多校九年级上学期期中评估语文试卷（图片版含答案）

多校九年级上学期期中评估语文试卷（图片版，含答案）2024-2025

语

文

注意事项：

1.共8页，满分120分，考试时问150分钟。

2.答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上究成，答在本斌卷上无效。

4.答题结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

亲爱的同学，此刻的你将要翱翔知识的海洋，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用信心

为成功奠基。

一、古典之美(27分)

(-)

1.云卷云舒，季节更迭。下面是以“季节之美"为主题的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文

原句填写在横线上。

10分)

主题

季节之英

年

(1)河爬湖春光明拓，岁洲上花草茂盛：

,称郁青青，

(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)田周里一派大好春光：树绕村庄，

(粢观《行香子)

(3)成阳城换萧条苍凉：

,坪鸣炎叶汉宫秋。

(许浑《成阳城东楼》)

4)及起平行，故乡浙远：

,人运板桥霜。

(温庭筠（商山早行》）

秋

(5)边地秋疫，系雁悲鸣，凄凉沉嵌：戍鼓听人行，

(杜甫《月夜忆含弟)

(6)件阳衰草，寒林空安：

(刘长卿《长沙过贸谊宅)

(7)雪中西湖，一片苍茫：

,天与云与山与水，上下一白，（张岱（湖心亭疗雪）

进

(8)秦岭云遮寡锁，大雪拥塞，马亦不前：

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘)

2.右边的书法作品是语文课代表选取的《水调歌头》（明月几时有）中的名句。联系书

月2

法作品说说苏轼中秋望月悟到了怎样的人生哲理。

(2分)

李有有

古悲

卷哈韵

调

(二)

班级举办“感受古人智裁·学习前辈精神”主题学习活动，请你参与并完成第3~7题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

醉翁寧记（节选）

刘禹縐

政阳修

已山楚水凄凉地，二十三年弃置身，

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而英客从也，树林仞卧，

杯旧空吟阳苗赋，到乡翩很烂村人

鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而今乌知山林之乐，而不知

记舟侧畔千帆过，病树前头万木泰。

人之乐：人知从太守游而乐，而不如太守之乐共乐也。醉能同

今日听君歌一曲，管凭杯洒长精神。

其乐，醒能迷以文者，太守也。太守丽谁？户政欧阳修也，

3.字里有乾。解释下面加点字的意思。

(2分)

(1)暂凭杯洒长新神长：

(2)树林阴髯

翳：

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)

(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

翻译：游人知道跟着太守游玩的乐趣，

(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

翻译：

,是太守。

5,同是被贬之人，刘禹锡和欧阳修在悄感表达上有哪些不同？请结合内容简要分析。

(4分)

屈原至于江滨被"发行吟泽畔颜色樵济形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫门欤？

何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。"渔父曰：“夫圣人者

不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随共流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜共

码①？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁

能以身之察察，受物之汶汶"者乎？宁赴常流而莽乎江鱼腹中耳，又安能以皓酷之白而蒙世之

温蠖乎！”

(选自《屈原列传》，有副改)

【注释】①被：同“披"。②三间大夫：官职名。此处指屈原，因屈原曾任三间大夫。③精：酒

渣。④脑()：薄酒。⑤碰：美玉。后文的“瑜”也指美玉。⑥察察：洁白的样子。⑦汶(mé)汶：

浑浊的样子。⑧温蠖(huo):尘埃厚积的样子。

6.请用“"文中画波浪线的句子断句。（限断3处）

(3分)

屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色烟悴形容枯槁

7.心怀爱国之志却被流放，面对此境逃，屈原是如何做的？诮结合文章内容简要概括

_________________。(3分)

二、文学之约(27分)

(-)

学校开展“向着光·追逐光·成为光”主题宜传活动，请你阅读下面材料并完成第8~

10题。

一名绘本画家曾说：“迷路就是走路的一部分，"进

狄更斯说：“顽强的款力可以征服世界上任何

逼羟折是追梦迩中的必然，这样一时的“迷路”北不可

一座高峰。"确实，

是征服日标过程中不

怕，若能些定意志，担然面对，我们就会有更大的勇气

可戏缺的周素，正如我国乒乓球运动员孙類莎，

越过坎坷。我四乒乓球运动员樊叛东，面对残酷竞技

在球场上直面因难、深邃忍考扎报苦战，保持专

场上的失败，积规地子找斯的突政口。在日复一日的

注与耐心，终于达成一个又一个更高的日标。孙

思术与苦练之后，他充如湿Pn重生的风凰，重新站在

额莎在采访中说：“当比分落后时，一分分拼，不放

了乒乓斯时代的最前沿，若我和身陪困境，应在用边

弃，不管对方颅先多少，我都会全力以赴！”这林的

之中评恭意志，化危机为转机，如此方能攀上更高的山

整守，是职业精神的烟州生辉，是理想之收的党转

峰，塑见更壮丽的风录。

悠扬，更是生命之河的川流不息.语文参考答案

一、古典之美(27分)

