浙江省镇江市重点中学2025届中考生物四模试卷含解析

浙江省镇江市重点中学2025届中考生物四模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（）A．①是肱二头肌 B．②处于舒张状态C．①和②起动力作用 D．只由肌肉和骨配合完成2、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，诗句中提到了影响生物的非生物因素是(

)A．阳光B．空气C．温度D．土壤3、有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是A．中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上静脉的搏动B．某些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”C．某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损D．在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞4、图中1﹣4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4卷柏C．1种子植物，2裸子植物、3被子植物、4水杉D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫5、小红参加植物栽培大赛，种植了一盆蛋茄，由于她每天浇大量水，致使根腐烂，植物死亡，其死亡原因最可能是（）A．水分过多，根无法进行光合作用B．水分过多，根无法进行呼吸作用C．水分过多，使细菌大量繁殖D．根吸收的水分过多，无法吸收无机盐6、观察如图，符合特征的动物是（）A．①河蚌、②带鱼 B．①蜗牛、②家鸽C．①縊蛏、②鲸 D．①鲫鱼、②蚯蚓7、我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的（）A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽8、生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级，哪个等级中的生物共同特征最少（）A．界 B．纲 C．科 D．种9、健康是最大的财富。下列属于青少年健康的生活方式的是()A．保持身材，不吃早餐B．通宵达旦，沉迷游戏C．坚持锻炼，按时作息D．抽烟喝酒，装酷解闷10、下列选项中属于动物组织的是()A．保护组织B．结缔组织C．营养组织D．输导组织11、下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（

）。A．薄壳建筑与乌龟背甲 B．军用雷达与蛙眼C．核潜艇与海豚 D．冷光与萤火虫12、下列选项中，不属于威胁生物多样性的原因的是（）A．森林面积减少B．生态保护C．环境污染D．生物入侵13、当病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，从静脉注射开始，到舌尖感到有点甜，这些注射入身体的葡萄糖穿过了心脏几次A．0次 B．1次 C．2次 D．3次14、晕船、晕车与下列哪种结构有关()A．鼓膜、听小骨 B．耳蜗C．前庭、半规管 D．外耳道15、某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法正确的是（）A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不当造成的B．图乙在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子C．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的③D．图丙中①与③放大倍数的乘积等于物像表面积的放大倍数16、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列预防措施属于切断传播途径的是（）A．积极宣传预防艾滋病的知识B．对艾滋病患者进行治疗C．加快艾滋病疫苗的研制D．洁身自爱，杜绝性滥交17、下列能正确表示食物链的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟 B．食虫鸟→蚱蜢→草C．田鼠→蛇→鹰 D．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟18、微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四个同学对微生物的认识正确的是（）A．小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B．王芳：真菌都是单细胞生物C．李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖D．张磊：腐生性细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用19、“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A．生物的生存影响环境B．生物的生存适应环境C．生物的生存改变环境D．生物的生存依赖环境20、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A．植物结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．青蛙发育：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙21、下列疾病中，属于传染病的一组是（）A．流行性感冒、水痘B．呆小症、艾滋病C．冠心病、色盲D．白化病、地方性甲状腺肿22、下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是（）A．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶B．胃可初步消化蛋白质、脂肪C．胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等23、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱头、花柱24、下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是A．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为C．一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系25、下列属于生态系统的是（）A．一群山羊B．一片森林C．一群小猫D．一窝小鸟26、面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请回答下列问题。如图要构成一个生态系统还需有阳光、水分、空气等部分，以及______。图中有机物含量最多的生物是______，它是生态系统中的生产者。图中共有______条食物链，这些食物链彼此交错形成了______。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是______。27、东营市家庭农场蓬勃发展，目前已达到1039家，对全市现代农业建设发挥了引领示范作用。如图为“东营润丰家庭农场”农业生产模式中部分生物构成的食物网简图，请据图回答。（1）该食物网中包括_____条食物链，鸭能获得最少能量的食物链是_____（写出一条即可）。（2）昆虫和鱼存在_____的种间关系。（3）水稻和鸭在结构层次上的区别是_____。（4）若要构成一个生态系统，图中缺少的成分是_____。（5）家庭农场属于人工生态系统，自我调节能力弱，主要原因是_____。（6）该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，请尝试从生态学角度阐述理由_____。28、如图是南瓜的发育过程和部分结构放大纵剖示意图，请据图回答，请回答如图中从[1]到[2]表示的生理过程是______．如图中的[3]是由如图中的[______]______发育来的．南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是______消耗有机物，为细胞生命活动提供能量，胚根最先突破发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是______．菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做______，而该技术成功的关键是______．有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，他向有关农业技术部门求助，假如你是农业技术的相关科学家，你提出的最科学合理的方法是______．无土栽培具有产量高、节土地和水肥等优点．如果用该技术栽种南瓜，一定要配制满足植物对各类______需要的营养液．29、分析资料，回答问题：据2017年4月23日中国青年网报道：某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人！青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。2017年初，我省多地发生禽流感疫情。该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱，在禽类间易于传播且难以发现，增加了人感染的机会。为了预防H7N9禽流感，专家建议：①对病人要及时隔离与治疗②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒③要经常锻炼身体，提高抗病能力资料(一)中，艾滋病的病原体与下列_____(填序号)传染病的病原体属同一类。①肺结核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔虫病资料(二)中，预防H7N9禽流感专家建议的①～③项，从预防传染病的下列措施分析，分别属于_______(填字母)。A．切断传播途径B．控制传染源C．保护易感人群预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后，刺激_____，产生抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁，这种免疫反应称为_____免疫。目前艾滋病的疫苗还没有生产出来。为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延，对青年大学生提出你的建议：_____(任说一点即可)。30、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_____。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于_____。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的____免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括（_____）A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）若我们身边有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？_____。31、阅读材料，回答下列问题2019年2月18日，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。两个养殖小区共存栏生猪235头，发病1629头，死亡924头。18日晚，银海区人民政府网站发布了封锁令，对非洲猪瘟疫区进行封锁，启动应急响应机制，采取封锁，扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。非洲猪温是由非洲猪盛病毒（简称：ASFV）感染家猪和各种野猪的一种急性，出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短，最急性和急性感染死亡率高达100%。由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。按病原体的不同，非洲猪瘟属于______传染病。从传染病流行的基本环节分析，患非洲猪瘟的猪属于______。从预防传染病的措施分析，“扑杀、无害化处理”属于______。如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为______，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做______，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为______免疫。

