龙湖区丹霞小学四年级上册综合素养评价（三）语文试题（含答案）

龙湖区丹霞小学四年级上册综合素养评价（三）语文试题（含答案）2024-2025学年广东省汕头市龙湖区丹霞小学四年级综合素养评价（三）语文试题

第一部分：基础积累与运用

1．书写工整，卷面整洁。

2．读下面一段话，完成练习。

处处留心皆学问。观察植物，我们会发现爬山虎刚长出来的叶子是nènhóng的，长大后会jūnyún地铺在墙上，没有chóngdié也不留kòngxì，而细丝也会变成弯曲的。观察动物，我们发现，蟋蟀修建住宅的才能不逊色于建筑工人，它会shènzhòng地xuǎnzé住址，当搜索青草丛中时，你会发现隐藏着一条倾斜的隧道，那便是蟋蟀shūfu的住宅，即使骤雨降落，这里也会立刻变干。

（1）按顺序写出短文中用汉语拼音替代的词语。

（2）给加点字选择正确读音，打“√"。

铺在（pūpù）弯曲（qūqǔ）住宅（záizhái）逊色（sùnxùn）

搜索（sōushōu）倾斜（qīnqīng）骤雨（jùzhòu）降落（jiàngxiáng）

将正确答案的序号填入括号里。

3．下列各组词语的书写全部正确的一项是（）

A．选址瞧不起豪不可惜

B．体想一顺儿相当牢固

C．专家抛出来漾起泼纹

D．疲劳强有力随遇而安

4．联系生活实际，下列动物和它的“家”搭配最正确的一项是（）

①倦鸟归_____，游子归家。②不入虎_____，焉得虎子。③龙困鱼_____，伸展不开。

A．巢穴塘B．巢洞窝C．窝圈棚D．窝穴池

5．下列词语填写完全正确的一项是（）

（1）练杂技的大姐姐身体很_____。

（2）蟋蟀的挖掘工具很_____。

（3）我们在_____的灯光下看书。

A．柔弱柔和柔软B．柔和柔弱柔软

C．柔软柔弱柔和

6．给下列句子中的加点字选择正确的解释。

题：①题目，写作或演讲内容的总名目；②古指额头上；③写上，签署。

（1）老师经常提醒我们，写作文时不能跑题。（）

（2）学校的展览室挂着这位著名作家的题词。（）

7．句中加点字词解释有误的一项是（）

A．梅雪争春未肯降（降低）

B．只缘身在此山中（因为）

C．可怜九月初三夜（可爱）

D．骚人阁笔费评章（评议）

8．下列能够体现作者连续观察的句子是（）

A．蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。

B．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

D．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

9．下列说法有误的一项是（）

A．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。

B．“爬山虎的叶尖一顺儿朝下"这个句子中“顺”的意思是：向着同一个方向。

C．比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化，不能写观察者当时的想法和心情。

D．《暮江吟》表达了诗人对大自然美丽景色的无限热爱之情。

10．按要求完成句子练习。

（1）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙。建筑物就像穿上了绿装。（用合适的关联词合并句子）

___

（2）蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（换个说法，保持句意不变）

___

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子，把事物当作人来写）

（4）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（用修改符号修改病句）

___

11．视力保护生活实践题。

小明最近眼睛布满血丝、干涩发痒，甚至还有刺痛感。原来他一直不注意保护眼睛，还有一些不良的用眼习惯。他想早日恢复眼睛健康，该怎么办呢？请你帮他选择正确的护眼方法。

（1）读书写字时，眼睛和书本的适宜距离是___________。

A.1～5厘米

B.5～10厘米

C.35～40厘米

D.70～100厘米

（2）预防眼睛近视的措施包括。（多选）

A.不挑食，营养均衡

B.改善照明环境

C.保证睡眠充足

D.合理控制使用电子产品的时间

第二部分：阅读积累与运用

12．背诵与理解。

（1）诗中有美景，《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，"描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理，《题西林壁》中的“，只缘身在此山中”道出了“当局者迷，旁观者清"的人生哲理；《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，”则告诫我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。

