2024年浙江安防职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析

2024年浙江安防职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共50题)1、下列各句，表达得体的一项是（）

(1分)A、值此大喜之日，我代表我和我的家人，恭祝两位新人两小无猜，幸福美满。B、因近期更换手机，不再使用以前的电话号码，发给您我的新号，请您惠存。C、您嘱咐之事，我虽牢记在心，但因忙于琐务，未能鼎力相助，希望您理解。D、初次参加这样高端的论坛，非常荣幸，但我才疏学浅，希望您能抛砖引玉。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查语言表达得体的能力。A项，“两小无猜”不得体，“两小无猜”指男女小时候一起玩耍，而此处用来形容新人，不得体。C项，“鼎力相助”不得体，“鼎力相助”是敬词，指大力支持帮助，一般用于请人帮助时的客气话。D项，“抛砖引玉”不得体，“抛砖引玉”是谦词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。故选B。

2、下列句子中，标点符号使用错误的一项是()。(1分)A、“真的?”我惊叫起来，“这就是北极鼠?”B、现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。C、柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。D、今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的?正确答案选项：参考答案：D解析D项是陈述问题，不是提出疑问，所以问号应为句号。

3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。

②溪流蜿蜒，如一条银蛇。

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现，游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

(1分)A、③⑤①④②B、②③①⑤④C、②④③⑤①D、③⑤①②④正确答案选项：参考答案：D解析注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，...”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群，②④为一个句群，即可得出答案。

4、依次填入下列句中横线处最恰当的词是（）

①鲁迅自1887年入私塾到1909年从日本回国，读书22年。这是说他的________。

②鲁迅利用这些学校的条件，培养了读书能力，接受了科学知识，把一生献给了中国的革命事业，十六卷《鲁迅全集》是他贡献给人类的________。

③像他这样知识渊博的人，我从未见过。这是指鲁迅的________。(1分)A、学历珍宝学历B、学力瑰宝学历C、学力珍宝学力D、学历瑰宝学力正确答案选项：参考答案：D解析学力，学问上达到的程度

5、下列各组词语中，书写完全正确的一项是()。(1分)A、声名鹊起鞭辟入里坐收鱼利前倨后恭B、两全齐美甘之如饴礼尚往来变本加厉C、座无虚席美轮美奂至死不渝贸然从事D、噤若寒蝉遗笑大方商界巨擘估名钓誉正确答案选项：参考答案：C解析A项，“坐收鱼利”应为“坐收渔利”;B项，“两全齐美”应为“两全其美”;D项，“遗笑大方”应为“贻笑大方”,“估名钓誉”应为“沽名钓誉”。

6、下列作品、作家、国别(朝代)对应全都正确的一项是（）

(1分)A、《世说新语》——刘向——汉代；《解放了的普罗米修斯》——雪莱——英国B、《女神》——郭沫若——现代；《随园诗话》——袁枚——清代C、《徐霞客游记》——徐宏祖——清代；《骆驼祥子》——老舍—现代D、《德国，—个冬天的神话》——海涅——德国；《送元二使安西》——王勃——唐代正确答案选项：参考答案：B解析A《世说新语》——刘义庆——南朝

C《徐霞客游记》——徐霞客——明代

D《送元二使安西》——王维——唐代

7、材料张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延臵上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆4，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。（《后汉书·张纲传》）

张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(1分)A、张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。B、当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。C、广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马，而是单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。D、张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。正确答案选项：参考答案：B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高兴。

8、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了_______信息，传播知识，为了艺术，创造美感。但还有更深的一层，就像开矿一样，是为了_____新的思想。当然并不是每一篇文章都能有新的思想，但有新思想的文章肯定是好文章。这也是写作人______的理想。

(1分)A、传扬、开发、追求B、传递、开采、追求C、传递、开发、追逐D、传扬、开采、追逐正确答案选项：参考答案：B解析整体阅读语段，把握大意，找到最有把握的空用排除法做。根据词语搭配，第三个空是追求理想，去掉CD，结合第二个空前面的句子“像开矿一样”，开采是指挖掘;采取。开发:有两层意思，一个是具体的土地利用，类似开垦;另一种的在不同的领域进行的活动。显然是“开采”。故选B

