部编版语文五年级上册第一单元综合卷（无答案）

部编版语文五年级上册第一单元综合卷（无答案）统编版小学语文五年级上册第一单元练习

姓名：___班级：

(、)(名称：

花生

种植过程：

买种，翻地，b

ō

zh

ǒ

ng

()

,ji

āo

shuǐ

()

入选理由：

花生的好处很多，可以

zhà

y

óu(),

可

以

做

g

ā

o

b

ǐng

()。

)一请你将两位同学为心爱之物制作的名片补写完整。（12分）

名称：白鹭

外形：色素的配合、身段的大小都

很shìyí()。

入选理由：白鹭在清水田里钓鱼时，整个的田便成了一幅qiàn()在玻璃kuàng()里的画。

二．选择题。（24分，每题3分）

1.以下读音完全正确的一项是()

A.啄食(zu6)悉心(xī)眸子(m6u)榴莲(liú)B.雏鸟(zhú)哎哟(yō)深幽(yōu)咔嗒(da)

C.嫌弃(xián)眼睑(jiǎn)尤其(yóu)吩咐(fēn)D.半亩(mǔ)杭州(háng)享受(xiàng)待着（dai）2.下列词语中没有错别字的一项是(）

A.镜匣懂得爱幕B.荼叶生硬恩惠

C.开僻寻常姿态D.沉浸垂蔓嗜好

3.将下面的词语填入句中的横线上,最恰当的一项是()

①精致②精彩③精巧④精湛

我的心爱之物是一件龙形雕刻,它特别（）。这件雕刻是一位著名的雕刻家雕

出来的,他的技艺很（）。我的同学看了这件雕刻后还写下了一首构思()

的诗。

A.①④③B.③①④C.④③②D.①②④

4.你的心爱之物一定有特殊的象征意义吧下列植物与其象征意义对应有误的一项是()

A.梅花——傲然独立的高洁之士B.竹子——刚劲不屈的谦谦君子C.菊花——高雅淡泊的隐逸之士D.兰花——国色天香的富贵美人5.下列对课文内容理解有误的一项是()

A.《白鹭》一文首尾呼应,表达了作者对白鹭的喜爱之情。

B.《桂花雨》一文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,语言清新质朴,意味隽永。

C.《落花生》一文中,作者借助落花生的特点说明了做事的道理。

D.《珍珠鸟》一文中,作者用细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。

6.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是()

A.我在乡下老家见到许多新鲜的事。小明对新鲜事物特别感兴趣。B.请你先领会这份文件的精神。老师告诉他精神上不要有负担。C.这座城市气候温和,十分宜居。陈叔叔说话很温和。D.他对周围的人都很大方。张阿姨穿的大衣看起来很大方。7.下列对古诗《蝉》的理解不正确的一项是()

A.《蝉》是唐代虞世南的一首咏物诗,采用了托物言志的写作手法。

B.“垂绣饮清露"这一句,不仅写了蝉的形体与习性,也暗示了诗人追求清廉的品质。

C.“流响出疏桐”这一句,不仅写了蝉的声音,也暗示了诗人洁身自好的品质。

D.“居高声自远,非是藉秋风"表明只有依靠自己的权势和他人的力量才能声名远扬。8.下列句子描写事物的方法与其他选项不同的一项是(）

A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。

B.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但这座桥极少出事,足见它的坚固。

C.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

D.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

三、按要求完成句子练习。

1.阅读语段,完成练习。（14分）

周末,你和家人在郊外野餐,其间爸爸看着牡丹花发出感叹:“这牡丹开得真好呀,虽不如兰花淡雅,不如栀子花香味浓郁,但它色彩缤纷,红、黄、蓝、白、粉、绿、紫,开得重重叠叠。它的花香沁人心脾,令人陶醉,不愧为‘花中之王’。”

(1)爸爸的感叹运用了的手法,将牡丹与进行,表现了牡丹

的特点。（4分）

(2)运用爸爸说的话中的手法,再写一个句子。（3分）

____________

____________

2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)（3分）

实在是一幅画,一幅____________。

3.根据要求用“牢固"分别写句子。（4分）

(1)形容建筑:

(2)形容关系:

四、根据课文内容填空。（6分）

1.万物有灵,郭沫若赞美白鹭:白鹭之美,美在“_________,

,那铁色的长喙,那青色的脚”;白鹭之美,美在“在清水田

里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅

_________________。"

_____________

2.代诗人虞世南写的《蝉》一诗中,“___，

_________________。”两句说明了一个道理,即品格高尚的人不需要外在的依托,

自能声名远扬。

五、阅读理解

（一)桂花雨(节选)

①摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢"母亲

说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!"

②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲

说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

④于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐",还有那摇落的阵阵桂花雨。

1.选文第①自然段写的是“我”童年时的情景。（1分）

2.第①自然段中的“缠"字写出了“我”的心情,“喊"字写出了“我”

的心情。（2分）

3.下列对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里"的理解,正确的一项是()。（2分）

A.因为桂花的香气浓郁,持久地飘浮在空中,让大家长时间浸在香气里,这里的“全年”指的是时间长。

B.因为桂花的香气让人沉醉,让人难忘,乡亲们全年都在回味这香气。

C.因为乡亲们全年都在品味着桂花,桂花的香已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了生活。

4.说一说你对文中画“"句子的理解。（3分）

____________________

____________

5.下列哪两句诗与母亲所说的话含意最为相似（）（2分）

可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。C.露从今夜白,月是故乡明。

D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

（二）香椿的味道

①在我的乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点级了乡村的每一个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个阳光灿烂的午后,忽然,我在和风中嗅到了丝丝清香。于是,我迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成规丽的紫红,闪着淡淡的油光,显得格外耀眼、温情,一时间,

我觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽就长成了“小丫头的冲天小辫"。竖在房角的长杆终于派上了用场。我用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些我垂涎已久的香椿了。站在房顶,我举起长长的杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已经散落一地。

④于是,我便怀抱着这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿"吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里亵一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“噬啦”一声,那个裹了面糊的香棒,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的“香椿鱼儿"惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直踩脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,吸

溜吸溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。等到了炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的而条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃。过段时间又会寄来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香棒了。生日的长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别极了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

1.联系上下文解释第①自然段中画横线词语的含义。（2分）

近水楼台:

2.文章以“香椿”为线索写了四个部分的内容,下列排序正确的一项是（）（3分）

①扒香椿②炸香椿③吃香椿④盼香椿

A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④②③①

3.下列关于文章内容的理解,正确的一项是()。（3分）

A.文章第②自然段提及的“暗红"指香椿芽已经变老

B.“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了“我"小时候非常贪吃

C.母亲带来的嫩香椿芽嫩到“可惜”,说明母亲总想把最好吃的留给“我"

D.吃上母亲炸的干香椿,夏天的炎热就消失了,是因为干香椿具有清热解暑的功效。

4.读读文章第④自然段母亲为“我”炸“香椿鱼儿"的场景,谈谈你的感受