山东省青岛市第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题（含答案）

山东省青岛市第一中学2024—2025学年高二上学期12月月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：海明威的作品善于运用“冰山理论”，以简约传神的文字给读者呈现那浮于水面的“八分之一”，从而唤起读者的共鸣和想象力，进一步开发那隐藏在水下的“八分之七”。从创作形式上看，海明威的许多作品与中国传统山水画较为相似，创作过程中只需要使用一些点墨，便能够描绘出宏伟壮观的山河美景。他作品中的很多句子都采用“名词+动词”的结构，偶尔采用长句，也只是简单的衔接，而且形容词、副词的出现频率较低，力图呈现一种更为清晰、直观的艺术效果。在景色描写方面，“冰山理论”在海明威作品中的运用主要体现在通过外部景色暗示人物的情绪变化、心理活动，或者营造相应的氛围。《永别了，武器》开篇以一段简洁的描述风景的文字，呈现村庄空荡寂寥的场景，使读者感受到厄运来临前的征兆，进而联想到悲惨结局。同时，该作品中关于天气的描写也独具特色，故事的主题被雨贯穿，使读者难以忘记“雨”这一意象，为读者建立灾难与雨的联想。在很多对话场景下，海明威并未过多描写主人公的行为、情绪等，只是描写了简单的对白陈述，作者完全让位给人物，不介入或较少介入，尽可能地不留下讲述的痕迹，给读者一种好像只存在故事中的人物而不存在讲述者的感觉，让读者和所描述的对象距离极短，也自然为读者留下八分之七的想象空间。譬如老人在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的却是一副巨大的鱼骨架子，这其中的感情必然是五味杂陈的。但海明威并没有过多地煽动读者的情绪，而是用一种近乎抑制的方式抒发情感。在他与男孩的对话中，读者能通过语调的起伏、节奏的变化，来体会人物的内心世界，也可以在对话留下的空白中发挥想象，调动理解能力参与其中，获得更好的阅读体验。此外，海明威还充分意识到感情的微妙复杂和不可捉摸，于是便“曲线救国”，“立象以尽意”，用象征和隐喻的手法来弥补语言之缺陷。如《乞力马扎罗的雪》中的雪与豹、《老人与海》中的大海与鲨鱼等，均是其作品中十分常见的象征事物，深入阅读便能够发现其中蕴含的深层意义。这些创作手法均为读者预留充足的想象、联想空间，也是“冰山理论”在其大多数作品中的体现。海明威作品中借助象征形象所表达的寓意，并非单一、零星地出现在某些情节中，而是贯穿于整个作品的全程，通过对各类形象的灵活运用，充分体现海明威对“冰山理论”的灵活运用。（摘编自王静姝《海明威作品中对“冰山理论”的运用》）材料二：《红楼梦》创造了一种前所未有的“诗谶”类型，即所谓的“冰山一角”的引诗法。海明威在《午后之死》一文中说：“冰山之所以雄伟壮阔，就是因为它只有八分之一浮在水面，八分之七沉在水底。”他以此作为小说创作追求简约却涵蕴深厚的原则。曹雪芹所创造的诗谶手法，不仅与海明威“冰山一角”原则有着异曲同工之妙，在形式上甚至更为切合。第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”，众人占花名签时所用的签诗，就是“冰山一角”式的引诗法。当时晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，每一支签上都画着一种花卉，并题着四字成语与一句旧诗，都是为签主量身订制的。虽然只镌着一句签诗，但该句诗都是从完整的诗篇中节录出来的，那完整的诗篇才是隐喻签主命运的真正线索所在。水面上的冰山一角阳光明媚，而水面下的冰山主体则冰冷漆黑。引文的艺术被发挥到最高的复杂度，表面上是就所引之文直接取义，真正的实质意涵却系于其他未引的部分。以宝钗为例，她抽中的签上画着的是一支牡丹，题着“艳冠群芳”四字，下面镌着的是一句唐诗：“任是无情也动人。”