河南省南阳市多校联考2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

河南省南阳市多校联考2024-2025学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合1．下面是开场白的部分内容，里面有一些字词小组成员拿不准，请你判断。人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园。动物们以各自独特的方式演绎着生命的传奇。它们或是在草原上奔跑，或是在海洋里①（遨嗷）游，或是在天空中飞翔，为地球增添了②（篷蓬）勃的生机与活力。然而，人类过度开发、污染环境、非法捕猎等行为让许多动物濒临灭绝。对此，我们不能再保持缄默，我们必须认识到，保护动物就是保护我们自己。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。奔：

缄：(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①②二、语言表达2．小组成员拟写拟写了一份活动倡议书，号召大家保护动物。请你为倡议书补写两条做法。倡议书在人类活动的不断扩张下，动物们的生存正面临着前所未有的挑战。为守护自然家园，保护动物伙伴，活动小组特向全校同学发出以下倡议：①拒绝购买野生动物制品②③朋友们，让我们携手行动起来，守护我们的自然家园，关爱我们的动物伙伴。让每一种动物都能在这个地球上自由地生活，让我们的世界因为它们的存在而更加美丽。活动小组2024年12月25日3．小组成员搜集了一段有关海洋环境的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。地球的生命起源于海洋，海洋容纳了许许多多的生命在其中繁衍生息。___________。____________。___________；_______________；海龟在幼年时被塑料拉环套住，终其一生也不能挣脱……人类活动对海洋环境的破坏，已经在不经意间影响了许多海洋生物的生命。①人类的活动让海洋上垃圾漂浮，油污蔓延②而如今，这片亘古流传的蔚蓝，已经变得不那么纯粹③在网站上，我们能看到很多令人触目惊心的照片④海鸟误入了触礁沉没的邮轮留下的油污带，浑身沾满黏稠的石油而无法飞翔4．下边是小组成员为本次“守护自然家园，关爱动物伙伴”主题宣传活动准备的宣传海报，请你简要介绍画面内容及寓意。三、名句名篇默写5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。古诗文中的自然风景美如画。“①，②”（曹操《观沧海》）这里草木葱茏，生机勃勃；“峨眉山月半轮秋，③”（李白《峨眉山月歌》）这里秋月高悬，影入清江；“④,⑤”（王湾《次北固山下》）,这里平野开阔,波平浪静；“⑥,小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》），这里枯藤缠绕，溪水潺潺；“⑦，⑧”（谭嗣同《潼关》），这里秋风猎猎，孤城辽远。四、现代文阅读阅读下文,完成各题。一些面孔雪樱①在小区里住久了，总有些熟悉的面孔镌刻在我心里。比如，清洁工，他们大多来自偏远农村，四五十岁，没多少文化，但不怕脏，肯下苦力。②新来的清洁工，小平头，瘦高个，宽脸膛。他干起活来没有大声音，挥动扫帚，唰唰几下，轻盈，敏捷，换得一片洁净。再挪个位置，唰唰唰几下，后腰弯成一只大虾状，把垃圾簌簌扫进尼龙袋里，又是一方洁净。他腰杆笔直，双眼炯亮，给人以舒适之感，但寡言少语，不善与人交谈。与其他保洁员不同，他捡废品不为卖钱。他把自己捡来的纸盒，叠得方方正正，把花花绿绿的易拉罐，踩成扁状，送给前面楼上的住家护工。③年初辞职的女清洁工，姓钱，是东北人，说话大嗓门，干活麻利，手上的活儿就像长在她心里的庄稼，收割起来驾轻就熟。她做事精干，走路带风，用拖把擦楼道，拎着满满一桶水，不在话下，一鼓作气，从一楼到五楼，拖个清爽，像是刚刚下过一阵毛毛雨。④下午干完活，她喜欢坐在传达室里，与收废品的人聊天，天南海北，无所不谈。