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文档简介
普陀区六年级(五四学制)上学期期中语文试题(含答案)2024学年第一学期六年级语文学科期中考试卷
(考试时间:90分钟满分:100分)
考生注意:
1.本卷共22题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、积累与运用(20分)
(一)古诗文默写与运用(12分)
1.移舟泊烟渚,_______。(孟浩然《宿建德江》)
2.______,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
3.南朝四百八十寺,_______。(杜牧《江南春》)
4.______,同到牵牛织女家。(刘禹锡《浪淘沙》(其一))
5.一水护田将绿绕,___。(王安石《书湖阴先生壁(其一)》)
6.小宇去西湖游玩,忽然空中乌云涌动,倾盆而下的雨滴飞溅到游船上,见此景象,他不禁吟诵出《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中的诗句“_____________,___________"。
(二)根据要求,完成第7—10题(8分)
7.下列填入括号中的汉字,正确的一项是______。(2分)
(1)qí()岖
A.奇B.崎C.歧D.岐
(2)千jūn()一发
A.军B.均C.钓D.钧
8.下列加点字的拼音,全部正确的一项是______。(2分)
A.衣襟(jīn)单薄(báo)花蕾(lěi)叱咤(zhà)风云
B.屹立(yì)瞻仰(zhān)笨拙(zhuó)沧海一粟(sù)
C.鏖(áo)战矗立(chù)山坳(ào)虎视眈眈(dān)
D.蜷曲(juǎn)迥然(jiǒng)肃穆(mù)排山倒(dǎo)海
9.下列语句修辞手法判断错误的一项是______。(2分)
A.这样美丽的草原,怎能不让人陶醉呢?(反问)
B.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(比喻)
C.上课的铃声在我背后响起来了,如同一条鞭子,抽我的腿。(拟人)
D.蓝鸟飞来飞去,衔回树枝,衔回草叶,衔回羽毛,筑它的巢。(排比)
10.下列填入句中的标点符号,正确的一项是______。(2分)
古人诗云:“芭蕉不展丁香结____丁香空结雨中愁”。
A.“"B.“__________________,”C.“、"D.“;”
二、古诗文阅读(8分)
阅读下面两首古诗,完成第11—14题(8分)
[甲]西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
[乙]七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
11.[甲]词作者是辛弃疾,号______。[乙]诗作者是_______(人名)。(2分)
12.[乙]诗中“云崖"的意思是______。(2分)
13.用“/”标出[甲]词中划线句的朗读节奏。(2分)
七八个星天外,两三点雨山前
14.下列对[甲][乙]的分析不正确的一项是______。(2分)
A.[甲]词动静结合,描绘夏夜山村风光。B.[乙]诗以小喻大,表现革命乐观精神。
C.[甲]词[乙]诗巧用数词,气势磅礴。D.[甲]词[乙]诗情景交融,抒发喜悦之情。
三、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文,完成第15—17题(15分)
宇宙生命之谜
①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:……。
②根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300400°C,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于—140°C,因此,也不可能有生命存在。
③太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;_地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
④为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
⑤科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
15.阅读①②两段,完成报告。(8分)
行星生命存在情况分析报告
生命存在基本条件
1.(1)2.(2)3.要有适当成分的大气,为生命提供足够的氧气。4.要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
行星情况
(3)表面温度达到300~400℃金星1.(4)2.表面温度极高海王星(5)
研究结论
(6)
16.第③段划线句中列举了多个数据,请结合上下文说明其作用。(4分)
17.下面这段文字在文中最恰当的位置是_____(3分)
通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗的变化。
A.第2段后B.第3段后C.第4段后D.第5段后
(二)阅读下文,完成第18—21题(17分)
“有一点”,不只是“一点点"
①儿子感冒了,咳嗽,吃的药里有一种散剂需用温水化成药汤喝,其味极苦。
②我用温水化开药,搅拌均匀,另端着一杯温水和一颗糖果,送去儿子房间。
③儿子抬头问我:“妈,这药苦吗?”
④我想给他一点心理安慰和鼓励,于是答道:“有一点。"
⑤儿子听我这样说,对药的抗拒心理似乎放松了些。他接过碗,先把鼻子凑到碗口闻了闻,大概是想确定一下苦的程度,然后停顿了几秒,屏住呼吸,鼓起勇气,“咕咚咕咚”把药喝了下去。喝完的瞬间,他就“啊啊——"地叫喊起来,“老妈,这药苦得可不是有一点!”
