课标1200复习测试附答案（一）

课标1200复习测试附答案单选题（总共50题）1.“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段评价要求“关注阅读兴趣，通过朗读和想象等，侧重考察学生对、节奏和韵味的大体感受。”(1分)A、文本内容B、学习情境C、学习主题D、作品情境答案：D解析：

暂无解析2.语文课程评价包括和终结性评价。(1分)A、学业水平评价B、过程性评价C、综合性评价D、多元化评价答案：B解析：

暂无解析3.“实用性阅读与交流”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、，获取、整合有价值的信息。(1分)A、表达B、观察C、梳理D、探究答案：B解析：

暂无解析4.“思辨性阅读与表达”学习任务群旨在引导学生在，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系。(1分)A、虚拟生活情境中B、日常生活中C、语文实践活动中D、特殊的语言实践中答案：C解析：

暂无解析5.新课程标准中第一学段“表达与交流”对标点符号的要求是。(1分)A、根据表达的需要，正确使用标点符号。B、根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。C、根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。D、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。答案：D解析：

暂无解析6.是课程实施的责任主体。(1分)A、教师B、学校C、教育行政部门D、学生答案：B解析：

暂无解析7.第三学段“学业质量”要求：能和专题演讲，发表自己的观点，在交流反思中辨别是非、善恶和美丑。(1分)A、参与讨论B、组织讨论C、组织辩论D、参加辩论答案：B解析：

暂无解析8.整本书阅读的学习内容第一学段指出“、朗诵优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣。”(1分)A、默读B、阅读C、诵读D、朗读答案：B解析：

暂无解析9.跨学科学习中的学习内容对第二学段的描述是“尝试运用科学、艺术、等相关知识和技能，富有创意地设计并主动参与朗诵会、故事会、戏剧节等校园活动。”(1分)A、绘画B、信息技术C、书法D、篆刻答案：B解析：

暂无解析10.第二学段学业质量描述中指出：能按照童话、寓言等，运用联想、想象续讲或续写故事。(1分)A、写法体裁B、形式逻辑C、类别类型D、文体样式答案：D解析：

暂无解析11.义务教育课程标准坚持的理念是坚持______导向,体现育人为本。(1分)A、能力B、素养C、德育D、智育答案：B解析：

暂无解析12.开展跨学科主题教学,我们要强化课程________功能。(1分)A、传授知识B、立德树人C、协同育人D、增强技能答案：C解析：

暂无解析13.“在学习中，能发现的词句和段落，自觉记录、整理。”是对第三学段学业质量描述。(1分)A、优美B、个性化C、具有新鲜感D、富有表现力答案：D解析：

暂无解析14.课程标准加强了学段衔接。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的和进阶性。(1分)A、持续性B、连续性C、广泛性D、间接性答案：B解析：

暂无解析15.2022语文新课标关于课程实施方面指出：教师应充分认识语文课程工具性与人文性是统一的，从培养核心素养出发，把握四个方面整体交融的特点，设定时既有所侧重，又融为一体。(1分)A、教学内容B、教学目标C、课程内容D、课程目标答案：B解析：

暂无解析16.新课程标准第三学段“梳理与探究”目标要求。(1分)A、尝试分类整理学过的字词B、分类整理学过的字词C、分类学过的字词D、整理学过的字词答案：B解析：

暂无解析17.根据语文实践活动的不同类型，问题或任务设计可以侧重阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究中的某一方面，也可以设置题目。(1分)A、综合型B、趣味型C、拓展型D、多样型答案：A解析：

暂无解析18.义务教育阶段应培养学生坚毅勇敢,自信自强,勤劳节俭,保持奋斗进取的精神状态,诚实守信,明辨是非,遵纪守法,具有社会主义民主观念与。(1分)A、法律意识B、法制精神C、法治意识D、民主意识答案：C解析：

暂无解析19.下面表达有误的是（）。(1分)A、核心素养的四个方面是一个整体。B、语言文字是文化的载体，但不是文化的重要组成部分。C、语言发展的过程也是思维发展的过程，二者相互促进。D、语言文字及作品是重要的审美对象。答案：B解析：

暂无解析20.“观察、思考日常生活，阅读记人叙事的优秀文本，学习通过口头表达、书面叙写，与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群的学习内容。(1分)A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段答案：C解析：

