部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件

人教部编版五年级语文下册第一课时牧场之国素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：体会荷兰牧场风光的动、静之美。语言应用：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。思维能力：领会作者描写事物特点时使用的方法。审美创造：激发对美好大自然的向往之情。素养分析指导阅读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。自主识字，积累词语。学习重点初步领略荷兰牧场风光的动、静之美，了解“真正的荷兰”的样子。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔学习活动03XUEXIHUODONG揭示题目新课导入学习活动一题目解析

牧场之

国荷兰特色()体裁：写景散文描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。（樱花）之国（）之国1.为什么被称为“牧场之国”？2.有怎样独特的牧场风光？思考风车之国

荷兰素有“风车之国”的美称。随处可见的一座座古朴而典雅的风车，给这座美丽的国度增添了几分姿色。

1229年，荷兰人发明了世界上第一座风车，从此开始了人类使用风车的历史。荷兰地处季风风带的特殊地理位置，使得风车应运而生。风车不仅用来排水灌溉，还能用来发电。荷兰人依靠这些风车变沧海为桑田，建设美好家园。花之国郁金香花卉是荷兰支柱产业，其中郁金香为国花。荷兰风光运河牧场奶牛山羊检查预习内容初知学习活动二预习检查1课文分成几个部分__________2文中描写了哪些景象？3你最喜欢哪一处描写？4有疑问的地方请提出来交流。走近作者卡雷尔·恰佩克

卡雷尔·恰佩克（1890-1938），捷克著名小说家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。

1920年恰佩克发表了科幻剧本《万能机器人》，发明了机器人这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。生平简介:主要作品:《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》等。结构图示根据内容提示在文中找到相关段落。总领全文，总述荷兰的特点。第一部分:___________第二部分:___________分别从牛、马、猪、鸡、羊等方面介绍荷兰畜牧业的情况。字词积累强化运用学习活动三生字展现说说你的识记方法。仪yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītīshēngchù骏眺驰辽绵凳吆铛罐恢踢牲畜重点字指导骏jùn笔画：10部首：马结构：左右音序:J组词：骏马按图索骏字歌：此人很英俊

骏马在飞奔工程将竣工山势很陡峻高头骏马重点字指导凳笔画：14部首：癶结构：上下音序:D组词：板凳凳子坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清闲的职务。也比喻长期等候工作或长久地等待接见。dèng辨字组词凳______

登______瞪______

橙______重点字指导罐笔画：23部首：缶结构：左右音序:G组词：水罐铁罐破罐子破摔：罐子已经破了，又往破里摔。比喻有缺点、错误或受到挫折以后，任其自流，不加改正，或反而有意朝更坏的方向发展。辨字：罐灌guàn重点字指导踢笔画：15部首：⻊结构：左右音序:T组词：踢球踢开踢天弄井：能上天，能入地。比喻本领极大。也形容顽皮到极点。辨字组词剔______惕______tī生字比较

请分别给下列字组词。驰骏飞驰骏马多音字积累畜畜牧业牲畜chùxù荷兰的牧场里有很多的牲畜。荷兰的畜牧业很发达。词语学习找到词语所在的句子，读一读。

仪态

端庄

远眺

骏马

遮掩

阻挡

飞驰

辽阔

赞许

板凳

吆喝

铃铛

恢复

沉睡

牲畜

灯塔词语理解找出词语的含义。

仪态

远眺

飞驰

吆喝仪容；姿态。往远处看。声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等）。（车、马）很快地跑。课文导读整体感知学习活动四阅读提示1有感情地朗读课文，注意语调变化，感受语言之美。2“这就是真正的荷兰”在文中出现几次？3“牧场之国”给你留下怎样的印象？用文中的一句话来概括。学习发现这就是真正的荷兰。总体印象在文中相应位置圈画并备注。①：_______②：_______③：_______④：_______荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。牧场风光图草原、花牛骏马宁静的夜晚绵羊黑猪山羊师生归纳课堂总结学习活动五我的收获1课文的主要内容是_______________2作者介绍了牧场的_______________3课文是总—分结构。4有关荷兰的知识还有_______________达标训练04DABIAOXUNLIAN一、我会写。yuǎntiàozūnyánjùnmǎbǎndènglíngdangshēngchùfēichíyāohe远眺尊严骏马飞驰板凳铃铛牲畜吆喝二、根据意思写词语。1.姿态等端正庄重。()2.安静清闲。()3.形容面积很大，空旷，看不到边。()4.用尽眼力向远处看。()5.形容动物肥壮结实。()仪态端庄安闲辽阔无垠极目远眺膘肥体壮三、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”，这四次分别