这句诗出自晚唐罗隐的《牡丹花》，表面上只写宝钗喜怒不形于色的性格特征以及赞美薛宝钗身为“群芳之冠”的容貌和地位，实则还透过节录以外的诗句，如“芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘”，暗示了钗、黛之间的颉颃关系以及其人生的悲剧结局，意指身为“芙蓉”的林黛玉无法与贴近传统价值观的薛宝钗抗衡，衬显出薛宝钗在封建社会中的优势。群芳夜宴中脱颖而出被明白引录的诗句断片现身于显处，当场堂而皇之地与小说情节发生互动，通过彼此烘托收取相得益彰之效；同时，表面上被摒弃于引号之外的其他诗句断片，却幽居于深藏不露的隐处，由文字海面以下那潜在却更为广阔的层面来进行意义的激荡。当唐宋诗被切割出一句，框上引号纳入小说情节中时，那引号如海平面一样，将整首诗拦颈划分为隐、显两个不同层次的美学存在。（摘编自欧丽娟《大观红楼》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《老人与海》充分体现了“冰山理论”这一艺术创作论，虽然其行文风格力求简约，字里行间却透露着深刻的意蕴。B.海明威的作品很多句子采用“名词+动词”结构，长句较少，且形容词、副词出现频率低，营造出更直观的艺术效果。C.第六十三回众人占花名签时，引用的诗句可看作“冰山一角”，这句诗的复杂内涵及关涉的人物命运即“冰山主体”。D.《红楼梦》创造的引诗法把引文的艺术发挥到最高的复杂度，与海明威“冰山理论”中的创作原则有异曲同工之妙。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.海明威的许多作品与中国传统山水画在创作形式上较为相似，二者都追求用更少的元素表达更丰富的内涵。B.《永别了，武器》《乞力马扎罗的雪》等作品运用“冰山理论”，为读者预留充足的想象和联想空间，让读者参与到作品意义的构建中。C.材料二语言富有特色，如使用“量身订制”“脱颖而出”“堂而皇之”“幽居”“激荡”“拦颈”等词语，生动形象，使说理深入浅出。D.群芳夜宴中众人所用签诗是从完整的诗篇中节录出来的，而其他诗句断片被摒弃于引号之外，故而成为深藏不露的美学存在。3.下列各项中，最有可能出自宝钗花名签“冰山主体”部分的一项是（）A.不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。B.可怜韩令功成后，辜负秾华过此身。C.红颜胜人多薄命，莫怨东风当自嗟。D.寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。4.材料一和材料二都论述了“冰山理论”，但侧重点有所不同，请简要分析。5.简要分析以下文字体现了材料一的哪些观点。（文字摘编自孙犁《荷花淀》）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。很晚丈夫才回来。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”“明天我就到大部队了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”……过了两天，几个女人偷偷划船去寻丈夫却遇到了鬼子，“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（二）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。狼①阎连科先爷喝了一肚子水，饥饿和口渴都被那泉水压下去，他想我只要立在这沟的脖子里，挺着不要倒下去，也许我就能活着走出这条沟。太阳最后收尽了它的余红。黄昏如期而至，沟中的天色和这群黄狼的身子一模一样。静寂在黄昏中发出细微的响动，开始从沟壑的上空降下来。先爷立在那儿如同栽在那儿的一棵树。狼群中绿荧荧的一片目光，圆珠子样悬在半空里。死寂像黑的山脉一样压在先爷和狼群的头顶上。先爷不动。先爷也不再弄出一点响声来。狼群似乎明白先爷刚才那么迅捷，就是为了抢占那段沟的脖颈时，有条老狼发出了青红条条的叫。随后，狼群便又朝先爷走过来。先爷把提在手里的勾担猛一下顿立在了面前。狼群立下了。僵持像悬桥样搭在先爷和狼王的目光上，他们每眨一下眼，那僵持就摇摇晃晃弄出一些惊心的响动来。