2025年浙教版选择性必修1生物下册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选择性必修1生物下册阶段测试试卷12考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。据此，可判断下列表述正确的是（）A.赤霉素能催化DEL蛋白分解B.赤霉素不利于SPL蛋白发挥作用C.DEL间接抑制SOC编码基因的转录D.DEL是开花的激活因子2、某科研小组为观察促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为A、B、C三组。A、B两组小鼠分别注射等量的促甲状腺激素溶液和促甲状腺激素释放激素溶液；C组小鼠切除垂体后注射等量促甲状腺激素释放激素溶液。如果C组出现了与B组相同的结果，最可能的原因是（）A.C组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体B.切除垂体对小鼠的行为无影响C.切除垂体不影响促甲状腺激素的释放D.垂体未被完全切除3、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）A.效应T细胞裂解靶细胞B.移植的器官被排斥C.抗体清除HlN1流感病毒D.抗生素消灭致病菌4、将小麦胚芽鞘自上而下每间隔0．2cm划一条细线；并依次编号为1～14。48小时后，测量每段的长度，结果如下图。据此分析正确的是（）

A.区段6-8的结果说明生长素可以抑制胚芽鞘伸长B.胚芽鞘伸长最快的部位位于尖端以下1cm左右C.生长素通过促进细胞分裂进而促进胚芽鞘伸长D.实验结果说明胚芽鞘的顶端并没有产生生长素5、脑卒中又称中风，是一类突发且发展迅速的脑缺血性或脑出血性疾病，其发病率及死亡率均较高，并发症多样，是严重威胁人类生命安全和生活质量的三大疾病之一。研究表明脑卒中出现血浆渗透压升高、呼吸性碱中毒和代谢性酸中毒的患者死亡率明显增高，机体内环境稳态失调是脑卒中的主要死因。下列相关表述错误的是（）A.内环境酸碱平衡的维持与肺和肾两种器官密切相关B.抗利尿激素分泌增加可能是脑卒中死亡的诱因之一C.血液中含氧不足会引起机体呼吸加深加快，可能是引起呼吸性碱中毒的重要原因D.静脉注射碳酸氢钠溶液可能会纠正患者酸碱失衡的状态6、下图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述错误的是（）

A.图中①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴B.组织细胞通过内环境与外界发生物质交换C.多数组织细胞所处的内环境是组织液D.②中的大部分物质通过毛细血管壁进入①，少部分物质进入毛细淋巴管成为③评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、研究发现；单独培养的大鼠神经元能形成自突触，如图甲所示。用电极刺激这些门突触神经元的树突可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。下列叙述正确的是（）

A.神经系统的基本单位是神经元，由树突和轴突组成B.神经元维持-68mV膜电位时，膜内的K+浓度比膜外的低C.乙图电位变化出现第一个峰值的原因是刺激直接引发的Na+内流D.乙图电位变化出现第二个峰值的原因是神经递质引发的Na+内流8、植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（）A.提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素类似C.用青鲜素处理马铃薯，可以抑制其发芽，利于储存D.利用成熟木瓜释放的乙烯可促进柿子的发育9、为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L10、如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（）

A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于神经—体液调节B.当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节D.体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节11、高糖、高脂肪膳食习惯容易导致肥胖并引发高胰岛素血症。如图是健康成人和肥胖症成人一次性口服100g葡萄糖后，150分钟内测得两者血浆胰岛素浓度及肥胖症成人血糖浓度的变化曲线(注：健康人空腹下血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL)。下列相关叙述正确的是（）

A.图中肥胖症成年人的胰岛素释放速率低于健康成年人的胰岛素释放速率B.30min后健康成年人因血糖浓度降低，反馈调节使胰岛素浓度随之下降C.该肥胖者胰岛素浓度高可能与组织细胞膜上的胰岛素受体密度下降有关D.长期高胰岛素水平会加重胰岛A细胞产生胰岛素的负担，将引发糖尿病12、如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，正确的是（）

A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在13、下列生物科学史的实验过程与结论不相符的有（）。选项简要实验过程结论A不同颜色荧光染料标记的人和小鼠细胞质膜蛋白进行细胞融合实验细胞质膜具有一定的流动性B用18O分别标记H2O和CO2进行实验，第一组向植物提供H218O和CO2，第二组提供H2O和C18O2光合作用释放的氧气来自于CO2C用重组的2种植物病毒去感染烟草，从病斑处收集子代病毒，鉴定其类型DNA是主要的遗传物质D将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注射到狗的静脉，检测胰液的分泌情况胰液分泌可能与体液调节有关