暂无解析21.第三学段目标要求分类整理学过的字词，发展。(1分)A、独立写字能力B、独立识字能力C、识字能力和写字能力D、独立识字能力和写字能力答案：D解析：

暂无解析22.在落实目标要求过程中，引导学生“初步感受中华优秀传统文化的重要价值；初步懂得幸福生活是革命前辈浴血奋战、艰苦奋斗换来的”，是新课程标准的具体要求。(1分)A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段答案：A解析：

暂无解析23.“对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合其他学科的学习和生活经验交流讨论，尝试提出自己的看法。”是新课程标准“梳理与探究”发现问题解决问题的具体要求。(1分)A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段答案：A解析：

暂无解析24.《义务教育课程方案》(2022年版)细化了,增加课程标准编制与教材编写基本要求;明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范,以及教学改革方向和评价改革重点,对培训、教科研提出了具体要求;健全实施机制,强化监测与督导要求。(1分)A、评价要求B、实施要求C、课程要求D、目标要求答案：B解析：

暂无解析25.第二学段要求养成良好的书写习惯，能用硬笔熟练书写正楷字，做到(1分)A、正确、端正B、规范、端正、整洁C、工整、规范D、端正、规范答案：B解析：

暂无解析26.落实因材施教要创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生的学习主体地位,开展教学,加强个别化指导,满足学生多样化学习需求。(1分)A、个性化B、差异化C、整合化D、多元化答案：B解析：

暂无解析27.语文课程学业质量标准是以为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。(1分)A、学业评价B、核心素养C、学业质量D、学业成就答案：B解析：

暂无解析28.跨学科学习中的教学提示指出：“第一至第三学段以、记录、参观、体验为主。”(1分)A、参与B、设计C、观察D、展示答案：C解析：

暂无解析29.教材编写要有利于师生运用多种媒介和呈现学习内容，积极探索信息化环境下的教学变革，发挥传统纸质教材和线上学习资源各自的优势。(1分)A、重点内容B、科学手段C、信息技术D、生活实际答案：C解析：

暂无解析30.总目标第5条指出；学会运用多种阅读方法，具有能力。(1分)A、独立阅读B、勤于思考C、善于写作D、逻辑思维答案：A解析：

暂无解析31.义务教育课程标准修订原则是:坚持、坚持问题导向、坚持创新导向。(1分)A、目标导向B、价值导向C、核心导向D、素养导向答案：A解析：

暂无解析32.按“六三”学制安排,体育与健康学科占九年总课时比例为_______。(1分)A、6%~8%B、8%~10%C、10%~11%D、9%~11%答案：C解析：

暂无解析33.新课程标准要求第三学段“能写简单的和想象作文”。(1分)A、记叙文B、说明文C、议论文D、记实作文答案：D解析：

暂无解析34.对题型设计、题量和难度、评分标准等方面提出基本要求，充分展现学生在语文学习过程中形成的能力、方法，以及情感态度与的综合发展情况。(1分)A、价值观B、人生观C、世界观D、科学观答案：A解析：

暂无解析35._______侧重跨学科研究性学习、社会实践。(1分)A、劳动B、体育与健康C、综合实践活动D、信息科技答案：C解析：

暂无解析36.“文学阅读与创意表达”第二学段的学习内容有“阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，结合自己的生活体验，尝试用表达自己热爱自然、珍爱生命的情感。”(1分)A、口头语言B、文学语言C、现代汉语D、普通话答案：B解析：

暂无解析37.课程理念指出要突出课程内容的时代性和，加强课程内容整合。(1分)A、典范性B、综合性C、一致性D、多元性答案：A解析：

暂无解析38.第一学段的学业质量标准中指出:愿意为他人朗读自己喜欢的语段；朗读时能使用普通话，注意发音；注意用语气、语调和表现对文本的理解和感受。表情(1分)A、节奏B、语感答案：B解析：

语音39.坚持正确的政治方向和价值导向,加强。(1分)A、目的性B、思想性C、导向性D、方向性答案：B解析：

暂无解析40.第三学段“学业质量”要求：能写读书笔记、。(1分)A、说明文B、议论文C、调查报告D、常见应用文答案：D解析：

暂无解析41.第一学段学业质量描述中，要求留心公共场所等真实社会场景中的文字，尝试认识标牌、图示、简单的说明性文字中的。(1分)A、生僻汉字B、简单汉字C、复杂汉字D、常用汉字答案：D解析：