先爷看不见狼身在哪儿，他盯着一片绿珠的狼眼不动弹，只要那些绿珠有一颗移动了，他就把勾担摇出一些声音来，把那绿珠重逼得退回去。时间和沉默的老牛拉车一模样，在僵持中缓缓慢慢，轧着先爷的意志走过去。月亮出来了，圆得如狼们的眼，不是十五就是十六。凉风习习，先爷感到他的后背上有蚯蚓的爬动。他知道，他的后背出汗了。他感到了腿上的酸困麻刺刺地正朝着他上身浸。僵持正比往日的劳累繁重几倍地消耗着他的体力。他极想看到狼群因为纹丝不动的站立累得卧下来，哪怕它们动动身子，活动活动筋骨也行。可是狼们没有。它们成一个扇形在五六步外盯着先爷，如经过了许多风吹雨淋的石头样。先爷听到了它们眼珠转动的细碎的叽嘎声，看见它们背上的瘦毛在风中摆着有了吱吱的火光。先爷想，我能熬持过它们吗？先爷说，你死也要熬持过它们呵。先爷想，它们每一只都有四条腿，可你只有两条腿，又是过了七十的老人哟。先爷说，我的天呀，这才刚刚入夜你就这样给自己抽筋，你不是平白要把自己送到狼口吗？有一只小狼站立不住了，它没有看狼王一眼就卧了下来。跟着，另一只小狼也卧将下来。狼王对小狼看了看，发出了叫声，那两只小狼同时勾回头，哼出了嫩草叶样的回声，狼群就又复归宁静了。乏累是先从卧的小狼开始的。然而，小狼这一卧，先爷如得了传染样，两腿忽然软起来。他想活动活动腿，可他只用力把腿上的筋往上提了提，使膝盖骨上下动了动，就又挺挺地立住了。你不能让老狼们看见你同小狼一样站立不稳了。先爷想，你只消有一点疲累的样子，它们就会有力有胆地向你逼过来。能够不动地立住你就能活下来，先爷说，晃晃身子你就会永远地死了去。月亮从正东朝西南移过去，云彩在月亮脸上浮着，他闻到了云彩的焦干味，料定明儿天又是晴空日出，在山顶上称日光它最少有五钱或是六钱重，先爷把目光朝头顶瞟了瞟，他看见了月亮前边几十步远处有很浓一片云。他想月亮走到那儿时，云影一定会投到这条沟里一会儿。他如一段树桩样等到了，那云影果真投过来。在云影黑绸样从他身上掠过时，他静默悄息地把双腿轮流着弯了弯，转眼就感到腿和上身的气脉接通了，一股活力从身上输到了腿膝上。他把微歪的身子正了正，勾担的钩儿弄出了湿纸撕裂般的响声来。也就这一刻，云影又朝狼群移过去，他看见那一片绿光如巨大的萤火虫样朝他挪动了。于是他吼了一声，把勾担朝两边的崖壁上狠命地打了几下。沙石落下的声音，如水流一样在他脚边响动着，待那声音一住，云影滑出沟脖到了沟口，他便看见有五只狼离他更近了，仅还有四步或是五步远。庆幸他在云影中把筋骨松了松，使他能弄出那些有力的响动，把狼群的进逼喝止住，使他僵持中的弓步站立能继续到后半夜。他想，我七十二了，过的桥都比你们走的路长哩。他想，只要我不倒在这沟脖，你们就别有胆靠近我。他想，狼怎么会怕人站着不动的怒视呢？他想，有半夜了吧，没半夜我的眼皮怎么会涩呢。先爷说，千万不要瞌睡呵，打个盹你就没命了，瞎子和玉蜀黍棵都还等着你回呢。那卧着的一对小狼把眼闭上了。先爷看见最亮的两对绿珠子扑闪一下灯笼样灭去了。他把握勾担的右手悄悄沿着勾担往前移了移，挨着左手时，狠命用指甲掐了左手腕，觉得疼痛从手腕麻辣辣传到了眼皮上，瞌睡像被火烧了一样惊着抖一下，从眼皮上掉在了沟壑的月光里，才又把手移回来。又有一只半大的狼把身子卧下了，眼皮立刻耷下来盖住了那绿荧荧的光。狼王用鼻子哼一下，那只狼扑闪扑闪眼，还是把眼皮合上了。深夜里，时间的响声青翠欲滴。星星在头顶似乎少了几颗，月光显得有了凄苦的凉意。先爷又有几次眨动眼皮了。他偷偷抬起一只脚，在另一只脚上踩了一踩，才觉得眼皮从生硬中软和下来了。看一眼头顶的星月，他知道他终是把半夜熬过了。【注】①本文选自《年月日》，题目是编者加的。《年月日》是中国当代作家阎连科创作的中篇小说，小说描写了一个年逾古稀的老农，在村人都去逃荒的大旱之年，一个人留下来同命运抗争的故事。他与瞎狗相依，与饿鼠争粮，与野狼对峙，在贫瘠的土地上守护着一棵脆弱的玉蜀黍。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.老人在食尽水竭之际遇到群狼，但他不肯束手就擒，于是有了这惊心动魄的对峙。B.当群狼袭来时，老人不失时机地选好战斗位置，这为他后续的生还奠定了基础。C.