2025年新世纪版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始大气的成分中不含有氧气，原始生命诞生于原始海洋B.米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质C.化石是研究生物进化的最直接证据D.生物的多样性和适应性是自然选择的结果2、受精完成后，在胚珠中发育成胚乳的是（）A.花被B.极核C.受精卵D.受精极核3、下列动物在地球上出现的顺序是（）

①鱼类②爬行类③两栖类④哺乳类．A.①②③④B.①③②④C.①③④②D.②③④①4、杰妮是父母的独生女，但她的眼睛的性状既不像父亲也不像母亲，这种现象是（）A.遗传B.变异C.对环境的适应D.环境对她的改变5、哺乳动物体腔内特有的结构是膈。（）A.√B.×6、生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动；选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（同片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断（如图所示），再将它移至阳光下数小时，则以下说法不正确的是（）

A.在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理活动B.将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域只是A和BC.若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取B进行对照D.若设置A区和D区进行对照，日的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体7、野生水果落地后萌发出幼苗，这属于（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.无性生殖8、下列有关动物运动的叙述中，错误的是A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B.人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上C.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D.鸟的胸肌发达，两端都附着在胸骨上9、家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，与家蚕发育过程相同的是（）。A.蝗虫B.果蝇C.蚯蚓D.青蛙评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、每年春天都是流行性感冒的高发季节．流感病人属于____，而给儿童和体弱的人打预防针属于____。11、阅读并回答问题：传说当年西楚霸王项羽行军至乌江；天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．其实“霸王死于此”几个字是刘邦手上的军师用蜜糖写成的．项羽不知是计，中计身亡．

（1）题中的蚂蚁属于______动物（类群）；蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢吃蜜糖，蚂蚁的这种行为从获得的方式看属于______行为．

（2）当一只工蚁发现食物时，会通过与其它蚂蚁碰撞触角的形式来进行______交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴．这种行为从功能上看属于______行为．12、某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表：。装置种子数空气水温度实验结果A30充足适量20粒萌发Ｂ30充足适量2028粒萌发请回答下列问题：（1）该实验要探究的问题是_____________________________________________________。（2）在这一实验中，变量是____________________。（3）该实验中，设置Ｂ装置的目的是__________________作用。（4）该实验结论：种子萌发需要_______________________________________________。13、遗传是指亲子之间的____，变异是指亲子之间和子代个体间的____．生物的遗传和变异是通过____而实现的．14、近视眼可以配戴矫正；__________用于治疗糖尿病。15、经济欠发达地区，应该采用“先发展，后治理”的措施．____．16、人类祖先与类人猿分界的重要标志是(）。17、【题文】孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是蚕豆。()评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、所有动物的运动系统都是由骨、关节和肌肉组成的．（）．（判断对错）19、苔藓植物只适合生活与阴暗环境的陆地环境中，其主要原因是植株矮小，没有真正的根茎叶的分化，生殖不能离开水______（判断对错）20、无论是有性生殖还是无性生殖，后代的遗传信息都来自于同一个亲代．______（判断对错）21、胎儿的血型与母体可以不相同。（）22、由于动物能帮植物传粉、传播种子，因此动物的数量越多对植物越有利。()23、判断题：最理想的生物反应器是乳房生物反应器。24、将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。（）25、把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)26、食物的消化从口腔开始。食物人口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）(1)若将l号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是_____。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是____号试管中。(2)要探究牙齿的磨碎和舌的搅拌对淀粉分解的影响，应该选用___号和___号试管进行对照实验。(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中①②两处进行补充完善：①_________；②_______________。(4)每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号和5号试管呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是_______________。27、分析巴斯德实验，回答问题：（1）本实验探究的问题____________________________？（2）本实验中的变量是_______________。（3）实验中鹅颈瓶②的作用是_________，首先将肉汤烧开的目的是_________。（4）根据结果得出的结论是_______。（5）从实验中，我们知道食品的腐败主要是由_________引起的，请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法：___________________。28、下面是骨的成分实验，完成下表并填空。（6分）

(1)操作1中火烧鱼骨的目的是：。

(2)经过此操作，剩下的成分是：。(3)操作2中鱼骨变软的原因是：____。(4)实验研究表明骨的成分主要是水分、____和____。其中____使骨质坚硬。29、【题文】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时；利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。

。分组。

第一次处理。

第二次处理。

方法。

结果。

方法。

结果。

结果。

甲组绵羊。

注射脱毒病菌。

无病症。

注射活性病菌。

无病症。

乙组绵羊。

不注射任何病菌。

无病症。

注射活性病菌。

有病症。

分析问题并作出回答：

1、甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了____，获得了____。（4分）

2、乙组绵羊在实验中的作用是____。（3分）

3、人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的____（选填“甲组”或“乙组”）（3分）

4、为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于____。（3分）评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)30、如图为某些微生物的形态机构示意图；请根据图回答下列问题：