A.AB.BC.CD.D14、下图1和图2表示一项针对新冠病毒感染人群的调查结果。据图分析，导致患者出现重症的合理解释是（）

A.体液免疫水平较高B.细胞免疫强度极低C.非特异性免疫持续时间长D.特异性免疫启动时间晚15、如图所示的实验中；不能直接得出结论的是（）

A.生长素能促进胚轴切段生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、特异性免疫。

（1）体液免疫。

抗原进入体液后，先经_____细胞的_______，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_______，刺激T细胞产生_______。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在______的作用下，此细胞迅速分化，小部分分化为_______，大部分分化为_______，并由它产生_______，_______与抗原进行_______，从而抑制病原体的_______或______，最后结合体进一步变成_______，进而被_______消灭。第二次相同抗原进入人体，_______细胞会迅速分化形成_______，产生大量______。

（2）细胞免疫。

当抗原_______，需要靠细胞免疫。大致过程是：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_______，它可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞_______，最终被吞噬、消灭。17、在探究实验中的自变量为_______，无关变量有处理溶剂剂量，温度，光照等。18、光对植物生长发育的调节。

(1).光：光作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。可以认为，环境中的红光、______，对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中__________主要吸收红光和远红光。

(2).光敏色素：光敏色素是一类________（_____________）复合体），分布在植物的各个部位，其中在_________的细胞内比较丰富。

(3).过程：受到光照射后→光敏色素_____会发生变化→这一变化的信息传导到________内→基因_____________→表现出生物学效应。19、神经—体液—免疫调节网络是高等动物和人体维持内环境稳态的主要调节机制。请参照表中内容完成下表。神经调节体液调节免疫调节主要结构或物质基础中间神经元、传入神经元、传出神经元等主要为（1）______及其分泌的物质等免疫器官、免疫细胞和（2）________等信号分子举例（3）_____________等甲状腺激素等淋巴因子等作用或功能对内外刺激作出规律性应答反应相应结构分泌或产生的化学物质对生命活动进行调节（4）_________作用范围（5）_________较广泛20、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。21、请根据下列资料区分人体的两道防线；特异性免疫及非特异性免疫。

资料1有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上；2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。

资料2呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动；口腔唾液的吞咽和肠蠕动等；可将停留在黏膜表面的病原体驱赶出体外。

资料3当狗发生意外创伤的时候；会用自己的舌头舔舐伤口。

资料4皮肤破损后；往往引起局部的炎症反应，如疼痛；发红、肿胀等，一段时间后可能还会流脓。

资料5接种卡介苗可以预防结核病；但对其他传染病不起作用。

上述资料中属于第一道防线的是_______，属于第二道防线的是____;属于非特异性免疫的是______，属于特异性免疫的是____。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)22、人体胰岛A细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。____A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共18分)23、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。24、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)25、当研究水稻胚芽鞘的向光生长时；发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A；B、C、D四处生长素浓度，浓度大小如乙图所示。请回答相关问题：

（1）植物顶芽产生的生长素通过__运输到达侧芽，使侧芽附近的生长素浓度升高。由于侧芽对生长素浓度比较______，因此它的发育受到__；植株因而表现出顶端优势。

（2）甲图中能体现生长素两重性作用的现象是__。

（3）各种植物激素并不是孤立的起作用。例如：生长素和__，均能促进细胞伸长，从而引起植株增高。但生长素浓度过高，就会促进__的合成，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。26、下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。请据图回答：

（1）细胞生活的内环境包括______（用标号表示）。

（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起______（用标号表示）处的液体增多；从而引起组织水肿。

