2025年沪科版高二历史下册阶段测试试卷含答案

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A.辛亥革命爆发B.国民革命运动开展C.国民党围剿苏区红军D.解放战争爆发3、拿破仑加冕称帝时说“我是做一个加冕的华盛顿”。拿破仑与华盛顿的共同点是（）①两人的执政都促进了资本主义发展②两人都领导了反对外来侵略的战争③两人都与英国进行过战争④两人都反对专制独裁A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④4、【题文】易陪基《亡弟白沙事状》说易白沙（民国初年革命党人）早岁读船山（王夫之）遗书，于是有革命之志，由此可知A.王夫之初步具有资产阶级民主革命思想B.王夫之反专制思想对民主革命产生了积极影响C.资产阶级民主革命思想主要继承了明末清初的启蒙思想D.王夫之哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰5、唐代诗人李绅（今安徽亳州人）著有《悯农》诗两首，留下了“四海无闲田，农夫犹饿死”等千古传诵、妇孺皆知的名句。下列题材和风格与之最接近的文艺作品是（）A.雨果的《巴黎圣母院》B.米勒的《播种者》C.马尔克斯的《百年孤独》D.毕加索的《坐在椅子上的女人》6、“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲；还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有（）

①当时中国的生产力水平还很落后。

②归国科学家为我国科学技术的发展做出了巨大贡献。

③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的。

④中国打破了美苏的核垄断。A.①②B.②④C.③④D.①③评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、从明代中叶到清代鸦片战争前夕的大约三个半世纪的历史长河中，出现了一股“崇实”、“务实”的社会思潮，过去学术界有的人把它称之为“早期启蒙思想”，有的人把它称之为“经世致用思潮”，近几年则通称之为“明清实学思潮”。下列属于这一“思潮”代表人物的是（）A.朱熹B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之8、春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要9、19世纪末20世纪初，实际市场形成和发展的主要原因包括（）A.第一次世界大战爆发B.欧美国家的殖民扩张C.马克思主义学说的传播D.工业革命和科技的进步10、加强君主集权，削弱相权，一直以来都是我国封建社会的重要内容。古代设有丞相制度的朝代有（）A.秦朝B.唐朝C.清朝D.周朝11、第一个五年计划为新中国的工业化奠定了基础。该计划（）A.以重工业为主要建设内容B.实施于“文化大革命”时期C.处于美苏冷战的国际背景下D.导致浮夸风和“共产风”盛行12、随着三大改造的基本完成和受苏共“二十大”的影响，毛泽东及时地提出了以苏联为鉴，探索适合中国情况的社会主义建设道路的任务，并提出了不少极具深远意义的理论和思想原则。这些理论和思想原则有（）A.中国革命必须分两步走B.计划和市场都是经济手段C.正确处理人民内部矛盾D.团结一切积极因素为社会主义服务13、下列属于孔子的思想的有（）A.主张“仁者爱人”B.提倡“为政以德”C.提出“民为贵，社稷次之，君为轻”D.主张“性恶论”14、20世纪50年代初，中国大规模地从苏联和东欧国家成套引进技术设备，这一举措（）A.为完成“一五计划”作出贡献B.是大跃进的重要成果C.表明西方国家取消对中国的封锁D.与“一边倒”政策有密切关系评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、1919年，上海各界人士积极参加爱国运动，上海"大世界"娱乐场中的跑马生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了一副对联："正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。"其中"亡羊"喻指A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B．辛亥革命的果实被袁世凯所窃取C．日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D．中国在巴黎和会外交失败16、【题文】春秋战国时期出现“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。17、在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，成为全面抗战胜利的根本保障。______（判断对错）18、1871年，巴黎公社革命建立了世界上第一个社会主义国家。______（判断对错）19、1949年9月，中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。______（判断对错）20、中国古代史上，法家的集大成者是______；理学的集大成者是______；心学的集大成者是______21、典型表现浪漫主义文学特征的代表著作______；苏联著名作家______的《钢铁是怎样炼成的》具有重大世界影响。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)22、1954年《中华人民共和国宪法》颁布，宪法规定了国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家，这是新中国第—部社会主义类型的宪法。（）23、1954年《中华人民共和国宪法》颁布，宪法规定了国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家，这是新中国第—部社会主义类型的宪法。（）24、1842年，清政府被迫签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。条约内容规定中国割地、赔款、通商，刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮，拓展了列强对华资本输出的途径。（）评卷人得分五、辨析题(共2题，共14分)25、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。26、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)27、阅读下列材料（12分）材料一:“民为邦本，本固邦宁。”（《古文尚书》。）“民为君之本。”《谷梁传》材料二:“以百姓心为心。”《老子》；“君之爱民，当如心之爱身也。”（《明鉴》材料三:“自古及今，未有穷其下而无危者也。”（《荀子》“民乏财用，不亡何待？”《国语》材料四:“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”《孟子》材料五:（执政者须）“言必信，行必果。”《荀子》“自古皆有死，民无信不立。”《论语》（唐太宗）“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民怨，民怨则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”《资治通鉴》材料六:顾炎武推崇议论朝政的风气，要求以强大的社会舆论来监督制约当权者，以“众治”代替“独治”。黄宗羲进一步提出用“各得其私，各得其利”为原则的“天下之法”取代“桎梏天下人之手足的”的“一家之法”，以约束帝王的“人治”。《文化发展历程》（1）上述材料反映了中华民族传统文化的哪一理念？（2分）（2）唐太宗的这段话说明了什么道理？（4分）（3）材料六的观点与前面的材料有何不同？（2分）为什么会有这些不同？（4分）28、（10分）阅读下列材料：材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封——《史记·周本纪》材料二天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料三平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概括材料所反映的政治制度并分析西周推行该制度的目的。（4分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明在周初能够取得“封侯”地位的人员身份并概括受封诸侯对周王应尽的义务。（4分）（3）概括材料三所反映的历史信息。（2分）29、【题文】阅读下列材料：

