2025年北师大版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册月考试卷655考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。从预防传染病的角度考虑，下列预防措施中，不属于切断传播途径的是A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B.经常打开窗户，使空气流通C.不喝生水，不吃生冷的食物D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力2、下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（）A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化3、自然保护区的对象是（）A.有代表性的自然生态系统B.珍稀濒危动植物C.所有生物D.有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物4、下列陆生动物中，通过体壁来完成呼吸作用的是（）A.蟋蟀B.兔C.蚯蚓D.蛇5、蕨类植物的繁殖特点是（）A.种子繁殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养繁殖6、下面显微镜的结构中；具有放大作用的是（）

A.物镜。

B.反光镜。

C.细准焦螺旋。

D.遮光器。

7、染色体由哪些组成（）A.DNA和蛋白质B.蛋白质和基因C.基因和DNAD.蛋白质和脂肪8、如图为尿液形成过程示意图；下列说法正确的是（）

A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②③组成B.血液经过③和④内壁的过滤作用，血液变成静脉血C.④内的液体与③内的液体相比，④内不含葡萄糖D.⑦内的液体与①内的液体相比，⑦内尿素含量明显降低评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、下列表格是研究所对水稻栽培实验的统计数据；已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用G；g分别表示显性基因和隐性基因，请根据下列表格中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

。杂交组合亲本子一代植株表现长穗短穗长穗短穗甲短穗×短穗226株667株乙长穗×长穗858株0株丙短穗×长穗423株429株（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它的生殖细胞中所含染色体数是____条．

（2）通过____组杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，水稻穗长为显性性状的是____，其中子一代长穗的基因组成应该是____．

（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻____的多样性．

（4）据表分析，均为隐性纯合体的杂交组合是____组，其子一代表现显性性状的几率是____．

（5）请在下面的方框内写出丙组水稻果穗长短性状的遗传图解．

10、对光合作用和呼吸作用的研究；可以指导农业生产．如图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果，请据此回答．

（1）图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的曲线____段，有机物在____时积累最多．

（2）从图乙可以看出，与P点相比，Q点单株光合强度明显减弱．原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，____和____两个光合作用的主要外界因素受到影响．图乙给我们的启示是，栽培农作物时要注意____．11、请利用如下材料；设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析．

实验材料：4m2的红；绿、白3种颜色的纸板各一块；数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）．

（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？

（2）作出假设：____．

（3）设计实验方案：

①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红；绿、白3种颜色的纸板上．

②每隔2min统计蝗虫剩余的____；共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中．

（4）预期实验结果：____．

（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是____的结果．

（6）结论：生物能够适应环境．12、（2005•宜昌）下列是草原生态系统的食物网示意图（图）；请据图回答：

（1）该生态系统的生产者是____，直接以植物为食的消费者是____，分解者是____．

（2）该食物网有____条食物链，最长的一条食物链为____．

（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会____，其理由是它的食物将____，营养物质储存丰富，繁殖力会____．

（4）从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于____行为．

（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是____．13、某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究．实验材料有几个相同的玻璃缸；洁净的河水、发育状态相同的同种小蝌蚪数十只、喂养蝌蚪的饲料、未经处理的具有活性的甲状腺激素、在摄氏50度的温水中处理10分钟的甲状腺激素．

（1）实验方案的设计：

第一步：取3个玻璃缸；分别标记为甲；乙、丙．

第二步：____．

第三步：甲缸中蝌蚪每天喂饲料：乙缸中蝌蚪喂未经处理的甲状腺激素的饲料；丙缸中蝌蚪喂经过摄氏50度温水处理的甲状腺激素的饲料．

第四步：观察．

（2）可采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响？____．

（3）实验结果预测及结论：

①____．

②____．

③____．

④____．14、血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧____，此时由于血液中含氧量____，颜色____所以此时的血液叫做____血．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、仿生学研究需要物理、化学、数学控制论、工程学等科学知识．____（判断对错）16、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．____．（判断对错）17、家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为完全变态发育．____．（判断对错）18、狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。19、水生动物都具有适于水中生活的特点．____．（判断对错）20、嫁接成活的关键因素是嫁接上去的芽应该大而饱满____．21、AB血型的人，除可以给同血型的人输血外，还可以给0型、A型、B型的人输血．（____）（判断对错）22、大气圈的空气由氮气和氧气两种气体组成____．评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)23、（2014春•宣威市校级期中）如图表示人体的生殖和发育过程；请据图回答问题：