有时候，也与进城看孩子的同龄人聊天，说说笑笑中，把家长里短抖落一地。⑤女清洁工还是个热心肠。我母亲腰椎突出不能负重，外出采买回来，遇见了女清洁工，女清洁工离着老远就大步跑过去帮忙。平日里，哪位上了岁数的老人，家里搬个重物，阳台种菜侍弄花盆，她都跑得勤，有住户留她吃饭，她婉言谢绝，只说分内的事。后来她家人重病，她才不得不离开这里，回家照顾家人。⑥清洁工是城市里被遗忘的候鸟，飞来飞去，不过是为了生计，让一家老小的日子过得宽裕一些。他们为城市带来整洁，带去便利。⑦我经常想起范师傅。他秃头，个头不高，但干起活来是个好把式。与其他清洁工不同，他有退休金，以前在厂里干过仓库保管员，对待工作极其认真。每天早上天蒙蒙亮，他就挥动扫帚唰唰扫地，雨天扫雨，雪天扫雪，从不嫌累。他爱管闲事，住户装修扔了许多的建筑垃圾，他见到后主动找来铁锤等工具，一点一点砸成碎片，然后运走。谁家下水道外溢了，他回家拿来工具，趴下身子疏通，搞得灰头土脸。“不用谢，只要大家方便了就好！”每当有人说谢谢时，他就这样答道。⑧有一段时间，每天早上我都能在物业群里看到他干活的照片，都是业主发的，他弓着身子扫地，脚蹬手工布鞋，头戴黑色帽子，一招一式，完全不像快六十岁的人。⑨那天下午放学时间，我去东面理发，偶遇七八位清洁工，每人推着一辆三轮车，排成“一”字状去山上指定地点倒垃圾。由于是上坡路，他们努着劲儿上前。此时，迎面走来一队身穿校服的小学生，一溜小黄帽好像一顶顶小蘑菇。清洁工陆续停下脚步，示意孩子们先走，他们叽叽喳喳不停，从远处望过去，小蘑菇恍若高低不平的音符，一直滚落到路人的心窝里。晚霞忽地抛洒下来，晕出一道道金色的光，别样动人。清洁工的队伍排成了一条直线，缓缓地驶向垃圾回收站，像一幅色彩斑斓的油画。（选自《文学报》2024年7月18日,有删改）6．本文围绕“清洁工”展开叙述，请参照示例，概括女清洁工和范师傅的相关事件。示例：寡言少语、不善与人交谈的清洁工把自己捡拾的废品送给前面楼上的住家护工。7．请从内容和结构两个角度简要分析文章第⑥段的作用。8．文章第⑨段画线句子的环境描写有何表达效果?请简要分析。9．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：平凡、伟大、热心、奉献……请任选一个词语，结合文章内容，简要谈谈你获得的感悟。阅读下文,完成各题。满庭香徐祯霞①晨起，推开院门，一点明丽的橘红色映入眼帘。哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜。虽然才露出一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞。②这是一盆双色月季，春天的时候朋友送的。双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。我将这盆花放在后院门口，每天一推开门就能看到。③我爱花是受母亲的影响的，童年院中的满庭芬芳，是记忆中最美好的怀想。因此，不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件重要的事，那些不同种类、不同颜色的花草，让我的生活充满了情趣和雅意。④我写作时待的这方小小庭院，让我在工作之余，得到心理上的极大满足。赏花赏草，种菜修畦，我将小院弄成心中喜欢的样子。不用到外面去寻找诗和远方，这里就是我诗意生活的栖居之地。⑤与院门相对的是一方菜畦，我将二十四节气的农耕文化搬进小院，在用四种颜色制作的小木牌上写下节气名和物候，钉在菜畦上方的白壁上。看到它们，就看到了节气时令，与那方菜畦中的作物上下呼应，相得益彰。⑥菜畦面积不大，但在合理规划下，也种了不少蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，只要有根在，就会一直发新苗。又因为它营养丰富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁边栽的是辣椒，辣椒生长时间长，生长速度快，可供我整个夏天和秋天食用。