2024年广东邮电职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析

2024年广东邮电职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共50题)1、下列说法有误的一项是()。(1分)A、中国古代神话名篇有《女娲补天》《后羿射日》《精卫填海》《(盘古)开天辟地》《黄帝战蚩尤》。B、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。C、《诗经》“六义”指风、雅、颂(分类),赋、比、兴(表现手法)。D、古代把山的北面或水的南面叫作阳，山的南面或水的北面叫作阴。如“河阴”便是黄河北岸。正确答案选项：参考答案：D解析古代是把山的南面或水的北面叫作阳，山的北面或水的南面叫作阴。所以“河阴”是黄河南岸。

2、材料

在今天的学术评价中，一位大学教授的价值是由已发表的论文的数量和受邀请参加学术研究讨论会的次数来衡量的，这无疑标志着学术工业的全面胜利和纯学术的全面贬值。而面临这种生产过剩问题的学术工业本身，它的产出则充满了毫无学术价值意义的伪问题。

有一类伪问题直接来自渗入语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟，以致令被模仿者——大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心；这类行话愈容易被模仿，愈证明某个行当没有价值。至于“人民性”“文学性”“后殖民主义”等集合名词，那简直就是古希腊神话中的“铁床匪”普罗克汝斯忒斯抓到矮个子的要放在长的床上，直到将其拉死；抓到高个子的要放在短床上，直到将其砍死。这类集合名词无视实际精神现象的丰富多样性，以牺牲多样性为代价而追求理论表述上的单纯和清一色。在我们的问题史上，像贸然断言“某某风格”之类的集合名词已经使我们的前辈大失面子。狄德罗曾有一篇文章被人以“风格不像他的”为理由从他的全集中删去；但在他的原稿被发现后，这篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格伦对维米尔的作品一丝不苟地模仿骗过了多少声名显赫的批评家的眼睛。如果不是伪造者的坦白，我们将永远满足于对维米尔风格的高度概括而不会对这个集合名词本身表示怀疑。

另一类伪问题来自学术工业中日益学科化的倾向和对学术发明权的诉求。机械地以一个公式去套一个又一个题目，已成为人文科学研究者的日常工作。然而，人文科学不同于自然科学。分“学科”和“系”，人文科学的整体性会遭到歪曲。赵孟的诗由古典文学专业的人士来研究，而赵孟的书画则由艺术史专业的去研究。但是，在某种程度上体现知识整体的人文科学，经不起“学科”和“系”的分割。有头脑的研究者不论阅读哪部文本都定然会提出一些问题，这些问题也许会将他们带到语言学、历史学、社会学等领域，只要不遭遇学术同行保护主义，那么这种研究一定会有令人振奋的前景。问题在于，以科学发明权的诉求为指向的学术同行保护主义，它的实际危害要比人们所认识的大得多。对文中所引用的事例理解不正确的一项是（）

(1分)A、“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值。B、狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性。C、凡·米格伦的例子是说明对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定。D、赵孟的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性。正确答案选项：参考答案：A

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。①他把_________家里受苦的情况都讲了出来。②这片昔日沉寂的原野上，现在_________有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢!③_________是否应聘，我还没有做出最后决定。

(1分)A、从、居然、至于B、在、果然、关于C、从、果然、关于D、在、居然、至于正确答案选项：参考答案：D解析从：动态介词，多表示处所、时间、状态、范围的起点，事物来源，经由路线等。在：静态介词，表示行为、动作发生的时间、处所、范围。果然：表达的意思是是在自己的预料之中，毫不惊讶。居然：表达了完全出乎意料，表示很惊讶，意想不到的情况。对于：后面一般加具体的人物。至于：至于是一个词组，一般用于提出另一件事。

4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）假如生命是草，也决不因此自卑！要像其他同类那样毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的_______浅绿，大地将因此而充满青春的活力；假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要_______地将根须钻进石缝，_______生命的泉。在森林和沃野。做一棵参天大树_______很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

(1分)A、一抹、锲而不舍、汲取、当然B、一片、坚忍不拔、吸取、当然C、一抹、坚忍不拔、吸取、固然D、一片、锲而不舍、汲取、固然正确答案选项：参考答案：A解析考查学生结合语境选择近义实词的能力。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。正确理解为，“一抹”作“绿色”的量词更生动。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇；前者更适合语境。“汲取”和“吸取”是同义词，区别在于风格与使用场合上，“汲取”较文雅庄重，“吸取”较通俗，前者往往与抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，“当然”表示对某一行为的确认或肯定。