9、下列各句中括号的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

(1分)A、古之（学者）必有师

B、彼与彼年相若也，道（相似）也C、吾（从而）师之

D、师（不必）贤于弟子正确答案选项：参考答案：B解析试题本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“学者”：古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。B项，“相若”：古今一样，都是“相似”的意思。C项，从而：古义，两个词，从，跟从（他）；而，表并列的连词，并且；今义，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。D项，不必：古义，不一定；今义，表示事理上或情理上不需要。故选B。

10、对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（）①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。③松竹梅岁寒三友，桃杏李春暖一家。

(1分)A、比喻、拟人、对偶B、拟人、夸张、对偶C、比喻、夸张、借代D、夸张、比喻、借代正确答案选项：参考答案：A解析①是比喻，将“问候”、“礼物”比作了“图画”。②是拟人，将“圆月”拟人化。③是对偶，“松竹梅”与“桃杏李”、“岁寒”与“春暖”、“三友”与“一家”相对应。

11、下列对病句的修改不正确的一项是（）

(1分)A、面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）,B、他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”的面前）,C、“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加上“的理念”）D、我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。（删去“实地”）正确答案选项：参考答案：B解析B语序不当，应该把“高高兴兴地”调至“他”之后。故选B。D“参观”暗含“实地”，再加一个“实地”属于重复赘余。

12、

下列词语书写有误的一项是()

(1分)A、朗润嘹亮抖擞干燥B、贮蓄喉咙睫毛响晴C、真蒂粗犷干涩澄清D、屋檐凄冷吝啬贮蓄正确答案选项：参考答案：C解析真蒂——真谛。故选C。

13、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、震撼佼佼者关怀备至层峦叠障B、雾凇金刚岩门廷若市锲而不舍C、奥秘叫花子感概系之力能扛鼎D、即使荧光屏戛然而止寓庄于谐正确答案选项：参考答案：D解析A项，“层峦叠障”的“障”应为“嶂”;B项，“门廷若市”的“廷”应为“庭”;C项，“感概系之”的“概”应为“慨”。

14、下列说法有误的一项是()。(1分)A、《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。B、《陈涉世家》节选自编年体通史《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇。C、“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》,“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。D、《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。正确答案选项：参考答案：B解析《史记》是一部纪传体通史。

15、下列句子中，与例句句式相同的一项是()。例句：亚父者，范增也(1分)A、吾长见笑于大方之家B、兔不可复得，而身为宋国笑C、夫战，勇气也D、日削月割，以趋于亡正确答案选项：参考答案：C解析例句及C项为判断句；A、B、D项为被动句。

16、下列句子在修辞上与其他三句不同的一句是（）

(1分)A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、广场上是雪白的花圈的海洋。C、一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。D、蜀道之难，难于上青天。正确答案选项：参考答案：D解析D、运用了夸张的修辞手法，A、B、C都是比喻

17、心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴（）表达着说话人的意思。人们在听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势，那么听故事的人对故事理解的准确度要比（）听到声音时增加10%。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、分别；单纯B、共同；单纯C、独立；单独D、一致；单独正确答案选项：参考答案：B解析分别：分头、各自。共同：大家一起做。独立：单独，不依赖他人。一致：没有分歧。单纯：简单纯一，不复杂。单独：独自一个人，不跟别人合在一起。由题干可知，手和嘴可以同时表达说话人的意思，所以A、C项错误，排除；在B项与D项之间，“共同”比“一致”更好地描述了手和嘴之间既有所分工又协调统一；“单纯”比“单独”更好地描写了只听到声音时的状态。

18、材料

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。对例句的翻译最为准确的一项是（）

例句：秦人食之不得下咽也。(1分)A、秦国人想吞掉六国也吞不下去B、秦国人吞食六国也不能咽下C、秦国人吃饭也不能咽下去D、秦国人连吃饭都不能咽下去正确答案选项：参考答案：D解析之：代词，代食物；得：能够；下：咽下；咽：咽喉。