材料一下图是孔子周游列国的纪念邮票。

材料二今师异道；人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统：法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——摘自《汉书·董仲舒传》

材料三非独不能以孔教为国教；定入未来之宪法，且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。

——摘自陈独秀《再论孔教问题》

材料四所谓君者；代众民任此公共保全安乐之事，为民众之所公举，即为民众之所公用。民者如店肆之东人；人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱，易明也。

——摘自康有为学术著作选《孟子微·中庸注·礼运注》

请回答：

（1）指出材料一中孔子周游列国的结果；并分析出现这一结果的原因。（2分）

（2）材料二；材料三对待儒家思想的态度各是什么?并分别指出出现这种态度的原因。（8分）

（3）材料四中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张？从中反映了康有为思想的什么特点？（4分）

（4）综上所述，儒家思想的历史地位历经起伏，请你概括影响这一变化的主要因素。（2分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：本题考查改革是否成功的因素，A项内容错误，秦孝公在商鞅之前就已经死了。B项也是错误项。商鞅变法成功的根本原因即是顺应时代发展的要求，故答案选择D项。考点：历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响【解析】【答案】D2、B【分析】根据题干材料及所学知识可知；“农友们！快快组织起来啊！”与孙中山的三大政策相关，即联俄；联共、扶助农工，所以B符合题意．ACD明显错误．

故选B．

本题主要考查国民大革命；考查学生对近代中国民主革命相关知识的把握．

国民革命，也称大革命，第一次革命．国民革命在共产国际与中国共产党的帮助下，孙中山顺应世界潮流，适应时代步伐，着手对国民党进行改组，并于1924年1月在广州召开了中国国民党第一次全国代表大会．国民党一大的召开，标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立．【解析】【答案】B3、B【分析】【解析】试题分析：根据所学知识分析可知，拿破仑与华盛顿的共同点有，①两人的执政都促进了资本主义发展②两人都领导了反对外来侵略的战争③两人都与英国进行过战争；而④两人都反对专制独裁不是两人的共同之处，仅拿破仑符合，故此题选B项考点：拿破仑与华盛顿【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