（1）父亲和母亲产生的生殖细胞分别是____和____．

（2）图中①的生理过程是____；②的生理过程是____；a发育为b的场所是在母亲的____内进行的．

（3）在人群中，惯用右手和惯用左手（先天性）是一对相对性状，分别由显性基因G和隐性基因g控制，通过生殖细胞把基因传递给后代，假设图示的父亲惯用右手，母亲惯用左手，其子女有惯用右手的，也有惯用左手的，那么这个父亲的基因型为____．24、（2015秋•威海期中）没有新生命的诞生就没有丰富多彩的世界，让我们一起来回顾我们生命的产生和孕育过程：父亲的____和母亲____在[____]____里相遇结合形成____，通过细胞分裂发育成胚泡，并植入[____]____，这就是怀孕的开始．胚胎在母体的[____]____里发育，通过____从母体获得营养物质和排出产生的废物．母亲在孕期负担加重，但却为孕育的新生命而欣喜．怀孕____周，胎儿从母体[____]____排出，这个过程叫____，意味着一个新生命落到世界上．25、如图是某一植物的一段枝条；枝芽（纵切）、种子结构纵剖示意图；据图分析回答下列问题．

（1）图甲中的结构①是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的．

（2）图甲中的结构②是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的，②能够不断加粗是因为____．

（3）将图甲中的③取下来纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____的结构相似．

（4）图丙中的营养物质贮存在[____]____里，在玉米种子中该结构的作用是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，选项A、B、C都属于切断传播途径，D属于保护易感人群，故选D。考点：本题考查的是传染病的预防措施。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：A、“口腔对淀粉的消化作用”实验的是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，A正确；B、在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，所以馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开，B正确；C、37℃是模拟人口腔的正常体温，是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度，C正确；D、淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，如果试管内的混合液，加碘变蓝，则证明试管内淀粉未被唾液消化，D错误．故选：D．考点：探究发生在口腔内的化学消化．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域．【解析】【解答】解：自然保护区是一个泛称；实际上，由于建立的目的；要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型．按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域．可见D正确．

故选：D．4、C【分析】【分析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是通过湿润的体壁来完成呼吸作用的．【解析】【解答】解：蟋蟀是昆虫；用气管呼吸，A不正确；

B；兔是哺乳动物；用肺呼吸，B不正确；

C；蚯蚓通过湿润的体壁完成呼吸；C正确；

D；蛇是爬行动物；用肺呼吸，D不正确．

故选：C．5、B【分析】【分析】蕨类植物的生殖属于孢子繁殖，据此答题．【解析】【解答】解：蕨类植物不结种子；用孢子繁殖，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．

故选B6、A【分析】

A；显微镜的结构中；起放大作用的是目镜和物镜．物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．

B；反光镜能够将外界的光线反射到镜筒中；

C；细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒；能够使所观察到的物像更清晰；

D；遮光器上有大小不等的光圈；可以调节光线的强弱．

故选：A

【解析】【答案】回答此题的关键是能够明确显微镜各部分的结构和功能．

7、A【分析】【分析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解析】【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质分子组成，染色体的结构如图：

因此；染染色体由蛋白质和DNA组成．

故选：A．8、D【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中，①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管、⑥肾小管外的毛细血管、⑦肾静脉．【解析】【解答】解：肾单位是组成肾脏的基本单位；由③肾小球；④肾小囊、⑤肾小管组成，而不是由①②③组成，错误；

