2024年安全事故应急演练方案

2024年安全事故应急演练方案

安全事故应急演练方案1

一、活动目的

为正确规范和1指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应

对食物中毒事故的发生，有效提高幼儿园应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少

食物中毒事故带来的危害，切实保障幼儿的身体健康，通过演练，有效做到早发现、早控制、早

报告、早治疗、早反馈，以提高全体教职工处理食物中毒要件的应急能力和自我保护意识。

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动地点：

保健室

四、参加人员：

全体后勤人员

五、具体人员安排

保健医生负责对患儿进行初步诊断，并及时向后勤主任汇报情况。及时带患儿就医。后勤主

任负责将情况汇报给园长并控制现场。后勤保障组组长及财务负责稳定师生情绪做好家长工作。

食堂主任负责封住食堂留样冰箱及备餐间。保育员负责采集呕吐物，做好呕吐物的处理及现场的

消毒。其他后勤人员为观看了解体的演练流程。

六、演练流程：

发现疑似食物中毒病例后，立即启动幼儿园食物中毒应急预案。

1、大T任保育员发现有2位幼儿出现严重呕吐，立即抱幼儿到保健室通知保健医生，并注

意保护现场，组织其他幼儿尽量远离现场。

2、保健医立即对患儿进行初步诊断，认定为食物中毒疑似病例即刻向后勤主任汇报，由后

勤主任向园长汇报并说明现状。园长则向食品药品卫生监督检验所、镇卫生院和上级教育处报告。

报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中

毒的食物等。若怀疑投毒则向公安部门报告。

3、后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和饮用水，并封住食堂禁止人员出

入发生病例的班级。

4、由保健医生和班级一名教师立即陪护患儿就医，由班主任通知患儿家长说明情况。

5、教师和保育员对患儿所在班级的儿童进行细致的观察。全园各班级密切观察在园幼儿，

及时掌握全园幼儿身体状况。留观期间不得随意出入班级，不得进食、进水。病人吃剩的食物不

要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的'排泄物（呕吐物、大便）要保

留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。

6、如实反映情况。如食堂工作人员、保育员老师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病

人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物

的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。

7、全园教职工各尽其责,在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明

情况，确定了食物中毒，既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分

钟后掩埋或焚烧。食品用工具、容器可用1~2%碱水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%

石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒.并继续做好各项消毒和常规工作.

8、保健医随时向后勤主任汇报就诊情况，如医院确诊为食物中毒，后勤主任立即上报园长。

根据上级主部门要求逐级上报并按上级部门指示指导班级做好一切配合工作。

8、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。如

有个别家长来园探视，由幼儿园做好家长的思想工作和接行工作。事故发生以后，要注意维护正

常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。如有新闻媒体要求采访，必

须经过有关领导同意，未经同意，田可单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

9、幼儿园进一步调查事故原因，追究当事人责任。

安全事故应急演练方案2

一、演练目的

通过演练提高我区餐饮服务环节食品安全事故应急处置能力，有效预防控制和消除食品安全

事故危害，保障公众健康和生命安全，维护社会正常秩序。

二、演练安排

（-）演练时间：20xx年10月下旬某日

（二）演练背景：20xx年10月下旬某日，xx镇xx社区卫生服务中心陆续收治8名病人，

病人呈腹痛、腹泻、呕吐等症状。据了解，这些病人有共同就餐史，都曾于20xx年10月某日

在XX饭店就餐。

（三）参加单位：

区卫生局区食品药品监督管理局

区疾病预防控制中心区卫生监督所

XX卫生服务中心XX饭店

（四）区食品安全监管相关部门及医疗机构成立应急演练领导小组。

（五）区疾病预防控制中关人员组成食品安全事故流行病学调查组.