因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树。我喜吃辣椒，无辣不欢。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟。这是煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的。如果将茄子糊上五味面粉，煎成茄子饼，茄子的糯软鲜香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，丝毫不亚于鸡鸭鱼肉。当然，在这块菜畦中，白菜是少不了的，它维生素丰富，是餐桌上的主角之一。因此，菜畦中的小白菜一年四季都没有间断过。⑦在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。古色古香的木条，映着那绿意腾腾的藤蔓，愈发显出生命的蓬勃。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在藤蔓上，透着生命的明艳。一朵花孕育一个瓜，春华秋实，在这里有最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间。⑧无事的时候，我沏一杯菊花茶，拿上一本书，坐在篱笆旁，仿佛能听到满院花开的声音、植物们悄然生长的声音。它们从一棵苗逐渐长大，开出第一朵花，结出第一个果，满株芬芳，满庭生香。这时，我不禁感慨，世间还有什么比这更让人满足的呢?看，那棵北瓜，生出长长的藤蔓和饱满的叶片，翠绿的蔓已经长到院中间来了，我将它捋了捋，它便沿着茶室的墙壁一路长过去。青蔓装饰了青砖白壁的墙，也装饰了我酷爱书香的青绿色的梦。⑨我在院中种篱修花，栽竹培荷，它们与我一起迎接朝阳和落日，一起共饮晨露和霜雪。在与它们的朝夕相处中，我褪去浮躁和虚荣，心境变得平和。⑩此时，那盆碗莲长得正是葳蕤，已经生出长长的茎，不久，就会开出美丽动人的花朵。10．文章第⑥段描写了菜畦中种的各种蔬菜，请按要求填写下面表格。蔬菜特点韭菜（1）辣椒（2）茄子做法多样，做出的食物味道美白菜（3）11．按要求完成下面题目。（1）双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。（从感官角度赏析句子）（2）在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。（从修辞手法的角度赏析句子）12．这篇文章表达了作者哪些情感？请结合文章内容简要分析。五、文言文阅读阅读下面两个文段，完成各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽?吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之?光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。（节选自张之洞《复儿子书》）【注释】①稼穑：农业劳动。13．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“非淡泊无以明志”中的“志”是“志向”的意思，与“博学而笃志”（《〈论语〉十二章》）中的“志”意思相同。B．“险躁则不能冶性”中的“险”是“轻薄”的意思，与成语“千难万险”中的“险”意思相同。C．“儿自去国至今”中的“去”是“离开”的意思，与“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）中的“去”意思相同。D．“戒”有“警戒，戒备”“告诫，警告”“戒除”等义项，根据语境推测，“余前曾致函戒汝”中的“戒”是“告诫，警告”的意思。14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。夫君子之行，静以修身，俭以养德。15．你从甲文中读出了一个怎样的父亲形象？16．甲、乙两文都是日常生活中的教子篇，结合文章内容，说说两位父亲在教育儿子方面有什么共同点。