19、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（）周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持___________态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的___________下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特___________。

(1分)A、怀疑、影响、落伍B、疑惑、影响、落后C、怀疑、指导、落伍D、疑惑、指导、落后正确答案选项：参考答案：A解析解题思路：要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时经常用到的。第二空中媒体的作用主要是制造舆论，所以用“影响”而不用“指导”。第三空“落伍”是形容落后于时代，而“落后”使用的面比较宽泛。

20、下列选项中读音有误的一项是()。(1分)A、载(zài)歌载舞

弥笃(dǔ)

谙(ān)习

踌躇(chú)满志B、睚眦(cī)必报

傀(kuí)儡

阜(fù)盛

省(xǐng)亲C、愤懑(mèn)

禅(shàn)让

执拗(niù)

玷(diàn)辱D、鬼蜮(yù)

檄(xí)文

跌宕(dàng)

叱咤(zhà)正确答案选项：参考答案：B解析B项，“眦”应读“zì”。

21、下面每项中的两句话句意不一致的一项是（）

(1分)A、获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B、这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C、由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D、一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。正确答案选项：参考答案：B解析B项第一句是单重否定句，表达的意思是“否定”，第二句是双重否定句，表达的是意思是“肯定”，两句意思完全不同。点评：本题不难，学生稍有语感或仔细阅读句子即可判断。句式现在不太讲了，但语感还是重要的，多阅读，增强语感能力，对理解语言是很有帮助的。

22、生物体的衰老和寿命由许多因素决定。一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用，但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高，但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的环境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径，因此衰老有多种机制，延长寿命的途径决不止一种。果蝇研究的结果表明，衰老和寿命是多基因控制的。线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的。与线虫的衰老和寿命有关的基因以及基因间相互作用的途径已比较清楚。至少有6个基因参与此作用，一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍。这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因，在果蝇中也发现了与寿限有关的基因。人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。引起这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的，环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制，提示相关基因的功能，尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说，把人的基因组图谱弄清楚了，人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果，并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低，试想一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标。根据原文内容，下列推断正确的一项是（）

(1分)A、人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系，是因为只采取单基因遗传研究的策略，而没有把单基因遗传研究与多基因遗传研究结合起来。B、尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人们已经找到治疗该病的有效方法，基因研究要造福人类，依然任重而道远。C、既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长，那么人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子，以达到延长自己寿命的目的。D、从某些生物体到人类，研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索，科学的日新月异使我们相信，在不远的将来，长生不老不再是神话而是现实。正确答案选项：参考答案：B解析A，加强因果，文中说对线虫的研究“表明生物体存在着与寿命长短有关的单个基因”，同时，由对人类早衰综合症的研究说明“单基因突变可能也是人类衰老的机制之一”；C项所说“人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子”，于原文无据，系无中生有；D，原文说“让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标”，而该项所说“在不远的将来，长生不老不再是神话而是现实”显然夸大其词

23、下列句子中【】成语使用正确的一项是（）

(1分)A、如果醉驾者在一起起车祸面前还【不动声色】，无疑会成为极其危险的人。B、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了【如火如荼】的程度。C、面对他们的无理取闹，我只能【退避三舍】。D、起伏的群山【鳞次栉比】，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。正确答案选项：参考答案：C解析了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。用反选排除法，A句“不动声色”针对句意意义过轻，没有贬义，应该是“无动于衷”。B句“如火如荼”是形容活动气氛热烈，应该用“炉火纯青”。D句“鳞次栉比”是形容整齐的建筑物，应用“逶迤连绵”。故选C。

24、材料阅读下文，回答问题。

方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”

及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书，每有疑，即召使讲解。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上，而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可！”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”咸祖怒，命磔③诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。