试题分析：王夫之是明清之际的进步思想家；他只是封建士大夫之中的有识之士，并不是资产阶级，他所宣扬的思想并不是资产阶级的革命思想，所以A项错误。明清之际的进步思潮对后世的影响并没有很大，也没有形成体系，对后世的民主革命没有指导作用。中国的资产阶级民主革命思想主要是从西方传来的，是西学东渐的产物，所以C项错误。D项内容与材料无关，所以排除。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·王夫之思想的影响【解析】【答案】B5、B【分析】题干材料是现实主义风格的作品．

A项是浪漫主义风格；

B项是现实主义风格；

C项是魔幻现实主义；

D项是现代主义风格．

故选B．

本题主要考查现实主义美术作品；解答此题关键在于清楚题干材料作品和选项作品分别属于什么风格．

本题旨在考查学生对不同风格的文学艺术作品的了解，主要考查学生材料分析理解对教材所学知识的运用能力．【解析】【答案】B6、A【分析】①当时中国的生产力水平还很落后；从材料中当时中国还不能生产的尼龙袜子，可以看出来。

②邓稼先是两弹元勋；为中国原子弹的研制成功作出了巨大贡献，材料中带了一脑子原子弹的知识献给祖国，体现了归国科学家为我国科学技术的发展做出了巨大贡献。

③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的是错误的；邓稼先是在文革前归国的。

④中国打破了美苏的核垄断材料体现不出来。

故选：A。

本题主要考查中国科学技术的发展；要求学生结合新中国成立以后科技发展的表现来分析。

解题首先要搞清楚中国原子弹技术发展的基本表现，其次要了解材料中的信息要，要求学生有较强的综合分析材料的能力。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)7、B|C|D【分析】材料中明确了“明清时期”；“早期启蒙”和“经世致用”的学术思想等限定词；当属明清时的顾炎武、黄宗羲和王夫之等人，故BCD项正确；

A是程朱理学的代表人；排除．

故选BCD．

本题考查明清之际的儒家思想；生活在明清之际的三大思想家，他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业；商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性．

明清两朝，中国封建社会已经进入后期．那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展．旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来．于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治，乃至带有民主色彩的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流．他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机．【解析】【答案】BCD8、A【分析】孔子创办私学；其为学思想是“有教无类”，打破了学在官府的局面。打破了贵族垄断教育特权，故A项符合。

B项与材料无关；而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期，只是遭到了破坏，故排除。

C项周王室统治的基础应该是井田制瓦解；与题意无关，故排除。

D项和材料中的教育关联不大；故排除。

故选：A。

本题涉及考点知识：百家争鸣；宗法制、分封制、井田制；重点对孔子教育思想和对教育事业的贡献。

本题要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相关基础知识，注意知识的记忆和辨别。【解析】A9、BD【分析】A．第一次世界大战的爆发；对世界市场的形成没有起到促进作用。

B．欧美国家的殖民扩张是19世纪末20世纪初世界市场形成的促进因素之一；但不是根本原因。

C．马克思主义学说的广泛传播；对世界市场形成没有促进作用。

D．第二次工业革命；科学技术的进步使世界市场最终形成。是世界市场形成的最根本原因。

故选：BD。

本题主要考查世界市场的形成；要求学生结合第二次工业革命的影响来分析材料。

第二次工业革命推动世界市场的形成：

（1）第二次工业革命中新发展起来的交通工具和通信手段；进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。

（2）在第二次工业革命的推动下；世界市场进一步发展，国际分工日益明显。在生产力大发展的基础上，生产的社会化程度获得极大提高，国际分工向广度和深度发展，国际间的联系更趋密切。随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为金融资本向全球扩张的主要经济手段。相应地，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。此时，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局：粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家，工业生产则集中于工业化程度高；科技先进的欧美和日本诸国。

