福建省南平市希望中学2021年高一物理上学期期末试题含解析

福建省南平市希望中学2021年高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.2002年12月30日凌晨，我国的“神舟”四号飞船在酒泉载人航天发射场发射升空，按预定计划在太空飞行了6天零18个小时，环绕地球108圈后，在内蒙古中部地区准确着陆，圆满完成了空间科学和技术试验任务，为最终实现载人飞行奠定了坚实基础.若地球的质量、半径和引力常量G均已知，根据以上数据可估算出“神舟”四号飞船的

（

）A．离地高度

B．运行速度C．发射速度

D．所受的向心力参考答案：AB2.一物体在水平地面上做匀变速直线运动，若已知物体在第1秒末的速度大小为8.0m/s，在第3秒末的速度大小为2.0m/s则下列说法正确的是A．物体的加速度大小一定为3.0m/s2B．物体的加速度大小可能为5.0m/s2

C．物体在第3秒内位移大小一定为3.5mD．物体在第3秒内位移大小可能是0.5m参考答案：BD3.电场中某区域的电场线分布如图所示，比较A、B两点的场强EA、EB大小：A、EA＞EB

B、EA=EB

C、EA＜EB，

D、不确定参考答案：C4.如图所示是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是A．0～1s内的平均速度是2m/sB．0～2s内的位移大小是3mC．0～ls内的加速度大于2s～4s内的加速度D．0～1s内的运动方向与2s～4s内的运动方向相反参考答案：BC5.关于质点，下列说法正确的是（）A．只有体积很小的物体才能看作质点B．在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，不可把飞船看作质点C．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，不可把飞船看作质点参考答案：B【考点】质点的认识．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【解答】解：A、质点是忽略了物体的形状和大小，把物体看成一个具有质量的点，体积很大的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，故A错误；B、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，不可把飞船看作质点，否则就没有大小与形状了，故B错误；C、质点是一个理想化的模型，实际并不存在，引入质点后对问题的研究大有好处．故C错误．D、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点，故D错误．故选：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示为一个质量为10kg的物体的运动图象，在图象上的AB段物体所受外力的合力做的功为___J．参考答案：60.根据动能定理：合外力做的功等于动能的变化量，则：故答案为：60．7.如图所示，在倾角为α的斜面的顶点将小球水平抛出，若抛出时的初速度较大，小球落到斜面上时的速度也较大，因此有人猜想“小球落到斜面上的速度大小与平抛的初速度大小成正比”。这个猜想是________（选填“正确的”或“不正确的”）。若α=300，小球抛出时的动能为6J，则小球落到斜面上时的动能为______J。参考答案：___正确的________；_______14___8.（6分）己知某质点的速度图线如图所示，则质点在AB段的加速度a1=

，在CD段的加速度a2=

，在DE段加速度a3=

。参考答案：2m/s2；0m/s2；-3m/s29.如图所示，AB、BC均为轻杆，处在同一竖直平面内，AB杆高为h。A、B、C三处均用铰接连接，其中A、C两点在同一水平面上，BC杆与水平面夹角为30°。一个质量为m的小球穿在BC杆上，并静止在BC杆底端C处，不计一切摩擦。现在对小球施加一个水平向左的恒力F＝

mg，则当小球运动到BC杆的中点时，它的速度大小为

，此时AB杆对B处铰链的作用力大小为

。参考答案：___________；_______mg__10.从高度为h处以初速度v0水平抛出一物体，测得落地点与抛出点的水平距离为x．如果抛出点的高度降低了h，仍要把物体抛到x远处，则水平初速度应为

。参考答案：2v0

11.某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出.（g取10m/s2）则（1）小球平抛的初速度为

m/s．（2）小球运动到b点的速度为

m/s．（3）小球开始做平抛运动的位置坐标为x=

cm，y=

cm．参考答案：(1)2

(2)2.5

(3)-10，-1.2512.某型号汽车发动机的额定功率为60kW，在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N。发动机在额定功率下，汽车匀速行驶时的速度大小为_________m／s。在同样的阻力下，如果汽车匀速行驶时的速度为15m／s，则发动机输出的实际功率是_________kW。参考答案：33.3

2713.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如题25—1图所示（1）为了探究加速度与力的关系，应保持▲不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出▲图象（选填“”或“”）.（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持▲不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作▲图象（选填“”或“”）

（3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量

▲

（选填“小”或“大”）得多．（4）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为

▲

s．为了由v??t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3时小车的速度为

▲

/ms．根据纸带小车做的为

▲

（选填“匀加速”或“匀减速”）运动参考答案：(1)质量

；”；

(2)

力

；

(3)小

；

(4)

0.1

；

0.46

；

匀加速

三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它对于出发点的位移。如图为汽车在t＝0到t＝40s这段时间的x﹣t图象。通过分析回答以下问题。（1）汽车最远距离出发点多少米？（2）汽车在哪段时间没有行驶？（3）汽车哪段时间远离出发点，在哪段时间驶向出发点？（4）汽车在t＝0到t＝10s这段时间内的速度的大小是多少？（5）汽车在t＝20s到t＝40s这段时间内的速度的大小是多少？参考答案：（1）汽车最远距离出发点为30m；（2）汽车在10s～20s

没有行驶；（3）汽车在0～10s远离出发点，20s～40s驶向出发点；（4）汽车在t＝0到t＝10s这段时间内的速度的大小是3m/s；（5）汽车在t＝20s到t＝40s这段时间内的速度的大小是1.5m/s【详解】（1）由图可知，汽车从原点出发，最远距离出发点30m；（2）10s～20s，汽车位置不变，说明汽车没有行驶；（3）0～10s位移增大，远离出发点。20s～40s位移减小，驶向出发点；（4）汽车在t＝0到t＝10s，距离出发点从0变到30m，这段时间内的速度：；（5）汽车在t＝20s到t＝40s，距离出发点从30m变到0，这段时间内的速度：，速度大小为1.5m/s。15.（6分）某质点在恒力F作用下，F从A点沿下图中曲线运动到B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，试分析它从B点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线？参考答案：a解析：物体在A点的速度方向沿A点的切线方向，物体在恒力F作用下沿曲线AB运动时，F必有垂直速度的分量，即F应指向轨迹弯曲的一侧，物体在B点时的速度沿B点的切线方向，物体在恒力F作用下沿曲线A运动到B时，若撤去此力F，则物体必沿b的方向做匀速直线运动；若使F反向，则运动轨迹应弯向F方向所指的一侧，即沿曲线a运动；若物体受力不变，则沿曲线c运动。以上分析可知，在曲线运动中，物体的运动轨迹总是弯向合力方向所指的一侧。四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（15分）如图所示，质量m=70kg的运动员以10m/s的速度，从高h=10m的滑雪场A点沿斜坡自由滑下，一切阻力可忽略不计，以地面为零势能面。求：⑴运动员在A点时的机械能；⑵运动员到达最低点B时的速度大小；⑶若运动员继续沿斜坡向上运动，他能到达的最大高度。（g=10m/s2）参考答案：(1)E=EK+Ep=mv2+mgh=70×102+701010=10500J

（2）由机械能守恒定律得E=mv2，解得v=10m/s（3）由机械能守恒定律得E=mgh，解得h=15m

17.将一个小球以10m/s的速度沿水平方向抛出，小球经过2s的时间落地。不计空气阻力作用。（重力加速度）求：（1）抛出点与落地点在竖直方向的高度差；（2）小球落地时的速度大小。参考