（《明史·列传第二十九》）

[注]①扆(yǐ)：屏风，这儿指皇帝的座位。②燕：燕王朱棣，即后之明成祖。③磔(zhé)：古代的一种酷刑。对下列句子中加括号的词语的解释，不正确的一项是（）

(1分)A、恒以明王道、（致）太平为己任

致：获得B、此庄士，当（老）其才

老：尊敬C、遣人许以割地，（稽）延数日

稽：拖延D、成祖（颔）之

颔：首肯正确答案选项：参考答案：B

25、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①戛纳市位于法国东南部，___地中海。它凭借温和的气候，秀丽的风景以及迷人的海滩，与临近的尼斯和蒙特卡洛并称为南欧三大游览中心。②把他批评哭了，并不是我的___，就是因为我太着急了，说得有点过分。③走向成熟是人生的方向，___，恬淡的、平和幸福的人生也离不开成熟。

(1分)A、濒临、本意、况且B、毗邻、本意、况且C、毗邻、本义、何况D、濒临、本义、何况正确答案选项：参考答案：A解析濒临：紧靠，邻近。对象一般为大海等。毗邻:地域互相连接。本句后面涉及的对象为“渤海”，因此，应填“濒临”。视角：观察、审视问题的角度。本意指原来的想法或打算；本义指词的原始意义或较早的意义。何况：用于后一分句句首，用反问语气表示更进一层的意思。况且：用于陈述句，表示后面进一步申述或追加理由。根据语境，本句应用“况且”。

26、处于青春期的一些学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学，因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他进行劝说（）

(1分)A、扬名声、显父母、光于前、裕于后B、父母教、须敬听、父母责、须顺承C、身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞D、称尊长、勿呼名、对尊长、勿见能正确答案选项：参考答案：B解析本题主要考查学生的概括能力，学会总结《三字经》的内容特征,注意语境是“如果你的同学因为父母的批评正心情不悦”,涉及父母教导的只有B项。A项讲的是要要使父母荣耀,C项讲的是要爱护好自己的身体,D项讲的是要尊重长辈。故选B

27、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

(1分)A、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?B、他喊了一声:“跟我来?”就向前冲锋。C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。D、“向孔繁森学习,”他说道:、“不学习就落后了”。正确答案选项：参考答案：C解析A是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D引号之间不用顿号隔开。

28、下列句子标点符号使用正确的是（）

(1分)A、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片足球场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D、“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”正确答案选项：参考答案：D解析A项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。B项中“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系，“月考核”“季评比”“年结算”低一个层级，彼此之间当然用顿号隔开，它们与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”并列为高一个层级的关系，彼此之间不宜再用顿号，应该用逗号停顿。也就是说，“年结算制度”后面的顿号用错了，应改为逗号。C项中“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是个选择问，在句中是“不知道”的宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，句末的问号应改为句号。D项正确。

29、不是宋朝词人的是（）

(1分)A、苏轼B、辛弃疾C、白居易D、柳永正确答案选项：参考答案：C解析白居易是唐朝诗人，故选C项。

30、下列说法有误的一项是()。(1分)A、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如，初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。B、古代表示称谓的词有很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。C、“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D、汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。正确答案选项：参考答案：A解析初次见面应用“久仰”,好久不见应用“久违”。

31、下列关于语法知识、文学文化常识表述有误的一项是（）

(1分)A、“艺术手法”“理论高度”“彻底解决”“极端自私”都是偏正结构的短语。B、“在涵盖大湾区、长三角地区城市基础上，新增跨境电商综试区继续向中部、西部城市和地区倾斜”一句中的“向中部、西部城市和地区”在句中充当状语。C、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”，谥号“文正”。北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，也是北宋诗文革新运动的领袖。D、中国古代的很多事物都有代称，如“鸿雁”代指书信、“丝竹”代指音乐、“烽火”代指战争、“巾帼”代指女子、“桑梓”代指家乡、“庙堂”代指朝廷等。正确答案选项：参考答案：C解析C欧阳修的谥号应为“文忠”，“文正”是范仲淹的谥号。故选C。