暂无解析42.“主动阅读成语故事、寓言故事、神话故事、革命英雄故事等叙事性作品，能向他人讲述主要内容；能用自己喜欢的形式记录阅读感受与生活体验。”是对学业质量描述。(1分)A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段答案：B解析：

暂无解析43.义务教育应加强综合课程建设,注重培养学生在___中综合运用知识解决问题的能力。(1分)A、信息技术背景B、真实情境C、跨学科考试D、虚拟情境答案：B解析：

暂无解析44.是在教学关键节点开展的过程性评价。(1分)A、主体性评价B、阶段性评价C、集体性评价D、多角度评价答案：B解析：

暂无解析45.下列关于第三学段“识字与写字”学业质量描述不正确的一项是。(1分)A、能辨识同音字、形近字，纠正错别字。B、能借助工具书准确理解不同语境中汉字的意思。C、能用硬笔规范、端正、整洁地书写3000个左右常用汉字。D、能根据字形推断字音字义，并借助语境和工具书验证自己的推断。答案：C解析：

暂无解析46.义务教育课程九年一贯设置,按安排。(1分)A、“六三”学制B、“五四”学制C、“六三”学制或“五四”学制D、“六二”学制答案：C解析：

暂无解析47.整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读、朗诵优秀的，感受儿歌的韵味和童趣。”(1分)A、诗集B、儿歌集C、童话集D、故事集答案：B解析：

暂无解析48.是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感。(1分)A、语言运用B、语文教学C、教学实践D、综合实践答案：A解析：

暂无解析49.下列不属于培训要运用的方式以加强培训者与被培训者的互动，提高培训的针对性和实效性的是。(1分)A、案例式B、直观式C、体验式D、参与式答案：B解析：

暂无解析50.改革艺术课程设置,一至七年级以_______为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。(1分)A、音乐、美术B、音乐、体育C、美术、体育D、音乐、美术、体育答案：A解析：

暂无解析判断题（总共22题）1.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。这是对第学段“口语交际”的要求。第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析2.新课标学段阅读目标要求中的：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料，哪个学段提出的第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析3.语文课程的和奠基作用决定了它在九年义务教育中的重要地位。实用功能多重功能交际功能育人功能(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析4.第二学段表达交流中，要求学生能参与日常生活中的文化活动，根据不同场合的需要进行恰当的交流。积极主动用心一起(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析5.三、四年的学生在讲述故事的时候要力求做到简单明了具体生动娓娓动听具体完整(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析6.能尝试用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与探究所得。这是哪个学段的要求第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析7.初步学会默读，做到不出声，不指读。是新课标第几学段中“阅读与鉴赏”的要求第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析8.第二学段要求在习作中要学会修改明显错误的。词句片段标点符号修辞手法(1分)A、正确B、错误答案：A解析：

暂无解析9.关于“默读”在第二学段的要求，表述正确的是B学习默读初步学会默读，做到不出声.不指读默读有一定速度养成默读的习惯(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析10.课程理念指出要突出课程内容的和典范性，加强课程内容整合。时代性综合性多元性一致性(1分)A、正确B、错误答案：A解析：

暂无解析11.讲述见闻能说出自己的感受和见闻，是新课标第几学段的要求？第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析12.“阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。”是新课标哪个学段的要求第一学段第二学段第三学段第四学段(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析13.三、四年级的学生在习作表达中能对印象最深、最受感动的内容写清楚具体生动明了(1分)A、正确B、错误答案：A解析：

暂无解析14.是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字汉语言现代汉语语文语文课程的基本特点是（）。工具性与人文性的统一工具性与实践性的统一实践性和综合性的统一实践性和人文性的统一语言文字是人类社会最重要的和信息载体，是人类文化的重要组成部分。交流工具交际工具文明信息文化载体(1分)A、正确B、错误答案：B解析：

暂无解析15.在第二学段的阅读教学中，下列哪一项教师行为不符合课标要求让学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。让学生能概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。让学生在阅读中，关心作品人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。整本书阅读，初步理解主要内容，主动分享阅读感受。(1分)A