参考答案1、A【解析】

同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。【详解】A、①是肱二头肌，②是肱三头肌，故A正确；B、伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，故B错误；C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。【点睛】本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。2、C【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，因此诗句中提到了影响生物的非生物因素是温度。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3、C【解析】

（1）搏动即动脉搏动，脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的。正常成人为60—100次/分，常为每分钟70—80次，平均约为72次/分。老年人较慢，为55到60次/分。切脉是用手指按脉，根据脉象来诊断疾病。“切脉”主要是在桡动脉。（2）神经都分布在身体的较浅部位，分布在体表的是神经末梢，肉眼看不到，手臂上的“青筋”是埋藏较浅的静脉。（3）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（4）在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是分布于臀部的毛细血管，药物被吸收进入血液循环，经血液循环运送到患病部位。【详解】A.中医给病人“切脉”时，感受的是手腕部桡动脉的搏动。A错误；B.手臂上的一条条“青筋”是分布位置较浅的静脉血管，神经都分布在身体的较浅部位，分布在体表的是神经末梢。B错误；C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；大脑皮层上有躯体运动中枢，管理身体对侧骨骼肌的运动，病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损。C正确；D.在臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是分布于臀部的毛细血管而不是臀部的肌肉细胞.D错误。故选C。【点睛】考查血管的结构、功能和分布以及大脑皮层的躯体运动中枢的作用。4、B【解析】

本题考查的知识点有：动物的分类、植物的分类；图示中1包含2与3，2包含4。【详解】蜥蜴属于爬行动物，爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物，正确；卷柏不是藻类植物，因此4不能包含在2内，B错误；水杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都是种子植物，C正确；涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，D正确。【点睛】熟练掌握生物的分类依据是正确解答本题的关键。5、B【解析】

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物＋氧气→水＋二氧化＋能量。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致蛋茄死亡。故选：B【点睛】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧气。6、A【解析】

无脊椎动物体内无脊柱，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物中水生软体动物用鳃呼吸，脊椎动物中鱼类用腮呼吸，据此回答。【详解】A、①河蚌生活在水中，无脊柱，属于软体动物，用鳃呼吸；②带鱼属于鱼类，有脊柱，用鳃呼吸，A正确；B、①蜗牛属于软体动物，无脊柱，用气管呼吸；②家鸽属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误；C、①縊蛏属于软体动物，无脊柱，用鳃呼吸；②鲸属于哺乳动物，有脊柱，用肺呼吸；C错误；D、①鲫鱼生活在水中，有脊柱，属于鱼类，用鳃呼吸；②蚯蚓属于环节动物，无脊柱，用湿润的体壁呼吸，D错误。故选A。【点睛】考查动物的呼吸方式，正确分析图中信息是解题的关键。7、B【解析】

单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质一般贮存在胚乳中，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，营养物质贮存在子叶里。【详解】花生是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分。种皮的功能是保护种子的内部结构，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶两片，肥厚，贮存营养物质。因而我们吃的花生油主要是由花生种子的子叶压榨出来的。