（1）当图中A所示生物遇到不良环境时能够形成休眠体______；以抵抗不良环境。

（2）图中B所示生物通常生活在______内；它的身体由______和______组成。

（3）利用图中C所示生物制作馒头或面包时；它能将葡萄糖分解产生______，从而使馒头或面包膨大；松软。

（4）夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛；这应该是图______所示生物生长繁殖的结果。

（5）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是______和______。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)31、【题文】联系生活实际试题：（⑴；⑷各2分；⑵、⑶各3分；共10分）

⑴有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸杆,造成空气污染，请你给农民介绍一种适于可持续性发展的农作物秸竿处理办法：____；

____。

⑵夏天；受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要__________________。

⑶在我们农村有“狗怕弯腰；狼怕刺刀”俗语，这反映了动物的____________性行为。

⑷经验丰富的农民伯伯在下地窖前总是先吊进一盏油灯，油灯熄灭了就不能盲目下地窖。这是因为：_____________________________________________________________。32、【题文】下图中图A是南瓜的发育过程示意图；图B是花的结构示意图，请据图回答：

图A图B

（1）图A中从〔4〕到〔5〕表示种子的萌发；种子萌发时首先吸水膨胀，请写出种子各结构萌发的顺序______________________________,

在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_________。

（2）南瓜种子与玉米种子在结构上的主要区别是__________________________________________________。

（3）图A中从〔5〕到〔6〕表示植株的生长；植物根的生长靠什么？__________________________________________________________________________________。

（4）图B表示花的开放；一朵花中最重要的结构是____________________

（5）图A中从〔1〕到〔3〕必须经历的两个过程是_______________；

最后，图A中的〔3〕由图B中的〔〕_______发育而来，图A中〔4〕最重要的结构是____，由图B中的〔〕_______发育而来。33、【题文】啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)；它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。

(1)啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大____(选填“压力”或“压强”)；从而啄破树皮。

(2)啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为____。

(3)在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以____能的形式流动的。

(4)用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点?____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下；逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，A正确．

B；米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误．

C；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，C正确．

D；生物是不断进化的；通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性和适应性是自然选择的结果，D正确．

故选：B

【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析．2、D【分析】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：

所以；受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，可见D是正确的．

故选：D．

一朵花经过传粉；受精后；只要子房继续发育，最终发育成果实，可结合雌蕊子房的受精图与果实和种子的图示进行分析．

明确花完成传粉与受精后子房的发育情况是解题的关键．【解析】【答案】D3、B【分析】解：地球上最初没有生命；生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物．动；植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物→脊椎动物；

脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．因此动物在地球上出现的顺序是①鱼类、③两栖类、②爬行类、④哺乳类．

故选：B．

动物进化历程：无脊椎动物→原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．

解答此类题目的关键是记住动物进化的历程．【解析】【答案】B4、B【分析】解：“杰妮是父母的独生女；但她的眼睛的性状既不像父亲也不像母亲”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象是变异．

故选：B

遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】B5、A【分析】【分析】该题考查哺乳动物的主要特征，了解膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸是正确解答该题的关键。【解答】哺乳动物的主要特点是：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生(鸭嘴兽是特例)，哺乳。体腔内有膈为哺乳动物所特有的，将体腔分为胸腔和腹腔，胸腔内有肺和心脏，腹腔内有胃、肠、肝等。故本题说法正确。​故选A。

【解析】A6、B【分析】解：A；在阳光下；该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生理活动。A正确；

B；A区白班部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；E区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。“将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液”，不变蓝的区域是A、B、E．B错误；

C；“若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件”；唯一不同的变量是光，因此可选取D、B区进行对照。C正确；

D；“若设置A区和D区进行对照”；唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。D正确。

故选：B。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管；导管运输水和无机盐。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】B7、C【分析】解：经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖。野生水果属于果实；果实由子房发育而来，果实中的种子由胚珠中的受精卵（经过精子和卵细胞）发育而来。因此落地后的野生水果萌发出幼苗，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。

故选：C。

生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种；有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。【解析】C8、D【分析】试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，所以说D的说法是错误的。考点：本题考查的是脊椎动物的运动系统组成，意在考查学生能够结合图形掌握运动系统的组成和运动的完成。【解析】【答案】D9、B【分析】【解答】果蝇和家蚕的发育过程相似；属于完全变态发育，经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蝗虫属于不完全变态发育，故答案选B。

【分析】完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如家蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝗虫等。因此家蚕的发育是完全变态发育。二、填空题(共8题，共16分)10、传染源保护易感人群【分析】【解答】传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

