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文档简介
初级护师-基础护理学练习题
1、患者李某,患肠内阿米巴痢疾,医嘱为口服硫酸巴龙霉素
40〜60万U,qid,连服五天,其中“qid”译成中文的正确含义是
A、每4小时一次
B、每6小时一次
C、每日二次
D、每日三次
E、每日四次
答案:E
答案解析:E医院常用的外文缩写及中文译意。。外文缩写-中
文译意-外文缩写-中文译意。。qd-每日1次-am-上午。。bid-每日
2次-pm-下午。。tid-每日3次-ac-饭前。。qid-每日4次-pc-饭
后。。qod-隔日1次TD-皮内注射。。biw-每周2次-H-皮下注射。。
qh-每小时1次TM或inr肌内注射。。qn-每晚1次-IV或iv-静脉
注射。。hs一临睡前T2nm-中午12点。。prn-需要时(长期)-
12mn-午夜12点。。sos-需要时(限用1次,12小时有效)-St-立
即。。【该题针对“专业实践能力-影响药物作用的因素(给药途径
及给药时间的外文缩写)”知识点进行考核】
2、长期留置导尿病人,保持导尿管通畅的方法是
A、鼓励病人多饮水
B、保持病人尿道口清洁
C、集尿袋应及时排空
D、定时更换集尿袋
E、离床活动时将导尿管末端固定在腹部
答案:A
答案解析:A鼓励病人多饮水以保证尿液流出量和速度,达到
自然冲洗尿路的目的。【该题针对“专业实践能力-导尿术和留置导
尿术”知识点进行考核】
3、实施尸体护理的时间为
A、患者心跳呼吸停止立即进行
B、患者脑死亡时立即进行
C、家属要求时进行
D、医生下达死亡诊断书时进行
E、患者安葬时进行
答案:D
答案解析:D尸体护理是在确认病人死亡,医生开具死亡诊断
书后尽快进行,既可防止尸体僵硬,也可避免对其他病人的不良影
响。【该题针对“专业实践能力-死亡后的尸体护理”知识点进行考
核】
4、患者,女,24岁。长期口角糜烂,最可能缺乏的营养素是
A、维生素B1
B、维生素B2
C、维生素B6
D、维生素B12
E、维生素PP
答案:B
答案解析:B维生素B2的缺乏会导致口腔、唇、皮肤、生殖器
的炎症和机能障碍,称为核黄素缺乏病。【该题针对“专业实践能
力-人体营养的需要(热能、营养素)”知识点进行考核】
5、患者,女,76岁,因发生尿潴留需要导尿,此需要属于
A、生理需要
B、安全需要
C、爱与归属的需要
D、自尊的需要
E、自我实现的需要
答案:A
答案解析:A生理需要人类与生俱来的最基本的维持人生命与
生存的需要,包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。生理
需要位于“金字塔”形需要层次的最底部,是需要首先给予满足的
需要。【该题针对“专业实践能力-马斯洛的人的基本需要层次论
(内容、规律和护理中的应用)”知识点进行考核】
6、某地医科大学附属第四医院,急诊科,为新成立的科室。护
士有16人。工作紧张而忙碌。术后回房的1床病人被护士顾某限制
饮水及进食,引起病人家属的不满,这种行为属于
A、侵权行为
B、过失犯罪
C、护患纠纷
D、医院和科室制度
E、不属于侵权
答案:E
答案解析:E护士不重视病人的主诉或尊严,引起病人的不满,
则属于侵权行为。由于诊疗需要,而限制病人的某些活动,如饮水、
进食或探视等不属于侵权。【该题针对“专业实践能力-护理工作中