5、下列各句中句式与例句一致的一项是（）例句：屈原既放

(1分)A、是臣尽节于陛下之日长B、项脊轩，旧南阁子也C、奚以之九万里而南为D、重为乡党所笑正确答案选项：参考答案：D解析例句：被动句，“放”表被动，译文为：屈原被流放之后．A状语后置句，“于”是标志，译文为：这样看来臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着。B判断句，“也”表判断，译文为：项脊轩，就是原来的南阁子。C宾语前置句，“奚以”即“以奚”，译文为：为什么要到九万里的高空而向南飞呢。D被动句，“为…所…”表被动，译文为：而又被乡党取笑．故选：D

6、

对下面句子的特点、作用和表现手法的分析错误的一项是（）

(1分)A、且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。（运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。）B、翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（运用反复的手法，表现了翠翠对祖父失信的嗔怪。）C、翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”（运用反复的手法，把“不记得”写成“记不得”，也更接近口语，表现了翠翠在祖父面前撒娇的神态。）D、但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。（运用反复的手法，写出了祖父详细的问话，表面看是祖父关心别人家的婚事，实际上反映了祖父在内心对翠翠婚事的关心。）正确答案选项：参考答案：A解析【详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。A.“运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单”错误。用“衬托”的手法写出“那人”的孤单，也表现了渡船老人对别人的关心和同情。故选A。

7、下列各句中【】的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、小岩得了冠军，就对同学【侧目相视】，颇有点老子天下第一的劲头。B、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是【沧海一粟】。C、北京市人民检察院，对于许多北京市民来说，或许是个陌生的单位，但对那些腐败分子来说，却是个令他们【诚惶诚恐】的地方。D、这些具有【穿云裂石】之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。正确答案选项：参考答案：B解析A侧目相视：是汉语词汇，出自《史记·汲郑列传》，解释为斜着眼睛看人。形容尊敬，憎恨等神情。与语境不符。B大海中的一粒小米。宋苏轼《赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”比喻非常渺小。符合语境。C诚惶诚恐：表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为"胆战心惊"。D穿云裂石：形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。故选B项

8、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、契合哈密瓜义气用事宁为玉碎，不为瓦全B、狭隘一柱香以逸待劳偷鸡不着失把米C、福祉金箍咒和霭可亲礼轻情意重D、装潢吉祥物吃里爬外口惠而实不至正确答案选项：参考答案：D解析A项，“义气用事”应为“意气用事”;B项，“一柱香”应为“一炷香”,“偷鸡不着失把米”应为“偷鸡不着蚀把米”;C项，“金箍咒”应为“紧箍咒”,“和霭可亲”应为“和蔼可亲”。

9、文学常识表述有错的一项是（）

(1分)A、鲁迅，中国人，作品有《祝福》等。B、郁达夫，原名郁文，中国现代作家。作品有《沉沦》、《南迁》等。C、老舍是中国现代作家，代表作品有长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》等。D、苏轼，号东坡居士，与父苏间、弟苏辙并称“三苏”。正确答案选项：参考答案：D解析D三苏指北宋散文家苏洵（号老泉，字明允）和他的儿子苏轼（字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡）、苏辙（字子由，自号颍滨遗老。1039～1112)。

10、下列句子在修辞上与其他三句不同的一句是（）

(1分)A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、广场上是雪白的花圈的海洋。C、一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。D、蜀道之难，难于上青天。正确答案选项：参考答案：D解析D、运用了夸张的修辞手法，A、B、C都是比喻

11、下列加括号字注音全都正确的一项是（）

(1分)A、寒(碜)(chen)

(醪)糟(láo)

铁(砧)(zhēn)

(咀)嚼(jū)B、涟(漪)(yī)

晕(眩)(xuàn)

(凛)冽(lǐn)

(偌)大(ruò)C、采(撷)(xié)

轮(廓)(guò)

喧(嚣)(xiāo)

(饶)舌(ráo)D、心(扉)(fěi)

(怏)怏(yàng)

和(煦)(xù)