流感病人能够散播流感病菌；病毒所以属于传染源；儿童和体弱的人容易感染传染病；属于易感人群，给儿童和体弱的人打预防针属于保护易感人群．

故答案为：传染源；保护易感人群。

【分析】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。11、节肢；先天性；信息；社会【分析】解：（1）题中的蚂蚁属于节肢动物；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．资料叙述的蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢吃蜜糖，蚂蚁的这种行为是由遗传物质决定的，属于先天性行为．

（2）社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，需要彼此配合；密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为．动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素，蚂蚁通过触角进行信息交流．

故答案为：（1）节肢；先天性；（2）信息；社会。

（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级．群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音；形体姿态、动作及气味等．

这是一道关于动物行为的资料分析题，认真分析资料中动物行为对做好该题非常有利．【解析】节肢；先天性；信息；社会12、（1）温度是否会影响种子的萌发或种子的萌发是否受温度影响（意思接近即可）

（2）温度

（3）对照

（4）适宜的温度或一定的温度【分析】【分析】

此题考查了探究影响种子萌发的环境条件实验。解答此题的关键是明确探究实验中变量的唯一性。【解答】

（1）对比A与B的实验结果可知：只有温度不同；而影响了种子的萌发，因此该实验要探究的问题是：温度对种子的萌发有影响吗？

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就是唯一实验变量；对比A与B的实验结果可知：只有温度不同，因此在这一实验中，变量是温度。

（3）一般地说；对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；因此该实验中，设置B装置的目的是对照作用。

（4）通过A；B对照；种子萌发需要适宜的温度。因此该实验结论：种子萌发需要适宜的温度。

【解析】（1）温度是否会影响种子的萌发或种子的萌发是否受温度影响（意思接近即可）（2）温度（3）对照（4）适宜的温度或一定的温度13、略

【分析】

亲子代之间的在性状上相似性叫遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异；多细胞生物大都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，精子来自父方，卵细胞来自母方，由此可见子代的性状是通过生殖细胞遗传给下一代的，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．

故答案为：相似；差异；生殖和发育。

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

14、略

【分析】试题分析：（1）看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴使光线发散的凹透镜进行矫正。近视眼成像特点及矫正如图：（2）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。考点：本题考查了近视的矫正和糖尿病的治疗方法，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】凹透镜胰岛素15、略

【分析】

可持续发展三个基本要素：环境保护是基础；经济发展是前提，社会发展是目的．

根据经济欠发达地区产业基础薄弱；排污总量小、自然生态资源丰富的现状；环境污染和生态破坏有由城市向农村、由集中向分散、由经济发达地区向欠发达地区转移的态势．经济欠发达地区，应该采用在环保的基础上发展经济．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查了经济与环保的关系；分析作答．

16、略

【分析】【解析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。考点：直立行走的意义。【解析】【答案】直立行走17、略

【分析】【解析】孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是豌豆。【解析】【答案】×三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】解：人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节；半活动连接和不活动连接；关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，只有高等动物具有运动系统，运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的．骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，故此题说法正确．

故答案为：正确．

【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．19、×【分析】解：苔藓植物的生殖离不开水；生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，故此题说法错误。

故答案为：×。

苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶；但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力；保水能力较差。苔藓植物靠孢子繁殖，生殖离不开水。

苔藓植物的主要特征是中考的热点，要注意理解和掌握。并能结合题意，灵活答题。【解析】×20、×【分析】×解：由于有性生殖的后代是由受精卵发育而来的；精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质，所以后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力较强．

无性生殖的后代是由母体直接产生；只具有母体的遗传特性，适应环境的能力较差．

故答案为：×

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．

解题的关键是知道有性生殖与无性生殖的区别和意义．【解析】×21、√【分析】【解析】试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以血液没有直接接触不会发生血液的凝集。考点：本题考查的是人的生殖。【解析】【答案】对22、×【分析】【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】科学家正在研究利用动物做“生产车间”；生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器．利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染．乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白，无论纯化还是使用都很方便，因此动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是生物反应器优点，解答时可以从生物反应器的原理和优点方面来切入．解答此类题目的关键是理解生物反应器的优点．24、×【分析】【解答】混合芽是指既发育成花；又发育成茎和叶的芽，所以“将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽”错误。

【分析】本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。25、A【分析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．

除了建立自然保护区之外；人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，但把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．四、实验探究题(共4题，共8分)26、（1）唾液2号。

（2）13

（3）适量馒头碎屑2mL唾液。

（4）温度对唾液淀粉酶的分解作用有影响。

【分析】【分析】

本题考查探究唾液对淀粉的消化作用；解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量．设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。1和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是有无唾液，其它条件相同，1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

（3）若要利用1号；4号和5号试管进行对照；探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，只有温度不同，其他条件相同，因此①适量馒头碎屑，②2mL唾液。

