2025年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列做法符合安全用电常识的是（）

​A.用电器的三角抽头可以插入两孔插座中使用B.使用测电笔时，金属体笔尖应该接触被测导线，手指按住金属体笔尾，不能碰到金属体笔尖C.有人触电时应迅速用手把他拉离电源D.家庭电路中开关接在火线或零线上都可以2、关于电磁现象，下列说法正确的是（）A.电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关B.电动机是根据电磁感应现象制成的C.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流3、将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明()A.叶片背面的组织细胞排列疏松B.叶片正面有角质层，背面没有C.叶片背面的气孔多于正面D.叶片背面的叶脉多于正面4、湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A.鼻B.喉C.肺D.食道5、下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是（）A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.一氧化碳含量增加会导致温室效应C.金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用6、如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽；盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后（）

A.盆栽受到的磁力大小不变B.要使盆栽与底座之间距离不变，需减小磁力C.要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D.要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流7、如图可以说明巨磁电阻的特性．闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻随磁场增强而变大D.巨磁电阻随磁场增强而变小8、利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究①物质导电性；②电动机转向；③电磁感应；④电阻与长度的关系。能够完成的实验个数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、汤姆生发现了电子说明____是可分的，原子又由____和____构成。10、钠在氯气中燃烧的现象：____燃烧，发出____火焰，生成____固体。氯气是____色气体。钠是具有____的固体。11、物质燃烧必须在一定条件下才能发生，我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧，原因是温度没有达到____．12、如图为甲；乙、丙三种物质的溶解度曲线．

（1）图中A点表示的乙溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）溶液；

（2）t3℃时，将40g甲物质加入到50g水中，所得溶液溶质质量分数为____；

（3）t3℃时，将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液质量大小关系为：甲____丙（填“＜”；“＞”或“=”）；

（4）将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为____（填一种即可）．

13、“低碳”是全世界的主题；以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

根据上述流程回答下列问题：

（1）上述流程中可循环利用的物质是____．

（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是____．

a．把混合气体通过灼热的氧化铜。

b．把混合气体点燃。

c．把混合气体倾倒到另一个容器中。

（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式____，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是____（用化学方程式表示）．14、如下图所示是测量一个苹果的质量时天平上孚翟盏至量和游码示数，则该苹果质量为____雪所受的重力是____牛。(保留2位小数)．

15、小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为____N，松手后苹果将____（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是____N。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)22、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。23、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共3题，共12分)24、如图所示的家庭电路；要求将开关；灯泡和带保险丝的三孔插座正确连入电路中．

25、家用电吹风；由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图．

26、按题目要求作图：

（1）图甲中；物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图．

（2）在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向．

（3）在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号；使电路成为串联电路．

（4）将一矩形玻璃砖从中间斜切后；向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图丁所示．一条光线从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）．

评卷人得分六、解答题(共3题，共27分)27、不锈钢制品有很多优越特性，被人们所喜爱。有些人在购买不锈钢制品时用磁铁来验证其优劣和真伪：若磁铁不吸不锈钢材，则认为不锈钢是好的，货真价实；若吸附，则认为是冒牌假货。这种辨别不锈钢的方法是否可行？28、现有三瓶气体已失去标签，分别是氧气、空气、二氧化碳中的一种，请你用最简单的方法区别？29、简述气体交换的结果参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】A；为了防止因漏电而发生触电事故；有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地，故不能将带有三线插头的用电器插在两孔插座上工作，故不符合安全用电的原则；

B；使用测电笔时；笔尖应接触被测的导线，手指按住笔尾金属体，不能碰到笔尖，防止发生触电，故符合安全用电的原则；

C；发现有人触电时；不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故不符合安全用电的原则；

D；电灯的开关接在了零线上时；即使断开，电灯或其他用电器仍带电，易发生触电事故，故不符合安全用电的原则；

故选B．

【分析】利用下列知识分析判断：

（1）为防止因用电器漏电使其金属外壳带电而发生触电事故；一般用电器的金属外壳接地．

（2）使用测电笔时；笔尖应接触被测的导线，手指按住笔尾金属体，不能碰到笔尖，防止发生触电．

（3）一旦发生触电事故；应立即断开电源开关，或用绝缘体将电线挑开，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救．

（4）控制电灯的开关应安装在火线与灯之间．2、C【分析】【解答】解：A；在插入的铁芯一定的情况下；电磁铁的磁性强弱不但与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．故A错误．