⑥我笑着坦诚相告:“特别苦,我知道。"
⑦儿子也无奈地笑了,说:“妈妈说的‘有一点’,从来都不只‘一点点’。
⑧儿子说得对,妈妈口中的“有一点”,并不只是字面上的意思,更多是根据不同的情景而刻意营造的善意谎言。
⑨前不久我和闺蜜闲聊。说到她被女儿的班主任叫去学校的事,班主任反映她女儿期中成绩考砸了,还说了不少其他学习上的问题,听得她很是焦虑。
⑩回到家后,女儿谨小慎微地凑到她身边,轻声问:“妈妈,老师是不是说我特别差劲?"她却轻描淡写地说:“没有。老师说你诚实,待人友善,热爱班集体……只是成绩最近有一点波动,只要再努努力,肯定会有提高的。”她女儿听了,悬着的一颗心放下来,安安静静去看书了。我很赞赏闺蜜的做法。
有时候,尽管孩子明知道妈妈说的“有一点"并不只是“一点点”,但也是愿意听的,因为他们能够从中感受到来自妈妈的情绪安抚和心理安慰。
还有的时候,妈妈并不希望孩子知道自己说的“有一点"不只是“一点点”。
上周末,我和诺诺妈一起带着孩子在小公园里玩滑板,两个孩子从林荫遮蔽的坡道上滑下,玩得不亦乐乎。可正当诺诺站在滑板上再一次往下滑时,重心突然偏移了,他吓得尖叫起来:“妈妈救我!"诺诺妈闻声,飞奔上前一把捞起儿子,而那迅速冲下来的滑板却重重地撞上了她的腿,疼得她本能大叫了一声
诺诺连声问:“妈妈,妈妈,你没事吧?”看到儿子担心的眼神,她强忍疼痛笑着说:“没事儿,有一点疼而已。"等到两个孩子继续去玩,诺诺妈才一瘸一拐走到一旁,坐下来察看伤处。我看到她小腿外侧被撞破了皮,血都流到脚踝了,于是惊讶地提醒她,“伤得这么重,赶紧包扎一下。”她却竖起一根手指压唇,轻声说:“别让诺诺听到了,不然他心里自责,又要担心我的伤口。"
我心里一动。是啊,很多时候,从妈妈口中说出的“有一点”,并不是我们常规理解的少、小、轻微的意思,而是藏着她在语言上的小心思。
妈妈们口口声声的“有一点”,从来都不只“一点点”。
18.文章围绕“有一点"写了三个妈妈的谎言,请概括。(6分)
(1)____________
(2)女儿期中考砸了,但我的闺蜜告诉女儿成绩只是有一点波动。
(3)____________
19.结合第五段划线句的加点词,说说“儿子”有这些表现的原因。(3分)
20.第⑩段中“我"为什么对闺蜜的做法表示赞赏?下列分析不正确的一项是_。(3分)
A.安抚女儿紧张的情绪。B.拉近孩子和老师的距离。
C.让女儿的成绩有所提高。D.符合“我”对教育的理解。
21.请结合上下文,以及第股划线句的加点部分,分析这一段的作用。(5分)
____________________________
四、作文(40分)
22.在校园学习、日常生活中,你一定有许多新的见闻、感受和发现吧?请以“我有新发现"为题,写一篇500字左右的作文。
要求:1.不得出现真实校名、人名;
2.字迹端正,卷面整洁;
3.不可抄袭。
2024学年第一学期六年级语文学科期中考试参考答案
1.日暮客愁新(2分)2.千里莺啼绿映红(2分)
3.多少楼台烟雨中(2分)4.如今直上银河去(2分)
5.两山排闼送青来(2分)6.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船(2分)
7.B、D(各1分)8.C(2分)9.C(2分)10.A(2分)
11.稼轩、毛泽东(各1分)12.高耸入云的山崖(2分)
13.七八个星/天外,两三点雨/山前(2分)
14.C(2分)
15.(1)适合生物生存的温度(1分);(2)要有水(1分);(3)水星(1分);
(4)缺氧、缺水(2分);(5)表面温度一般都低于—140°C(1分);(6)不可能有生命存在(2分)
16.将地球的自转时间、公转倾角的数据和火星进行比较,突出火星和地球昼夜长短相近,也有四季更替,说明了火星与地球有不少相似之处。(4分)
17.C(3分)
18.(1)儿子的药很苦,但是“我”骗儿子药有一点儿苦。(3分)
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