的法律问题(范围、责任、潜在法律问题)”知识点进行考核】
7、敌敌畏中毒病人洗胃时,应选用
A.2%〜4%碳酸氢钠溶液
B.温水或生理盐水
C.3%过氧化氢溶液
D.硫酸钠溶液
E.硫酸铜溶液
答案:A
答案解析:A敌敌畏可用2%至4%碳酸氢钠,1%盐水,1:15000
至1:20000高锌酸钾洗胃。敌百虫遇碱性药物可分解出毒性更强的
敌敌畏,其分解过程可随碱性的增强和温度的升高而加速。所以敌
百虫不能用碱性药物。【该题针对“专业实践能力-氧气吸入法(缺
氧的分类和缺氧程度的判断)”知识点进行考核】
8、下列药物,使用前无需作过敏试验的是
A、普鲁卡因
B、细胞色素C
C、链霉素
D、破伤风抗毒素
E、氨茶碱
答案:E
答案解析:E氨茶碱使用前无需作过敏试验。【该题针对“专
业实践能力-青霉素过敏试验及过敏反应的处理”知识点进行考核】
9、5、张小姐,20岁,因患肺炎而入院治疗,现康复后正准备
出院。护士小张对她说:“您回到家要注意休息,按时服药,有什
么问题可以打电话给我们”。护士小张的用语属于
A、招呼用语
B、介绍用语
C、电话用语
D、安慰用语
E、迎送用语
答案:E
答案解析:E患者已准备出院,此时的用语属于迎送用语。
【该题针对“专业实践能力-沟通的基本类型(语言性沟通和非语言
性沟通)”知识点进行考核】
10、在传染病区内属于半污染区的是
A、值班室
B、病区内走廊及病区化验室
C、层流监护病房
D、病区外走廊
E、配餐室,更衣室
答案:B
答案解析:B隔离区域划分:①清洁区:凡未和患者直接接触,
未被病原微生物污染的区域称为清洁区,如医务人员值班室、更衣
室、浴室、卫生间,治疗室,库房,配餐室等及病区以外的地区,
如食堂、药房、营养室等。②半污染区:有可能被病原微生物污染
的区域为半污染区,如病区走廊、检验室、消毒室等。③污染区:
被病原微生物污染的区域,如病室,患者洗手间、浴室,处置室,
污物间及病区外走廊等。【该题针对“专业实践能力-隔离概述及工
作区域的划分”知识点进行考核】
11、输入下列哪种溶液有助于增加胶体渗透压,减轻组织水肿
A、5%葡萄糖
B、50%葡萄糖
C、11.2%乳酸钠
D、脂肪乳注射剂
E、浓缩白蛋白
答案:E
答案解析:E输液时常用的溶液包括晶体溶液、胶体溶液和静
脉高营养液三种,晶体溶液可有效纠正体内的水分和电解质失衡,
如5%葡萄糖、11.2%乳酸钠、其中5%的葡萄糖用于补充水分和热量,
50%葡萄糖用于利尿脱水,有助于减轻脑水肿;11.2%乳酸钠用于纠
正酸中毒,调节酸碱平衡,胶体溶液由于其分子大,在血管中存留
时间长,能有效维持血浆胶体渗透压,如右旋糖酎、代血浆、浓缩
白蛋白制剂,其中浓缩白蛋白有助于维持胶体渗透压,补充蛋白质,
减轻组织水肿,脂肪乳注射剂属静脉高营养液能供给病人热能和必
要的脂肪酸。所以E选项为正确答案。【该题针对“专业实践能力-
常用溶液及作用(晶体、胶体溶液)”知识点进行考核】
12、某病室患者姚先生,颈长肩窄,胸廓扁平,腹上角<90°,
他的体型属于
A、正力型
B、超力型
C、无力型
D、矮胖型
E、均称型
答案:C
答案解析:c成人的体型分为三种:①均称型(正力型):即
身体各部分匀称适中,此型多见;②瘦长型(无力型):身体瘦长,
颈长肩窄,胸廓扁平,腹上角<90°;③矮胖型(超力型):身短
粗壮,颈粗肩宽,胸廓宽厚,腹上角>90。。【该题针对“专业实