（3）在寒冷环境中，②中含量会增加且能使机体的产热量增加的激素有______、______，体温调节过程属于______调节。

（4）正常人血浆pH为______；

（5）如图为脊髓反射模式图（X；Y为神经纤维上的实验位点；Z为突触）。请回答：

a．刺激图中的X点，电流表指针______（能；不能）发生偏转。

b．在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是______。

A．冲动在A中单向传导B．冲动在X处单向传导。

C．冲动在Z中单向传导D．冲动在Y处单向传导。

c．在缩手反射过程中，Z处传递的信号形式是______信号。

d．该反射弧由______个神经元组成。27、如图为初次免疫过程中体内发生的过程；图中的①②③表示细胞，I；II、III表示细胞的识别过程，请据图回答下列问题：

（1）图中①是_________细胞，②是__________________细胞，③是_________细胞。图中的识别过程具有特异性的是_________。

（2）病原体进入细胞①的过程体现了细胞膜具有__________。病原体经溶酶体处理后，形成的a是__________，它与__________结合，形成_________。

（3）若溶酶体释放水解酶后，能将病原体彻底分解，则该过程属于_________免疫。

（4）请你用三个词概括吞噬细胞与抗原的关系：___________________。28、如图是从动物体内剥离出的两个反射弧结构模式图；其中图1中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A；B上的1、2、3、4为4个实验位点。图2为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图。

(1)假设图1中反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。若要探究神经A是传出神经还是传入神经，先用剪刀在神经A的1、2之间之间将其剪断，再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1，若___________________________；则神经A为传出神经。

(2)图2中，刺激A点，该处的膜电位变化为____________，动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向______（相同；相反）。

(3)已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动；肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。现有一个如上图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A；B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。（在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除。）

实验步骤：

①将药物X放于D点，再刺激_________点；观察记录肌肉收缩情况。

②将药物X放于__________点；再刺激C点；观察记录肌肉收缩情况。

实验结果预测及相应结论：

若____________________________________；说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递。

若____________________________________；说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导。

若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩，说明药物X是两者都能阻断。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

根据题干信息分析；赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件，故DEL蛋白能抑制开花，而赤霉素和SPL蛋白及SOC蛋白均能促进开花。

【详解】

赤霉素是植物激素，能促进DEL蛋白分解，但是没有催化功能，A错误；赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，故赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用，B错误；DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，故DEL间接抑制SOC编码基因的转录，C正确；SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件，而DEL蛋白能抑制开花，D错误。2、D【分析】【分析】

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。

【详解】

A；若B、C组小鼠的实验结果相同；则显然是B组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体导致的，A错误；

B；垂体能分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺激素的分泌；并且其上含有促甲状腺激素释放激素的受体，同时垂体还能合成和分泌生长激素，这些都说明切除垂体对小鼠的行为有影响，B错误；

C；垂体能接受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节并能合成和分泌促甲状腺激素；显然切除垂体会影响促甲状腺激素的释放，C错误；

D；C组小鼠垂体未被完全切除；因而能接受促甲状腺激素释放激素的调节信息进而对机体做出调节，所以能出现与B组相同的情况，D正确。

故选D。

【点睛】3、D【分析】【分析】

免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。抵抗或防止微生物或寄生物的感染或其它所不希望的生物侵入的状态。

【详解】

A；效应T细胞裂解靶细胞属于特异性免疫；错误；

B；移植的器官被患者排斥；是由于其作为一种“异己成分”被受者免疫系统识别，后者发起针对移植物的攻击、破坏和清除，属于免疫过程，错误；

C；抗HlN1流感病毒的抗体清除HlN1流感病毒存在于特异性免疫中；属于免疫过程，错误；

D；因为抗生素不是人体产生的物质；所以不属于机体的免疫过程，正确。

故选D。

【点睛】

考生可根据是否是人体内自发产生的来快速判断是否属于免疫反应。4、B【分析】【分析】

分析题图可知：本实验的自变量为不同的区段；因变量为48h后长度，据此分析作答。

【详解】

A；与对照相比；区段6-8的茎段长度高于对照，结果说明生长素可以促进胚芽鞘伸长，A错误；

B；据图可知；48h后胚芽鞘长度最大的区段为区段5，右由信息“自上而下每间隔0．2cm划一条细线”，可知胚芽鞘伸长最快的部位位于尖端以下0.2×5=1cm左右，B正确；

C；生长素通过促进细胞伸长进而促进植物生长；C错误；

D；据实验结果可知：在实验条件下；胚芽鞘下端的区段生长有不同程度的增加，根据生长素的极性运输可推知，胚芽鞘顶端有生长素的产生，通过极性运输运往胚芽鞘下端，下端生长素含量较高，促进生长明显，D错误。