（六）区食品药品监督局相关人员组成食品安全事故卫生学调查及现场处置组。

（七）区卫生局及XX厦XX卫生服务中心相关人员组成医疗救治组。

三、演练前准备工作

1、区食品药品监管局准备相应的行政执法文书及相关器材等。

2、区疾病预防控制中心准备食品安全事故流行病学谑查相关器材及文书等。

3、xx饭店准备可能导致食物中毒事故的菜肴。

4、xx镇xx卫生服务中心准备食物中毒救治的相关药品、设备及模拟患者。

四、演练内容：

（-）接到报告

L区卫生局综监科接到xx镇xx卫生服务中心电话报告，电话称:该院急诊科，某日上午

10时许陆续接到8名病人,这些病人呈恶心、腹痛、腹泻等症状，经抗炎、补液治疗，目前病

情平稳，可能是食物中毒造成。据了解，这些病人有共同就餐史，都在XX饭店就餐。请你单位

前来调查处理。

2、区卫生局综监科接报告后，填写《食品安全事故事故报告登记表》，详细询问并记录报

告人的姓名、电话及联系方法，中毒单位名称、地址、电话、联系人、疑似中毒人数、发病时间、

住院情况、主要临床症状、可疑中毒食物及已采取措施。值班人员告知zz卫生服务中心保留病

人的吐泻物。

3、区卫生局综监科工作人员立即向食安办（卫生局领导）汇报，食安办领导了解情况后，

命令启动应急预案指令立即通知区食品药品监督局立即赶赴现场调杳处理通知区疾控中心，

参加疑似食物中毒流行病学调查，同时要求xx卫生服务中心对患者进行治疗。

（二）现场调查及处置

各相关部门和单位根据各自职责开展调查处置及及患者救治等工作

区食品药品监管局：

1、接到区卫生局综监科电话通知后，填写突发事件登记表，同时向分管领导汇报，联系当

日值班人员和车辆。

2、值班人员集结完毕,带上备好的相关突发事件处置执法文书分为两组立即赶赴xx卫生

服务中心和XX饭店。

3、一组赶往zz卫生服务中心的执法人员到达医院后首先与医院相关负责人联系，了解相

关的基本情况;其次，与接诊医生做T分询问笔录，详细了解接诊的病人数、各个病人就诊时间、

发病的症状、检查治疗情况以及治疗后的情况,取得该院诊疗机构许可证、接诊医生执业证书和

就诊记录的复印件；再次，与区疾病预防控制中心了解疑似食物中毒人员个案调查情况；最后,

如果举办宴席的.主人在的话，与其做一份询问笔录，详细了解宴席举办的地点、就餐人数、就

餐的费用以及其目前掌握的发病人数和就诊治疗情况。

4、一组赶赴XX饭店况法人员到达后，首先对该酒店进行全面监督检查，一是检查加工场

所的卫生状况、一次宴席在100人以上的食品成品留样情况、各种卫生设施设备的运行使用情

况、功能间（区域）是否规范使用以及餐饮服务许可证、从业人员的健康证持有情况等；二是检

查食品原料的采购、索证登记验收、储存使用等情况；检杳过程发现可疑的食品、容器或被污染

的场所予以查封并制作完整的现场检查笔录、监督意见书；其次，对该酒店负责人做一份询问笔

录，详细了解发生疑似食品安全事故的餐次举办基本情况；再次，对该酒店厨师及相关食品从业

人员进行询问调直，主要了解食品原料采购、储存、加工制作过程等相关情况；最后，经分管领

导批准后依法对该酒店采取行政控制措施。

5、根据区疾病预防与控制中心提高的食物中毒评定报告依据《食品安全法》相关条款予以

立案查处。

区疾病预防与控制中心：

1、接到区卫生局综监科电话通知后，立即向分管领导汇报，联系相关值班人员和车辆，并

做相关记录。

2、集结完毕后，流调组带上相关资料赶赴xx医院对所有就诊病人进行流行病学个案调查，

同时对病人的吐泻物样品进行采集。采样组带上相关采样工具赶赴事发地点了解基本情况，索要

菜单。采集事发当餐所有的留样食品、剩余食品、调味品、砧板垢、从业人员肛拭等样品（包括

就餐者打包回家的剩余食品）。两组调查过程中及时互通相关信息。

将可疑中毒食品立即送至区疾控中心化验室进行化验必要时请求上级业务主管部门的技术

支持。

3、结合流调资料、实脸室检测结果等撰写流行病学调查报告，组织食品安全事故评定专家

组进行食品安全事故的评定，并出具食品安全事故评定意见书交至食安办。

xx镇zz卫生服务中心：根据患者症状，初步确定为食物中毒，按照食物中毒诊治流程进行

救治，向卫生局综合监督科报告，同时做好患者呕吐物、腹泻物的保留。

五、演练总结评估

区食安委组织相关人员对应急处置情况进行督导评估。通过区食品药品监管局、区疾病预防

控制中心、ZZ卫生服务中心等部门的紧急处置，食品安全事故原因基本查明，患者病情得到缓

解，事态得到了有效控制，食品安全突发事件处置能力得到了提升，演练达到了预期目的。

安全事故应急演练方案3

活动目标：

1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日

常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高

自我安全方面的保护能力。

活动准备：

图片(课件)、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

(1)创设情景，引起幼儿兴趣

师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方

啊？(马路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

(2)情景表演：

A、字路口红灯亮了,有一个小朋友正在过斑马线,T两小汽车车速很快就直接穿过了马路

把小朋友给撞伤了。

B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，大了我们的安全，我们一定要遵守交通

规则。

二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？

B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小

朋友是不是做到遵守交通税则呢。交换角色再游戏。

小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则,做一个好孩子，相信我们的小朋友

也可以自己过马路了。

三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用天干什么的?

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的.，它们有一个共

同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

（2）禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行

人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用能是示人们对某些不安全因素要高度注

意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红

色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志）,黄色三角形内画着不同图案的标

志叫（警示标志）。

知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示励氐限速是50，小明的爸爸就把车开

慢了对吗？

四、学习交通指挥手势，进行"学做小交警”的游戏。

五、教幼J修习儿歌《交通规则要记牢》

附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好.

过马路走斑马，交通税则要记牢。

六、活动结束，进行总结。

小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我

们要时刻牢记这些交通规财，保护我们的生命安全。那么我fl］就来一起把今天学的儿歌齐读一遍

吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得