紧张和沉着、恐惧和勇敢，这样看似矛盾的情绪，在老人身上化为一体，十分真实。D.经过一整夜的对峙，狼群终于都被熬困了，老人以其顽强不屈的生存斗志取得胜利。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说有意减缓节奏，在紧张的情节中穿插细致的心理描写，放大了先爷在困境里焕发出的勇气。B.小说对气味、色彩和声音的描绘独具匠心，充满着奇异的形容，极具可视性艺术效果。C.小说依托于苦难而荒诞的生存环境，使老人身上征服自然、开拓进取的精神得到了充分展示。D.小说具有乡土意识，构建了一个特定的乡村空间，并对其中的人和动物作出寓言化描述。8.有人评价小说的主人公先爷是“东方的圣地亚哥”，请结合课文《老人与海》，分析两篇文本在人物塑造方式上的相似之处。9.小说叙述故事穿插运用了多种人称，这具有怎样的艺术效果？请结合文本加以分析。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。（节选自《新五代史·郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不同。B.赞，辅佐，与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。C.间，离间，与《屈原列传》中“谗人间之，可谓穷矣”的“间”用法相同。D.趋，奔赴，与《送东阳马生序》中“尝趋百里外”的“趋”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法具有灵活性，顾全了大局。C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，仍建造了高楼。D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命运。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。（2）庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。（3）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。14.对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非持何观点？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。山中咏古木卢纶①高木已萧索，夜雨复秋风。坠叶鸣丛竹，斜根拥断蓬。半侵山色里，长在水声中。此地何人到，云门②去亦通。【注】①卢纶：字允言，唐代大历十才子之一。天宝末年举进士，遇乱不第，后因友获罪。②云门：佛教宗派名，即云门宗。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第一二两句描写山中古木在秋风夜雨中的景象，紧扣“萧索”一词。B.“斜根拥断蓬”与王维“征蓬出汉塞”中的“征蓬”皆为诗人自喻。C.五六两句视听结合，将古木和山中景色融为一体，给人以幽深之感。D.“此地何人到”，自问自答，表明此地人迹罕至，暗示诗人的人生理想。16.请结合全诗，说明“高木”这一意象有何意蕴（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“______________________”的豪情壮志，刘克庄在《贺新郎》中回忆了“______________________”的军旅生活。（2）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况、实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：“______________________，______________________。”（3）白居易在《琵琶行》中多次写到“月”，“______________________”一句以“月”烘托琵琶女独守空船的寂寞冷清。