B；血液经过③和④内壁的过滤作用；没有发生气体交换，血液还是对我们，而不是血液变成静脉血，错误；

C；④（肾小囊）内的液体（原尿）与③（肾小球）内的液体（血液）相比；④内不含血细胞和大分子蛋白质，而不是葡萄糖，错误；

D；⑦内的液体与①内的液体相比；⑦内尿素含量明显降低，正确．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：（1）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；因此，“普通水稻的体细胞中有24条染色体”，那么它的生殖细胞中所含染色体数是12条．

（2）甲组亲本都是短穗；而子一代出现了长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状．因此，通过甲组杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”，水稻穗长为显性性状的是短穗；“若用G；g分别表示显性基因和隐性基因”，其中子一代长穗的基因组成应该是gg．

（3）我国动物；植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富；为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．“利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种”，这是利用了水稻基因的多样性．

（4）“据表分析”；均为隐性纯合体的杂交组合是乙组，亲本的基因型都是gg，遗传图解如图1：

．

从图1昆虫；其子一代的基因型都是gg，表现隐性性状长穗．所以其子一代表现显性性状的几率是0．

（5）丙组水稻果穗长短性状的遗传图解：

．

故答案为：（1）12

（2）甲；短穗；gg

（3）基因。

（4）乙；0

（5）

10、略

【分析】【分析】植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的．【解析】【解答】解：（1）图示甲表示一昼夜内大棚内二氧化碳浓度的变化曲线；之所以出现这种曲线，是因为大棚内的蔬菜在光下进行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量；因此曲线在6：0018：00时间段内逐渐下降，有机物在18：00时积累的最多．

（2）由图乙可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度．所以乙实验给我们的启示是；在栽培农作物时要注意合理密植．

故答案为：（1）BD；18：00；

（2）光照；二氧化碳的含量；合理密植．11、略

【分析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式．动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．在绿草地中生活的蝗虫其体色往往是绿色的，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现．【解析】【解答】解：（2）本题提出的问题是：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？根据我们的生活经验；蝗虫是绿色的，与绿纸板颜色相似，不易被鸡发现．

所以做出的假设应该是：绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现．

（3）为了使实验结果准确；可信；因而我们要每隔一段时间统计一次，得出数据，便于分析．

（4）预期结果：相同时间内；红；白两块纸板上的蝗虫被鸡吃掉得多，绿色纸板上的蝗虫被鸡吃掉得少．

（5）结果分析：①蝗虫的绿色体色是一种保护色．②达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．保护色是蝗虫对生活环境的适应，蝗虫的草绿色的形成是长期自然选择的结果．

故答案为：（2）；（3）数量；（4）绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现，剩余数量最多（5）自然选择12、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成和作用，食物链，生态系统具有自动调节能力，觅食行为，有毒物质沿着食物链积累，据此解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生产者（绿色植物）；消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．植物能进行光合作用；为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，因此生产者是草．动物不能进行光合作用，必需靠吃现成的有机物为食，因此属于消费者，直接以植物为食的消费者是兔和鼠，分解者是细菌真菌，能将动植物遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐供生产者利用．

（2）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．不包括非生物部分和分解者．该食物网有：草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐；供5条食物链，食物链的长短主要看营养级的多少，该食物网中的食物链（草→鼠→蛇→鹰）有四个营养级最多，所以最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰．

（3）生态系统具有一定的自动调节能力；食物链中的生物是相互制约；相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．大量猎狐后，鼠由于天敌减少而大量繁殖；鹰因食物增加，营养物质储存丰富，繁殖力会增强，因此鹰的数量增加．

（4）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．从动物行为的角度来看；蛇对鼠的行为属于获取食物，维持生存的行为，因此属于觅食行为．

（5）有毒物质沿着食物链积累；营养级别越高，有毒物质含量越高．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高；