（4）1号；4号和5号试管实验的变量是温度；其它条件相同，1号试管不呈现蓝色，证明淀粉已被分解，4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。

【解析】（1）唾液2号。

（2）13

（3）适量馒头碎屑2mL唾液。

（4）温度对唾液淀粉酶的分解作用有影响。

27、（1）使食物腐败的细菌是自然发生的吗？或者使食物腐败的细菌来自空气吗？或者使食物腐败的细菌从哪儿来？（2）细菌的有无（3）对照作用杀死肉汤中的细菌（4）使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的（5）牛奶灭菌后密封保存（其它合理答案均可）【分析】【分析】本题考查巴斯德的鹅颈瓶实验，明确实验的过程，学会分析实验现象是解答的关键。【解答】（1）巴斯德想探究的是食物腐败的原因，故本实验探究的问题是使食物腐败的细菌是自然发生的吗？（2）带鹅颈的瓶子，细菌只能落在鹅颈处，不能落入肉汤中，肉汤澄清，打断鹅颈，细菌落入肉汤中，肉汤变浑浊。故本实验中的变量是细菌的有无。（3）实验中鹅颈瓶②中没有细菌，肉汤不腐败，起对照作用。肉汤中本身可能存在细菌，影响实验效果，为排除其他因素的干扰，首先将肉汤烧开，目的是杀死肉汤中的细菌。（4）根据结果打断鹅颈，细菌落入肉汤中，肉汤变浑浊。得出的结论是使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的。（5）通过以上分析，我们知道食品的腐败主要是由细菌引起的，故保存食物的主要措施是灭菌或抑制细菌的生长，如牛奶灭菌后密封保存。【解析】（1）使食物腐败的细菌是自然发生的吗？或者使食物腐败的细菌来自空气吗？或者使食物腐败的细菌从哪儿来？（2）细菌的有无（3）对照作用杀死肉汤中的细菌（4）使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的（5）牛奶灭菌后密封保存（其它合理答案均可）28、(1)除去骨内的有机物(2)无机物(盐)(3)无机物(盐)被溶解(4)无机物(盐)；有机物；无机物(盐)【分析】骨的成分包括有机物和无机物，常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证：1、煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，煅烧能除去有机物，剩余物为无机物中的无机盐，不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧。2、盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物中的无机盐在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来，剩余的物质是有机物，会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。以上实验说明骨的成分主要是水分、无机盐、有机物，其中无机盐使骨质坚硬，有机物使骨柔韧。故答案为：(1)除去骨内的有机物(2)无机物(盐)(3)无机物(盐)被溶解(4)无机物(盐)；有机物；无机物(盐)【解析】(1)除去骨内的有机物(2)无机物(盐)(3)无机物(盐)被溶解(4)无机物(盐)；有机物；无机物(盐)29、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的免疫包括三道防线；第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，上述两道防线叫非特异性免疫；第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞组成的，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体，起到消灭病原体的作用，叫做特异性免疫．：

（1）题干中甲组绵羊第一次注射脱毒病菌；刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，获得了免疫；当第二次注射活性病菌后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，获得了免疫能力，可以抵抗该病菌，所以在第二次注射后没有发病．该免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体畜炭疽病菌起作用，因此叫做特异性免疫．

（2）本实验的变量为是否注射脱毒病菌；甲组注射了脱毒病菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，为对照组．

（3）人类的计划免疫中；如接种乙肝疫苗后，疫苗的毒性降低进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，相当于本实验中的甲组．从免疫角度上说，乙肝疫苗相当于抗原，该免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体畜炭疽病菌起作用，因此叫做特异性免疫．

（4）预防传染病的措施有：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．为了防止炭疽病危害人群或家畜；每个国家都在流行爆发期对可疑物品进行例行的病毒学检疫，这属于切断传播途径．

故答案为：（1）抗体；免疫；（2）对照．（3）甲组；（4）切断传播途径．

考点：科学探究的基本环节．【解析】【答案】（1）抗体，免疫；（2）对照．（3）甲组；（4）切断传播途径．五、简答题(共1题，共2分)30、芽孢活细胞蛋白质外壳遗传物质二氧化碳丁分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）当甲所指的生物细胞壁增厚时；能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境。

（2）图片中乙属于细菌病毒；必须寄生在活细胞内，它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

（3）在酿酒；做面包和蒸馒头时离不开酵母菌；在无氧环境中酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精。

（4）夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛；这应该是霉菌（丁）生长繁殖的结果。

（5）图甲是细菌；进行分裂生殖；丁是霉菌，进行孢子生殖。

故答案为：

（1）芽孢。

（2）活细胞（或细菌）；蛋白质外壳；遗传物质。

（3）二氧化碳。

（4）D

（5）分裂生殖；孢子生殖。

（1）细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不