，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法中正确的是（）A.甲说道一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它颜色鲜艳且有香味B.乙说卵细胞发育后形成了胚C.丙说一朵黄瓜花中即有雄蕊也有雌蕊D.丁说子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子6、下列与青春期第二性征的发育直接有关的是（）。A.雄性激素和雌性激素B.睾丸和卵巢C.精子和卵子D.前列腺和子宫评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、植物是生态系统中的____；动物不能自己制造____，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做____；细菌和真菌常常被称为生态系统中的____．8、材料1：隋唐时期；我国医学家孙思邈在一个地区发现：当地的富人中，有很多人患有神经炎病，这种病人一般食欲不振，消化不良，孙思邈称之为“富病”．而当地的穷人中，有很多人皮肤粗糙；干燥患有“雀目”，孙思邈称之为“穷病”．孙思邈后来通过食物疗法，治好了“穷病”和“富病”．

材料2：几百年前的欧洲；长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨，患者常常牙龈出血，甚至皮肤淤血和渗血，最后痛苦的死去．后来，科学家经过长期的研究，终于解开了坏血病的病因，并从新鲜水果和蔬菜中提取了治愈该病的物质．

（1）“穷病”主要是缺乏____引起的．你能推测出“雀目”是什么病？____．

（2）“富病”主要是缺乏____引起的．

（3）材料2中水手们患坏血病是因为饮食中缺乏____引起的．9、鸟类排便比较频繁的原因是因为直肠短，不储存粪便，有利于飞行时减轻体重____．10、眼球壁中的脉络膜，含有丰富的血管和，对眼球具有作用，并能使眼球内部成为“暗室”。11、某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是____________植物12、【题文】右图为肾单位结构模式图；请据图回答：

(1)当血液流经③____，被过滤到④____中的液体成为原尿。

(2)尿流经⑤____时，其中大部分的物质被____，形成____。图中③④⑤合称____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、能够运动的物体就一定是生物．（判断对错）14、人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，所以都能消化食物．______．（判断对错）15、随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小．______（判断对错）16、我们食用的玉米主要是玉米种子的胚．______（判断对错）17、人的视觉在视网膜上形成。()18、芽都能发育成枝条。（）19、为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。（）20、生物圈是地球上最大的生态系统，它不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园．评卷人得分四、实验探究题(共1题，共5分)21、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在环境中，其目的是防止植物进行。(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的，水分是通过叶片上的散失的。评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)22、维生素A坏血病维生素B1佝偻病维生素C夜盲症维生素D脚气病评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)23、下图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答（1）百米比赛时，听到发令枪响，运动员快速向终点奔去，该项运动是在的调节下完成的，感受器是[]。（2）飞机降落时，要求乘客咀嚼食物，其目的是为了使[]张开，保持[]两侧的气压平衡。24、【题文】解读曲线图：

下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中表示淀粉被消化过程的曲线是____；蛋白质被消化的起始部位是【】____；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是【】____。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞大都有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞没有．

植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用；其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．而动物细胞则无细胞壁的支持作用，因此，人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺．可见C符合题意．

故选：C

此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用；据此作答．

了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用．【解析】C2、C【分析】【分析】此题考查的是植物的呼吸作用实验方面的问题，掌握光合作用和呼吸作用联系和区别是关键。【解答】光下检测呼吸作用；效果不显著的原因是：在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少。要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。故通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是要在黑暗无光条件下进行实验。综上，C符合题意。

故选C。

【解析】C3、C【分析】解：生态系统中生物之间互相制约；生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，即生态平衡．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复．如我国黄土高原由于我们的祖先乱砍滥伐，使生态遭到破坏，造成了水土流失严重，给我国造成了无可挽回的损失．

故选：C

此题考查生态系统生态系统的自我调节能力是有限的．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度；超过则会遭到破坏．

生态系统的自我调节能力一直是考试命题的热点，应给以关注．【解析】C4、D【分析】试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素。考点:环境对生物的影响；生物对环境的影响。【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】

