第2节有效获取信息培训课件

第2节有效获取信息

信息的需求分析和获取信息的途径国庆节放假，我们班打算组织到上海旅游三天，采用分组自助游形式。自助游就是不跟旅游团，由一个小组的同学安排行程，它的优点是自由，但旅游前必须做好充分的准备工作。在旅游前每个小组得先拟好为旅游做个计划，比如，为了旅游顺利，需要了解些什么信息？这些信息通过哪些途径获得？哪一个获取信息的方法最佳?社会资源可用信息来源天文台、科技馆、动物园出版社、旅行社、百货公司、超市电信局、公共图书馆导游、服务队、热心人、其他学校专职教师、专职人员学生、家长社区资源校内资源博物馆、纪念馆、文化中心、政府部门简介、活动表、广告单、说明会图书室、计算机房、实验室、教具室、教师工厂、农村、协会、工作室、体育场因特网资源国庆节放假，我们班打算组织到上海旅游三天，采用分组自助游形式。自助游就是不跟旅游团，由一个小组的同学安排行程，它的优点是自由，但旅游前必须做好充分的准备工作。在旅游前每个小组得先拟好旅游计划书，那么要了解些什么信息呢？可以通过哪些途径获得信息，我们最终是如何得到这些信息的。?[任务1]：

小组讨论，思考“上海三日游”的计划中，需要获得哪些信息?填写任务单中的“获取信息内容”一栏.1、定位信息的需求（1）信息需求包括所需要的信息和要求。一般来说，需求分析主要包括以下几个方面：确定信息获取的内容确定信息获取的范围确定信息获取的数量确定信息获取的途径和方法也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息”。（2）准确定位信息需求的好处：确保时效性、针对性、价值性，也可以减少工作量，降低成本等。

一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可信。［任务2］：

根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。以“天气”为例，大家怎样获取游玩当天的上海天气情况。

(1)请同学们思考，我们如何获取天气情况。

(2)写出获取这个信息所有的可能途径。

“旅游信息获取”任务单获取信息内容获取信息途径获取该类信息的最佳途径［任务3］：

根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。以“长途车票”为例，大家怎样获取泰兴到上海的车票情况。

(1)请同学们思考，我们如何获取长途车票信息。

(2)写出获取这个信息所有的可能途径。

“旅游信息获取”任务单获取信息内容获取信息途径获取该类信息的最佳途径3、确定信息获取方法[任务4]：小组讨论后填写，“旅游信息获取”任务单中，获取各类信息的最佳途径。3、确定信息获取方法

既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源就显得非常重要了。首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去掉一些不合适的信息来源，再确定最方便、性价比最好的信息来源。定位信息需求确定信息来源确定信息获取方法保存信息小结一：信息获取的一般过程小结二：信息获取的一般过程（观看光盘视频）谢谢信息获取直接获取间接获取感官调查研究实践活动文献检索广播、电视浏览网络来源示例说明媒体他人事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____他人事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母同学朋友专业人员其他____事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母同学朋友专业人员其他____能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母同学朋友专业人员其他____能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物山河风雨

表情行为化学反应活动过程事件现场其他__来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母同学朋友专业人员其他____能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物山河风雨

表情行为化学反应活动过程事件现场其他__包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工的信息来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他_____包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母同学朋友专业人员其他____能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物山河风雨

表情行为化学反应活动过程事件现场其他__包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工的信息作业：假如你想将我们学校介绍给你的朋友，请你就某个方面先确定介绍的主题（如：校园风貌、校园文化、软硬件设施、教学资源、师生活动等），然后确定获取这些主题信息的渠道，以多种方式收集资料，进行加工整理，得出最终的介绍方案。教材教法：本节是偏重于理论性的内容，重点在于分析信息获取的过程和决定信息