洪湖市九年级上学期11月阶段性监测考试语文试卷（图片版含答案）

洪湖市九年级上学期11月阶段性监测考试语文试卷（图片版，含答案）的利益，四匹马拉的高盖车，是荣耀的权势。如今正处于以仁义道德治理天下的文明时期，（这种文明）存在于偏远

九年级阶段性监测考试的海外之地，那些隐居的贤能之人，纷纷仰慕并趋向这种文明风尚。你为什么不赞美光明之美，为何像这样隐藏自

己的才能呢？"渔夫说："我是山野海边的狂人，不通晓世间事务，不能分辨贫贱，更不用说荣华富贵了。”于是悠

然地摇着船桨离去。

参考答案15．B（“使之完全匹配"错误，应是“以求更加匹配”。）（2分）

(20)16．流量，原义是流体在单位时间内流经通道的量（1分）；与互联网结合后，“流量"是指网络传输的数据量（1分）；一、积累与运用分

随着传统媒介与互联网接轨，“流量”被用来指称各类线下线上事物、人物的热度（1分）。

1．A（铮（zhēng）铮作响）（2分）17．示例：小文，流量并不是唯一的评价标准，也不能代表事物的全部价值。流量需要与正能量和高品质内容结合，

2．消销霄削（2分）才能迸发持久生命力。因此，要理性分析流量网红，注重他们所传达的内容和价值，而不仅仅关注其流量数据。

3．书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高（2分）（2分）

4．（1）“壮阔舞台上"后的句号改为逗号。（1分）18．用了欲扬先抑的手法。先写年轻时作者最爱秋天的清凉萧瑟，不喜欢春天的热闹。这是为了引出下文人到中年

（2）不仅……还（而且）……（1分）时从理解一朵花开始，懂得欣赏春天。突出了对梨花、对春天的热爱之情。（2分）

（3）“激动”改为“激励"。（1分）19．①脱离了古典诗词中隐喻离愁别绪的范畴，象征着美好、甜蜜、盛大；②“梨花”是文章的线索，贯穿全文。（2

5．小文，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。人生需要拼搏，不能一遇到点困难就退缩、放弃，那样，分）

永远尝不到成功的滋味。如果你觉得吃不消，可以先缩短时间，降低强度，每天进步一点点，只要你能坚持不懈，20．“颤动"的意思是短促而频繁的振动，文中准确地描写了梨花开得壮观、繁盛的情态。（2分）

相信在体育中考时，你一定会取得理想的成绩。（言之有理即可）（3分）21．运用了虚实相生（虚实结合、虚写、想象）（1分），作者发挥想象，虚写了果实累累的画面（1分），从侧面更

6．（8分，每空一分）强烈地突出眼前的花开得热烈，开得繁盛，开得壮观的特点。（1分）

（1）长风破浪会有时22．合适（1分）。①画中的农妇“张大眼睛，深情地望向远方”的“梨树林”，画面的内容和主题与春天密切相关（1

（2）到乡翻似烂柯人分）。②春天象征农民对未来美好的希望。《春天在那里》作为画名，深化了文章的主旨（1分）。

（3）但愿人长久23．（1）阳光（2）太阳（我）（答出“太阳”和“我"任意一个即可得分）（2分）

（4）雪拥蓝关马不前24．巧用拟人、排比、反复，口语化（2分）

（5）鸡声茅店月25．表达了作者热爱光明、热切地追求新生活的心声。（2分）

（6）佳木秀而繁阴26．示例：《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》一诗，通过土地、河流、风、雪、母亲、农夫等意象，描写了

（7）先天下之忧而忧后天下之乐而乐大雪纷扬下农夫、少妇、母亲的形象，表现了中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤

二、阅读与鉴赏(45分)祖国的命运的思想感情。（2分）

7．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（2分）三、表达与交流（55分）

8．依依惜别（意对即可）愁（2分）27．示例：秋日的校园早晨，弥漫着一股清新的空气，透过薄薄的晨雾，柔和的阳光洒在教学楼的红砖墙上，映出

9．①回去②记述③对……感到诧异④通晓（4分）斑驳的光影。地上的落叶在微风中轻轻翻滚，发出沙沙的声音，像是在轻声讲述秋天的故事。晨跑的同学们三

10．也亦焉（错一个空扣1分，错两个及以上扣2分）（2分）五成群，呼吸着新鲜的空气，脚步声整齐划一，带动了校园里一丝丝活力。教学楼里，早起的学生已经开始了

11．俄而渔父至/神韵潇洒/垂纶长啸（2分）晨读，琅琅的书声从教室窗户中传出，在校园上空回荡。校园里的各种花草树木在秋日的早晨略显寂静，但这

12．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。（2分）份宁静中却隐藏着无尽的生机与希望。（5分）