无(恙)(yàng)正确答案选项：参考答案：B解析A项咀jǔ；C项廓kuò；D项扉fēi

12、依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一项是()。①古代字画的（）是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。

②在语言使用中，我们要根据不同的交际（）、不同的目的，选择不同的表达方式，力争做到准确得体。

③我们生活的（）是树立崇高理想和实现崇高理想的最好（）。(1分)A、欣赏；场所；时代；时期B、鉴赏；场合；时代；时期C、鉴赏；场所；时期；时代D、欣赏；场合；时期；时代正确答案选项：参考答案：B解析本题从词义范围的大小上考查对近义词的辨析。“鉴赏”与“欣赏”都有享受美好的事物、领略其中趣味的意思；“鉴赏”还有“鉴定”的意思，语义范围比“欣赏”大。结合语境应选“鉴赏”。“场所”与“场合”,都表示从事某种活动的地方，但“场所”的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围大，它是地点、时间、环境、情况的总和。结合语境应选“场合”。“时代”与“时期”都有“一定时间”之意，但“时代”指历史上以经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围大；而“时期”则多指具有某种特征的一段时间，范围小。结合语境应选“时代”。

13、选择下列句子中加[]成语使用正确的一项(）

(1分)A、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是[差强人意]吗?B、这些年轻的学者决心以[无所不为]的通气，克服重重闲难,去探索科学的奥秘。C、这部精彩的电视剧播出时，几乎[万人空巷]，人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。D、虽然没有名角亲自传授指点，但他常年在戏园子里做事，[耳濡目染],各种戏路子都熟悉了。正确答案选项：参考答案：D解析A差强人意，汉语成语，差：稍微、大致；强：振奋。原意是吴汉勉强使人满意，能在战事不利的情况下，振奋其部下的意志。现指大体上尚能令人勉强满意。词性偏褒义，包含满意的意思。B无所不为，汉语成语，意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。C万人空巷，汉语成语，意思是指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

14、材料马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。

(节选自《明史·马文升传》)对下列句子中词的解释,不正确的一项是（）(1分)A、登景泰二年进士登:升职。B、录功进左副都御史录:记载。C、振巩昌、临洮饥民振:救济。D、勒石纪之而还勒:铭刻。正确答案选项：参考答案：A解析登：考上，考中

15、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、诀巧磨砺赝品浅尝辄止B、赦免落寞蓬蒿好高鹜远C、哂笑自诩告罄倍道兼程D、辍学倩影消弭功亏一匮正确答案选项：参考答案：C解析A项，“诀巧”应为“诀窍”;B项，“好高鹜远”应为“好高骛远”;D项，“功亏一匮”应为“功亏一篑”。

16、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）在我们赖以生存的绿色星球上，_________着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间_________着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们_________这个星球以绿色的情调和生命的意义。

(1分)A、嵌入、布满、呈献B、勾勒、填充、馈赠C、镶嵌、充盈、赋予D、勾画、覆盖、给予正确答案选项：参考答案：C解析本题重点考查的是考生正确辨析和运用近义词语的能力，需根据语境和词义来分析，相对较难。对于地球来说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入地球，而又高于海平面的情形；而“嵌人”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。地球上的水域，水面广阔、水量充足，用“充盈”不仅能表现出水域的这种特色，而且还能体现出水作为液体，具有的那种晶莹、透明的特点，而“布满”“填充”“覆盖”则都显得过于直白。“绿色的情调和生命的意义”，这里用“赋予”较为恰当；如填“呈献”则前后搭配不当，如填“馈赠”则句意不通，如填“给予”则平白直露。所以，在这一题中，应选择C，其余A、B、D均不当。

17、下列句子中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）B、无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）C、遥想公瑾当年，小乔出嫁了。（苏轼《念奴娇》）D、壬戌之秋，七月既望。（苏轼《赤壁赋》）正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生识记名句和正确书写的能力。学生需要识记这些句子中的易错字、通假字、形近字等。在理解的基础上识记，效果会比较好。A项，“忧愁”——“幽愁”；B项，“潇潇”——“萧萧”；C项，“出嫁”——“初嫁”。故选D。

18、王生好学而不得法王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】①志（zhì）:同“识”，记。②说(shuì):劝说。③还(xuán):同“旋”，转身。④蹉跎(cuōtuó):光阴消逝。选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是（）