六、诗歌鉴赏17．阅读下面一首诗，回答问题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。在诗歌朗读中，为了更好地表现诗歌情感，我们常常需要掌握一些朗读技巧，比如“重音”，请参照示例，为诗中画线句写出你的朗读设计。示例：杨花落尽子规啼。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我的朗读设计：我认为“杨花”与“子规”要重读。“杨花”飘忽不定，给人飘零流落之感，“子规”象征离别之痛，渲染无限悲凉感伤的气氛。这两种意象切合诗人送别朋友的情境，融情入景，重读更能突出诗人对友人的离开感到悲伤的情感。七、名著阅读18．《西游记》中的孙悟空及《朝花夕拾》中的鲁迅都有自己的老师，请从下面人物中任选一个，结合相关情节谈谈他们对鲁迅或孙悟空的影响。（100字左右）A．藤野先生（鲁迅）

B．菩提祖师（孙悟空）八、作文19．阅读下面材料，任选一题作文。当地时间2024年8月8日晚，在巴黎奥运会拳击女子54公斤级决赛中，中国选手常园战胜土耳其选手哈蒂斯·阿克巴斯，拿到中国拳击队本届奥运会第一块金牌，这也是中国女子拳击奥运首金。赛后接受采访时，常园说能让罗兰加洛斯体育场因自己升起国旗，她感到非常激动。“为了今天最后这几分钟，我用了15年时间。”（1）请以“为___________而激动”为题目，写一篇记叙文。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①若选择题目一，请补全题目；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。给出答案及简析一、基础知识综合1.(1)奔（bēn）缄（jiān）简析：“奔”在“奔跑”中读“bēn”，表示快速跑；“缄默”的“缄”读“jiān”，意为闭口不言，这是对常见字读音的考查。(2)①遨②蓬简析：“遨游”表示远游、漫游，“遨”字符合语境；“蓬勃”形容繁荣旺盛，“蓬”字正确，主要考查对字形的辨析。二、语言表达2.示例：拒绝观看动物表演；保护生态环境，尊重动物的生存权利；参与动物保护组织的志愿活动，为保护动物贡献自己的一份力量简析：本题要求补充保护动物的具体做法，所给示例从拒绝消费野生动物制品、拒绝观看动物表演、保护生态环境、参与志愿活动等方面入手，这些做法切实可行且围绕保护动物展开，符合倡议书的内容要求。3.②①③④简析：首先②句“而如今，这片亘古流传的蔚蓝，已经变得不那么纯粹”通过“而如今”转折，引出海洋环境变化，应为首句；①句“人类的活动让海洋上垃圾漂浮，油污蔓延”解释了海洋环境变化原因，承接②句；③句“在网站上，我们能看到很多令人触目惊心的照片”引导关注照片，过渡到具体例子；④句“海鸟误入……无法飞翔”给出具体例子说明影响，所以顺序为②①③④，考查语句衔接与逻辑顺序。4.示例：画面中一双张开的大手将地球托于掌心，地球上的海洋动物在海里畅游，各种陆地动物在青山绿水间自在地行走，鸟儿在天空中自由飞翔。地球下方写有文字“你我共参与”。海报寓意人类共同行动，用双手保护环境，守护动物，为动物创造一个美好而自由的生存环境。简析：介绍画面内容时，按照从上到下、从主体到细节的顺序描述了双手、地球、动物及文字等元素；分析寓意时，紧扣画面中人类双手托地球及动物自由生存的场景，得出人类应共同保护环境、守护动物的寓意，考查图文转换能力。三、名句名篇默写5.树木丛生百草丰茂影入平羌江水流潮平两岸阔风正一帆悬枯藤老树昏鸦终古高云簇此城秋风吹散马蹄声简析：本题考查对古诗文名句的准确默写，需熟悉诗句内容，注意“丛、茂、羌、潮、阔、悬、藤、鸦、簇、蹄”等字的写法，避免错别字。四、现代文阅读6.示例：①干活麻利，热心肠的女清洁工主动帮助小区里行动不便或岁数大的老人；②认真负责、爱管闲事的范师傅主动帮助住户清理建筑垃圾、疏通下水道。简析：从文中提取关键信息，按照示例的格式概括女清洁工和范师傅的主要事迹，突出人物特点和行为，考查信息梳理与概括能力。7.内容：将清洁工比作“城市里被遗忘的候鸟”，生动形象地写出了清洁工在城市中漂泊不定的状态，写出了清洁工工作的辛苦。