（4）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《小雅》进行了评价的句子是“__________________”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们民族为什么会有那么多的节日？是古人物力精力过剩，所以要来弄弄这种“四时八节”么？不是的。尽管过去有些节日，现在我们看来是无谓、可笑（A）可厌的，但在被创造的当时，①。在过去节日及其活动中，有些是有一定现实意义的（如六月六的晒衣物及年终的掸尘等），有些却只是满足生活、心理的要求的（如新年的家人团聚、亲友来往等）。后者往往带着幻想和迷信的色彩，这是（B）当时人们对付实际事物的能力还很有限，也就必然要使这种文化带有消极的因素。但是，人们对传统文化是有调节改进能力的。随着社会的发展，人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。他们对于传统文化中不合理的部分往往不自觉地加以改动，使之具有较高的社会意义。例如本来是一种禳灾法术的放纸鸢活动，逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。民间节日，作为一种文化事项，还有一个颇值得注意的特点，就是它的复合性。例如端午节，它既有划龙舟、吃粽子等活动，又有饮雄黄酒、插艾蒿（C）出嫁了的女儿回娘家等活动。（D）一年之首的春节，活动事项就更加繁多了。宋人陈元靓编纂的《岁时广记》，“元旦”这部分的资料，就占了三卷。这些表明民间的许多节日，②。18.依次填入文中括号内的词语全部恰当的一项是（）A.并且鉴于也有对于B.乃至由于以及至于C.乃至鉴于也有至于D.并且由于以及对于19.下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（）A.等枣树叶落，枣子落完，西北风就要起来了。B.白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。C.他知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟。D.我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。21.阅读下面的文字，完成小题。多么熟悉的情景，动人心弦。我只是轻轻一瞥，那图片就在心中化作了永恒。雪白的、强烈无比的阳光灼伤了我的双目，让我再也不要触动这一幕吧，尽快把它忘却。①可是这能够吗？一个从无垠的原野上走来的人生，忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦茬、像电光一样闪烁的麦茬吗？土地焦干烫人，没有一丝水汽，如果有人划一支火柴，麦茬就会一直燃烧到天边。土地烘烤出人的汗水，给自己解渴。人的脸和土地一个颜色，汗水还是不停地流出来，肌肉干贴在骨骼上，生命之汁已经剩下不多了。夏天，多么漫长。在这个滚烫的季节里，老人无声无息地劳作，一天接一天坐在地里。②他们要熬过什么？或者，他们在期待什么？文段中①处的两个问号和②处的两个问号用法不同，请简要分析。22.阅读下面的文字，完成各题。网传常吃用酵母制作的面食，对胃部有害，其所含的高嘌呤还容易引发痛风，甚至有致癌风险。不过，这个担心是多余的。酵母在馒头、面包等面食发酵过程中会产生二氧化碳，但酵母的发酵和产气能力受温度、面团组成的成分、pH值等多方面因素的影响，温度超过60℃，酵母就无法存活，更不可能发酵产气。因此不必担心刚蒸烤出来的馒头、面包还会大量产生二氧化碳，伤害胃部。从成分来看，每100克酵母的嘌呤含量为559毫克，确实可以归类于高嘌呤物质。但酵母仅是发酵剂，并不单独作为食品食用。从摄入量分析，酵母的建议添加量是0.5％，即5克酵母可发面1公斤左右的面粉，按照每餐每人100克主食量折算，嘌呤含量基本可以忽略，因此，对痛风患者的影响微乎其微，不必过于担心。