(1分)A、公问其故。B、广故数言欲亡。C、故为之说。D、桓侯故使人问之。正确答案选项：参考答案：D解析“李生故寻王生”句中“故”意思是特意A、译为原因B、译为故意C、译为因此D、译为特意

19、王维的《山居秋暝》是一首（）

(1分)A、七古B、五律C、七律D、五古正确答案选项：参考答案：B解析《山居秋暝》就是王维写的一首五言律诗。

20、下列词语中，读音有错误的一项是()。(1分)A、璀璨(càn)

憧(chōng)憬

饮鸩(zhèn)止渴B、凝(níng)固

分泌(bì)

孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)跷

省(xǐng)悟

穷形尽相(xiàng)D、端倪(ní)

宝藏(zàng)

未雨绸缪(móu)正确答案选项：参考答案：B解析B项，“泌”应读“mì”。

21、岑参《白雪歌送武判官归京》中，“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句采用的抒情方式是（）

(1分)A、直抒胸臆B、借景抒情C、借典故抒情D、借议论抒情正确答案选项：参考答案：B解析“山回路转不见君，雪上空留马行处”山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。抒写塞外送别、军中送客之情，但它跳出了离愁别恨的俗套，并不令人感到伤感，而是充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀，使人觉得塞外风雪似乎也变成了可玩味欣赏的对象。也传达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情。

22、下列有错别字的一项是（

）(1分)A、弘扬协商贸易无独有偶B、监督隐患消耗力挽狂澜C、浮燥强悍聚焦坦诚相待D、雾霾融资整治闻过则喜正确答案选项：参考答案：C解析浮躁而非“浮燥”，注意“燥”与“躁”的区别

23、下列填到横线上的句子与上下文衔接得最恰当的一句是（）陈玲走进商场，边走边看，_____________，真舍不得离开。

(1分)A、使她眼花缭乱的是各种各样的春秋时装B、各种各样的春秋时装把她弄得眼花缭乱C、各种各样的春秋时装使她眼花缭乱D、被各种各样的春秋时装弄得眼花缭乱正确答案选项：参考答案：D解析横线前后三个分句的主语都是陈玲，选被动句能使前后衔接

24、对下列句子的句式依次判断正确的一项是（）①我来自唐山。②上课了，快跑！③你是哪个班的？④石家庄的天气真热啊！

(1分)A、陈述句、感叹句、判断句、祈使句B、判断句、感叹句、陈述句、祈使句C、陈述句、祈使句、疑问句、感叹句D、判断句、祈使句、疑问句、感叹句正确答案选项：参考答案：C解析1.陈述句，是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型，常用句号结尾。2.祈使句，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。第二句是一个易错点，许多同学看到感叹号就会认为是感叹句，在这里是要上课了，让同学快跑，符合祈使句的要求，故是祈使句。3.疑问句，分为一般疑问句、反问句、设问句三种，本题中为一般疑问句，需要得到回答，常用问号结尾。4.感叹句，一般用感叹调，句末用感叹号结尾。本题中是感叹石家庄的天气热，故为感叹句。

25、莎士比亚四大悲剧中哪部又称“王子复仇记”（）

(1分)A、《奥赛罗》B、《哈姆雷特》C、《麦克白斯》D、《李尔王》正确答案选项：参考答案：B解析莎士比亚的四大悲剧,包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。莎士比亚四大悲剧中《哈姆雷特》又被称为《王子复仇记》。《王子复仇记》指的是莎士比亚所创作的《哈姆雷特》，《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本。

26、对下面诗句描写的季节判断错误的一项是（）

(1分)A、春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（春天）B、绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘.（夏天）C、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.（秋天）D、待到重阳日,还来就菊花。（冬天）正确答案选项：参考答案：D解析D描写的是秋天。

27、给下列句子排序，最合理的一项（）①归结起来，有两种态度是正好相反的。②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。

(1分)A、③⑤④①②B、①②⑤④③C、①⑤④②③D、③①⑤④②正确答案选项：参考答案：D解析这几句话是阐述人们对待事物运动的力量的态度问题。③提出话题，显然为总起句，应排在首位；①为过渡句，应放在第二位；④⑤中的“一种是”衔接①中的“两种态度”，应放在①后；又根据②中“前者是错误的”“后者是正确的”推断5在④前。故选D。