写了什么？请连一连。

第一次第二次第三次第四次

羊群、猪群、鸡群自由自在的生活牧场宁静的夜晚绿色低地上牛群活动的场面碧绿的低地，飞驰的骏马总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.阅读课文并批注，抄写并掌握生字新词。2.思考：完成课后练习第二、三题。课程结束人教部编版五年级语文下册第二课时牧场之国素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：感受荷兰独特的牧场风光，进一步感受乡村生活的可爱。语言应用：圈画出文中描写牛、马、羊等动物的拟人句，读一读，再把它们抄下来；积累写景物的拟人句，为以后的语言运用打好基础。思维能力：通过入情入境地朗读并想象画面，感悟作者反复强调“这就是真正的荷兰”的原因。审美创造：将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。素养分析领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来的表达方法。学习重点领会作者描写事物特点的方法。感受荷兰独特的牧场风情。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔学习活动03XUEXIHUODONG温故知新梳理文意学习活动一生字回顾仪yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītīshēngchù骏眺驰辽绵凳吆铛罐恢踢牲畜词语回顾

仪态

端庄

远眺

骏马

遮掩

阻挡

飞驰

辽阔

赞许

板凳

吆喝

铃铛

恢复

沉睡

牲畜

灯塔内容回顾1.绿色低地上姿态各异的花牛。2.绿色低地上膘肥体壮的骏马。3.绿色草原上各种悠闲的家畜。4.傍晚宁静的牧场。这就是真正的荷兰。说说你印象最深的场景。荷兰，是____之国，____之国，_______之国。具体赏析理解内容学习活动二导读提示1为什么说“这就是真正的荷兰”？从哪些地方感受到的？2体会作者对自然景色、荷兰牧场特点的描写。3感受课文语言的优美。荷兰牧场特点总述荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。1.强调荷兰独特特点：______________2.统领全文。紧扣课题开门见山特点分述奶牛之国这就是真正的荷兰——之一花牛的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。1.静态描写：______________________2.哪些词句让人感受到牛的数量之多？3.这么多的奶牛，让你想到了哪些成语？1.阅读第2自然段。2.按一定的顺序观察插图，交流感受。描写手法牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。拟人描写，体会语言特色。安静祥和、壮观的牧场，让作者不由地赞叹：_______________极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。比喻描写手法这就是真正的荷兰——之二这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马图如何理解？1.这是一群怎样的骏马？圈画词语。2.这是一幅怎样的画面？动态描写情感抒发真正的荷兰牧场是这样的：1.成群的骏马——飞驰到远方2.自由王国的骏马——生活得无拘无束感受牧场之国奔涌飞腾的粗犷之美。作者又一次感叹：________________特点分述这就是真正的荷兰——之三动物活动图动态描写羊猪鸡有天堂般的草地，悠然自得。“赞许”什么？安闲自得，宛若主人。

（拟人）各自做着自己喜欢的事情你的赞叹：____________________________________________特点分述这就是真正的荷兰——之四牧场夜景图感受作者动态、静态相结合的描写手法。

驾驶船

牛静——严肃沉默

汽笛声

挤奶

运输

闪烁

景静——寂静无声

人静——默默无言

环境静

宁静的夜晚说说你的感受。情感抒发

晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹——“这就是真正的荷兰”。归纳梳理1绿色低地上姿态各异的花牛。作者眼中“真正的荷兰”是这样的：2绿色低地上膘肥体壮的骏马。3绿色草原上各种悠闲的家畜。4傍晚宁静的牧场。反复强调是因为____

荷兰牧场不同的特点合在一起构成了荷兰牧场的独特美景图，让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊等组成的优美迷人、和谐自然的景观。写法点拨分类描绘法——体现景物特点镜头一——荷兰的草原镜头五——宁静的夜景镜头二——奶牛镜头三——骏马镜头四——家禽

