好习惯 我成长活动方案

好习惯我成长活动方案好习惯我成长活动方案篇一一、指导思想：充分认识加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，完善美好人生”养成教育活动。二、活动目标：通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。三、活动要求：（一）学会做人1.坚持用普通话交流，不说脏话、粗话。2.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心。3.能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心。4.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（二）学会求知1.课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整。2.课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。3.善于观察思考，乐于动手动脑，学用结合，融会贯通，求新求异。（三）学会生活1.爱惜粮食，节约水电、节约文具，衣着朴素、得体、大方。2.讲个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手，爱劳动，自己的事自己做。3.不乱扔果皮纸屑，能主动拾果皮纸屑，自觉维护教室、校园环境的清洁卫生。（四）学会健体1.积极参加体育锻炼，做好韵律操和眼保健操，在体育活动和体育比赛中表现得好。2.积极参加“各种活动演习”，在活动中表现突出，平时生活中注意安全，防火防水防触电，遵守交通法规。四、活动措施：（一）在全体队员中开展评比活动，采取每月班评、照片上墙，半期校评、送喜报，学期总评、资料上橱窗的办法，鼓励先进、激励后进。（二）开展“争文明、创示范”活动，每月评一次“好习惯示范班”。五、具体安排（一）第一阶段（九月份）：“好习惯我知道”。通过广播、黑板报、升国旗等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目的、要求、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。1.举行“养成良好习惯，完善美好人生”养成教育活动启动仪式，向全体学生发出倡议，明确好习惯对成长的意义。2.各级部制定出“养成好习惯”活动实施细则，并在本班黑板上开辟“好习惯要求栏”。3.在各班举行竞选“好习惯监督员”主题队会，公开选拔“好习惯监督员”。通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采。4.办以“养成良好习惯，完善美好人生”为主题的第一期黑板报。5.开展“养成良好习惯，完善美好人生”主题班队活动，学习《守则》、《规范》、《行规礼仪》。（二）第二阶段（十月份――十一月份）：“好习惯我能行”。通过开展形式多样的实践活动，强化好为惯的养成训练，使每个学生都能做到“好习惯我能行”。好习惯我成长活动方案篇二有句话说的好：习惯养成教育成功了，即素质教育也就成功了一大半！那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？结合我校的办学理念，本学期我班特制定具体的习惯养成方案如下：一、培养学生生活的好习惯1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。3、做力所能及的家务劳动。4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。5、不乱花零用钱。6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。二、培养学生文明礼仪的好习惯。1、使用文明用语。2、课间文明做游戏。3、教室内轻声求安静。4、整理仪表带好红领巾。5、排队做到“快、静、齐”。6、认真做眼保健操、早操、课间操。根据这些要求建立相应的评价方式，每天组织专人检查作记录，每周根据检查的情况评出文明礼仪小标兵和纪律小标兵。三、培养学生学习的好习惯1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。2、按时、独立完成作业。3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。4、课堂上善于自主、合作、交流