践能力-病情观察(一般情况的观察:皮肤、面容、体位、呕吐及排
泄物等)”知识点进行考核】
13、患者,女性,68岁。慢性充血性心力衰竭伴水钠潴留。患
者5天未排便,需灌肠以解除便秘,禁用的灌肠溶液为
A、生理盐水
B、“1、2、3”溶液
C、0.1%〜0.2%肥皂液
D、甘油和温开水
E、油剂
答案:A
答案解析:A充血性心力衰竭患者不建议给予灌肠治疗,因为
灌肠可以导致血压增高是心衰加重。并且患者已经水钠潴留了,所
以禁用生理盐水以免加重。【该题针对“专业实践能力-灌肠法和肛
管排气法”知识点进行考核】
14、执行给药原则中,首要的是
A、遵医嘱给药
B、给药途径要准确
C、给药时间要准确
D、注意用药不良反应
E、给药中要经常观察疗效
答案:A
答案解析:A药物治疗原则:应根据医嘱给药。严格执行查对
制度。(1)严格执行查对制度,做到“三查八对”。。(2)严格
检查药物质量,以保证药物不变质,并在有效期内。正确实施给药。
密切观察。作好用药指导。【该题针对“专业实践能力-给药时护士
的角色与职责(三查八对及药品的分类保管)”知识点进行考核】
15、膀胱镜检查时,应采用
A、截石位
B、端坐位
C、头高脚低位
D、膝胸位
E、半坐卧位
答案:A
答案解析:A截石位适用范围:①会阴与肛门部位检查、治疗
或手术等;②产妇分娩时。膀胱镜检查采取截石位。【该题针对
“专业实践能力-常用卧位和促进病人舒适的护理措施”知识点进行
考核】
16、下列有关急性肺水肿病人酒精湿化的浓度和目的描述,正
确的是
A、20%〜30%,减轻肺内充血水肿
B、20%〜30%,预防肺部感染
C、50%〜70%,预防肺部感染
D、20%〜30%,降低肺泡内泡沫的表面张力
E、50%〜70%,减少肺泡内液体的渗出
答案:D
答案解析:D高流量氧气吸入,使肺泡内压力增高,减少肺泡
内毛细血管渗出液的产生;同时给予20%〜30%乙醇溶液湿化吸氧,
因乙醇能减低肺泡内泡沫的表面张力,使泡沫破裂消散,从而改善
肺部气体交换,迅速缓解缺氧症状。【该题针对“专业实践能力-常
见输液反应及护理”知识点进行考核】
17、根据自理模式理论,对剖宫产术后第3天患者的护理应使
用
A、全补偿系统
B、部分补偿系统
C、支持-教育系统
D、预防系统
E、帮助系统
答案:B
答案解析:B剖宫产术后第3天的患者能进行一部分自理活动,
但还需护士提供帮助,应选择部分补偿系统。【该题针对“专业实
践能力-佩皮劳人际关系模式(内容及其与护理实践的关系)”知识
点进行考核】
18、患者,男性,26岁,低热、乏力、盗汗2周。近日体重下
降明显,伴呼吸困难、胸痛来诊。经X线胸部检查诊断为浸润型肺
结核,收入院抗结核治疗。关于疾病防治,护士的正确操作应除外
A、患者痰液用漂白粉搅拌,静置2小时后倒掉
B、在病室不与患者直接接触时,护士可不戴口罩
C、病室每日用紫外线进行空气消毒
D、需密切观察患者用药后有无不良反应
E、给予异烟阴、链霉素治疗
答案:B
答案解析:B肺结核可经呼吸道传播,尽管不与患者直接接触,
护士也不可摘除口罩。【该题针对“专业实践能力-隔离种类及措施
(7种)”知识点进行考核】
19、无尿或尿闭是指24小时尿量少于
A、50ml
B、100ml
C、400ml
D、2500ml
E、4000ml
答案:B
答案解析:B正常成人每次尿量200〜400ml,24小时尿量
1000〜2000ml,平均1500ml左右。24小时尿量V400ml或每小时尿