有说法认为，酵母在高温状态下，会使面粉当中的蛋白质和糖分发生转化产生新的香气、色泽以及味道，再经过美拉德反应，会产生一些有害的致癌物质。但实际上，酵母主要在发面阶段起作用，在超过60℃的环境下就会失活，更不会在高温下起反应，因此所谓的致癌与其无关，相应的担心也完全是多虑的。文段对“网传常吃用酵母制作的面食有害身体的观点”进行了驳斥，请用三个否定句概括文段驳斥的理由，要求表达准确流畅，每个句子不超过25个字。四、写作。（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在振华中学高三(6)班的班会上，同学们交流了自己喜欢的名人名言，下面两则名言引起了大家的激烈争论：①自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。——海明威②一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一分热也不会留下来。——罗曼•罗兰同学们见仁见智，看法不一。为将认识引向深入，班级准备举行一次辩论赛，正方观点为“人之立于世，重视自我更重要”，反方观点为“人之立于世，重视外界更重要”。请你选择一方加入其中，写一篇辩论词，阐述已方观点，并驳斥对方观点。要求：结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。答案及简析一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.答案：C简析：根据材料二，“冰山主体”指的是未被直接引用的完整诗篇及其所蕴含的深层意义，而非诗句本身的复杂内涵及人物命运，C选项理解错误。2.答案：D简析：材料二指出未引部分并非被摒弃，而是通过与引用诗句的互动，在潜在层面激荡意义，成为揭示人物命运的关键，D选项中“被摒弃”“深藏不露”的说法错误。3.答案：B简析：A选项描绘的是一种安于清贫、与世无争的生活态度，与宝钗追求世俗成功和地位的形象不符；C选项强调红颜薄命，更适用于林黛玉；D选项表达避世隐居的理想，也与宝钗性格和命运相悖。B选项出自罗隐《牡丹花》，与宝钗命运相呼应，暗示其悲剧结局，最有可能是“冰山主体”部分。4.答案：材料一着眼于“冰山理论”的概念阐释，通过分析海明威作品的创作形式、景色描写、对话场景及象征隐喻手法等，侧重阐述其在海明威作品中的具体运用；材料二则着眼于“冰山一角式”的引诗法，以《红楼梦》中众人占花名签为例，侧重阐述《红楼梦》“诗谶”法与“冰山理论”在运用上的异曲同工之处，即通过简洁呈现的部分引发读者对深层意义的探索。5.答案：用外部景色暗示人物情绪、心理或营造氛围。文中开篇描绘的月夜院子景色，营造出静谧美好的氛围，暗示院子主人此时的安宁祥和，与材料一中海明威通过景色描写暗示人物心理的“冰山理论”运用相契合。对话多为简单的对白陈述，作者较少介入。如“你走，我不拦你”这句对白，以近乎抑制的方式抒发情感，给读者留下丰富的想象空间，类似于海明威在对话场景中让位于人物的做法，体现了“冰山理论”的留白艺术。用象征和隐喻为读者预留充足的想象、联想空间。文中荷花淀里荷叶如铜墙铁壁、荷花如箭的描写，象征着根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，这与海明威作品中运用象征手法传达复杂情感的“冰山理论”相呼应。（二）现代文阅读Ⅱ6.答案：D简析：文中仅表明老人熬过了半夜，人与狼的对抗仍在继续，不能得出老人已取得胜利的结论，D选项错误。7.答案：C简析：老人与狼对峙是为了生存，体现的是顽强的生存意志，而非征服自然、开拓进取的精神，C选项对小说主题的理解有误。8.答案：都运用动作、语言、心理等描写刻画人物。《狼》中通过先爷的动作（如“先爷把提在手里的勾担猛一下顿立在了面前”）、语言（如“我的天呀，这才刚刚入夜你就这样给自己抽筋，你不是平白要把自己送到狼口吗？”）、心理（如“先爷想，我能熬持过它们吗？先爷说，你死也要熬持过它们呵”）等描写，展现其与狼搏斗的复杂心理和顽强个性；《老人与海》中圣地亚哥老人出海捕鱼的动作、心理、语言描写也充分体现其硬汉形象，使人物形象鲜活立体。