识字3 拍手歌（同步练习）-人教部编版（含答案）

【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练识字3拍手歌（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读一读，写一写。gēshēngxióngmāopéngyoushēnchù2．我会查字典。园，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。忘，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。穿，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。3．我会照样子写字词。例①：拉二胡______京戏写_________例②：瞧了瞧______了____________了______例③：把词语补充完整（_______）（______）满园神气（______）（______）例④：气得大喊大叫冷得_______________跑得_______________例⑤：（乌黑）的头发（_________）的葫芦（_________）的山峰4．看图连一连，再给加点字注音，并按要求填一填。老鹰________孔雀________大雁________我发现加点的三个字都有________旁，带有这个偏旁的字大多与________有关。5．按课文内容填空。（1）遥知__________________雪，_________暗香来。（2）植物妈妈的办法____________，不信你就仔细观察，那里有______，_______的小朋友却_______________。（3）十年树木，__________________。（4）__________________，言而有信。（5）你拍十，我拍十，保护动物__________________。（6）_______高，_______壮，_______树叶像手掌。_______秋天叶儿红，_______四季披绿装。_______喜暖在南方，_______耐寒守北疆。二、选择题6．《一粒种子》中，那一粒种子是在谁的培育下开出了花？（）A．国王 B．富翁 C．农夫 D．兵士7．用部首查字法，“整”应查()部。A．束 B．攵 C．正 D．整8．《拍手歌》一课让我们懂得了（）。A．要保护动物 B．要知道动物的住处 C．要认识不同的动物三、判断题9．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）“林”的第四笔和“木”的第四笔不同。（____）（2）“手、尺、耳”都是独体字。（____）（3）“儿”的第二笔和“四”的第四笔都是竖弯钩。（____）（4）“在”可以组词为“在见”。（____）四、信息匹配10．读句子，给加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。méimò（1）玩具没（_____）有了，被老师没（_____）收了。wéiwèi（2）别为（_____）难他了，因为（_____）他很难受。五、语言表达11．根据图片补充句子。弯弯的月儿像_____________________。一片片梧桐树叶像__________________。一朵朵白云像________。六、连线题12．将下列动物和生活的地方连线。七、排序题13．句子排序（_______）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。（_______）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。（_______）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。（_______）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（_______）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。八、现代文阅读读课内文段，完成练习。你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有。你拍九，我拍九，人和动物是。你拍十，我拍十，保护动物是。14．按课文原文填空。15．这首儿歌告诉我们要（）。（填序号）A．和动物住在一起 B．保护动物16．编一编。你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_____________。你拍四，我拍四，_____________。【参考答案】1．歌声熊猫朋友深处2．口4Yyuán公园心3Wwàng忘记穴4Cchuān穿上3．唱作业跳跳扫扫春色十足瑟瑟发抖气喘吁吁光滑高耸4．

隹鸟5．不是为有有办法很多很多粗心得不到它百年树人与朋友交不忘记杨树榕树梧桐枫树松柏木棉桦树6．C7．B8．A9．×√××1