B；电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动而制成的．故B错误．

C；通电导体在磁场中的受力方向不但和电流方向有关；还和磁场方向有关．故C正确．

D；闭合电路的一部分导体在磁场中运动时；不一定产生感应电流，只有切割磁感线运动时，能产生感应电流．故D错误．

故选C．

【分析】要解答本题需掌握：

①在插入的铁芯一定的情况下；电磁铁的磁性强弱跟电流的大小以及线圈的匝数有关．

②电动机的制作原理：通电线圈在磁场中受力转动；

③通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁极方向有关．

④感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动．3、D【分析】【解答】发现叶片的背面冒出的气泡比正面多说明背面散失出来的水比正面的多；又因为水是通过气孔散失出来的，故选C

【分析】本题变向的考查植物的气孔的功能4、D【分析】【解答】呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．喉不但是气体进入的通道，也是发生的器官．食道属于消化系统，与发声没有关系．

故选：D

【分析】回答此题的关键是要明确人体呼吸道的组成和功能．5、D【分析】【分析】A；二氧化硫是形成酸雨的主要气体；

B；二氧化碳含量增加会导致温室效应；

C；同素异形体由于结构不同；即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；

D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料．CO2与CO虽然都由C、O元素组成，由于结构上的不同，两气体性质特别是化学相关差很大，CO是一种有毒气体，CO2没有毒性但含量大时也能使人窒息而亡；碳的同素异形体由于结构不同；即原子排列不同，彼此间物理性质有差异．

【解答】解：A；二氧化硫是形成酸雨的主要气体；该项叙述错误；

B；二氧化碳含量增加会导致温室效应；该项叙述错误；

C；同素异形体由于结构不同；即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；金钢石、石墨为同素异形体，该项叙述错误；

D；二氧化碳是植物的光合作用的主要原料；大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，该项叙述正确．

故答案应选：D．6、D【分析】【分析】（1）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引；物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（2）电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，与电流的方向无关；（3）电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强。本题结合科技产品考查相关的物理知识，注重了物理知识的运用，体现了物理和科技的联系．

【解答】A；该盆栽悬浮的原理利用了同名磁极相互排斥；当盆栽悬浮在空中静止不动时，受的力是平衡力，即盆栽的总重力和磁力大小相等，当浇水后重力变大，故磁力也变大，故A错误；

B；要使盆栽与底座之间距离不变；需增大磁力，故B错误；

C；要使盆栽与底座之间距离不变；需增大磁力，磁力的大小与电流的方向无关，故C错误；

D；要使盆栽与底座之间距离不变；需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强，故要增大磁力需增大电流，故D正确。

故选：D7、D【分析】【分析】先分析滑片向左移动时；变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况．本题的实验虽然是探究巨磁电阻的特性，不是初中物理的内容，但该题所考查的其实还是初中物理的知识：包括欧姆定律；影响电磁铁磁性强弱的因素，是一道好题．【解答】解：滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强．

由于指示灯变亮；则说明指示灯所在电路电流变大，所以巨磁电阻的阻值变小．所以巨磁电阻随磁场的增强而变小．

故选：D．8、C【分析】【分析】（1）电池；导线、小灯泡连成电路；先后把橡皮、铅笔芯、塑料尺串联在电路中，可以粗略探究三种物体的导电性．（2）电池、导线、电动机连成电路，观察电动机转动方向，改变电池的正负极再次观察，可以研究电动机转向与电流的关系．（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动会产生电流，这叫电磁感应现象．（4）电池、导线、小灯泡、铅笔芯连成电路，改变铅笔芯连入的长度，同时观察灯泡亮度，可以研究电阻与长度的关系．本题实际是考查对四个实验的设计了解，知道实验的做法才能知道选用什么器材，再看所给器材是否满足．【解答】解：①利用电池、导线、小灯泡、构成的电路，可以研究铅笔芯、橡皮、塑料尺的导电性；②改变通入电动机电流的方向，可以研究电动机的转动方向；③研究电磁感应现象，必须有磁场，器材中有电动机，可以让电动机的线圈转动，线圈就切割磁感线产生电流，但产生的感应电流很小，小灯泡不会发光，器材中也没有灵敏电流计，故不能研究电磁感应现象．④通过改变连入电路中铅笔芯的长度，观察串联在电路中小灯泡的亮度，就可以研究电阻与导体长度的关系．