试题分析：一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊；黄瓜属于单性花，受精完成后，受精卵发育成了胚，子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子。

考点：果实和种子的形成【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多，所以此题答案为A。

【点评】此题为基础题，较易，只要熟练掌握了青春期发育的特点即可轻松答题。二、填空题(共6题，共12分)7、生产者有机物消费者分解者【分析】【解答】解：植物能进行光合作用制造有机物；为其它生物提供有机物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物的细胞内没有叶绿体不能进行光合作用自己制造有机物，“它们直接或间接地以植物为食”，因而叫做消费者；细菌和真菌都主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此细菌进而真菌常常被称为生态系统中的分解者．

故答案为：生产者；有机物；消费者；分解者。

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．8、略

【分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

故答案为：

（1）维生素A；夜盲症；（2）维生素B1；维生素C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

9、略

【分析】

鸟类有许多地方适于其在空中飞行：

1；鸟的身体呈流线型；体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．

2；鸟的骨胳中空；重量很轻；鸟没有牙齿，直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．

3；鸟类不仅有肺而且有气囊；双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．

4；鸟的食量特别大；可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

10、略

【分析】试题分析：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和1玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．考点：眼球的结构和视觉的形成【解析】【答案】黑色素；营养11、略

【分析】藻类植物是最低等的植物，没有根、茎、叶的分化，生活在水中。【解析】【答案】藻类12、略

【分析】【解析】图中的结构是肾单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊和⑤肾小管三部分组成，肾小球具有滤过作用，大分子蛋白质和血细胞不能透过，透过的液体进入肾小囊，叫做原尿，肾小管具有重吸收功能，能将全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐重吸收。【解析】【答案】(1)肾小球肾小囊（2）肾小管重吸收尿液肾单位三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【解答】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外；都是由细胞构成的．能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．14、×【分析】解：消化腺分为大消化腺和小腺体；大消化腺包括肝脏；胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．其中胆汁里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

故答案为：×

消化系统包括消化道和消化腺．消化腺能分泌消化液消化食物．

对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．【解析】×15、×【分析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．新分裂形成的子细胞不断生长，体积达到一定程度后，再进行分裂．

故答案为：×

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．细胞分裂导致细胞数目的增多；细胞的生长导致细胞体积的增大．

理解掌握细胞分裂的过程．【解析】×16、×【分析】解析：玉米种子属于单子叶植物种子；结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）；胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．玉米加工成玉米面的过程中将种皮和果皮及胚都破坏掉了除去了．主要由胚乳部分加工而成．

故答案为：×

此题考查单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同；单子叶种子的结构特点．

此题考查单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同，单子叶种子的结构特点，属中档题难度中．【解析】×17、×【分析】试题分析：视觉形成的过程是：如图所示：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．故此题的说法错误．故答案为：×．考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】错18、×【分析】试题分析：植物的芽按其功能分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽将发育成叶，混合芽将来发育成茎和叶，又发育成花；花芽将来发育成植物的花。故错误。考点：本题考查的知识点是芽的分类和特点。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示，株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产，如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。20、A【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】此题是关于生物圈的判断题，思考答题．四、实验探究题(共1题，共5分)21、略

【分析】试题分析：（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上．考点：探究光合作用的条件、原料和产物【解析】【答案】（1）将叶片内的淀粉运走耗尽乙二氧化碳（2）黑暗光合作用（3）蒸腾作用气孔五、连线题(共1题，共2分)22、​【分析】【分析】本题主要考查维生素的作用。解答此题的关键是熟知食物中各营养物的功能。【解答】人体对维生素的需求量很小，但他们对各项生命活动具有十分重要的作用，维生素的种类很多，绝大多数不能在人体内合成，只能从食物中获得，人体一旦缺乏某种维生素，就会影响正常的生命活动，甚至患病。人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等；缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等；缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松