都在恶劣的自然环境中描摹人物生存图景。《狼》的故事发生在大旱之年的沟壑中，先爷面临恶劣环境与狼群威胁；《老人与海》中圣地亚哥在茫茫大海上与鲨鱼搏斗，艰难的环境烘托出人物的原始伟力。都在激烈的抗争情节中表现人物精神。《狼》中先爷与狼群的生死较量，《老人与海》中圣地亚哥与鲨鱼的多次搏斗，都有力地展现出老人的智慧和坚韧。9.答案：小说讲述主要情节采用全知的第三人称，能客观冷静地呈现先爷与狼群对峙的场景，使读者全面了解故事发展，如描述先爷所处环境、狼群状态等。穿插运用第一人称，聚焦先爷内心世界，如“先爷想，我能熬持过它们吗”，让读者感受其紧张、煎熬等情绪，使人物形象更真实鲜活。第二人称集中在先爷自我对话上，如“你只消有一点疲累的样子，它们就会有力有胆地向你逼过来”，表现老人自我激励，展现其顽强生命力。人称穿插使用，从多个角度展示叙述对象，丰富故事层次，避免单调，增强叙述艺术性，让读者多层面感受故事魅力和人物特点。二、古诗文阅读（一）文言文阅读10.答案：BEF简析：“固已大失计矣”，“矣”为句末语气词，B处断开；“我之所与”与“彼之所畏者”并列作“去”的宾语，D处不断开，E处断开；“则大祸之集”表结果，与前文因果关系紧密，应独立成句，“可胜救哉”反问语气完整，F处断开。11.答案：C简析：《屈原列传》中“谗人间之”的“间”是动词“离间”，材料一中“由是谗间愈入”的“间”是名词“离间的话”，用法不同，C选项错误。A选项“克”在文中是“攻克”，《谏太宗十思疏》中是“能够”，意思不同；B选项“赞”在文中是“辅佐”，“赞不绝口”中是“称赞”，意思不同；D选项“趋”在文中和《送东阳马生序》中都是“奔赴”，用法相同。12.答案：D简析：“虽得百蜀，无救其失国也”评价的是后唐庄宗，不是说郭崇韬，D选项错误。A选项，郭崇韬分析王彦章意图并提出应对策略，在战役中发挥重要作用，与原文相符；B选项，郭崇韬对藩镇诸侯贿赂的处理及后来献财佐赏，体现其做法的灵活性，原文有依据；C选项，庄宗未采纳郭崇韬建楼建议仍建造高楼，原文有表述。13.答案：（1）（向延嗣）趁机说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬有异心，将会危及魏王。（2）庄宗只知道自己已忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言记恨也一天比一天多。（3）国君无论愚蠢、聪明、贤明或昏庸，没有不想寻求忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己。简析：（1）“因”“异志”“危”等关键词需准确翻译；（2）“倚”“见疏”“日急”要翻译到位；（3）“无”“不肖”“自为”“自佐”的宾语前置结构要正确理解和翻译。14.答案：何去非认为庄宗李存勖杀了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源可乘之机，导致失去天下。简析：从材料二“庄宗知其所忌，而不知其倚……故邺下之变……且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役”等内容可概括出原因。（二）古代诗歌阅读15.答案：B简析：“斜根拥断蓬”中“断蓬”指断裂的蓬草，并非诗人自喻；“征蓬出汉塞”中“征蓬”是诗人自喻，B选项错误。A选项，诗的一二句确实围绕“萧索”描写古木在秋风夜雨中的景象；C选项，五六句“半侵山色里”是视觉，“长在水声中”有听觉，视听结合，融合景色，给人幽深之感；D选项，“此地何人到，云门去亦通”通过自问自答暗示诗人归隐之意，理解正确。16.答案：“高木”不同于古木，“高”字突出其高俊、挺拔、顽强、不世俗。通过描写“高木”在秋风夜雨，以半隐山色，伫立水声中的景象，展现其坚韧与高洁。诗人托物言志，借回答“高木”“此地何人到”一句，暗示了自己的归隐之意。“高木”是诗人自身写照，表达了诗人面对不第、获罪等现实困境时的孤独、落寞之感。简析：从“高木”的形态、所处环境、与诗人情感及志向的关联等方面分析其意蕴。“高”字体现其外形与精神特质；风雨环境中的姿态展现坚韧高洁；诗中问答暗示归隐；整体氛围传达诗人的孤独落寞。