（3）第二次工业革命期间，在全世界划分殖民地和势力范围，资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮。【解析】BD10、AB【分析】据所学可知；秦朝最早设立宰相制度，唐朝的三省六部制，把相权一分为三，加强君权，故AB正确。

清朝时已废除宰相制度；排除C。

周朝时还没设立宰相制度；排除D。

故选：AB。

本题主要是考查宰相制度；要掌握秦朝的三公九卿制和唐朝的三省六部制。

本题旨在考查学生对宰相制度的掌握，考查学生运用所学知识解决问题的能力。【解析】AB11、AC【分析】第一个五年计划优先发展重工业；处于美苏冷战的国际背景下，故AC正确；

B是1966--1976年；排除；

D是1958年的大跃进和人民公社化运动；排除。

故选：AC。

本题考查一五计划；解题的关键是掌握一五计划的相关内容。

本题为基础题，考查一五计划，至1957年，“一五“计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础。【解析】AC12、CD【分析】依据材料“三大改造的基本完成”；“探索适合中国情况的社会主义建设道路的任务”可知；处于社会主义探索建设时期，A项是抗日战争时期，排除。

B项是改革开放时期邓小平理论的内容；排除。

CD项是社会主义探索建设时期毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》的内容和目的；正确。

故选：CD。

本题考查毛泽东思想。需要掌握《关于正确处理人民内部矛盾》的内容和目的。解题的关键是对“三大改造的基本完成”；“探索适合中国情况的社会主义建设道路的任务”的分析判断时间；结合选项时间解答即可。

本题考查对《关于正确处理人民内部矛盾》的内容和目的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】CD13、AB【分析】孔子的思想的有主张“仁者爱人”；提倡“为政以德”，故AB正确；

C是孟子的思想；排除；

D是荀子的思想；排除。

故选：AB。

本题考查孔子的思想；解题的关键是掌握孔子的思想。

本题为基础题，考查孔子的思想，孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。【解析】AB14、AD【分析】A．结合所学知识；我们可知中国从苏联大量引进设备，是为了进行中国的工业化建设，这一措施为一五计划的完成作出了巨大贡献。

B．大跃进时期主要是在国内大炼钢铁；当时中苏关系出现了裂痕，没有引进成套的技术设备。

C．材料没有体现出西方国家取消对中国的封锁。

D.50年代初期；中国与苏联是同关系，中国奉行一边倒的外交政策，就是倒下社会主义阵营，所以中国会从苏联和东欧国家引进设备。

故选：AD。

本题主要考查一五计划；要求学生结合一五计划的内容特点来进行分析。

解答本题，首先搞清楚一五计划的内容特征，其次要搞清楚新中国初期的外交方针的特征。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“1919年，上海各界人士积极参加爱国运动”，联系五四运动的相关知识，可知“亡羊”喻指中国在巴黎和会外交失败，故D项正确；ABC三项与五四运动不符，故排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动【解析】【答案】D16、略

【分析】【解析】

试题分析：春秋战国时期诸子百家”彼此吸收；融合；形成了中国的传统文化体系。这是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

考点：“百家争鸣”

点评：从宏观上把握我国古代主流思想的演变历程，注意结合每个阶段的时代特征分析中国古代传统文化主流思想的发展脉络。特别注意春秋战国的“百家争鸣”、西汉董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”、宋代程朱理学、明清之际反封建的民主思想是儒学演变的四个重要阶段。【解析】【答案】A17、略

【分析】结合所学可知；在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，为全面抗战胜利提供根本保障，故本题正确．

故答案为正确．

本题考查抗日战争．需要掌握抗日民族统一战线建立的背景和意义．

本题考查抗日民族统一战线的相关知识，考查学生对教材知识的识记和运用能力．【解析】A18、B【分析】可是巴黎公社是无产阶级建立政权的一次查；是不是世界上第一个社会主义国家。