量称为少尿。可能为发热、液体摄入过少、休克等循环血
量不足所致,如心、肾衰竭等病人。24小时尿量V100ml,称为无
尿。可能为严重循环血量不足,肾小球滤过率明显降低所致,如急
性肾衰竭、严重休克、药物中毒等病人。24小时尿量>2500ml,称
为多尿。可能为正常情况下大量饮水、妊娠;病理情况下肾小球浓
缩功能不全、内分泌代谢障碍所致,如肾衰竭、糖尿病、尿崩症等
病人。【该题针对“专业实践能力-导尿术和留置导尿术”知识点进
行考核】
20、指导护士识别护理问题的轻、重、缓、急,妥善地排列护
理计划先后次序的理论是
A、纽曼健康系统模式
B、奥伦自理理论
C、马斯洛的需要层次理论
D、罗伊适应模式
E、佩普劳人际关系模式
答案:C
答案解析:C马斯洛将人的基本需要按其重要性和发生的先后
次序排列成五个层次,并用“金字塔”形状来加以描述,形成人的
基本需要层次理论。【该题针对“专业实践能力-马斯洛的人的基本
需要层次论(内容、规律和护理中的应用)”知识点进行考核】
21、系统指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一
定功能的有机整体。系统的基本属性不包括
A、整体性
B、相对性
C、动态性
D、目的性
E、层次性
答案:B
答案解析:B系统的基本属性:①整体性;②相关性;③动态
性;④目的性;⑤层次性。【该题针对“专业实践能力-系统的概念、
基本属性和系统论在护理中的应用”知识点进行考核】
22、代偿病人自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的
A、部分补偿系统中的护士活动
B、全补偿系统中的护士活动
C、部分补偿系统中的病人活动
D、支持教育系统中的病人活动
E、支持教育系统中的护士活动
答案:A
答案解析:A部分补偿系统是病人的自理能力仅能完成部分治
疗性自理需求,而需要护士提供帮助完成另一部分的自理需求时,
应采用部分补偿系统。部分补偿系统中的护士活动代偿了病人自护
方面的不足。【该题针对“专业实践能力-奥伦自理理论(内容及其
与护理实践的关系)”知识点进行考核】
23、患儿,6岁,因溺水,心跳、呼吸骤停,送急诊室,护士
不需实施的措施是
A、开放气道
B、人工呼吸
C、配血
D、做好抢救记录
E、胸外心脏按压
答案:c
答案解析:C患者心脏呼吸停止,应行基础生命支持,人工复
苏,不需要配血。【该题针对“专业实践能力-常用卧位和促进病人
舒适的护理措施”知识点进行考核】
24、长期鼻饲饮食者,应定期更换胃管,乳胶胃管更换的时间
是
A、每天
B、每3天
C、每周
D、每两周
E、每月
答案:C
答案解析:C乳胶胃管每周更换一次,硅胶胃管一月更换一次。
【该题针对“专业实践能力-鼻饲法和确定胃管位置方法”知识点进
行考核】
25、执行医嘱时正确的是
A、一般情况下可执行口头医嘱
B、医嘱须经医生签字方为有效
C、医嘱须隔日仔细核对1次
D、需下一班执行的医嘱书面注明即可
E、各种通知单次日早晨集中送有关科室
答案:B
答案解析:B医嘱须经医生签字方为有效,无签名为无效医嘱。
【该题针对“专业实践能力-护理工作中的法律问题(范围、责任、
潜在法律问题)”知识点进行考核】
26、关于无菌溶液密闭瓶的检查方法,不正确的是
A、湿擦瓶外灰尘
B、检查瓶盖有无松动、瓶体有无裂痕
C、摇晃溶液检查有无沉淀、浑浊