28、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（）。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1分)A、前两句描写了西北边陲的悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色。B、前两句在写景的同时渗透了丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感。C、“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。D、末句“不破楼兰终不还”则由情景交融的环境描写转为直接抒情，写出了戍边将士嗟叹归家无日，给人低沉悲伤之感，升华了全诗主题。正确答案选项：参考答案：D解析D“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。

29、下列各句中括号里的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、科举时代的（莘莘学子），寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是（抛砖引玉），我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C、看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，他下定决心要做一个（悬壶济世）的企业家。D、我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久（难以释怀）。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查的是词语的使用对象问题。A项中的“莘莘学子”意思是“众多的学子”，古代有许多的读书人，他们读书都有着“金榜题名”、“荣华富贵”这些共同的目的，这一成语用在这里是恰当的；B项中的“抛砖引玉”是个谦辞，比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，这个词只能用于自己，这里小王同学把它用在陈教授身上，用错了对象；C项中悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。D项中难以释怀：无法放弃，无法割舍。也就是说有某件事总是压在心里，放不下也忘不了的意思。不符合语义。

30、人也和汽车一样需要加油。人类用来为本身加油的一切能量都得自太阳。从活泼好动的精虫和静待不动的卵子相遇的时刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房为止，人类消耗的燃料都取自这一来源。人类减少体力消耗而利用的水力发电动力，来自天上降落到地上的雨水，而水能够跑到天上则是太阳发热的结果。即使人类利用的原子核中的能量也是世界诞生时由太阳挥掷出来的。人类只有通过千百万绿色植物才能获得身体所需要的养料，而绿色植物的生长与太阳的光照休戚相关。至今为止，人类还没有学会从土壤和空气中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——来合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作为生物，人类受生物规律的支配，而生物规律的第一条便是动物不能脱离植物而生存。食肉的动物，例如狮子和短耳鸹，通过食草动物的尸体间接得到它们的食物；食草动物在这一食物链中成为传递植物内贮藏的养料的工具。我们如果不认清这一事实，便不可能完全了解人类。人们通常把巴比伦帝国的崩溃归结为同波斯人作战的结果，而丝毫不注意这样一个事实：即当年亚伯拉罕繁荣兴旺的大港乌尔，现在竟然坐落在离海岸150英里的荒凉的沙漠内。【把流沙赶上海岸的山羊和斧头，远比征服者的马匹和标枪具有更大的毁灭性。】人类由于生育过度和滥用土地陷入了生态陷阱。在残酷无情的现实面前，我们别无选择。当年在马达加斯加，凡滥伐树木的人都被斩去首级，现在我们至少也应该实行同样有效但比较温和的管制。人类消耗的燃料的来源是（）

(1分)A、水力发电动力B、太阳C、从天上降落到地上的雨水D、原子核中的能量正确答案选项：参考答案：B解析由“人类用来为本身加油的一切能量都得自太阳。”可知人类消耗的燃料的来源是太阳。

31、下列表述错误的一项是（）

(1分)A、《围城》是“一部探讨人的孤独和彼此间无法沟通的小说”，意蕴丰富，讽刺幽默，蕴含着作者深厚的学识素养，显露出透彻的现实关照。B、《儒林外史》一书没有贯穿全文的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通人士日常生活中的生存状态与精神世界。C、《契诃夫短篇小说集》描绘了19世纪俄国社会的众生相。小说撷取一些生活化的场景，捕捉一些平凡人物的日常琐事，表达对人性和生活本质的深刻洞察。D、《格列佛游记》用现实主义的叙事风格讲述游历故事，极大地刺激了读者的感官和想象力。正确答案选项：参考答案：D解析D《格列佛游记》用童话的叙事风格讲述游历故事，并不是“现实主义的叙事风格”；故选D。