你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔刃暗指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通

规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

教学反思：

本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规

则的重要性，要遵守交通期则时刻保护自身安全。

安全事故应急演练方案4

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能

力及有效性。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

2、发现应急资源的不足（人力和设备等）；

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

三、演练时间和地点

20xx年月曰时的在施工现场进行.

四、演练的类型

全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急

组织的应急能力。

五、演练的'范围

1、对发生触电事故的应急响应和救援。

2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件

作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事

态发展的人员。

人员组成名单：（扮演受伤人员）（扮演外部的救助部门的人员）。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

七、演练过程

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材.

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

2、实施阶段

A、发生触电事故的应急响应和救援

B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的

问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

安全事故应急演练方案5

一、指导思想

落实区文教局有关安全教育的精神，坚持"预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校

园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够

迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组长：年段组长

组员：一、二年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练：

采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。

参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续

一分钟以上.要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方.躲避到地面停止摇动，再也没

有东西落下来为止。

当听到地震发生的‘信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房

屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌

旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在

墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正

握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，月鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护

头部，不要站在窗边。

6、在厕所内的同学,也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应说到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电

线。

8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

四、演练时间：

各班班队课时间。

五、注意事项

安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的

发生。

安全事故应急演练方案6

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应

急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整

演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识，

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危

险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，

遵守保护生命和"安全第一、预防为主”的方针以及"救护优先、防止和控制事故扩大优先、保

护环境优先"的'原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与

人员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：

副组长：

成员：

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，

选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计

与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与

实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人

员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练

过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

1、演习人员

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生

技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物

管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资

源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。

2、控制组

组长：

成员：（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定

的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程口出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组组长：

成员：

（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的应急行动,并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情