D、检查无误后用启瓶器开启瓶盖
E、用拇指与示指或双手拇指将瓶塞边缘向上翻起
答案:C
答案解析:C倒置溶液检查有无沉淀、浑浊、絮状物及变色。
【该题针对“专业实践能力-取用无菌溶液法”知识点进行考核】
27、强调护患关系在护理中作用的理论是
A、Orem自理模式
B、Roy适应模式
C、Neuman保健系统模式
D、Peplau人际关系模式
E、Maslow人类基本需要层次论
答案:D
答案解析:D佩皮劳(HildegardE-Peplau)美国护理学家。
佩普劳借用行为科学知识和精神模式发展了人际关系模式。人际关
系模式的重点是病人或护理对象和护士之间的人际关系的形成与终
止过程。【该题针对“专业实践能力-佩皮劳人际关系模式(内容及
其与护理实践的关系)”知识点进行考核】
28、食物滞留在胃内时间较长时呕吐物呈
A、鲜红色
B、咖啡色
C、黄绿色
D、暗灰色
E、陶土色
答案:D
答案解析:D急性大出血呕吐物呈鲜红色;陈旧性出血呈咖啡
色;胆汁反流呈黄绿色;滞留在胃内时间较长呈暗灰色。【该题针
对“专业实践能力-病情观察(一般情况的观察:皮肤、面容、体位、
呕吐及排泄物等)”知识点进行考核】
29、有关超声雾化吸入的目的,错误的是
A、预防感染
B、解除痉挛
C、解除炎症
D、稀释痰液
E、缓解缺氧
答案:E
答案解析:E超声雾化吸入的目的包括预防感染、消除痉挛、
消除炎症、稀释痰液等,但不包括缓解缺氧。【该题针对“专业实
践能力-超声雾化吸入法和氧气雾化吸入法、手压式雾化器雾化吸入
法”知识点进行考核】
30、病人角色特指
A、患有疾病正忍受痛苦的人
B、享有卫生医疗保健的人
C、主动寻求医学知识与技术帮助的人
D、社会对一个人患病时的权利义务和行为所作的规范
E、寻求恢复健康并与医护人员合作的人
答案:D
答案解析:D病人角色就是社会对一个人患病时的权利、义务
和行为所作的规范。【该题针对“专业实践能力-病人角色和护士角
色”知识点进行考核】
31、为患者超声雾化时加入地塞米松的作用是
A、控制呼吸道感染
B、解除支气管痉挛
C、稀化痰液,帮助祛痰
D、减轻呼吸道黏膜水肿
E、激素疗法,治疗肺癌
答案:D
答案解析:D超声雾化吸入地塞米松的作用是减轻呼吸道黏膜
水肿。【该题针对“专业实践能力-超声雾化吸入法和氧气雾化吸入
法、手压式雾化器雾化吸入法”知识点进行考核】
32、国务院要求《医疗事故处理条例》开始施行的时间是
A、2002年9月1日
B、2000年1月1日
C、2005年8月29日
D、1999年5月1日
E、2006年12月1日
答案:A
答案解析:A国务院与卫生部于2002年制定了《医疗事故处理
条例》,并于2002年9月1日起施行。【该题针对“专业实践能力
-医疗事故的概念、构成和分级”知识点进行考核】
33、罗伊适应模式中关于主要刺激是指
A、围绕并影响个人或群体发展与行为的所有情况事件及因素
B、来自外界环境或人体内部的可以引起反应的一个信息物质或
能量单位
C、那些可以引起机体反应但未得到证实的刺激
D、所有内在的或外部的对当时情境有影响的刺激
E、当时面对的需要立即适应的刺激
答案:E
答案解析:E罗伊认为刺激可分为三类,即主要刺激、相关刺
激和固有刺激,主要刺激是指当时面对的需要立即适应的刺激。
【该题针对“专业实践能力-罗伊适应模式(内容及其与护理实践的
关系)”知识点进行考核】
34、患者拟行结肠镜检查,护士介绍口服硫酸镁清洁肠道的方