13．与民同乐（2分）28．略（50分）

14．孙缅是为官之人，其人生追求是功名利禄，向往荣华富贵、兼济天下；渔父整日划船垂钓，与世无争，以闲适

等级分值基准分评分标准

自然为乐，喜欢独善其身。（2分）

参考译文：一类卷46-50分48分内容充实，中心突出，结构严谨，语言流畅生动

【乙】

二类卷40-45分43分内容比较充实，中心明确，结构完整，语言通顺

渔夫，不知道他的姓名，也不知道他是哪里人。太康年间，孙缅担任寻阳太守，在夕阳西下时悠闲地在水边游

玩，看到一艘小船，在水面上忽隐忽现。不久渔夫来了，神韵潇洒，垂钓时放声高歌。孙缅对此感到很惊异，于是三类卷24-39分36分内容具体，中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺

问道："有鱼卖吗？”渔夫笑着回答说：“我钓鱼并非为了钓鱼，难道是卖鱼的人吗？"孙缅更加觉得奇怪，于是提

四类卷23-0分/或内容空泛；或中心偏离；或结构残缺；或语言极不通顺；或确属抄袭之作

起衣裳蹚水过河，对渔夫说："我私下里看先生是有道德的人，整天划船，确实也很辛劳。我听说黄金白玉，是重大

【语文试题参考答案第1页（共2页）】【语文试题参考答案第2页（共2页）】

2024-2025学年洪湖市初中11月阶段性监测考试

语文试卷

(测试时间：150分钟卷面总分：120分)

注意事项：

1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题

卡上指定的位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试

卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和

答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(20分)

班级开展以“君子自强不息”为主题的学习活动，小语和小文邀请你一起参与，完成1-5小题。

(6分)

1.小语的学习从朗读开始，请你选出下列朗读处理不妥当的一项()（2分)

A.小语注意到重点字的读音，他这样读：矫(jo)揉造作铮(zhn)铮作响

B.小语想读出苦闷抑郁、心绪茫然的情感，他这样处理节奏：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

C.小语认为苏轼的简介没有错误，他打算这样读：北宋书画家、文学家、美食家，是豪放派

词人的主要代表之一。清人敬称：“一门父子三词客，千古文章四大家"。“三词客”指的就是苏轼、

其父苏洵、其弟苏辙。

D.小语想强调昂扬向上的精神风貌，他这样处理重音：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2.小文写了个“肖"字，请你分别加上偏旁部首组成新的汉字，填入相应括号内。(2分)

冰雪()融

形()骨立

直冲云()

()足适履

3.请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整的写在横线

上。(2分)

共比高

峨眉

甘之若饴

书山学海

誓与

上联：良辰美景惜时如金敢于金鸡争晨晖

下联：

【语文试题

第1页（共8页）】

4.活动中小语摘抄了下面一则消息，其中有几处问题，请你帮他修改、补充。(3分)

【甲】“天行健，君子以自强不息。"在巴黎奥运会的壮阔舞台上。中国奥运健儿们奋力拼

搏，让五星红旗一次次在赛场上升起，熠熠生辉。【乙】他们(）向世界展示了中国奥运健

儿自强不息、超越自我的魅力风采，()深刻诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵

纪守法、团结协作、颍强拼搏”的中华体有精神。【丙】新征程上，弘扬中华体有精神，将激动

赛场内外的每一位中华儿女突破自我、攻坚克难，为中华民族复兴伟业贡献智慧和力量。

(1)【甲】句有一处标点使用不当，请写出修改意见。

(2)请在【乙】处括号内补充一组递进关系的关联词语，使语句通顺，意思连贯。

(3)【丙】句有一处语病，请写出修改意见。

5.自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级同学们要参加体育中考，小文同学身体

较弱，长时间、高强度的两操训练己让他吃不消，他产生了退出训练的念头。你是他的好朋友，

你会如何劝说他？(3分)

6.小语整理了本学期学过的古诗文，请你将相应的句子填到横线上。(8分)

(1)

直挂云帆济沧海。

(2)怀旧空吟闻笛赋，

(3)

千里共婵娟。

(4)云横秦岭家何在？

(5)

人迹板桥霜。

(6)野芳发而幽香，

(7)在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句

是：

二、阅读与鉴赏(45分)

(一)阅读下面古诗，完成两则批注(7-8题)。(4分)

淮上与友人别