故选B。5、B【分析】【分析】

内环境稳态是指正常机体通过调节作用；使各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态的实质是内环境各种成分和理化性质都处于动态平衡中。

【详解】

A；呼吸性碱中毒、代谢性酸中毒的出现与肺部和肾脏功能的异常有关；因此两种器官与内环境酸碱平衡的维持密切相关，A正确；

B；由题干可知；脑卒中患者血浆渗透压会升高，而抗利尿激素分泌增加会降低细胞外液的渗透压，B错误；

C、血液中含氧不足会引起机体呼吸加深加快，造成肺通气过度，使CO2大量排出；造成血浆pH升高，C正确；

D、代谢性酸中毒主要是因为血浆中HCO3-丢失过多，因此静脉注射碳酸氢钠可以补充血浆中的HCO3-；纠正酸碱失衡的状态，D正确。

故选B。6、A【分析】【分析】

体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆；组织液、淋巴等，也称为内环境。

【详解】

A；分析题图可知；图中①代表血浆，②代表组织液，③代表淋巴，A错误；

B；内环境是人体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介；B正确；

C；组织液是体内绝大多数组织细胞所处的内环境；C正确；

D；组织液中的大部分物质通过毛细血管壁进入血浆；少部分物质进入毛细淋巴管成为淋巴，D正确。

故选A。二、多选题(共9题，共18分)7、C:D【分析】【分析】

1.兴奋在神经纤维上的传导形式的电信号；静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。

2.兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。

【详解】

A；神经系统的基本单位是神经元；由胞体和突起组成，A错误；

B、钾离子是维持细胞内液渗透压的主要离子，其细胞内的浓度高于细胞外，因此，神经元维持-68mV膜电位时，为静息电位状态，此时，膜内的K+浓度比膜外的高；B错误；

C、乙图电位变化出现第一个峰值的原因是刺激使钠离子通道打开，引发的Na+内流；进而是膜电位发生逆转，产生动作电位，C正确；

D、乙图电位变化出现第二个峰值的原因是神经递质与胞体膜上的受体结合，引发的Na+内流；产生动作电位，D正确。

故选CD。

【点睛】8、A:B:D【分析】【分析】

1．生长素具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2．细胞分裂素在进行细胞分裂的器官中含量较高；主要作用是促进细胞分裂，此外还能诱导芽的分化，延缓叶片的衰老。

3．乙烯主要作用是促进果实成熟；植物体各部位都能合成。

4；植物激素指的是在植物体内一定部位合成；从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

【详解】

A；提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出芽；而不是根，A错误；

B；植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似；但生理效应与植物激素类似，B错误；

C；青鲜素是植物生长调节剂；用青鲜素处理马铃薯，可以抑制其发芽，延长储存时间，C正确；

D；乙烯促进果实成熟；利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子，乙烯不能促进柿子的发育，D错误。

故选ABD。9、A:B:C【分析】【分析】

分析题图可知：扦插枝条用800mg/L吲哚乙酸浸泡1小时后；插入苗床40天愈伤组织形成，50天时根原基发生，到80天时不定根形成。

【详解】

A；愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果；A正确；

B；愈伤组织的形成有利于根原基发生；从而产生更多的不定根，B正确；

C；枝条内存在多种植物激素；不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；

D；相对于茎；根对生长素更敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于800mg/L，D错误。

故选ABC。10、A:C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图示过程为生命活动调节过程；包括神经调节和体液调节两种方式，神经调节通过神经系统参与，体液调节通过内分泌腺分泌激素等化学物质参与。

【详解】

A；血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现；属于体液调节，A错误；

B；人的手被针扎缩回；属于神经调节，其调节过程可通过A→B→E实现，B正确；

C；水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现；属于神经—体液调节过程，下丘脑是水盐平衡调节中枢，通过分泌抗利尿激素作用于靶器官，C错误；

D；体温调节是神经-体液调节；通过A→B→C→D→E来实现，属于神经-体液调节；也可以通过A→B→E来实现，此过程属于神经调节，D正确。

故选AC。11、B:C【分析】【分析】

分析曲线图；该图为健康成年人；肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况。从数据可以看出，肥胖症成年人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损，导致血糖利用异常。