法,患者询问其与口服甘露醇的不同之处,该护士合适的回答是
A、检查前3天每晚服用
B、检查前观察并记录排便次数及性质
C、检查前3天半流饮食
D、检查前1天流质饮食
E、检查前1天下午服用
答案:A
答案解析:A口服硫酸镁法:病人手术前3天进半流饮食,每
晚口服50%硫酸镁10〜30ml。手术前1天进流质饮食,手术前1天
下午2:00-4:00口服50%硫酸镁100ml+5%葡萄糖盐水100ml即
25%硫酸镁200ml,然后再口服温开水1000ml。一般服后15〜30分
钟即可反复排便,2〜3小时内可排便2〜5次。口服甘露醇法:病
人手术前3天进半流饮食,手术前1天进流质饮食,手术前1天下
午2:00-4:00口服20%甘露醇500ml+5%葡萄糖1000ml混匀。一
般服后15〜20分钟即可反复排便。【该题针对“专业实践能力-灌
肠法和肛管排气法”知识点进行考核】
35、患儿糖宝,7个月,腹泻,蛋花样便,每日7次,诊为急
性肠炎,医嘱:利复星1g静脉点滴(头皮静脉)。<1>、应调节
滴速为
A、10滴/分
B、30滴/分
C、40滴/分
D、45滴/分
E、55滴/分
答案:A
答案解析:A标准袋1g的利复星(氧氟沙星类)是100ml的液
体,药物本身要求:静脉点滴至少一小时(这是成人标准)。如果
按照一小时输完的话,1血二15滴,滴数是:100X15/60=25滴对于
七个月大的小孩滴数应该更慢,也就是不能大于25滴/分。【该题
针对“专业实践能力-常见输液反应及护理”知识点进行考核】
36、患者脾切除术后1天,宜协助采取的体位是
A、头局足低位
B、去枕仰卧位
C、半坐卧位
D、中凹卧位
E、截石位
答案:C
答案解析:C腹部手术后的病人采取半坐卧位,可以减轻腹部
切口缝合部位张力,缓解伤口疼痛,有利于愈合。【该题针对“专
业实践能力-常用卧位和促进病人舒适的护理措施”知识点进行考核】
37、狭义的初级卫生保健概念系指
A、由基层卫生人员提供居民必须的保健服务
B、由社区工作者承担的基础性保健服务
C、通过医学、教育和社会等措施指导人们防病治病
D、满足人人享有卫生保健的需求
E、使全体人民利用可持续发展的卫生系统提供的服务
答案:A
答案解析:A初级卫生保健一般是由社区卫生工作者承担,狭
义的初级卫生保健指主要由基层卫生人员提供居民必须的保健服务。
【该题针对“专业实践能力-卫生服务策略(全球战略目标、初级卫
生保健、健康新视野)”知识点进行考核】
38、某市一次恶性的集体食物中毒现场,多名医护人员在紧急
救护。其中某病人被转移至就近医院后,为其行电动吸引器洗胃,
机器上负压值指示为
A、lOkPa
B、13.3kPa
C、20〜33.3kPa
D、33.3〜40kPa
E、40.0〜53.3kPa
答案:B
答案解析:B电动吸引器洗胃时负压宜保持在13.3kPa左右,
并留取第一次标本送检。【该题针对“专业实践能力-洗胃(目的和
方法)”知识点进行考核】
39、食物在胃内停留时间较长呕吐物气味呈
A、A.酸味
B、B.碱味
C、C.苦味
D、D.粪臭味
E、E.腐臭味
答案:E
答案解析:E【该题针对“专业实践能力-病情观察(一般情况
的观察:皮肤、面容、体位、呕吐及排泄物等)”知识点进行考核】
40、护士小张,本科毕业直接保研攻读硕士学位,后分配在外
科病区做护士3年,同科其他护士评价她“高分低能”,因此小张