32、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

(1分)A、《小狗包弟》选自巴金的《忏悔录》。作者叙述自家一条可爱的小狗在“文革”时的悲惨遭遇，给作者留下了难以磨灭的伤痛，从侧面反映了那个疯狂时代惨无人道的现实，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。B、白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，与元稹共同发起了“新乐府运动”，写下了许多不朽的名篇，其中《琵琶行》《长恨歌》都是他的代表作。C、《巴黎圣母院》体现了雨果“美丑对照”的创作原则。爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗洛罗的狠毒，她的钟情与弗比斯的轻薄形成鲜明的对比；同一个人身上也存在对比，如卡西莫多虽然丑劣不堪，心灵却高尚无比。D、《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，深刻地展现了当时贵族大家庭内部和外部的种种矛盾冲突，小说中“情重愈斟情”的感伤与“忽喇喇似大厦倾”的末世感两相映衬，极大地提高了作品的艺术容量。正确答案选项：参考答案：A解析A选自巴金的《随想录》

33、下列句中“责”的解释相同的两项是A和（）

(1分)A、因责常供B、每责一头，辄倾数家之产C、留待限期，以塞官责

D、当其为里正受扑责时正确答案选项：参考答案：B解析A因责常供(动词,责令、要求、索取)B每责一头(动词,索取、征收)C以塞官责(名词,差使)

D当其为里正、受扑责时(动词,责罚)

34、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。出自宋代（）的《游褒禅山记》。

(1分)A、司马迁B、苏洵C、王安石D、贾谊正确答案选项：参考答案：C解析《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”更成为世人常用的名言。

35、下列各组句子中，加【】的字意思相同的一组是（）

(1分)A、前未到匈奴陈二里【所】；不如早为之【所】，无使滋蔓B、与尔三矢，尔其【无】忘乃父之志；王【无】罪岁，斯天下之民至焉C、然虏【卒】犯之；为【卒】三年D、大道之行也，天下【为】公；乃庄公即位，【为】之请制正确答案选项：参考答案：B解析A前未到匈奴陈二里【所】：许，大约；不如早为之【所】：处所。B尔其【无】忘乃父之志：无，通“毋”，不要；王【无】罪岁：无通“毋”，不要。C然虏【卒】犯之：卒通“猝”，突然；为【卒】三年：卒：差役。D大道之行也，天下【为】公：为：是；【为】之请制：为(wèi)介词，替、给。

36、句子成分的省略形式大致有：

a.省主语；b.省动词谓语；c.省介词；d.省宾语。

下列句子按上述省略形式分类正确的一项是（）（括号内的文字不再作为省略形式来考虑）

①请其矢，盛以锦囊；

②将军战河北，臣战河南；

③（成名）喜而捕之，一鸣辄跃去；

④今肃可迎操耳，如将军，不可也；

⑤一鼓作气，再而衰，三而竭；

⑥（项伯）欲呼张良与俱去；

⑦忠之属也，可以一战；

⑧（公）即解貂覆生，（公）为掩户(1分)A、③/④⑤/②/①⑥⑦⑧B、①③/④⑥/②⑦/⑤⑧C、①③/④⑤/②⑦/⑥⑧D、③/④⑦/①②/⑤⑥⑧正确答案选项：参考答案：A

37、材料阅读《游褒禅山记》节选，回答问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。下列对该段文字内容的分析错误的一项是（）(1分)A、作者以游山为喻，说明要像古人那样广泛而深入地探究思考。B、作者强调“志、力、物”，表现了朴素的辩证唯物主义思想。C、作者说古人观于天地山川常常有得，是因为“求思之深而无不在也”，而作者之得则是后悔没能尽兴游览。D、我们今天也强调立志，我们所说的“志”和王安石所说的“志”，具体内容当然不同，但作者的“尽吾志”的精神在今天仍有借鉴意义。正确答案选项：参考答案：C

38、下列各句中修辞手法与其他三句不同的一项是（）

(1分)A、“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。B、近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。C、在这鸟儿的勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D、蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。正确答案选项：参考答案：A解析A项借代，代指那些之乎者也的东西B、C、D项拟人。

39、对下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（）

(1分)A、王老师不辞辛苦，（三顾茅庐）去看望生病在家的李小明同学B、在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是（拔苗助长）C、对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取（亡羊补牢）的措施，避免造成损失。D、城市绿化必须（因地制宜），突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。正确答案选项：参考答案：D解析A三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。B拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄槽。分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。C亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。

