部编版五年级语文下册第20课《金字塔》精美课件

人教部编版五年级语文下册金字塔素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：感受古埃及人民的勤劳和智慧。语言应用：初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。思维能力：引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。审美创造：感受埃及金字塔的雄浑之美，体会作者对金字塔和古埃及人的聪明才智的赞美。素养分析指导阅读，运用情景交融、批注交流等方法，读懂金字塔夕照和不可思议的描述。学习重点抓住关键词语、具体数据和例子，对比理解两篇短文的写法特点。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔学习活动03XUEXIHUODONG交流思考新课导入学习活动一交流思考1当时的人们是怎么修建金字塔的呢？2如此精湛的工艺，几千年前的工匠们怎么实现的？3“塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离”是巧合吗？4金字塔为什么要建在尼罗河的附近？1.默读下面两篇短文，说说你对金字塔有了哪些了解。2.两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪一种？

说说你的理由。新课导入探讨两篇短文的区别。金字塔检查预习整体感知学习活动二预习检查这篇课文由两篇短文组成。一篇是穆青的________,第二篇是______________。1第一篇短文从________角度描写了金字塔。第二篇短文介绍了_______金字塔，它的特点是_________。2两篇短文采用不同的方式介绍金字塔，是因为体裁的选择不同。第一篇体裁是_______，第二篇体裁是_______________。3你还有什么疑问，请提出来____________________。4穆青（中国）走近作者人物简介：新华通讯社原社长、当代著名新闻记者穆青，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。代表作品：《一部震天撼地的史诗》《空中飞来的哀音》《雁翎队》《人民呼唤焦裕禄》等。读词识字译名不愧熠熠发光遐想黏着物刀刃泛滥古埃及淤泥精湛阅读文本探究互动学习活动三主要描写了夕阳下：1.金字塔的雄浑之美。2.作者由此引发的万千

思绪。主要以胡夫金字塔为例，介绍：1.金字塔建筑年代的久远。2.外观的雄伟、精湛的工艺和

巧妙的设计；3.对古埃及悠久的文明作了简

要的补充。金字塔课文内容《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》

散文（写景）说明文导读提示《金字塔夕照》1.短文《金字塔夕照》的关键句是__________。2.为什么说金字塔“不愧是熠熠发光的珍宝”？3.____________的场景最令“我”难忘。4.读完短文后，你的感想是________________。总体描写九月开罗的特点——是金色的。理顺段意第1自然段夕照下的金字塔是金色的。第2自然段金字塔汉文译名的由来及金字塔的价值。第3自然段金字塔在大漠夕照下的色彩令人难忘。第4自然段你对金字塔有哪些了解？名称：金字塔地点：开罗时间：九月特点：夕照下是金色的。汉文译名：“金”字和金字塔的形状相似。难忘回忆：大漠夕照下的金字塔最令人难忘。“那一片迷人的

金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪

迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古

的幽思……”发表感想：金字塔是人类劳动和智慧的结晶。风景小卡片根据课文内容归纳从夕照下金字塔色彩的角度进行描写。描写赏析在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！排比比喻叠词夸张谈谈你的阅读体会（情感+写法）。它采用叙议结合、情景交融的方式介绍金字塔，它是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。写法总结《金字塔夕照》感受1.它是人类劳动和智慧的结晶。2.是神秘和奇迹的存在。批注体会深层理解学习活动四导读提示《不可思议的金字塔》1.这篇短文的体裁是说明文，运用了________

的说明方法。2.短文有______处旁批，讨论：这些旁批的

作用。3.归纳：从____________方面写了金字塔的

不可思议。·金字塔的基本情况·修建方法·精湛工艺·神秘的塔高·金字塔的地理位置·古埃及人的文明成就·建筑遗址和奇迹主要内容《不可思议的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及勤劳智慧小组合作名称：胡夫金字塔重量：约600万吨位置：尼罗河附近建造时间：公元前2600年左右塔高：（原约146米）现高约137米边长：（原边长约230米）现约227米面积：约5.3万平方米体积：约260万立方米材料用度：约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整体情况：整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。外观根据课文内容归纳学法探究短文中一共出现了六处批注，思考每处批注的角度。为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？第一处：引发思考当时的人们是怎么修建金字塔的呢？第二处：如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么实现的呢？这是巧合吗？引出下文第三处：提出疑问内容启发第四处：学法探究短文中一共出现了六处批注，思考每处批注的角度。金字塔为什么要建在尼罗河的附近？第五处：这些船可能会有哪些用途呢？获得启发第六处：继续推测思考交流金字塔的不可思议表现在哪儿？运用了什么说明方法？塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。约146米约230米画图表、列数字·建于公元前2600年左右。建成几千年

后，世界上才出现比它更高的建筑。·用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮

球场那么大。列数字、作比较思考交流·塔身是由一块一块的石头叠加而成

的，中间没有任何水泥之类的黏着

物。每块石头都磨得很平，很难用

锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。举例子·塔高的10亿倍约等于地球到太阳的

平均距离。作比较语言具体而准确，使读者更好理解。

·精密复杂的建筑设计

·工程量大、费时费力

·时间早、技术先进推测思考金字塔是如何建成的？我能借助课文内容，大胆推测。推测一：从批注和课文内容角度推测。因为当时古埃及人在天文学、数学等各个领域成就都非常高，所以他们面对每个困难都拥有成熟的技术……推测二：从已知结果推论内容。由于古埃及拥有神庙、石窟陵墓等多种令人惊叹的建筑成就，可知他们掌握了很多先进的技术……师生归纳课堂小结学习活动五