况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：

模拟伤员：

模拟应急响应效果人员：（模拟泄漏）（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

五、应急演练时间：XX年*月*日*:00-:时

六、应急演练目标、评价准则及评价方法

根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标（表1）

表1应急演练目标

序号

目标

展示内容

目标要求

1

应急动员

展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力

责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；

及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

2

指挥和控制

展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力

责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组

负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力

3

事态评估

展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力

安全事故应急演练方案7

一、目的

为了确保矿井现场发生食物中毒事故时，能够得到有效救治，使损失减少到最小程度，同时

检验预案的可操作性、有效性，应急设备的可靠性、应急人员对本预案的熟练程度等，也通过演

练使预案暴露出的问题和不足能够得到及时修订、完善。

二、演练内容（科目）

1、人员的抢救；

2、现场封锁；

3、食物封存和取样。

三、指挥组织机构及其职责

说明：括号内的人员不一定能到达现场，我们就按正营情况下开展演练。

四、参加演练人员

组织机构人员、义务消防员、义务急救员、食堂人员。

五、观摩人员

矿生活区休息人员及办公室人员。

六、演练日期和地点

演练时间：2013年3月4日。

演练地点：办公区

七、物资准备

1、食堂熟食取样的.皿器：5只

2、中毒病人使用的单架：1付

3、运送病人的急救车辆一辆。

4、现场保护的标示栏绳（警示带）；

5、对讲机四部；

6、急救药箱一个。

八、事故模拟

3月4日下午，全矿员工在餐厅饮食就餐后（如误食腐蚀毒物、发芽土豆、未熟扁豆等动植

物毒素、变质食物、混凝土添加剂中的亚硝酸钠、硫酸钢和饮洒洒精中毒等）个别员工出现肚痛、

恶心、呕吐、头晕、腹泻、脸色苍白、呼吸急促等症状，随时间推移，有越来越多的员工也出现

类似情况，发现者立即将情况报告给电站急救成员、经急救员询问，了解病情，怀疑或确诊为食

物中毒症状后，立即报告应急指挥中心（矿长），由应急指挥中心（矿长）启动事故应急救援预

案。

九、演练过程及时间按排

15:00发现有员工出现肚痛、恶心、呕吐、头晕、腹泻、脸色苍白、呼吸急促等症状，发

现者立即将情况报告给电站急救员，急救员立即赶赴现场询问情况。

15:05有更多的员工出现同样的问题，急救员也初步判断为食物中毒，立即报告应急指挥

中心（矿长），矿长立即赶到现场，掌握现场情况，首先查明食物中毒发生时间、中毒人数、轻

重等第一手资料，并按排人员控制现场，严禁人员接触食物毒源，同时起动应急预案。

15:06通信组通知义务消防员、义务急救员及其他应急人员赶赴事故现场展开抢救、现场

封锁、食物取样等。

安全员向公司领导（不在现场）汇报事故发生情况及现场采取行动计划.安全科科长立即拨

打“120"急救电话，并向医院简要反映中毒事故发生的地点、病人病状、中毒人数及持续时间，

提出求援要求等。当中毒影响范围广、人数较多、性质严重时，应向当地卫生监督所或防疫部门

报告事故情况，提出求援要求等。

义务急救队将病人及时转移到安静场所采取可靠的急救措施，对病人进行抢救护理。同时指

定人员到门口或主要路口接应（外援）车辆和人员，尽快将病人护送到医院救治。

后勤保障组立即安排车辆到达现场，协同急救人员将病人达医院救治，同时做好食物封存和

取样工作，并将样品送卫生防疫部门检验，如有呕吐物应利用干净的塑料袋等容器封闭。根据化

验结果及时通知医院，以便医生对症治疗处理。另外，后勤组还对现场员工进行安抚工作，确保

员工被情绪化，影响工作。

疏散组封锁事故现场，并杜绝人员进入食品毒源区，封存食品。

15：15应急演练结束，现场总指挥宣布关闭预案。

15:20现场总指挥对本次演练进行点评。

十、演练保留记录

1、参演人员签字表

2、摄像记录

3、演练总结（点评记录）

十一、附《食物中毒主要急救方法介绍》

食物中毒主要急救方法介绍

食物中毒的特点是潜伏期短、突然地和集体地暴发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某