（三）名篇名句默写17.答案：中原北望气如山；少时棋柝曾联句过春风十里；尽荠麦青青绕船月明江水寒《小雅》怨诽而不乱三、语言文字运用18.答案：B简析：“可笑”与“可厌”是递进关系，用“乃至”；“由于”表原因，符合语境；“插艾蒿”等与前面活动并列，用“以及”；“至于”用于引出春节，表话题转换，B选项正确。19.答案：D简析：文中“要”是“想”的意思，D选项“我就是要问问董事长”中“要”也是“想”的意思；A选项“就要”表示将来；B选项“一定要”表示必须；C选项“要是”表示假设，均与文中不同。20.答案：①有它的主客观原因和相应条件②是包括着社会的多种活动事项在内的简析：①根据后文对节日意义和要求的阐述，可知节日产生有原因和条件；②由端午节、春节等例子可知节日包含多种活动事项，总结得出答案。21.答案：①处问号是连续反问，语气强烈，突出强调夏日银亮闪烁的麦茬对于农村长大的人来说是绝对不可能忘却的。②处两个问号表示一般疑问，暗示老人熬过炎热的夏天，期待秋天的收获，表达对其艰辛人生的深切同情与关注，引发读者思考。22.答案：①刚蒸烤出来的面食不能产生伤害胃部的二氧化碳②面食中嘌呤的含量很少，几乎不会对痛风患者产生影响③面食中的酵母经过高温会失活，因此不会致癌四、写作23.答案（以反方为例）：例文：人之立于世，重视外界更重要尊敬的评委、对方辩友、各位同学：大家好！今天很高兴能与正方辩友进行这场辩论。我方一致认为：人之立于世，重视外界更重要。我方选手持论理由如下：重视外界，营造取胜条件。以史为镜，可以知兴替。在座都知晓孟母三迁的故事，试问对方辩友，假若孟母没有为孟子多次搬家，创造条件，让他紧抓学习的机遇，他能在历史上留下“得道者多助，失道者寡助”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等的经典名言吗？“万事俱备，只欠东风”，源自三国赤壁之战的故事。诸葛亮巧借东风，火烧赤壁，便奠定了三国鼎立的局势。如果没有东风，三国鼎立的历史就要改为魏国一统天下了。因此，重视外界，营造取胜条件，是取得成功的强有力保障。重视外界，抓住成功机遇。从高考三次落榜到哈佛、耶鲁的中国留学生见面后叫一声俞老师；从一次次留学申请失败到指点莘莘学子远渡重洋；从一无所有创业者到成为拥有4000员工的上市企业掌舵人：俞敏洪的事业经过了一次次的峰回路转。在他看来，重视外界，把握住机遇，就更加接近成功。反之，机遇摆在你的面前，而你把握不住，则只能错失成功。中唐著名诗人孟浩然，他虽然才华横溢，但却以布衣终老，这与他不能把握机遇有很大关系。一次，大诗人王维邀请他到内署，忽听人报唐玄宗驾到。王维非常高兴，可孟浩然却吓得躲到了柜子后。唐玄宗后来命令孟浩然朗诵其作，可孟浩然却偏偏选择了一首带有不满情绪的诗词，到了“不才明主弃”一句，唐玄宗很不高兴地说：“这是你自己不想做官，我何曾抛弃过你，为什么要这样诬蔑我呢？”于是孟浩然被放还，一生未受重用。因此，重视外界，抓住成功机遇。重视外界，借力弯道逆袭。任正非1987年在深圳建立了华为公司。公司之所以取名叫做“华为”，是因为他想寓意“中华可为”，希望自己的公司能为中华争光。最开始的华为只是一家生产用户交换机（PBX）的香港公司的普通销售代理。任正非非常重视吸纳优秀人才和管理经验。1991年，任正非从亿利达天价请来了硬件工程师徐文伟，在他的主持下成功研发了数字芯片SD502，从此开启了华为自研之路。依靠这份大气，十几年来华为招揽到了世界上在通讯设备领域全球的顶尖技术人才。借助这些优秀人才和先进管理经验，华为成功逆袭，5G技术一路领先，成为世界通信领域的王者。由此可见，重视外界，即便先天不足，也可借力弯道超车逆袭。基于以上观点，我方始终认为，人之立于世，重视外界更重要。对方辩友一再认为“人之立于世，重视自我更重要。”我们不否认，一个人立世成材离不开个人的自我努力，但太过于自我，便会刚愎自用，甚至会狂妄自大。罗曼・罗兰说：一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一分热也不会留下来。请对方辩友充分