故答案为：

（1）草；兔；鼠；细菌、真菌；

（2）5；草→鼠→蛇→鹰；

（3）增多；增多；增强；

（4）觅食；

（5）鹰．13、略

【分析】【分析】此题以“温度对甲状腺激素生物活性影响”的实验为知识背景，考查学生实验的设计能力，以及对实验预期结果的分析、归纳能力．解答从确定变量、控制变量，设置对照实验等方面切入．【解析】【解答】解：（1）对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

（2）该实验有两组对照实验；一组是甲与乙对照，实验变量是甲状腺激素，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定甲状腺激素生理活性对蝌蚪生长发育的影响；另一组是乙与丙对照，实验变量是温度，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响．

（3）实验结果预测及结论：

①发育成青蛙的时间乙=丙＜甲；说明高温对甲状腺激素活性没有影响．

②发育成青蛙的时间丙＜乙＜甲．说明高温使甲状腺激素活性增加．

③发育成青蛙的时间乙＜丙=甲．说明高温使甲状腺激素活性丧失．

④发育成青蛙的时间乙＜丙＜甲；说明高温使甲状腺激素活性减弱．

故答案为：（1）在甲、乙、丙缸内放人等量的洁净河水和蝌蚪；（2）可通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响；（3）①发育成青蛙的时间乙=丙＜甲，说明高温对甲状腺激素活性没有影响；②发育成青蛙的时间丙＜乙＜甲．说明高温使甲状腺激素活性增加；③发育成青蛙的时间乙＜丙=甲．说明高温使甲状腺激素活性丧失；④发育成青蛙的时间乙＜丙＜甲，说明高温使甲状腺激素活性减弱．14、略

【分析】【分析】此题考查的是血红蛋白的特性和静脉血．可以从血红蛋白的特性和静脉血的特点方面来切入．【解析】【解答】解：红细胞富含血红蛋白一种红色含铁的蛋白质；它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．在人体内，血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧分离，此时由于血液中含氧量降低，颜色暗红，所以此时的血液叫做静脉血．

故答案为：分离；低；暗红；静脉．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】仿生研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器．【解析】【解答】解：仿生学是研究生物系统的结构和性质以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学．属于生物科学与技术科学之间的边缘科学．它涉及生物学；生物物理学、生物化学、物理学、控制论、工程学等科学知识．

仿生技术通过对各种生物系统所具有的功能原理和作用机理作为生物模型进行研究；最后实现新的技术设计并制造出更好的新型仪器；机械等．

因此仿生学研究需要物理；化学、数学控制论、工程学等科学知识．所以题干的说法不正确．

故答案为：√16、×【分析】【分析】判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器的说法是错误的【解析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．

故答案为：×17、√【分析】【分析】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【解答】解：完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．而不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

故答案为：√18、×【分析】试题分析：狐狸在食物链中属于消费者，而草属于生产者，所以这两种生物都参与了构成食物链．考点：生态系统中的食物链和食物网【解析】【答案】错19、√【分析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；【解析】【解答】解：以鱼类为例：鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小，③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸，⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．其它水生动物也有类似的特点适于水生生活．

故答案为：√20、×【分析】【分析】此题考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

故答案为：×21、×【分析】【分析】本题考查的是血型的分类，人的血型包括：A型、B型、AB型、O型．【解析】【解答】解：输血时应以输同型血为原则；在没有同型血的情况下，AB型血液可以接受任何血型的血，但只能输给同型血的人；O型血可以输给任何一种血型血的人，但只能接受同型血．

故答案为：×22、×【分析】【分析】本题考查的是生物圈中大气圈的空气组成，应当弄明白空气的成分．【解析】【解答】解：大气圈的空气由多种气体组成；如氮气；氧气、二氧化碳等．空气中的主要气体是氧气和氮气，除了这两种气体外还有其他的气体．

故答案为：×四、作图题(共3题，共27分)23、略

【分析】【分析】精子与卵细胞结合形成受精