（2）谚语，蕴含着民众丰富的经验。“，把扇丢"说明炎热的夏季结束了；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，”；姐姐看到南飞的大雁，脱口而出：“‘，雁儿脚上带霜来。’天气要变冷啦！"我却不这么认为，因为“八月暖，九月温，。”

13．阅读课文＜蟋蟀的住宅＞选段，回答问题。

①（）在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蛑的住宅。

②（）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。③（）那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

④（）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）请借助文中①②③④等句子体会蟋蟀住宅的特点，把序号填在文中括号里。

A.内部光滑

B.洞口平坦

C.隐蔽，有安全感

D.向阳倾斜、排水优良

（2）作者把蟋蟀洞穴门口的平地称为“”，把蟋蟀发出声音的行为称为“”，让人感到这座住宅的设计很讲究，以及住宅的主人富有情趣。从这些描写中可以感受到作者对蟋蟀的

之情。

（3）为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程"？（多选）

A.构建巧妙

B.工具柔弱

C.建造用时短

14．阅读短文，完成练习。

神奇的猪笼草

奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水"还会吃虫子呢！

猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水"面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。

（1）短文主要从和这两个方面介绍猪笼草。

（2）第2自然段介绍了猪笼草“”这一特点，通过详细描写它的、、、、、叶子，体现了这个特点，从中可以看出作者观察得十分仔细。

（3）猪笼草是怎样捉虫子的？用“"在文中画出来。

（4）猪笼草为什么能捉住虫子？

A.猪笼草的花罐能分泌黏液，把虫子粘住。

B.猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。

C.猪笼草能散发出特殊的气味，麻醉虫子。

D.猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。

（5）你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细？由此你受到了什么启发？

第三部分：习作乐园

15．通过观察，叶圣陶发现了爬山虎是如何向上爬的；通过观察，法布尔了解了蟋蟀是如何建造住宅的……通过观察，你发现了什么？请你以日记的形式，写一写自己的观察收获。要求：（1）注意日记的格式；（2）主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程及自己当时的想法和心情。

2024-2025学年广东省汕头市龙湖区丹霞小学四年级综合素养评价（三）语文试题

参考答案

第一部分：基础积累与运用

1．【答案】略

2．【答案】（1）嫩红均匀重叠空隙慎重选择舒服；

（2）pūqūzháixùn

sōuqīngzhòujiàng。

3．【答案】D

4．【答案】A

5．【答案】C

6．【答案】（1）①；

（2）③。

7．【答案】A

8．【答案】B

9．【答案】C

10．【答案】（1）因为爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，所以建筑物就像穿上了绿装。

（2）蟋蟀的住宅算是伟大的工程。

（3）路边的花草向我们招手。

（4）《昆虫记》的作者是法布尔。

11．【答案】（1）C；

（2）ABCD。

第二部分：阅读积累与运用

12．【答案】（1）半江瑟瑟半江红不识庐山真面目雪却输梅一段香；

（2）立了秋十场秋雨要穿棉八月里来雁门开十月还有小阳春。

13．【答案】（1）DCBA；

（2）平台弹琴喜爱；

（3）AB。

14．【答案】（1）外形怎样捉虫；

（2）长得很奇特主干叶柄假叶卷须花罐；

（3）一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。

（4）D；

（5）文章中对猪笼草细致的描写，像对猪笼草外形各部分的描写以及捉虫过程的详细描述，可以看出作者观察得十分仔细。

只有仔细观察，才能把事物写具体、写准确。

第三部分：习作乐园

15．【答案】

10月25日星期四晴

今天，阳光灿烂，我起了个大早，来到小区花坛旁观察小蚂蚁。

我拿出事先准备好的面包渣撒在花坛旁，不大一会，看着一只蚂蚁先爬过来，在面包渣边上停下来，用触角碰了碰