所以；能完成的实验个数为3个．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)9、原子原子核核外电子【分析】【分析】（1）19世纪末；汤姆生发现了电子，从此科学家们提出了多种原子内部结构的模型；（2）汤姆生认为原子是枣糕式模型，卢瑟福能过α粒子散射实验验证了原子的核式结构模型；（3）1961年，盖尔曼提出质子和中子是由夸克组成的设想。本题考查了汤姆生；卢瑟福以及盖尔曼在物理学上的贡献，了解物理的发展史和重大成就，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养社会责任感．根据原子的构成：由原子核和核外电子构成考虑本题。

【解答】解：汤姆生发现了电子说明原子是可分的。原子是由居于原子中心带正电荷的原子核和核外电子构成。

故答案为：原子；原子核；核外电子10、剧烈黄色白色黄绿色金属光泽【分析】【分析】本题考查了钠在氯气中燃烧的现象。原料和产物的物理性质。本内容是想说明从原子到离子的转变；从微粒的角度。

2Na+Cl2=2NaCl；钠在氯气中燃烧产生白烟，放光放热，黄色火焰，产生的是白色氯化钠固体。本来黄绿色的氯气，因为燃烧掉所以会看到氯气瓶中颜色退去。本来银白色有金属光泽的钠；由于燃烧而失去。

【解答】

钠在氯气中燃烧的现象：____燃烧，发出____火焰，生成____固体。氯气是____色气体。钠是具有____的固体。

故答案为：剧烈、黄色、白色、黄绿色、金属光泽。11、着火点【分析】【解答】我们身上穿的衣服；教室里的木桌等可燃物在空气中能与氧气接触；没有发生燃烧，是因为温度没有达到衣服、木材的着火点．

【分析】从可燃物燃烧的条件进行分析.12、不饱和37.5%＞加溶质或蒸发溶剂【分析】【解答】（1）图中A点表示的乙溶液为不饱和溶液；因为A点在乙的溶解度曲线的下方；故答案为：不饱和；

（2）t3℃时，甲的溶解度是60g，将40g甲物质加入到50g水中，所得溶液溶质质量分数=故答案为：37.5%；

（3）t3℃时，将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2℃；所得溶液质量大小关系为：甲＞丙；故答案为：＞；

（4）将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为：加溶质；蒸发溶剂；故答案为：加溶质或蒸发溶剂．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；图中A点表示的乙溶液为不饱和溶液，因为A点在乙的溶解度曲线的下方；t3℃时，甲的溶解度是60g，将40g甲物质加入到50g水中，所得溶液溶质质量分数=t3℃时，将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液质量大小关系为：甲＞丙；将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为：加溶质，蒸发溶剂．13、二氧化碳bc2CH3OH+3O22CO2+4H2OCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）由上述流程可知；可循环利用的物质是二氧化碳；

（2）a；一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成了二氧化碳和铜；能除去一氧化碳，故对；

b；虽然一氧化碳能燃烧；但由于二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错；

c；由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起；把混合气体倾倒到另一个容器中，不能除去一氧化碳，故错；

（3）甲醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；发生的反应为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答为：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）观察流程分析可循环利用的物质；

（2）根据流程图以及所学知识进行解答；

（3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答．14、181.41.78【分析】【分析】

练习正确使用天平；按正确使用天平的要求，按规范测量物体的质量，用天平称物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上对应的刻度．

【解答】

用天平称物体质量时；物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上对应的刻度；

则该苹果的质量为：100g+50g+20g+10g+1.4g=181.4g．

故答案为：181.4．15、1.6|上浮|1.5【分析】【分析】（1）当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；（2）知道苹果的质量，利用公式G=mg计算苹果受到的重力；浮力与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力．本题考查了浮力和重力的计算、物体的浮沉条件，关键是对公式及公式变形的理解和应用，利用好隐含条件物体浸没水中时V排=V．【解答】解：（1）当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即V排=V物=1.6×10-4m3，所以此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10-4m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg；苹果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；

因为G＜F浮，所以松手后苹果会上浮；（3）当苹果静止时，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．

故答案为：1.6；上浮；1.5．三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)22、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

23、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共3题，共12分)24、解：

【分析】【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线25、解：经分析可知；电动机和电热丝并联，一开关位于干路，另一开关位于电热丝的支路，如下图所示：

【分析】【分析】电吹风吹冷风时只有电动机工作，吹热风时电动机和电热丝共同工作，说明电动机和电热丝互不影响即为并联；要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风，说明一开关位于干路控制整个电路，另一开关位于电热丝支路控制该支路，据此进行解答．26、解：（1）重力从重心竖直向下画；标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，注意