【详解】

A；根据曲线图分析；肥胖症成年人的胰岛素释放速率高于健康成年人的胰岛素释放速率，A错误；

B；一次性口服100g葡萄糖后；血糖浓度升高，则胰岛素分泌量增加，30min后健康成年人因血糖浓度降低，反馈调节使胰岛素浓度随之下降，B正确；

C；胰岛素作用于靶细胞上受体；使得血糖浓度下降，该肥胖者血糖浓度高，而胰岛素浓度也高，可能与组织细胞膜上的胰岛素受体密度下降有关，C正确；

D；胰岛B细胞产生胰岛素；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。

故选BC。12、A:C:D【分析】【分析】

人体神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧必须完整，反射才可以完成。排尿反射是非条件反射，低级神经中枢位于脊髓，可以受到大脑皮层的控制。据此分析解答。

【详解】

A；婴儿大脑发育不健全；对低级中枢的控制能力极差，所以婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋，但正常成年人的a兴奋，通过大脑皮层的控制e不一定兴奋，A正确；

B；正常成年人的n兴奋；释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，因此神经元d不一定会兴奋，B错误；

C、反射需要完整的反射弧，b受损；即传入神经受损，则反射将不会存在，C正确；

D；m或n受损；甲大脑皮层不能接受到兴奋或甲大脑皮层产生的兴奋传不出去，排尿反射不受大脑控制，但乙脊髓还能控制排尿反射，故排尿反射仍然存在，D正确。

故选ACD。13、B:C【分析】【分析】

细胞质膜的结构特点是具有一定的流动性；光合作用释放的氧气来自于H2O；病毒的遗传物质是DNA或RNA；促胰液素促进胰腺分泌胰液；胰液的分泌是激素的调节。

【详解】

A；用红色和绿色的荧光染料分别标记的人和小鼠细胞质膜上的蛋白质；进行细胞融合实验，一段时间后发现两种颜色的荧光均匀分布，说明细胞质膜具有一定的流动性，A正确；

B、用18O分别标记H2O和CO2进行实验，第一组向植物提供H218O和CO2，第二组提供H2O和C18O2，实验结果为：第一组为18O2，第二组为O2，证明光合作用释放的氧气来自于H2O；B错误；

C；用重组的2种植物病毒去感染烟草；从病斑处收集子代病毒，鉴定其类型，证明DNA是该病毒的遗传物质，C错误；

D；将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注射到狗的静脉；结果胰液的分泌胰液，该实验证实胰液的分泌可能与体液调节（促胰液素）有关，D正确。

故选BC。14、B:D【分析】【分析】

据图分析：图示重度感染人群的非特异性免疫；T细胞水平明显低于感染人群的平均水平；说明重度感染人群的非特异性免疫时间较长且细胞免疫水平较低。

【详解】

据图分析可知；重度感染人群的非特异性免疫时间较长，T细胞含量较低导致细胞免疫水平也较低，特异性免疫启动时间较感染人群平均时间晚，因此细胞免疫强度极低和特异性免疫启动时间晚是导致患者出现重症的原因。

故选BD。15、B:C:D【分析】【分析】

据图分析；黄豆幼苗上胚轴切断分成两组处理，一组放空白琼脂块，一段时间后，上胚轴不生长；一组放含有IAA的琼脂块，一段时间后，上胚轴直立生长。说明生长素可促进上胚轴的生长。

【详解】

A；两组实验对照；自变量为有无生长素，实验结果表明放置含生长素的琼脂块的一组上胚轴生长了，而另一组没有生长，说明生长素能促进胚轴切段生长，A不符合题意；

B；单侧光下放置含IAA的琼脂块的上胚轴直立生长；说明生长素分布均匀，即该实验不能说明单侧光照引起生长素分布不均匀，B符合题意；

C；图示实验没有做将上胚轴切断倒置的对照实验；实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输的结论，C符合题意；

D；图示没有设置单侧光照射胚轴切段的顶端和下端的对照实验；不能证明感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端，D符合题意。

故选BCD。三、填空题(共6题，共12分)16、略

【解析】①.吞噬细胞②.摄取和处理③.T细胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B细胞⑦.记忆细胞⑧.浆细胞⑨.抗体⑩.结合⑪.增殖⑫.对人体细胞的黏附⑬.沉淀或细胞集团，⑭.吞噬细胞⑮.记忆⑯.浆细胞⑰.抗体。⑱.侵入宿主细胞⑲.效应T细胞⑳.裂解17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】药液浓度18、略