反复找护理部主任为其调动工作岗位,此时最应当帮助她做的事情
是
A、满足其要求调离外科病区
B、帮助其认识自身压力
C、说服其提高技能用事实改变他人印象
D、鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系
E、批评科室的其他护士
答案:B
答案解析:B因为护理工作的特殊性使护理人员在工作中或多
或少会感到压力,所以应用压力理论帮助小张正确认识压力,具体
情况具体分析,通过提升她的实际工作能力改善同行评价与合作意
愿才是最可取的,故选B。【该题针对“专业实践能力-压力理论
(压力与压力源、塞利的压力理论和在护理中的应用)”知识点进
行考核】
41、按艾瑞克森心理社会发展学说解决好勤奋对自卑的危机应
在
A、口感期
B、肛-肌期
C、生殖-运动期
D、潜在期
E、青春期
答案:D
答案解析:D阶段:学龄期(潜在期)。。年龄:6〜12岁。。
危机:勤奋-自卑。。正性解决指标:求得创造与自我发展,并能控
制自己的世界。负性解决指标:对自己失望,并从学校的学习及同
学的交往中退缩下来。【该题针对“专业实践能力-艾瑞克森的心理
社会发展学说”知识点进行考核】
42、患者李某,因细菌性肺炎注射青霉素后,病人主诉腹痛,
关节肿痛。查体时发现体温38.7C,皮肤瘙痒有抓痕,全身尊麻疹
且淋巴结肿大。<2>、试问病人出现了何种情况
A、皮肤过敏反应
B、呼吸道过敏反应
C、消化系统过敏反应
D、血清病型反应
E、二重感染
答案:D
答案解析:D青霉素血清病型反应临床上少见,一般于用药后
7〜12天内发生,临床表现和血清病相似,有发热、关节肿痛、皮
肤发痒、等麻疹、全身淋巴结肿大、腹痛等。本例患者就是在青霉
素应用第7天出现局部皮肤红、肿、热、痛等反应,由于症状不很
典型,起初曾疑为静脉炎、丹毒等,最后考虑为青霉素血清病型过
敏反应,停用青霉素后症状缓解。该病例告知我们,在应用青霉素
静脉滴注治疗7天后,一旦局部皮肤出现红、肿、热、痛及发热、
关节肿痛、皮肤发痒、寻尊疹、全身淋巴结肿大、腹痛等,应考虑
到青霉素血清病型反应,并立即停用青霉素。【该题针对“专业实
践能力-青霉素过敏试验及过敏反应的处理”知识点进行考核】
43、关于病室的终末消毒处理错误的是
A、关闭病室门窗,用消毒液熏蒸或用紫外线照射
B、打开门窗通风,用消毒液擦拭家具、地面
C、患者病服清洗后进行消毒
D、床垫、棉被及枕芯用日光曝晒
E、体温计用消毒液浸泡,血压计、听诊器进行熏蒸
答案:C
答案解析:c被服类消毒后清洗。【该题针对“专业实践能力-
隔离原则(终末消毒)”知识点进行考核】
44、技能课上,学生小雪正在练习取用无菌溶液法,指导老师
须进行指正的是
A、一手示指与中指套住瓶塞将其拉出,手未触及瓶塞内面及瓶
口
B、瓶签朝向掌心,倒出少量溶液旋转冲洗瓶口,再由原处倒出
溶液
C、倒溶液时,未将瓶签打湿
D、在无菌溶液瓶中蘸取溶液时未触及瓶口及瓶壁
E、未使瓶口接触容器口周围
答案:D
答案解析:D不可将物品伸到无菌溶液瓶中蘸取溶液:已经倒
出的溶液不可再倒回瓶内。【该题针对“专业实践能力-取用无菌溶
液法”知识点进行考核】
45、库存血在4c的冰箱内可保存
A、1天
B、2天
C、1周
D、3周
E、5周
答案:D
答案解析:D库存血在4℃的冰箱
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