种食物有明显关系。由细菌引起的食物中毒占绝大多数。由细菌引起的食物中毒的食品主要是动

物性食品（如肉类、鱼类、奶类和蛋类等）和植物性食品（如剩饭、豆制品等）。食物中毒主要

急救方法有：

1、补充液体，尤其是开水或其它透明的液体；

2、补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；

3、避免制酸剂；

4、先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；

5、毋须催吐；

6、饮食要清淡，先食用容易消化的、食物，避免容易刺激胃的食品。

需强调的是，呕吐与腹泻是肌体防御功能起作用的一种表现，它可排除一定数量的致病菌释

放的肠毒素，故不应立即用止泻药如易蒙停等。特别对有高热、毒血症及粘液脓血便的病人应避

免使用，以免加重中毒症状。

由于呕吐、腹泻造成体液的大量损失，会引起多种并发症状，直接威胁病人的生命。这时,

应大量饮用清水，可以促进致病菌及其产生的肠毒素的排除，减轻中毒症状。腹痛程度严重的病

人可适量给予解紊剂，如颠茄合剂或颠茄片。

如无缓解迹象，甚至出现失水明显，四肢寒冷，腹痛腹泻加重，极度衰竭，面色苍白，大汗，

意识模糊，说胡话或抽搐，以至休克，应立即送医院救治，否则会有生命危险。

安全事故应急演练方案8

一、演练目的

为全面贯彻落实上级文件精神，提高我园师幼预防突发公共卫生事件的能力和水平，加强和

规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工

的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序和校园稳定，幼儿园决定开展一次“食

物中毒救援演练"。现将有关事项安排如下：

二、工作原则

按照“统一领导、分级负责、以人为本、减少危害、预防为主、依法规范、快速反应、协调

应对"的原则，落实各部门职责。

三、演练内容（食物中毒事故应急演练）

时间假设发生在20xx年11月22日中午11:30分，11:50演练开始。就餐后大班陆续

出现幼儿有呕吐、头昏、头痛、全身乏力等症状，人数达5人。班主任立即电话通知幼儿园保

健老师。符园长当即指示，启动本应急预案，全力以赴抢救中毒幼儿，迅速协调各个工作小组,

在第一时间展开救援工作。

四、组织机构

1、成立领导机构

组长：符佑兰（园长）副组长：胡坤树（副园长）成

员：刘忆晴、黎巾晖、李灿

2、成立应急处理工作组

Q）信息报告组

组长：李灿（保健医生）

成员：刘忆晴

职责：如一旦发生食物中毒,要迅速赶赴现场,及时掌握情况,第一时间将现场情况报告捞

刀河医院、卫生疾控中心、教育局有关领导，报告幼儿异常情况、异常发生时间、主要症状及表

现、涉及的幼儿人数等，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。同时通知各组长全部

到位，通知异常幼儿家长及时到达指定地点。与上级各部门人员保持联系和沟通。

（2）事故抢救组

组长：李灿（保健医生）

成员：刘忆晴、周灿四、辜艳玲、李蓉波

职责：组长迅速召集本组人员积极组织抢救异常病人，及时将异常病人送到捞刀河医院.安

排保安人员守好园大门，严禁无关人员进园，维护好幼儿园秩序。抢救和护送过程中，如病人发

生呕吐时，切忌止吐。积极配合医务人员妥善处理病人，并派人到医院守护病人。在卫生部门的

专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒幼儿的呕吐物、排泄物、洗胃液等。

3、事故调查组组长：胡坤树

成员：李灿、刘忆晴、黎巾晖、朱友、郭润芝

职责：第一时间赶赴现场，采取措施有效保护好现场，保管好供应给幼儿的食品，维持原有

的‘现场状况。对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放入冷藏箱交调查人员。禁

止继续食用和擅自销毁。追回已发放出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工

具、容器以及可能的中毒现场予以控制。全面对事故当事人及相关人员进行个案调查，分析调查

情况，作好详细记录，对外介绍事件发展的情况等。

4、安抚善后组组长：符佑兰园长副组长：李灿

成员：翁阳、袁宵焰、陈璐

职责：食物中毒事故发生后应及时组织本组维护好现场，对现场设置隔离警界线。分工应对

来访家属，认真作好思想工作，稳定情绪。不乱对事件作出结论，注意工作方式，避免师幼、家

长不必要的恐慌。

5、后勤保障组组长：胡坤树

成员：李灿、刘忆晴

职责：及时赶往现场，协助各组开展工作，提供相应设备设施及所需用品。对可疑的食品立

即封存，待有关部门进行处理。做好其它后勤保障工作。

五、演练过程

1、11:50符佑兰园长总指挥宣布演练开始。

2、11:50大班发现有幼儿有食物中毒情况.