运用深情而富有感染力的文字，描绘了夕照下金字塔的美丽景色。

介绍了胡夫金字塔的建筑情况和古埃及的文明。内容概述《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》不同点题目体裁介绍的方式散文（写景）说明文①连续性文本②前后逻辑密切③语言优美①非连续性文本②文字+图片+批注③运用说明方法④段落间无逻辑联系对比描述你更喜欢哪一种？说出你的理由。我的收获1生动精彩的语言，如：黄澄澄……2相同内容呈现形式不同：体裁不同。3大量使用了说明方法：列数字、作比较等。达标训练04DABIAOXUNLIAN一、选字填空。滥蓝兰（）花（）天泛（）暇峡遐（）想闲（）三（）译择泽翻（）选（）光（）蓝滥兰遐暇峡译择泽二、根据课文内容填空。1最大的金字塔是_______________。胡夫金字塔2胡夫金字塔塔高的10亿倍大约是_______________________________。地球到太阳的平均距离3《金字塔夕照》采用的表达方式是____________，《不可思议的金字塔》采用的是__________________。生动的描述平实准确的说明三、用你喜欢的方式介绍金字塔。导游词金字塔的自述制作明信片总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结金字塔体裁情感内容（奇迹、价值）

古埃及人民勤劳和智慧《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》散文说明文开阔而雄浑的画卷比金子还贵重怀古的幽思规模宏大年代久远技艺精湛设计巧妙点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.实践：画一幅夕照下的金字塔图画。2.拓展：了解古代世界七大建筑奇迹。课程结束20金字塔第一课时第二课时点击图片观看视频面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。学习目标认识“黏、刃”等6个字。学习《不可思议的金字塔》，了解金字塔的特点,初步感知非连续性文本的表达特点。第一课时穆青：（1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。作者简介建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。关于金字塔默读全文，思考：本课的课文有哪些不同于其他课文的地方？初读之下，你觉得两篇文章各有什么特点？整体感知《不可思议的金字塔》是一篇“非连续性文本”，文中有文字描述、数据介绍、图表说明、辅助问题等，初读可能会让人觉得内容比较零散，但认真阅读，就会发现篇章之间、语段之间、图文之间都是有一定联系的。《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪āi埃及nián黏着物rèn刀刃làn泛滥yū淤泥zhàn精湛一起来读一读会认字吧！学认字前鼻音自读课文扫清障碍着石块中间没有任何水泥之类的黏着物。着急zháozhuó想着zhe高着zhāo指把物体黏合在一起的胶质物识字方法看图识字：埃尘埃埃及

字理识字：

刃指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。爸爸精湛的厨艺,让人佩服。词语解释为什么说金字塔不可思议呢？让我们学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！互动课堂学习单（1）这部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？（2）这部分有几幅图片？分别起到了什么作用？（3）这部分的批注中提了哪些问题？每个问题和介绍的内容之间有什么联系？最大的金字塔——胡夫金字塔胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用约（）块石材砌成，平均每块重（）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔基面积有（）个篮球场那么大。塔身是由一块一块的石头（）的，中间（）任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用峰利的刀刃插入石块之间的缝隙。2600年左右2.5230万50层尼罗河126叠加而成列数字作比较没有读一读，填一填分别介绍了胡夫金字塔的大小、建造年代、规模、材料、建造工艺等。最大的金字塔——胡夫金字塔胡夫金字塔立体图地标指示图示意图短文的每一段落都是从客观角度介绍金字塔的特点和建造背景的。而文章旁边的批注所提出的疑问，让我们越发觉得金字塔十分“不可思议”。最大的金字塔——胡夫金字塔自主学习：（1）这时期古埃及有什么了不起的发明创造？（2）你能结合相关信息，试着回答这部分批注中的两个问题吗？建造金字塔时的古埃及金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。利于水的浮力运送石块。外星人建造的。

要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。一、胡夫金字塔是（

）。A课堂演练最大的金字塔最高的金字塔最别致的金字塔最古老的金字塔二、古埃及人在（）等方面取得了很高的成就。数学、物理学、化学、生物学天文学、物理、几何学天文学、数学、几何学、地理学天文学、数学、地理学、物理学C

这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？你对金字塔有了哪些了解？这节课我们将继续探索金字塔。第二课时学习目标认识“译、愧”等4个字。能结合短文的内容,说出对金字塔的了解。能说出对两篇短文不同表达方式的感受。yìkuìyì译名不愧熠熠发光xiá遐想一起来读一读会认字吧！学认字辨一辨遐暇瑕玉上的斑点，比喻缺点。白璧微瑕瑕不掩瑜没有事的时候，空闲。自顾不暇应接无暇远，长久。遐想遐迩熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光。词语解释自读：说说文中主要写了什么内容，表现了金字塔的什么特点？《金字塔夕照》这篇短文主要写了夕照下金字塔的美景，赞扬它是人类劳动和智慧的结晶。写出了金字塔美丽、壮观、是“人间的奇迹”的特点。《金字塔夕照》文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。优美、壮观的画面

这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。

远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。喜爱赞叹如果你站在金字培前，你会联想到什么呢？浮想联翩……宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！两篇短文在表达方式上有明显的不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本作者用优美的文字，浓墨重彩地抒发对金字塔的赞美之情。这是一篇非连续性文本，重在说明事实，语言直观简明概括性强。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫长城结构梳理《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》外观金字塔敬佩赞美结构主题概括《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了________________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪喜爱与赞叹主题概括《不可思议的金字塔》描写了金字塔的________________，用简要的语言介绍了______________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对________________________的赞叹。宏伟与精巧古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧金字塔史诗《和平之歌》长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……拓展延伸A.