故答案为：B。

本题主要考查巴黎公社；要求学生结合巴黎公社的特点和性质来分析。

解答问题要搞清楚巴黎公社的性质特点，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B19、A【分析】结合所学知识；《共同纲领》起着临时宪法的性质，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查《中国人民政治协商会议共同纲领》；解题的关键是掌握《中国人民政治协商会议共同纲领》的相关内容。

本题为基础题，考查《中国人民政治协商会议共同纲领》，它是建国初期团结全国人民共同前进的政治基础和战斗纲领，对于巩固人民政权，加强革命法制，维护人民民主权利，以及恢复和发展国民经济方面起着指导作用。【解析】A20、韩非子朱熹王阳明【分析】结合所学可知；法家的集大成者是韩非；理学的集大成者是朱熹；心学的集大成者是王阳明，故答案为韩非子；朱熹、王阳明。

故答案为：

韩非子朱熹王阳明。

本题考查中国古代的思想。需要掌握韩非子；朱熹、王阳明的地位。解题的关键是对韩非子、朱熹、王阳明的地位的识记。

本题考查对韩非子、朱熹、王阳明的地位的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】韩非子朱熹王阳明21、《巴黎圣母院》奥斯特洛夫斯基【分析】结合所学可知；浪漫主义文学特征的代表著作是雨果的《巴黎圣母院》；《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。

故答案为：

《巴黎圣母院》奥斯特洛夫斯基。

本题考查19世纪以来的世界文学；需要掌握雨果的著作和《钢铁是怎样炼成的》的作者。解题的关键是结合所学知识解答即可。

本题考查对雨果的著作和《钢铁是怎样炼成的》的作者的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】《巴黎圣母院》奥斯特洛夫斯基四、判断题(共3题，共30分)22、A【分析】【分析】1954年9月20日第一届全国人大一次会议通过、颁布了《中华人民共和国宪法》。除序言外，包括总纲，国家机构，公民的基本权利和义务，国旗、国徽、首都等4章106条，关于国家的性质，宪法规定中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。这是中华人民共和国的第一部社会主义类型的宪法。故正确。23、A【分析】【分析】1954年9月20日第一届全国人大一次会议通过、颁布了《中华人民共和国宪法》。除序言外，包括总纲，国家机构，公民的基本权利和义务，国旗、国徽、首都等4章106条，关于国家的性质，宪法规定中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。这是中华人民共和国的第一部社会主义类型的宪法。故正确。24、B【分析】【分析】刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮，拓展了列强对华资本输出的途径是《马关条约》的影响，故题文说法错误。五、辨析题(共2题，共14分)25、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。26、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。六、综合题(共3题，共21分)27、略

【分析】【解析】试题分析：（1）根据材料一“民为邦本，本固邦宁。”（《古文尚书》。）“民为君之本。”，可知是“以民为本”（或民本思想）。（2）原文大意：（唐太宗）皇上曾对身边的大臣说：““君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”（3）根据所学，顾炎武、黄宗羲为明清之际的进步思想家，批判封建君主专制，主张限制君权，赋予民众一定权力。再注意把历史人物放在特定的时代背景下分析，材料一至五处于封建社会的上升阶段，而明清时期，商品经济发展，出现了资本主义生产关系的萌芽，专制主义中央集权制度空前强化，阻碍社会进步。考点：中国古代民本思想【解析】【答案】（1）理念：“以民为本”（或民本思想）（2分）（2）说明：为君不可好大喜功，加重百姓负担，以至国危君亡（2分）；要以民为本；要轻徭薄赋。（2分）（3）不同：材料一至五强调君权；明清之际的君主专制批判思想主张限制君权，赋予民众一定权力。（2分）原因：所处朝代和生产力发展水平不同，材料一至五处于需要加强中央集权的阶段，而明清时期，商品经济发展，出现了资本主义生产关系的萌芽（2分）；专制主义中央集权制度空前强化，阻碍社会进步。（2分）28、略

【分析】试题分析：（1）考查学生分析材料概括材料的能力，第一小问依据材料一“封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”的信息可知是分封制