(1)11：50大班班主任陈璐向保健医生李灿报告：发现有数名幼儿呕吐不止、腹部疼痛

情况。李灿立即拨打急救电话：120(报告事件的发生时间、地点、人员症状)，请求医院及时

派救护车到幼儿园救援。

(2)李如安排班主任老师将学生呕吐物用一次性杯装存，并做好标识。

（3）李灿安排李容波（保育老师）和骆紫媛分别护送5名学生到幼儿园保健室等待医院的

救护车。（李灿组织事故抢救组成员同时对幼儿进行催吐二作）

（4）符佑兰园长安排后勤胡坤树副园长与食堂负责人保护好食堂现场，将食堂食品留样专

柜冰箱进行查封；黎巾晖核查出幼儿信息的详细登记（幼儿园名称、地点、时间、年级、班级、

学生姓名、性别、年龄、主要临床症状）

（5）符佑兰园长安排各班班主任通知家长并做好家长的稳定工作，并安排班级老师对幼儿

进行安抚教育，稳定幼儿情绪，疏导幼儿心理。

3、11:52分，园长分别向上级教育行政部门、卫生监督机构报告幼儿园发生多名幼儿疑

似食物中毒事件。（报告内容为：幼儿园名称、时间、年级、班级、性别、人数、临床表现以及

处理情况等）

4、11:54救护车到达后由保健医生李灿、文I」忆晴随同救护车将上述5名幼儿护送到医院，

并将救治情况及时上报学校领导组。

5、胡坤树副园长及食堂负责人协助上级教育行政部门、卫生监督机构、公安机关相关工作

人员对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检直。

6、12:00符佑兰园长通知李灿、刘忆晴将模拟食物中毒的幼儿安全带回幼儿园。演练结

束，安全分管领导胡坤树召集教师集合，总结演练。

六、工作要求

1、认直学习本演练方案，扎实做好这次应急演练准备工作，确保我国这次食品卫生安全应

急演练安全、有序，取得实效。

2、重视演练工作，严格演练程序，加强演练宣传，增强幼JIX'理素质。

安全事故应急演练方案9

一、工程概况

瓜州至星星峡高速公路是连云港至霍尔果斯国道主干线在甘肃境内的重要路段，也是国家高

速公路网G30连霍高速的组成路段，是甘肃省干线公路网"四纵四横四重”主要骨架的组成部

分，同时也是联系甘、新两省的主要通道之一。由于原有公路G312技术标准较低，防护工程较

少，交通工程设施不完善，大多数原有路面的桥涵构造物出现了不同的病害，桥面板有不同程度

的、裂纹，敦身，台身也裂纹较多，跳车严重，有少数的桥涵局部冲刷十分严重，因而本项目设

计将既有的G312旧路按照路基宽度13米进行加宽改建，既有桥涵及旧路路面沥青铲除，按照

高速公路标准重建。因改建路段车流量大、车速快、扬尘天、且视线不清，很容易造成事故。

二、演练目的

为检验我项目《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件应急救援预案》的科学

性和可操作性，总结经验，进一步健全完善应急预案,确保我项目应急救援预案管理工作制度完

善、反应灵敏、准备充分、协调高效运行。

三、演练器械

洒水车1辆、微型车1辆、救护车1辆、对讲机10个、应急车标志5个、现场指挥及工作

人员标志20个。

四、模拟人员：受伤人员3人

五、演练方案

（一）演练时间：20xx年5月x日x时

（二）演练地点：瓜星九标项目建设段内

（三）参加演练单位：本次演练由瓜星九标项目部主办，参加单位为县交警大队、县医院、

交通局、瓜星GXJ5项目监理部。

（四）演练组织机构

演练总指挥：刘涛（项目经理）

副总指挥：陈仲明（项目总工）

XXX（县消防大队指导员）

张亚伟（县交警大队大队长）

XXX（县医院）

XXX（县交通局人员）

参演成员：驾驶员2人、演员5人、救援人员10人。

（五）道路交通安全事故假设现场，由谢世峰同志负责对事故现场的设置。

一辆车牌为甘FXXX的洒水车（瓜州至柳园，车上座有2人，含驾驶员）与另一辆车牌为

甘FXXX微型车（柳园至瓜州，车上座有5人）相撞。造成车上人员受伤事故。假设事故发生

后，需要多个部门参加救援处置，即启动《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件

应急救援预案》。

（六）现场分组及任务

1、现场指挥部

指挥长：刘涛（项目经理）负责指挥协调该事故应急救援处置工作。

2、综合协调组：谢世峰

任务：负责审查各组工作实施方案，检查督促各组工作开展情况，提出合成演练的时间及要

求，并报总指挥和副总指挥审定，组织开展合成演练，传达指挥长和副指挥长的指令。

3、宣传资料组：王友

任务：拟制定宣传报道工作实施方案，负责宣传活动，新闻报道和演练专题片制作，演练场

景设计布置和音响安装，解说词编撰，现场解说员的确定。

4、救护伤员控制组

成员：消防队专业队于组成

任务:现场救护伤员抢险作业，负责现场灭火、事故伤员的搜救及抢救等工作。同时，落实

3名受伤人员及化妆。

5、医疗治组：县医院

成员：专业医务人员

任务：在现场附近的安全区域内设立临时医疗救治点，对受伤人员进行紧急救治并护送重

伤人员至县医院进行治疗。

6、安全警戒组：县交警队

成员：交警人员

任务：负责演练范围内交通管制，救援道路交通的通畅，确保救援设备、物资和器材顺利

到达救援地，负责演练区域的应急车辆停放及该事故勘查处理工作。

7、通讯保障组：张凤

任务：负责演练现场通讯畅通。

（七）对演练进行总结评估

演练总指挥对这次演练活动进行评估。通过演练，锻炼了我项目部应急救援处置能力，达到

反应灵敏、组织严密、指挥高效的要求。

（八）演练要求

1、参加演练的各部门领导要按照各自的职责和分工，认真组织好演练的各项准备工作,确

保所需要的人力和装备准确及时到位.

2、项目部做好演练的协调工作。

5月x日在瓜星九标施工段组织演练，各参加演练的单位按要求参加演练。

安全事故应急演练方案10

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应

急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整

演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识，

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危

险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，

遵守保护生命和"安全第一、预防为主”的方针以及"救护优先、防止和控制事故扩大优先、保

护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人

员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXXXXX

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，

选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计

与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与

实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人

员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练

过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

1、演习人员

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生

技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物

管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康;获取并管理各类应急资

源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。

2、控制组

组长：XXX

成员：XXXXXXXXX（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定

的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程0出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组组长：XXX

成员：XXXXXXXXXXXX

（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的'应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的

情况下，协助控制人员确保演练按计划进行.

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：

模拟伤员：

模拟应急响应效果人员：“‘（模拟泄漏）”’（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

五、应急演练时间：

xx年月日：00-“：”时

六、应急演练目标、评价准则及雨介方法