40、我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。作者写秦始皇主要目的是（）

(1分)A、为了抨击秦始皇的横征暴敛，不得人心。B、为了引出孟姜女的传说，从而增添行文的情趣。C、将秦始皇和赵武灵王相提并论，肯定秦始皇和赵武灵王一样是英雄。D、突出了赵武灵王是一个英雄，同时也否定了部分人攻击秦始皇的做法。正确答案选项：参考答案：D解析突出了赵武灵王是一个英雄，同时也否定了部分人攻击秦始皇的做法。

41、下列歌词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）

(1分)A、就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。B、这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。C、孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。D、爱上一匹野马，可我的家里没有草原。正确答案选项：参考答案：D解析D项为拟物，将喜爱的人比作“野马”，其他三项都是拟人。

42、下列各组词语中,有错别字的一组是（）

(1分)A、渔船、竭泽而渔、直言、仗义执言B、勉励、精益求精、提名、金榜题名C、诙谐、心灰意懒、桃园、世外桃源D、驰骋、一张一弛、寒宣、喧宾夺主正确答案选项：参考答案：D解析D寒宣-寒暄

43、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。这一段所写的景物依次是（）。

(1分)A、荷叶、荷花、荷波、流水B、荷叶、荷波、荷花、流水C、荷花、荷叶、荷波、流水D、荷叶、流水、荷花、荷波正确答案选项：参考答案：A解析“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”描写的是荷叶“零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”描写的是荷花“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”描写的是荷波“叶子底下是脉脉的流水”描写的是流水

44、下列句子中括号里词语使用不恰当的一项是（）

(1分)A、老师批评了他，他还一副（不以为然）的样子，明显没有认识到自己的错误。B、无情的台风席卷了房屋，卷走了生命，那场面令人（叹为观止）。C、工房里永远飘荡着一股刺鼻的铅味，但工人们早就（习以为常）了。D、当时他们家已是（家徒四壁），再也拿不出钱来继续做康复治疗了。正确答案选项：参考答案：B解析“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，用在这里不合语境

45、选择合适的句子填到下面的横线上，最恰当的一组是?（）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_________，又来了一场沁人心脾的冷雨。

(1分)A、刚吹过一阵暖人心意的春风B、一阵乌云刚刚布满天空C、刚飞过一群欢叫的大雁D、一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见正确答案选项：参考答案：A解析“但在北方还是五风十雨,春寒料哇”这句和后面的“又来了-场沁人心脾的冷雨。”句的提示,知道空缺处应该填的是和风有关，BCD项不符合条件,所以答案是A，语意上也更连贯。故选:A。

46、下列各句的出处和作者完全正确的一项是（）

(1分)A、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。-----苏轼《赤壁赋》,B、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜-----杜甫《茅屋为秋风所破歌》C、大行不顾细谨，大礼不辞小让，----司马迁《廉颇蔺相如列传》D、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。----柳永《雨霖铃》正确答案选项：参考答案：A解析B安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。--李白《梦游天姥吟留别》C大行不顾细谨，大礼不辞小让。--司马迁《鸿门宴》D别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。--白居易《琵琶行/琵琶引》

47、材料能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。

行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。

船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。

——刘征《过万重山漫想》对第四段的理解不正确的一项是（）(1分)A、第一句表明作者收束漫想，回到眼前。B、景物描写既写出了作者穿过三峡所见到的开阔景象，又写出了作者开阔的心境。C、“飘”和“画”两个动词刻画出了沙鸥飞翔时的轻盈飘逸，给人以美感。D、本段与课文开头的景物描写形成呼应，结构完整。正确答案选项：参考答案：B解析作者心境在下一段中表明。

48、下列句子与原文完全一致的是（）

(1分)A、素不闻诗书之训，激昂于大义，蹈死不顾，亦何故哉B、大行不顾细小，大礼不辞小让C、不在颛臾，却在萧墙之内也D、亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也正确答案选项：参考答案：D解析A项，“激昂于大义”错误，应该是“