故选B。

【点睛】解答此题的关键是知道单子叶和双子叶种子的结构和成分。8、A【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此同界的生物共同特征最少．故选A考点：生物的分类及分类单位．9、C【解析】

健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。【详解】经常不吃早餐，偏爱油炸食品属于不健康的生活方式，故A错误；通宵达旦沉迷游戏，属于不健康的生活方式，故B错误；按时休息，坚持体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康，减少心血管疾病的发病率，属于健康的生活方式，故C正确；吸烟、喝酒对身体有害，不利于健康，属于不健康的生活方式，故D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式。10、B【解析】动物体的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；所以ACD均属于植物体的组织。故选B。11、B【解析】

仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。【详解】乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，A正确；某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，不是与蛙眼相匹配，B错误；鱼的鳔能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层，根据鱼鳔的此功能，人们模仿制造出了潜艇，使潜艇能在海洋中上浮下潜，C正确；模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，D正确。【点睛】了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择。12、B【解析】森林面积锐减，会破坏生物的栖息地，导致动物不得不迁徙，使生物的多样性减少，A正确；

生态保护，反而会使生物的种类更多，B错误；

环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，C正确；

生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D正确。13、C【解析】试题分析：血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，体循环：左心室→体动脉→身体各部→体静脉→右心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房，一个病人进行葡萄糖静脉注射后，葡萄糖经体静脉、下腔静脉、右心房、右心室，肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、动脉到舌上的毛细血管，血液中的葡萄糖渗入到舌上的味蕾，因此感觉到了甜味，故有一个病人进行葡萄糖静脉注射后，感觉到了甜味，这是因为经过体循环、肺循环、体循环过程，经过心脏两次后，血液中的葡萄糖渗入到舌上的味蕾的缘故。考点：血液循环的途径。点评：此题考查了血液循环的途径，有一定的难度，理清血液在心脏和血管所组成的管道系统中的循环流动路线，进行解题。14、C【解析】试题分析：耳蜗内觉感器能对声音的刺生冲动经冲动着与听觉有关的神经，传大脑皮的听中枢，形成觉；前庭和规管与人的听觉无关，但它们与的位置觉有关，能受部位置变，维身体平衡有些人的前庭和规管度敏感，受到轻微刺激就会头、恶，这就平时所说的晕车、晕船的原因。考点：耳的基本结构和功能。15、A【解析】

丙图中：①物镜，②反光镜，③目镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。【详解】A．图甲中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的；盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A正确。B.图乙在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到的淡紫色是液泡，B错误。C.下降显微镜镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，所以眼睛应从侧面注视图丙中的①物镜，C错误。D.显微镜放大的是物体的长、宽或直径，而不是表面积或体积的放大倍数。图丙中①与③放大倍数的乘积不等于物像体积的放大倍数，D错误。故选A。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。16、D【解析】

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中。【详解】艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。积极宣传预防艾滋病的知识、加快艾滋病疫苗的研制属于保护易感人群；对艾滋病患者进行治疗是控制传染源；洁身自爱，杜绝性滥交是切断传播途径。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。17、A【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】该食物链正确表示了生产者草与消费者的捕食关系，A正确；食虫鸟是消费者，食物链的起点是生产者，并且箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；田鼠是消费者，食物链的起点是生产者，C错误；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。18、D【解析】试题分析：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒只能进行遗传物质的自我复制，不符合题意；B、真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等，真菌进行孢子生殖，不符合题意；C、细菌进行分裂生殖，不符合题意；D、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，符合题意。考点：本题考查的是细菌、真菌、病毒的特征，可以从细菌、真菌病毒的结构、营养、生殖方面来切入。19、D【解析】此题考查的知识点是生物依赖环境，生物必须适应环境才能生存，鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，“鱼儿离不开水”，对此恰当的解释是生物依赖环境。20、B【解析】

（1）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构；（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物进入消化道的顺序依次是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门；（3）泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成，肾脏是形成尿液主要场所；（4）青蛙是体外受精，变态发育，解答即可。【详解】植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体，A错误；食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，B正确；肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外，C错误；青蛙发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D错误。【点睛】此题基础性强，平时要注意基础知识的积累，扩大自己的知识面。21、A【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。【详解】流行性感冒、水痘是由病原体引起的，能够在人与人之间以及人与动物之间传播，属于传染病，故A正确；呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，艾滋病属于传染病，故B错误；冠心病是由于遗传因素或不良的生活方式引起的，色盲属于遗传病，不属于传染病，故C错误；白化病属于遗传病，地方性甲状腺肿是由于成年人缺少甲状腺激素引起的，不属于传染病，故D错误。故选A。【点睛】此题考查了传染病与非传染病的鉴别。利用所学传染病的知识，能够对传染病做出正确的判断。22、A【解析】肠液和胰液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，A正确；胃可初步消化蛋白质，但是不能初步消化脂肪，B错误；胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，C错误；麦芽糖不是消化终产物，不能在小肠中被吸收，D错误。23、A【解析】