【分析】【详解】

（1）光作为一种信号；影响；调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。

（2）光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位；其中在分生组织的细胞内比较丰富。

（3）受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核→基因选择性表达→表现出生物学效应。【解析】信号蓝光光敏色素蛋白质色素--蛋白质分生组织结构细胞核选择性表达19、略

【分析】【详解】

（1）体液调节的结构基础主要为内分泌器官或细胞及其分泌的物质等。

（2）免疫调节的主要结构或物质基础包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。

（3）神经元可以发出信号分子——神经递质；例如乙酰胆碱传递信号。

（4）免疫系统的功能是防御；监控和清除。

（5）与体液调节相比，神经调节的作用范围较局限。【解析】内分泌器官或细胞免疫活性物质乙酰胆碱防御、监控和清除较局限20、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响21、略

【分析】【分析】

1；第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物；它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。

2；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。

3；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。

【详解】

第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。则根据定义：资料1属于第一道防线；资料2属于第一道防线；资料3属于第一道防线；资料4属于第二道防线；资料5属于第三道防线；第一道防线、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。所以上述资料中属于第一道防线的是资料1、资料2、资料3；属于第二道防线的是资料4；属于第三道防线的是资料5；属于特异性免疫的是资料5；属于非特异性免疫的是资料1、资料2、资料3、资料4。【解析】资料1、资料2、资料3资料4资料1、资料2、资料3、资料4资料5四、判断题(共1题，共8分)22、B【分析】【详解】

人体胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。

故错误。五、非选择题(共2题，共18分)23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于24、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共4题，共16分)25、略

【分析】【分析】

分析图解：图中根的生长具有背光性；茎的生长具有向光性；生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，因此图中B＞A；C＞D；由于根对生长素浓度最敏感，C侧生长素浓度高，对根生长起抑制作用，而D侧浓度低反而促进根的生长，因此根具有背光性；茎对生长素浓度不敏感，B侧生长素浓度高，生长快，A侧生长素浓度低，生长慢，因此茎弯向光源生长；

植物激素包括：生长素；细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯；其中脱落酸、乙烯对植物的生长起抑制作用，而生长素、细胞分裂素、赤霉素均能促进植物生长。

【详解】

（1）从顶芽（形态学上端）运输至侧芽（形态学下端）是极性运输；侧芽附近的生长素浓度升高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以其发育受到抑制，植株表现出顶端优势。

（2）在根部；光照使D侧生长素浓度小于C侧，D侧生长较快从而导致根背光弯曲，说明较高浓度的生长素能抑制根的生长，这体现了生长素作用的两重性，而茎的向光性是由于单侧光使向光侧生长素低于背光侧，其促进生长的作用低于背光侧，不能体现两重性。

（3）生长素和赤霉素促进细胞伸长；生长素浓度过高，促进乙烯的合成，又抑制生长素促进细胞伸长的作用。

【点睛】

本题考查了生长素的两重性以及植物激素的相关知识，考生要区分生长素对根的生长具有两重性，而茎对生长素浓度不敏感；并且植物激素中，生长素、细胞分裂素、赤霉素之间为协同作用，脱落酸和乙烯之间也为协同作用，而前三种和后两种为拮抗作用。【解析】极性（主动）敏感抑制根的背光生长赤霉素乙烯26、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中A毛细血管动脉端，B为毛细血管静脉端；①为细胞内液，②为血浆，③为组织液，④为淋巴，⑤为红细胞，②③④构成内环境。

据图分析：神经调节的基本方式是反射；其结构基础是反射弧，由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。根据图示中传入神经中间的胞体或根据突触的结构判断可知：A为效应器，B为感受器，虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢，在图的Z（突触）结构中，其信号的传递是单向的，原因是：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜上。

（1）

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；图中②为血浆，③为组织液，④为淋巴，②③④组成内环境。

（2）

若某人长期营养不良；血浆中蛋白质含量降低，会引起③组织液处的液体增多，从而引起组织水肿。

（3）

在寒冷环境中；②血浆中肾上腺素；甲状腺激素分泌增多，细胞代谢活动增强，产热增加。体温调节过程属于神经--体液调节。