大班幼儿上厕所活动方案总结

大班幼儿上厕所活动方案总结大班幼儿上厕所活动方案总结篇一一、活动目标:1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。二、活动准备:教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。三、活动过程:1、参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。2、认识男厕所和女厕所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。3、参观幼儿园公用厕所。教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。(1)带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。)(2)教师请幼儿谈谈讲讲。小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办！来！(厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。)5、教男孩子上厕所。(1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。)(2)教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。6、教女孩子上厕所。教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。)7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。四、教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。大班幼儿上厕所活动方案总结篇二一、教学目标：1、让幼儿知道有便意时要及时上厕所，不憋尿。2、学会自己上厕所，包括脱裤子、便后洗手等基本步骤。3、培养幼儿良好的卫生习惯。二、教学重难点：重点：学会自己上厕所的基本步骤。难点：养成及时上厕所、不憋尿的好习惯。三、教学准备：1、厕所标志图片、卫生纸、洗手液等。2、玩偶若干。3、教学课件。四、教学过程：1、导入（1）通过谈话导入，询问幼儿在家里是怎么上厕所的。（2）出示玩偶，模拟玩偶想要上厕所的情景，引起幼儿兴趣。2、认识厕所标志（1）展示厕所标志图片，向幼儿介绍男女厕所的标志，并让幼儿辨认。（2）带领幼儿在教室周围寻找厕所标志，加深印象。3、学习上厕所步骤（1）播放教学课件，展示上厕所的正确步骤：脱裤子、坐在马桶上、便后用卫生纸擦干净、提裤子、冲水、洗手。（2）请幼儿模仿上厕所的步骤，教师进行指导和纠正。4、实践操作（1）组织幼儿分组去厕所实际操作上厕所的步骤，教师在旁边观察和指导。（2）提醒幼儿注意卫生，便后要洗手。5、总结（1）提问幼儿上厕所的步骤和注意事项。（2）强调有便意要及时上厕所，不憋尿，养成良好的卫生习惯。五、教学反思通过本次教学活动，幼儿对如何上厕所有了更清晰的认识。在教学过程中，利用玩偶和教学课件吸引了幼儿的注意力，让他们积极参与到学习中。在实践操作环节，幼儿们表现得很兴奋，大部分幼儿能够掌握上厕所的基本步骤。但也有个别幼儿在脱裤子和提裤子时还需要更多的练习。在今后的教学中，可以多提供一些实践机会，让幼儿不断巩固所学知识。同时，要加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能养成良好的上厕所习惯。大班幼儿上厕所活动方案总结篇三一、教学目标：了解厕所的用途，知道在不同场合寻找厕所的方法。掌握正确的如厕步骤，包括脱裤子、蹲坐、便后清洁等。培养幼儿的自理能力和卫生习惯。二、教学准备：厕所图片、男女厕所标志卡片。卫生纸、洗手液等卫生用品。儿歌《我会自己上厕所》。三、教学过程：1、导入（1）播放儿歌《我会自己上厕所》，引导幼儿一起跟唱，激发幼儿兴趣。（2）提问幼儿：“儿歌里唱了什么？我们为什么要上厕所呢？”引出活动主题。2、认识厕所（1）展示厕所图片，介绍厕所的用途和重要性。（2）出示男女厕所标志卡片，让幼儿认识并区分男女厕所。3、学习如厕步骤（1）教师示范正确的如厕步骤：先找到厕所，进入厕所后关门，脱裤子，蹲坐，便后用卫生纸擦干净，穿好裤子，冲水，洗手。（2）请幼儿模仿教师的动作，练习如厕步骤。4、游戏巩固（1）“找厕所”游戏：在教室中设置不同的场景，如教室、操场、餐厅等，让幼儿在不同场景中寻找厕所标志，并说出如何找到厕所。（2）“我会上厕所”游戏：幼儿分组进行，一人扮演上厕所的小朋友，其他人观察并指出其做得正确和错误的地方。5、总结（1）提问幼儿今天学到了什么，强调上厕所的重要性和正确步骤。（2）提醒幼儿要养成良好的卫生习惯，及时上厕所。四、教学反思：本次活动通过儿歌导入，激发了幼儿的兴趣。在认识厕所和学习如厕步骤的过程中，幼儿积极参与，大部分幼儿能够掌握正确的如厕方法。游戏环节增强了活动的趣味性，也巩固了幼儿所学知识。但在活动中，发现部分幼儿在脱裤子和穿裤子方面还需要更多的练习，在今后的活动中可以加强这方面的训练。大班幼儿上厕所活动方案总结篇四一、教学目标：知道不能随地大小便，要去厕所如厕。学会正确使用马桶和蹲便器。培养幼儿的文明如厕习惯。二、教学准备：马桶和蹲便器的模型。图片展示随地大小便的不良后果。故事《小熊上厕所》。三、教学过程：1、导入（1）讲述故事《小熊上厕所》，引导幼儿思考小熊为什么要去厕所上厕所。（2）提问幼儿：“我们能不能随地大小便呢？为什么？”引出活动主题。2、认识不同的厕所设施（1）展示马桶和蹲便器的模型，让幼儿观察并了解它们的特点和使用方法。（2）请幼儿说一说自己家里使用的是哪种厕所设施。3、学习文明如厕（1）出示图片展示随地大小便的不良后果，如污染环境、滋生细菌等，让幼儿明白不能随地大小便。（2）强调在厕所里要保持安静、文明，不打闹、不玩水。4、实践操作（1）带领幼儿去厕所，让幼儿实际操作使用马桶和蹲便器。（2）教师在旁边指导，提醒幼儿注意安全和卫生。5、总结（1）提问幼儿今天学到了什么，总结不能随地大小便和文明如厕的重要性。（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的如厕习惯。四、教学反思：通过故事导入，让幼儿明白了上厕所要去厕所的道理。认识不同厕所设施的环节，让幼儿对厕所设施有了更直观的了解。在学习文明如厕的过程中，图片展示的方式让幼儿深刻认识到随地大小便的不良后果。实践操作环节让幼儿亲身体验了使用厕所设施，增强了他们的实际操作能力。但在活动中，发现部分幼儿在使用蹲便器时还存在一些困难，需要在今后的活动中给予更多的指导。大班幼儿上厕所活动方案总结篇五一、教学目标：了解上厕所的时间规律，养成定时上厕所的习惯。学会在不同情况下表达自己上厕所的需求。提高幼儿的自我保护意识。二、教学准备：时钟模型。情景卡片（如上课、游戏、睡觉等）。视频《小朋友上厕所》。三、教学过程：1、导入（1）播放视频《小朋友上厕所》，引导幼儿观察小朋友在不同时间上厕所的情景。（2）提问幼儿：“小朋友们在什么时候上厕所呢？我们应该什么时候上厕所呢？”引出活动主题。2、认识上厕所的时间规律（1）展示时钟模型，介绍一天中的不同时间，如早上、中午、下午、晚上等。（2）引导幼儿讨论在不同时间上厕所的必要性，如早上起床后、饭后、睡前等。3、学习表达上厕所的需求（1）出示情景卡片，让幼儿根据卡片上的情景，说一说自己在这种情况下应该怎么做。（2）强调要勇敢地表达自己上厕所的需求，不能因为害羞而憋尿。4、提高自我保护意识（1）讨论在厕所里应该注意哪些安全问题，如不推不挤、小心滑倒等。（2）提醒幼儿在公共厕所要注意保护自己的隐私。5、总结（1）提问幼儿今天学到了什么，总结定时上厕所和勇敢表达需求的重要性。（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的上厕所习惯，提高自我保护意识。四、教学反思：