32、下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（）

(1分)A、谒庙，指古时帝后等外出或遇有大事，须谒告于祖庙。庙指供奉祖先的房屋，如太庙。B、稽首，是古代汉族的一种跪拜礼，稽首与顿首、空首不同，一般来说，稽首是臣拜君之礼，顿首是国君回拜臣下之礼，空首是地位相等者互拜之礼。C、太守，又称郡守，中国古代的一种地方官职，一般是掌管地方郡一级行政区的地方行政官。D、檄，是古代写在木简上的官方文书，是官府用于晓喻、征召、声讨等的文书。正确答案选项：参考答案：B解析“稽首”是最隆重的拜礼，是臣子对君王表示毕恭毕敬的隆重大礼。“顿首”在古代拜礼中是比较轻于“稽首”，是地位相等或平辈相交的一种礼节，表示普通的礼貌。如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。“空首”:是国君答拜臣下的礼节。空首的行礼方法是拜跪在地上后，先以双手落地，再引头至手。由于头并没有与地面接触，故曰“空”。又叫“拜手”。

33、下列句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、驾一叶之扁舟B、倚歌而和之C、自其变者而观之D、取之无禁,用之不竭正确答案选项：参考答案：A解析B、C、D三项中“之”都是代词,A项中“之”是助词,用于定语和中心词之间。

34、对下列句子修辞手法的辨析，不正确的一项是（）

(1分)A、难道你非要激怒我吗？那么，好的，来吧！（设问）B、老师的话引起了教室里的骚动，学生们有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。（排比）C、像你这样漂亮的小姑娘，没有人不喜欢的。（比喻）D、春风用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发弄乱了。（拟人）正确答案选项：参考答案：C解析A项：明知故问，自问自答，所以是设问，表示强调。B项：有的...有的...，句子结构相同，是排比。C项：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，此句中没有将“小姑娘”比作其他事物，所以不是比喻。D项：将春风拟人化，所以是拟人。

35、下列各句中，括号里的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上（汗牛充栋）。B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深受教育。C、本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右逢源），使在场的专家也惊叹不已。正确答案选项：参考答案：B解析A项“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容人多，把成语的适用对象搞错了。C项“洗心”指清除邪恶的心思，“革面”指改变旧的面目。“洗心革面”比喻彻底改悔，指人的改过自新，而“本刊”既非人，也与“悔改”无关，显然不恰当。D项“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二是比喻处事圆滑，属贬义。“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用来形容图片展对伪科学的暴露恰到好处。故选:B。

36、下列说法有误的一项是()。(1分)A、“诸子百家”是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作。B、有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”,都表明了该文的文体。C、“乐府”是指汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的旧诗体，如《木兰诗》。D、序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。正确答案选项：参考答案：C解析乐府，是一个汉语词语，意思有两种。其一指古代主管音乐的官署。其二指诗体名。

37、下列说法错误的一项是（）

(1分)A、《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。B、《海燕》选自《高尔基文集》，是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。C、《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，本文主要描写了历史上著名的“长勺之战”的战争场景，写出战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战。D、科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《孔乙己》中的孔乙己没有参加乡试的资格，正确答案选项：参考答案：C解析C《曹刿论战》以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则是略写，由此来突出曹刿卓越的军事才能和谋略；“主要描写了历史上著名的‘长勺之战’的战争场景，写出战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战”表述错误；故选C。

38、下列各组词语中,有错别字的一组是（)

(1分)A、忧伤、流言蜚语、端倪、装潢门面B、陷阱、白璧微瑕、合作、返普归真C、卫冕、恪守本分、蝉联、莫衷一是D、斟酌、骨鲠在喉、简炼、自顾不暇正确答案选项：参考答案：B解析B返璞归真、简练和简炼都对、简练[jiǎnliàn]释义：简要；精练：文字简练。用词简练。简炼[jiǎnliàn]释义：简要精练。

39、下列句子中,句式不相同的一项是（)

(1分)A、项脊轩，旧南阁子也。B、南阳刘子骥,高尚士也。C、噌吰防者,周景王之无射也。D、秦城恐不可得,徒见欺。正确答案选项：参考答案：D解析A判断句,项脊轩就是过去的南面的一个小阁子B判断句,南阳人刘子骥,是个德行高尚的人C判断句D被动句，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺骗

40、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、2016年度国家公务员考试招录人数2.8万，达到近五年国考招录数的顶峰，招录基数大，以至今年国考竞争比达到五年来最低，为47：1。B、在日前亚冠半决赛刚刚结束之时，恒大主帅斯科拉里便表示，球队接下来的目标就是为了要在主场夺冠。C、中国经济增长的势头强劲，科技发展迅猛，国际影响力日益增加，崛起的中国曾被认为是21世纪最激动人心的大事。D、系列恐怖袭击发生后，巴黎官方发布声明称，11月14日市内学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池和各种公共设施将全部关闭。正确答案选项：参考答案：A解析B项，成分赘余，“目标”与“为了”重复，去掉“为了”。C项，主宾搭配不当，主语“中国”不能与宾语“大事”相搭配，把“崛起的中国”改为“中国的崛起”。D项，概念上的包含与被包含不合逻辑，各种公共设施包含了学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池等。

41、下列对名篇名句的感悟，不恰当的一项是（）

(1分)A、读《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，知道了自己不想做的事，也不要强加在别人身上的真谛。B、读《劝学》中的“学不可以已”，懂得了人要活到老学到老，学习不可以停止的道理。C、读《师说》中的“闻道有先后，术业有专攻”，了解了学生不一定不如老师，老师不一定比弟子高明的道理。D、读《蜀道难》中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，领略了蜀地山峰之高、绝壁之险的特色。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题侧重考查名句的理解和感悟。C项，“闻道有先后，术业有专攻”错，改为“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。故选C。

42、材料

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！

但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格”句中“可教养的客体”之所指，下列解说最具体准确的一项是()(1分)A、哲学概念，指主体以外的客观事物，是主体认识和实践的对象。B、指“一生中只读过十来本书”的读书人。C、指“做前提”的“个性或人格”。D、指有获得教养的愿望、有高尚人格和独特人格追求的读书人。正确答案选项：参考答案：C解析本题答案来源于“可教养的客体”的下一句“那就是个性或人格”，只要从选项中找到合理解释这一句话的选项问题即可迎刃而解。本题遵循“答案文中找”的首要原则。

43、材料沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下列虚词用法和意义相同的一项()(1分)A、因击沛公于坐

因宾客至相如门谢罪B、今日之事何如

夜驰之沛公军C、樊哙覆其盾于地

乃设九宾礼于庭D、切而啖之

秦强而赵弱正确答案选项：参考答案：C解析C均为介词，在；A因，介词，趁机/经由，通过B助词的；动词，到；D连词，顺承；连词，转折。

44、下列搭配不正确的一项是（）

(1分)A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C、斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五”D、鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”正确答案选项：参考答案：C解析《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福

45、下列各句中，没有错别字的一项是？（）

(1分)A、居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡时期，通过不断剥离户籍制度承载的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。B、网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖，并被更多的论坛转载，成为网络社会的一时热点。C、“中国梦”以多元文明对话的形式，有效销解了跨文化传播中的文化防卫、文化逆反心理，从而更好地“向世界说明中国”。D、十多家上市券商资产证券化业务风生水起，一些非上市券商也毫不逊色，在资产证券化领域攻城掠地。正确答案选项：参考答案：B解析此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A藩篱，C消解，D攻城略地。

46、与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是()。(1分)A、唯大王与群臣孰计议之B、我孰与城北徐公美C、孰能无惑D、寒暑易节，而五谷以孰正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项中的“孰”都是“谁”的意思。A项，通“熟”,仔细；B项，与……相比，谁更……;D项，通“熟”,成熟。

47、下列词语中加[]的字，读音全都相同的一组是（）

(1分)A、自怨自[艾]、[翌]日、对[弈]、相得[益]彰B、方兴未[艾]、狭[隘]、云[霭]、[爱]不释手C、一[蹴]而就、[蹙]眉、急[促]、一[触]即发D、同仇敌[忾]、[凯]旋、[铠]甲、慷[慨]激昂正确答案选项：参考答案：A解析A全部读yìB分别读：ài、ài、ǎi、àiC第四个chù，其余读cùD第一个kài、其余读kǎi

48、《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，从表现父爱的深度来说，这种表现方法是（）

(1分)A、铺垫反复B、侧面烘托C、对比突出D、象征暗示正确答案选项：参考答案：B解析侧面烘托:就是间接地以旁人的表现或者其他事物的描写等来衬托出想要表现的内容，又称侧面描写。

49、郭沫若在《炉中煤》中，借“炉中煤”来诉说衷情，这种修辞方法是（）

(1分)A、比喻、借代B、拟人、比喻C、设问、拟人D、借代、设问正确答案选项：参考答案：B解析郭沫若的《炉中煤》成功地运用了比喻和