此题考查的是花的结构，为基础知识题，解答此题要熟记花的结构，对于花的各部分结构结合实物图进行记忆效果较好。【详解】一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。故选A。24、C【解析】试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异。考点：生物的遗传和变异现象。25、B【解析】试题分析：一片森林，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故符合题意。一群山羊，一群小猫，一窝小鸟，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故A、C、D错误；B正确。故选B。考点：生态系统26、细菌和真菌水稻4食物网猫头鹰【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；【详解】（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用。因此，如图要构成一个生态系统还需有阳光、水分、空气等部分，以及细菌和真菌。图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生态系统中的生产者。（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链。图中共有4条食物链，水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；多条食物链交织在一起叫食物网。有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内的有害农药含量最多。【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能，食物链和食物网的概念，生物的富集现象。27、7水稻→昆虫→鱼→鸭（或杂草→昆虫→鱼→鸭）捕食和竞争水稻没有系统，鸭有系统分解者和非生物成分生物种类少，营养结构简单减少了农药的使用，避免环境污染；调整了能量流动的方向，使能量持续高效的流向对人类有益的部分【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）图中食物链有：杂草→鱼→鸭、杂草→鸭、杂草→昆虫→鱼→鸭、杂草→昆虫→鸭、水稻→鸭、水稻→昆虫→鱼→鸭、水稻→昆虫→鸭，因此该食物网中包括7条食物链。能量在沿着食物链流动的过程中逐级递减，因此鸭能获得最少能量的食物链是最长的食物链即水稻→昆虫→鱼→鸭或杂草→昆虫→鱼→鸭。（2）鱼吃昆虫属于捕食关系，鱼和昆虫都吃杂草、水稻属于竞争关系，因此昆虫和鱼存在捕食和竞争的种间关系。（3）水稻属于植物，结构层次是细胞、组织、器官、植物体，鸭属于动物，结构层次是细胞、组织、器官、系统、动物体，因此水稻和鸭在结构层次上的区别是水稻没有系统，鸭有系统。（4）杂草、水稻属于生产者，动物属于消费者，因此“若要构成一个生态系统”，图中缺少的成分是分解者和非生物成分。（5）生物的种类和数量，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，营养结构越简单，自我调节能力就越弱。家庭农场属于人工生态系统，自我调节能力弱，主要原因是生物种类少，营养结构简单。（6）该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，理由减少了农药的使用，避免环境污染；调整了能量流动的方向，使能量持续高效的流向对人类有益的部分。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。28、传粉C子房呼吸作用成熟区嫁接接穗和砧木的形成层紧密结合组织培养无机盐【解析】

图1中：1是传粉，2是受精，3是结出的果实，4是形成的种子，5是种子萌发，6是植株。图2中A柱头，B花柱，C子房，D胚珠，E受精极核，F受精卵。【详解】（1）图中表示花粉从[1]雄花的花药中散落到[2]雌花的雌蕊柱头上，表示的生理过程是（异花）传粉。（2）传粉受精完成后，花的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头花柱凋落，只有子房继续发育起来，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。（3）南瓜的种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，所以在最初南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。在南瓜种子萌发的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活率。因此菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做嫁接。（5）生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异，称为变异。天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花。这是生物的变异的结果。农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是组织培养。通过组织培养，可以在短时间内大量繁殖植物后代。组织培养是无性生殖，可以保持亲本的优良性状。因此如果有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，最科学合理的方法是组织培养。（6）无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。【点睛】解答此题的关键是知道掌握传粉和受精的过程及果实和种子的形成。29、（1）②、③、④（2）B、A、C（3）特异性（4）如避免不安全性行为、使用一次性注射器等【解析】（1）资料（一）中，①肺结核的病原体是肺结核杆菌、②天花的病原体是天花病毒、③乙肝的病原体是乙肝病毒、④手足口病的病原体是肠道病毒、⑤淋病的病原体是淋球菌、⑥蛔虫病的病原体是蛔虫，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原体与②、③、④（填序号）传染病的病原体属同一类。（2）资料（二）中，①病人是传染源，对病人要及时隔离与治疗属于B控制传染源；②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒属于A切断传播途径；③要经常锻炼身体，提高抗病能力，属于C保护易感人群。因此从预防传染病的措施分析，“预防H7N9禽流感专家建议的①～③项”分别属于B、A、C（填序号）。（3）“预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后”，刺激淋巴细胞，“产生抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体”。“抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁”，因此这种免疫反应称为特异性免疫。（4）“目前艾滋病的疫苗还没有生产出来．为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延”，对青年大学生提出你的建议避