(一)

1.(1)岸芷汀兰(2)水满陂塘(3)鸟下绿芜秦苑夕(4)鸡声茅店月(5)边秋一雁声

(6)秋草独寻人去后寒林空见日斜时(7)雾凇沆砀(8)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不

前（评分标准：每空1分，出现多字、漏字、错字、别字等现象该空均不得分。共10分）

2.这句话的意思：人间总有悲伤、欢乐、离别、团聚的变迁，月亮总有阴晦、明亮、合圆、亏缺的转

换，这种事自古难以周全。蕴含的哲理：人世的聚合离散如明月的阴阳圆缺，非人力所能左

右，既如此，我们应以豁达的胸襟乐观对待。（评分标准：能答出词句蕴含的哲理，意思对即

可，2分)

(二)

3.(1)增长，振作(2)遮盖(2分，每小题1分)

4.(1)却不知道太守以游人的快乐为快乐(1分)

(2)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人(2分)

5.示例：

刘禹锡：①直面困境，展现出乐观向上的精神，通过“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"表达

对未来充满希望。②借古讽今，抒发对世事变迁的感慨，同时感激友情，借酒振奋精神。欧阳

修：①寄情山水，与民同乐，通过描绘自然美景和人间温情来传达内心的宁静与满足。②淡泊

名利，追求精神自由，情感表达含蓄深沉，不直接抒发内心情感，而是通过描绘众人同乐的场

景来间接传达心境。（评分标准：能结合选文内容，分别答出他们在情感表达上的不同，意思

对即可，各2分。共4分)

6.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁(3分)

7.示例：屈原面对被流放能够保持清醒，不与世俗同流合污，宁愿以死明志。如文中屈原“宁赴

常流而葬乎江鱼腹中耳”，也不愿“以皓皓之白而蒙世之温蠖”，从中可以看出其高洁的品质。

(评分标准：能够结合选文内容，答出屈原的性格特点即可，3分)

参考译文：

屈原到了江边，披散着头发在水边一面走，一面吟咏着，（他）脸色憔悴，形体面貌像枯死的

树木一样毫无生气。渔父看见他问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个

世界都是混浊的，只有我一人是清白的；众人都醉生梦死，只有我一人清醒，因此被放逐了。"渔

父说：“所谓的圣人，不受外界事物的束缚而能够随着世俗变化。整个世界都是混浊的，（您）为

什么不随大流而且推波助澜呢？众人都醉生梦死，（您）为什么不跟着吃点酒糟、喝点薄酒呢？

为什么要坚守美玉一般的节操，致使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的人一定要弹

去帽上的灰沙才戴，刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘土才穿，谁又能以自己清白的身躯，去蒙

受外物的污染呢？（我）宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中，又哪能让自己高洁的品质去

蒙受世俗的尘垢呢！"

二、文学之约(27分)

(一)

8.(1)槃(1分)(2)示例：磨炼(1分)

9.示例：顽强的毅力（评分标准：能够使上下文连贯，意思对即可，2分）

10.示例：每一滴顽强拼搏的汗水都是通往成功的阶梯。（评分标准：能够写出自己的感悟即可，

2分)

(二)

11.(1)①出自宋江。绰号：及时雨、呼保义、孝义黑三郎。②出自李逵。绰号：黑旋风。（任选其

一作答即可，2分)

(2)示例：武松在景阳冈只身打死猛虎，被任命为步兵都头。后因杀西门庆为兄报仇，被流放

孟州。其后，他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，落草二龙山，最终人伙梁

山泊，在征讨方腊时他失去左臂，之后在六和寺出家。他勇猛刚强、有勇有谋、疾恶如仇、重

情重义，就像一束光，指引我不断前行。（评分标准：结合名著内容2分，答出人物性格特点

2分，共4分)

(三)

12.(1)①示例：文章开头部分先写了那高大而古老的皂荚树，它伴随着“我”成长，陪“我"度过每

一个春夏秋冬，也见证了岁月的流转。然后引出回忆，写它带给“我们”无尽喜悦与感动的点

点滴滴。所以说文章采用的是倒叙

②示例：本文从春写到夏再写到秋、冬，写了伴随着皂荚树的四季变化，“我们"度过的无数难

忘的时光，因此文章采用的是顺叙（评分标准：能够分别结合内容指出倒叙、顺叙各2分：语

句通顺1分。共5分)

(2)示例一：皂荚不仅仅是一种洗涤工具，更是一种友爱与和谐的象征。文章通过描述母亲

用皂荚洗衣服、为“我们”洗头的