“他们为城市带来整洁，带去便利”表达出作者对清洁工的赞美之情。结构：承上启下。承接前文所描写的两位清洁工的事迹，引出下文对范师傅和七八位清洁工相关事迹的叙述。简析：从内容上分析比喻句的表达效果及作者情感，从结构上明确其承上启下的作用，联系上下文理解段落在文中的意义。8.①营造出温暖、宁静而美好的氛围，衬托出清洁工们的善良、勤劳的品质；②增强了画面感，美丽的晚霞为清洁工推车的场景增添了绚丽的色彩和生动的背景，使得画面丰富、立体，给读者留下深刻印象。简析：环境描写的作用从氛围营造、人物品质衬托、画面感增强等方面分析，结合具体语境理解晚霞描写对突出清洁工形象和丰富画面的作用。9.示例：读完这篇文章，清洁工们的奉献精神深深地触动了我。文中的清洁工们都在自己平凡的岗位上默默奉献着。他们来自偏远农村，没有高学历，却不怕脏累，用自己的辛勤劳动为城市带来整洁。他们让我明白，奉献并不一定要做出惊天动地的大事。在生活中，我们每个人都可以在自己的岗位上、在力所能及的范围内，为他人、为社会贡献自己的一份力量。简析：选择一个词语，结合清洁工的具体事例，阐述从文中获得的感悟，突出人物品质对自己的启发，考查对文本的理解和感悟能力。10.自生和繁殖能力强，营养丰富；生长时间长，生长速度快；维生素丰富简析：从文中第⑥段直接提取关于韭菜、辣椒、白菜的特点描述，考查信息筛选能力。11.(1)从视觉和嗅觉角度，生动地展现了双色月季的色彩之美和香气之美，使人仿佛身临其境。(2)运用拟人的修辞手法，赋予黄瓜、豆角和苦瓜以人的情态，生动形象地描绘了它们生长的状态和旺盛的生命力，表达出作者对小院中菜畦的喜爱之情。简析：(1)题从感官角度分析句子，指出视觉上对月季颜色的描写和嗅觉上对花香的描写，以及其表达效果；(2)题通过分析拟人修辞手法，说明其对果蔬生长状态描写的生动性和作者情感的表达。12.①文章描写了小院中的花草及蔬菜，表达出作者对花草、蔬菜及大自然的喜爱之情；②作者在小院里养花种菜，将小院打造成心中喜欢的样子，不用到外面去寻找诗和远方，这里就是她诗意生活的栖居之地，体现了作者对这种充满情趣和雅意的生活的热爱与享受；③作者在小院中感受着植物的生长和变化，远离了浮躁和虚荣，体现出作者追求宁静与平和的生活态度。简析：从作者对小院花草蔬菜的描写、对小院生活的打造与满足、在小院中的心境变化等方面分析文章表达的情感，综合理解文本主旨。五、文言文阅读13.B简析：B选项中“险躁则不能冶性”的“险”是“轻薄”之意，“千难万险”的“险”是“艰难险阻、危险”的意思，两者不同，A、C、D选项对词语及相关内容的解说均正确。14.品德高尚的人，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。简析：翻译时注意重点字词“夫”“行”“静”“俭”等的准确翻译，按照现代汉语的表达习惯组织句子。15.示例：我读出了一个品德高尚、富有智慧、爱子情深的父亲形象。简析：从诸葛亮对儿子品德、学业、时间等方面的教导和担忧，体现他自身品德高尚、有智慧且关爱儿子，综合分析人物形象。16.①他们都重视儿子“俭”的培养，由甲文中的“俭以养德”和乙文中的“然亦当稍知稼穑之艰难”可以看出；②他们都重视儿子的学业，甲文“非学无以广才”，强调学习的重要性，乙文父亲告诫儿子“尽其求学之本分”“须努力用功”；③他们都告诫儿子要珍惜时间，甲文指出“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”，强调时间飞逝，要珍惜光阴，乙文也提到“光阴可贵，求学不易”，提醒儿子不可虚度光阴。简析：对比两篇文章，从培养儿子的品德、学业、珍惜时间等方面找出相同点，进行归纳总结。六、诗歌鉴赏17.示例：我认为“排”字要重读。“排”字在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了凌云的孤鹤一飞冲天的气势，重读“排”字能更突出表现诗人奋发进取的豪情。简析：分析诗句中“排”字的含义和表达效果，根据诗歌情感确定重音，通过重读该字突出诗人