荷兰的特点：特色的畜牧业环境、动物、人和谐统一师生归纳课堂小结学习活动三我的收获1荷兰牧场的特点：_______________________2描写手法：分类描绘法；动态、静态结合描写。3优美词句。4感受荷兰的异域风光。主题归纳

本文为我们描绘了荷兰牧场一天之中的景象：白日里牧场辽阔无垠、宁静和谐，动物们在牧场里悠闲自得、惬意舒畅；到了夜幕降临的时候，整个牧场便沉入一片静谧之中。作者从“牧场之国”的角度介绍了荷兰的自然和谐的景观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物、人、环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。达标训练04DABIAOXUNLIAN一、判断下面的句子是动态描写还是静态描写。1.在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（）2.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

（）3.到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的

奶牛挤奶。（）4.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（）静态描写静态描写动态描写动态描写二、选择正确的修辞手法。A.比喻

B.拟人

C.排比

D.反问

E.设问

F.夸张

1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。()

2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。()

3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。()

4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？()ABDC三、运用分类描绘法写一篇关于夏天景物的文章，该怎样写？

（只写思路）。

点拨：首先要概括夏天的特点，然后分别从几个方面进行

描写，构成一幅夏天的图画。总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结独特风光和谐美好

黑白花牛

骏马成群

家畜王国

入夜景色总述：分述：

水之国花之国牧场之国真正的荷兰牧场之国点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.反复朗读课文，积累优美词句。2.阅读更多描写风景的文章。课程结束19牧场之国第一课时第二课时荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。你觉得荷兰是个怎样的国家？第一课时学习目标认识“毡犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个字,会写“仪态、端庄”等9个词语。有感情地朗读课文,能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣,并摘扩积累。能结合课文第2-4自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义。作者简介卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。

代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。全称尼德兰王国，是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。关于荷兰默读第1自然段，说说：第1自然段的内容是什么？它在文中有何作用？整体感知荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用：总起全文、点明中心。听读课文第2-6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场景象？是按照怎样的顺序来写的？课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态，还写了人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写了夜晚一切归于平静后的牧场的景象。课文是按照时间顺序来写的。zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜一起来读一读会认字吧！学认字自读课文扫清障碍背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。模型mómú仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）读第2自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？互动课堂一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。牧场上牛群在安然地生活，草原和牛群融为一体。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群牧场的宁静、舒适、安然拟人牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严读第3自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？

“这”在这里指的是骏马在辽阔的原野上自由生活的样子。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人自由、无拘无束……学习第2、3自然段时，我们是怎样一步一步解决“真正的荷兰是怎样的”这一问题的？

先找出“这”在文中指的是什么，再找到这些事物有怎样的特点，思考作者究竟想要表达什么，最后说说作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的。自主学习第4自然段，作者在这一段话中想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人悠然自得、安闲……在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美畜凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù学写字最后来学习本课的会写字吧！罐ɡuàn右半部分写得紧凑一些重难点字书写指导畜chù上半部分是“玄”不能写成“艹”A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••Djùnmàbēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshìliáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写第二课时学习目标认识“吆、哞”等3个字,会写“凳、吆”等9个字,会写“板凳、吆喝”等7个词语。有感情地朗读课文,体会荷兰牧场的宁静之美。能结合课文第5、第6自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义,并能感受课文反复强调这句话的表达效果。回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者眼中“真正的荷兰”是宁静的、自由的、安闲的。自由读第5、第6自然段，根据时间线，说说这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？傍晚，人们挤牛奶、运牛奶：夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。互动课堂研读这两个场景，思考本段中“这就是真正的荷兰”的“这”指的是什么。

“这”指的是荷兰牧场傍晚时分的场景。

“这”也包括天地暗下来时牧场宁静的样子。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。人对牛的尊重、人与牛和谐相处的美好氛围最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。静谧与祥和牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题）点击播放伴读音乐“真正的荷兰”还是怎样的？卡雷尔·恰佩克是捷克著名作家，他在亲身经历了给人类带来深重灾难的第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到秀美的风光和人民安居乐业的景象，有感而发写下了本文。

课文中共4次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美。作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美碧绿草原牛成群宁静和谐牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理主题概括课文描绘了______________________，让我们感受到__________________