1、应急动员

展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力

责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；

及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

2、应急演练目标

指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。

3、通讯录

指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的

文件

4、演练现场规则

指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规

符合性、演练结束程序等事项的规定或要求.

5、演习评价

指观察和记录演习活动、匕徽演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。

6、演习发现

指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。

7、不足项

指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组

织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠

正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程

序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。

8、整改项

指演练过程中观察或识别出的庠独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响

的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某

个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的；二是某个应急

组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

9、改进项

指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项，它还会对人员的生命安

全、健康产生严重的影响，视情况予以改进，不必一定要求予以纠正。

安全事故应急演练方案11

一、活动目的

根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理,

以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命

安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我国实际，决定组织一次校车安全应急演练

靛。

二、活动时间：年月日

三、活动地点：XXX

四、参加对象：园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的

幼儿

五、领导小组

组长：

副组长：

成员：

六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

七、人员安排

1、医疗救护小组：

2、后勤保障小组：

3、现场疏导小组：

4、道路安保小组：

5、紧急上报小组：

6、家属接待小组：

八、活动安排

（-）准备工作

1、移动黑板上显示"校车安全应急演练"文字。

2、月日午点前，派号校车开到幼儿园大门口处（车上配有一名司机和照管人员）。

工各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合.

（二）演练程序

1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：（生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次

乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保

护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练）。

2、由老师指挥乘坐号车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。

3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟"，立即大声报告：力气车着火啦！”，

司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

4、车内照管人员立即向幼儿大声通知："车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下

车！”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依

次下车，不要顾及书锄口钱物)°司机拿出灭火器准备灭火。

5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防

；气车油箱发生爆炸，值日老师点名。

6、报警援救

(1)司机拨打119报警：我是幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救

援！

(2)值日教师拨打120报告：我是幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请

立即救援！

(3)值日老师向园长报告：我是幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼

儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。

7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：

小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交

通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，互以打

开车窗或使用逃生手锤砸砂车窗，从窗门逃生。

今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的'速

度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼

儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提

高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自

护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分

认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平

安、和谓的校园。

安全事故应急演练方案12

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应

急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时,通过调整

演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识，

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《安全管

理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和

"安全第一、预防为主”的方针以及"救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的

原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境

的安全。

三、演练策划组

组长：

副组长：

成员：

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，

选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计

与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与

实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人

员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练

过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽或