2025年人教B版必修3历史上册阶段测试试卷含答案

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。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)9、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误10、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误11、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误12、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误13、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共12分)14、没有革命理论；没有历史知识，没有对实际运动的深刻了解，要取得革命胜利是不可能的。阅读材料，回答问题。

材料一清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化天朝抚有四海德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”——《清实录》随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。——罗志田《走向世界的近代中国》材料二孙中山走过了近四十年漫长而曲折的革命斗争历程，他对中国国情的认识也有一个不断加深的过程，这个过程大体上可以概括为三个阶段：一、1894~1913年，初步认识中国国情；二、1913~1917年，全面认识中国国情；三、1918~1925年，重新认识中国国情。孙中山苦苦探索和认真研究中国国情，才使他得出了与所有前辈迥然不同的深刻认识，在思想和行动上能够“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，站在时代潮流前面，和历史共同前进，成为中国近代民主革命的先行者。——《试论孙中山对中国国情的认识》材料三在革命战争年代，毛泽东同志深感历史知识的重要性。他曾说：“我们这个民族有数千年的历史今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”——《也谈读点历史》（1）概括材料一中乾隆皇帝的“世界观”。试分析材料一中所说的中国人从“洋务”再到“时务”转变的原因。

（2）结合所学知识；指出材料二中所述第一；三两个阶段孙中山对中国国情的认识及其相应革命探索的表现。

（3）根据材料三分析；在以毛泽东为代表的共产党人看来，了解历史知识有何重要性?据此，联系所学知识，完成下表中“探索”部分内容的填写。

。问题。

历史。

探索。

1922年至1923年；中共领导的第一次工人运动高潮在北洋军阀和帝国主义的残酷镇压下遭受严重挫折。

五四运动的实践和俄国十月革命的成功。

国民大革命失败后；中共城市暴动一再受挫，革命何去何从。

历史上有些农民起义军表现出的流寇主义倾向；其特点是斗争没有依托之地，不能巩固革命成果，因而造成革命斗争的最终失败。

1949年春；蒋介石提出“划江而治”的方案。

鸿门宴上；项羽妇人之仁，放走刘邦。后项羽与刘邦约定以鸿沟为界，中分天下，并守约退兵。刘邦却背信弃义地围攻并杀项羽于垓下。

15、阅读材料，回答问题材料张善孖（张善孖（18821940-1937年），四川内江人，张大千之兄，著名国画大师。他自幼从母学画，喜爱剑术，曾留学日本并加入同盟会。前人多以臆想画虎，而他却在家中养虎以观察其一举一动，故善于把握虎的动态而不失于流俗，其“虎画”常钤（盖）“虎痴”或“虎公”印。28年底，他创作了《怒吼吧，中国》，画面为象征中国28个行省的1940只猛虎（如图），以咆哮之势直扑落日，并题署“雄大王风，一致怒吼，威撼河山，势吞小丑！”

年，他创作了《飞虎图》，赠予陈纳德将军，成为美国援华抗日空军志愿队的队徽来源。时人评述其虎画“开美术界抗战宣传画之先河”。

(1)根据材料并结合所学知识；概括张善孖“虎画”的艺术特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析张善孖取得“虎画”艺术成就的原因。——据沙伟《“虎公”张善孖抗战时期的虎画》等16、阅读材料；完成下列要求。

材料一家族是古代中国最基本的社会单位。祖先崇拜是家族宗教的核心；家长死后成为祖先，因此对祖先的敬畏也就转化为对父权的敬畏，强化了家长的权威。君权则是父权在社会中的延伸，父权则为国内政治生活中的个人专制提供了基础。在家族中，家族利益高于个人利益，每个个体都有责任和义务维护家族整体利益，因此自古就有“一人得道，鸡犬升天”“一人犯法，夷灭三族”的认识。大多数家族都置有大量的族田，清代广东一些县的族田占到了耕地面积的50%以上，主要用于宗族祭祀；赈济贫困的族人，以及资助族人入学接受正统教育。族田、父权和祭祀一起成为维系家族的重要手段。

——摘编自杨知勇《家族主义与中国文化》材料二孙中山号召“合各宗族之力来成一个国族；以抵抗外国”，就是“用宗族的小基础，来扩充国族”。具体做法是：先让一个一个姓去联合，次让已经联合的若干姓氏联合起来，结成大的团体，在此基础上再行大联合，“便可以成一个极大中华民国的国族团体”。毛泽东在著名的《湖南农民运动考察报告》中将家族主义视为统治人民的一个绳索——“族权”，要加以消除。祠堂族长压迫族下子孙，对农民实行“打屁股”“沉潭”“活理”的肉刑和死刑等，所以毛泽东教育农民觉醒，起来造族长的反，以此促进农村阶级分化，破坏；战胜家族主义，推翻祠堂族长的族权和封建政权。

——摘编自冯尔康《18世纪以来中国家族的现代转向》（1）根据材料一并结合所学知识；概括中国古代家族的基本特点，并分析其影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳孙中山和毛泽东对古代家族认识的不同之处，并对两人的观点进行简要评价。17、阅读材料；完成下列要求。

材料一没有相当程度的经济和文化发展；是无法支撑大规模的都市的，粮食；交通、安全都会是问题。据考，唐朝天宝年间（公元742—756年），京师长安有60多万人，东都洛阳有30多万人，是当时世界上最大的城市。宋朝的城市，在盛唐的基础上又前进了一大步。北宋汴京的人口达到140万，南宋临安的人口更是达到250万，是当时世界上最大的都市。宋朝以后，中国城市规模大幅下降，最大的城市人口竟不及百万。

古代中国的总体城市化水平也很高。早在战国时期；城市化率就达到了惊人的15%的水平。唐朝天宝年间，城市总人口达到1100万人，全国总人口约为5300万，城市化率达到20.8%。宋朝的城市化率，则达到了22%的水平。明清以后，城市化的势头减缓，城市化率反而下降了。

——摘编自徐建国《城市繁荣离不开城乡人口对流》材料二如图为“1850—2050年英国和中国城市化进程示意图（含预测）”。

（1）根据材料一并结合所学知识；概括说明中国古代城市化的整体趋势及主要特征。

（2）根据材料二并结合所学知识，比较英中两国城市化的异同。评卷人得分五、论述题(共4题，共16分)18、蒲安臣使团出使。

材料互派驻外使节制度是近代国际关系形成的重要标志。《天津条约》签订后，各国公使进驻北京，但当各国要求清朝也派出驻外使节时，清政府以“无须遣使”来加以驳斥。1867年，清政府面临列强修约的强烈要求。此时美国驻华公使蒲安臣（AnsonBurlingame）即将离任，清政府委任他为中国出访欧美使团的全权使节，并规定“蒲安臣前往有约各国，与现在英法诸国大臣住京者等级无异”。清政府对于出访的礼仪问题三令五申，却始终没有交代出使的具体任务。蒲安臣赴美后，利用其充分自由的权力，签订《中美续增条约》，规定了双方派遣留学生、允许华工赴美、美国在华传教和创办学堂等内容。蒲安臣出访时向各国元首行鞠躬礼，但回国后，清政府认为鞠躬礼“系泰西之礼，与中国体制不同。因中国无论何时，国体总不应改，不必援照办理”。——摘编自朱时宇《近代中国外交的艰难起步》等阅读材料，结合所学，谈谈你对蒲安臣使团出使的认识。要求：观点明确，史论结合，多角度论述。19、阅读材料，完成下列要求。材料美国传教士丁韪良说中国“在文学上他们是成人，在科学上他们是儿童”。这个科学的儿童在人生之初，也有基本的科技经验与积累，但它们的实用性、整体性和直观经验性，决定了它们只能停留于初级阶段，永远没有科学意义上的突破。比如：中国的罗盘，西方人用来探险，中国人则更多的用来测风水选坟莹；中国的火药，西方人用来制造火器，中国人则更多的用来放鞭地、点烟花；对于数学，西方人为数学而数学、中国人则更多的用来丈量土地、测算收成；对于天文学，西方人是为了发现上帝造人的方法，而中国人是为了种地和占卜。究其原因，应该是埋藏在中国社会中的种种因子。美国传教士丁韪良说中国“在文学上他们是成人，在科学上他们是儿童”。这个科学的儿童在人生之初，也有基本的科技经验与积累，但它们的实用性、整体性和直观经验性，决定了它们只能停留于初级阶段，永远没有科学意义上的突破。比如：中国的罗盘，西方人用来探险，中国人则更多的用来测风水选坟莹；中国的火药，西方人用来制造火器，中国人则更多的用来放鞭地、点烟花；对于数学，西方人为数学而数学、中国人则更多的用来丈量土地、测算收成；对于天文学，西方人是为了发现上帝造人的方法，而中国人是为了种地和占卜。究其原因，应该是埋藏在中国社会中的种种因子。——摘编自端木赐香《那一次我们挨打了：中英第一次鸦片战争全景解读》

围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）。20、阅读材料，完成下列要求。材料党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，在全面回顾总结党的百年奋斗历程和重大成就基础上，以更宏阔的视角，从五个方面总结党的百年奋斗的历史意义，即党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运、开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路、展示了马克思主义的强大生命力、深刻影响了世界历史进程、锻造了走在时代前列的中国共产党。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，在全面回顾总结党的百年奋斗历程和重大成就基础上，以更宏阔的视角，从五个方面总结党的百年奋斗的历史意义，即党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运、开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路、展示了马克思主义的强大生命力、深刻影响了世界历史进程、锻造了走在时代前列的中国共产党。2021——选自《人民日报》，11年14月

从党百年奋斗“五个方面”历史意义中任选一个加以论述。（要求：史实准确，论述充分，表述清晰。）日21、阅读材料；回答问题。

近代中西方文化交流16-18世纪；西方基督教传教士不断东来。他们在不违背基督教教义和教规的前提下，采取了“技术传教”或“文化传教”，他们将西方的天文学；几何学、解剖学、地理学等科学技术知识，炮弹制造、天文仪器制造等实用技术传到中国。明清皇帝重用传教士，康熙曾研习西洋历算。徐光启等人与传教士合作，翻译大量西方著作。传教士将中国的儒家思想、政治制度等中国文化介绍到欧洲。欧洲社会兴起了“中国热”，启蒙思想家对儒家的治国理论推崇备至，对中国文化加以吸收和利用。

18世纪初；罗马教皇与康熙帝之间进行了“中西礼仪之争”。罗马教皇认为，中国教徒祭祖；祭孔等行为，与基督教的“一神”观念冲突。康熙帝认为，禁止中国人祭祖、祭孔干预了中国人的社会生活，冒犯了皇帝的权威。1706年，康熙皇帝下旨驱逐传教士，禁止基督教传播。

19世纪中叶；随着中国国门被迫打开，西学进一步传入，一些较开明的官员如林则徐和魏源，主张学习西方。1862年，京师同文馆等新式学堂设立，清政府派遣留学生赴欧美学习。随着新式学堂和留学教育的发展，西方的一些学说在中国传播，促进了思想的新发展。

结合所学，解读近代中西方文化交流的演变历程。（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)22、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【详解】

现代主义文学最大特点是反传统，与传统风格不同，充满扭曲与变形的心理特点。材料中“表情悲痛，两眼漠然凝视着观众”体现出悲凉的情绪，与现代主义风格相符，D项正确；材料中信息体现不出德国对二战的反思，排除A项；材料中电影体现的是现代主义风格，没有体现出对德国分裂的不满，排除B项；材料体现不出德国诱导东欧国家主动摆脱苏联模式，排除C项。故选D项。2、B【分析】【详解】

日心说是天文学的革命开始的标志，第一次挑战了神学的权威，把自然科学从神学中解放出来。答案为B。地心说是基督教的地理观念，排除A。万有引力定律比日心说要晚，C错误。进化论在日心说以后，D错误。3、D【分析】【详解】

材料反映了柴可夫斯基的作品与俄罗斯民间音乐有联系，具有俄罗斯民族音乐的质朴、朝气、抒情等强烈的民族色彩。结合所学可知，柴可夫斯基是俄国著名作曲家，其作品深受欢迎、流传广泛，这从侧面表明俄罗斯民族音乐得以弘扬，D项正确；材料反映的是柴可夫斯基音乐的风格，没有涉及他的音乐与资本主义之间的关系，排除A项；柴可夫斯基生活的19世纪中后期的俄国，并没有民族独立运动高涨的历史事件，排除B项；材料只反映了柴可夫斯基音乐的民族风格，没有涉及革命事业，排除C项。故选D项。4、C【分析】由于袁隆平的水稻技术研究是要提高水稻的产量，所以相关部门大力支持的直接原因就是其研究可以解决粮食产量难以满足要求的这一问题，使得粮食供应紧张问题得到缓解，故选C；ABD均不符合“直接原因”这一题目要求，故排除。5、B【分析】【详解】

根据材料所学知识可知，孔子率先提倡私学，私学使以前的“学在官府”变为“学在民间”。在春秋时期，做官的人大都是世袭，士这一阶级的出现使平民有了机会参与政治，像蔺相如，荆轲等等。“士”在当时大致分“文”、“武”两种。私学的兴起使更多平民有受教育的机会。使他们更多的去做大官的幕僚，间接地参与政治，所以私学从一方面促进了“士”阶层崛起。而汉武帝后，“士”指代经过考试被选拔成官员的知识分子与当时的儒学成为国家正统思想有直接关系，故B选项正确；汉武帝后“士”主要指知识分子，与当时儒学成为正统思想有直接关系，无法得出汉朝贵族制度逐渐消失，并且该说法有误，故A选项错误；“重文轻武”是在宋朝时期出现，故C选项与材料无关；材料内容主要体现了中国古代“士”含义的发展变化，无法体现国家由分裂走向统一，故D选项错误。二、填空题(共3题，共6分)6、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》7、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）8、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)9、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。10、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。11、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。12、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。13、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共4题，共12分)14、略

【分析】【详解】

（1）世界观：根据材料“天朝抚有四海德威远被；万国来王”可归纳出以“天朝上国”自居；视他国为臣属；把正常的中外交往视为对清朝的效忠。原因：根据材料“随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要”可归纳出西方先进思想对国人的影响；根据材料“在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式”可归纳出甲午战争失败，洋务运动失败，民族危机进一步加深；结合所学知识可知，随着资本主义的产生与发展，资产阶级力量壮大，要求改革政治。

（2）表现：根据材料“一；1894~1913年；初步认识中国国情；二、1913~1917年，全面认识中国国情”和所学知识可知，1894~1913年，《辛丑条约》签订，中国民族危机加深。清政府的卖国本质暴露，孙中山走上民主革命的道路，将斗争矛头直指清政府。成立同盟会，阐发三民主义；发动辛亥革命，推翻清政府，结束了封建君主专制制度；根据材料“1918~1925年，重新认识中国国情”和所学知识可知，1918~1925年，帝国主义与北洋军阀勾结，使孙中山捍卫共和的斗争一再受挫。十月革命和五四运动的爆发，使他认识到人民群众力量的伟大，孙中山接受中共反帝反封的主张，将三民主义发展为新三民主义；同意共产党员以个人身份加入国民党，并改组国民党，推动了国民革命运动的高涨。

（3）重要性：根据材料“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的”可归纳出以史为鉴，汲取历史经验和教训，用以指导革命战争。探索：根据题干提示和所学知识可知，国民大革命时期，认识到建立革命统一战线的必要性，推动了国共第一次合作的实现；国共十年对峙时期，探索形成了“工农武装割据”的思想；建立农村革命根据地，走农村包围城市的革命道路；解放战争时期，发动了渡江战役，解放了南京，推翻了国民党政权的统治。【解析】（1）“世界观”：以“天朝上国”自居；视他国为臣属；把正常的中外交往视为对清朝的效忠。

原因：甲午战争失败；洋务运动失败，民族危机进一步加深；随着资本主义的产生与发展，资产阶级力量壮大，要求改革政治；西方先进思想对国人的影响。

（2）表现。

。阶段。

对国情的认识。

革命探索。

1894~1913年。

《辛丑条约》签订；中国民族危机加深。清政府的卖国本质暴露。

走上民主革命的道路；将斗争矛头直指清政府。成立同盟会，阐发三民主义；发动辛亥革命，推翻清政府，结束了封建君主专制制度。

1918~1925年。

帝国主义与北洋军阀勾结；使孙中山捍卫共和的斗争一再受挫。十月革命和五四运动的爆发，使他认识到人民群众力量的伟大。

接受中共反帝反封的主张；将三民主义发展为新三民主义；同意共产党员以个人身份加入国民党，并改组国民党，推动了国民革命运动的高涨。

（3）重要性：以史为鉴；汲取历史经验和教训，用以指导革命战争。

。问题。

历史。

探索。

认识到建立革命统一战线的必要性；推动了国共第一次合作的实现。

探索形成了“工农武装割据”的思想；建立农村革命根据地；走农村包围城市的革命道路。

发动了渡江战役；解放了南京，推翻了国民党政权的统治。

15、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“而他却在家中养虎以观察其一举一动；故善于把握虎的动态而不失于流俗”可知，神形兼备（或“写实和写意相结合”）；根据材料“以咆哮之势直扑落日，并题署‘雄大王风，一致怒吼，威撼河山，势吞小丑！’”可知，借物抒怀（或“寓意精深”），关怀现实多种艺术形式结合。

（2）原因：根据所学知识可知，当时抗日救亡的时代浪潮；根据所学知识可知，绘画艺术的传承与创新；根据材料“张大千之兄，著名国画大师。他自幼从母学画，喜爱剑术，曾留学日本并加入同盟会”可知，个人素养（或“勤学苦练”“功底扎实”“家国情怀"），家学渊源。【解析】(1)神形兼备（或“写实和写意相结合"）偝物抒怀（或“寓意精深"）关怀现实多种艺术形式结合。

(2)抗日救亡的时代浪潮绘画艺术的传承与创新个人索养（或“勤学苦练”“功底扎实”“家国情怀"），家学渊源。16、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）特点：依据材料“祖先崇拜是家族宗教的核心”来看；具有祖先崇拜的特点；依据材料“君权则是父权在社会中的延伸，父权则为国内政治生活中的个人专制提供了基础”来看，父权专制，具有家国一体的特点；依据材料“家族利益高于个人利益，每个个体都有责任和义务维护家族整体利益”来看，家族利益至高无上；依据材料“大多数家族都置有大量的族田”来看，古代家族具有强大的经济保障。影响：古代家族的家国一体有利于社会秩序的稳定，巩固专制统治，有利于小农经济的发展，维护儒家传统伦理道德；但是其长期忽视和压制了个人的基本权利，不利于近代民主法制社会的建设。

（2）不同：依据材料“合各宗族之力来成一个国族，以抵抗外国”来看，孙中山主张对古代家族进行改造，联合成国族团体，抵御外来侵略；依据材料“教育农民觉醒，起来造族长的反”来看，毛泽东认为旧的家族具有封建性和专制色彩，应该发动农民彻底推翻旧式家族。评价：依据孙中山、毛泽东两人的主张并结合二者所处的时代背景来看，孙中山的思想反映了近代中国人团结一致救亡图存，争取民族独立的愿望；但忽略了旧式家族的封建属性，无法达到反帝反封建的目的；毛泽东的思想是农村中彻底反封建的重要内容；推动工农联盟巩固和农村民主革命的发展。【解析】（1）特点：祖先崇拜；父权（族权）专制；家国一体；家族利益至上；有强大的经济保障。

影响：有利于社会秩序的稳定；有利于专制统治的巩固；有利于小农经济的发展；有利于维护偶家传统伦理道德；忽视和压制了个人的基本权利；不利于近代民主法制社会的建设。

（2）不同：孙中山主张对古代家族进行改造；联合成国族团体，抵御外来侵略。

毛泽东认为旧的家族具有封建性和专制色彩；应该发动农民彻底推翻旧式家族。

评价：孙中山—反映了近代中国人团结一致救亡图存；争取民族独立的愿望；但忽略了旧式家族的封建属性，无法达到反帝反封建的目的。

毛泽东—是农村中彻底反封建的重要内容；推动工农联盟巩固和农村民主革命的发展。17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）整体趋势：根据材料“早在战国时期；城市化率就达到了惊人的15%的水平。唐朝天宝年间城市化率达到20.8%。宋朝的城市化率，则达到了22%的水平。明清以后，城市化的势头减缓，城市化率反而下降了”可知，自战国到宋朝城市化率不断提升，之后城市化的势头减缓并下降。

特征：根据材料“没有相当程度的经济和文化发展；是无法支撑大规模的都市的”并结合所学知识可知，唐宋时期城市化率较高，说明城市化进程与国家统一，社会稳定密切相关；根据所学知识可知，古代城市化得益于商品经济发展，城市规模不断扩大，出现了资本主义萌芽；根据材料“北宋汴京的人口达到140万，南宋临安的人口更是达到250万，是当时世界上最大的都市”并结合所学知识可知，古代城市化城市规模扩大，催生市民阶层出现，并导致市民的生活和观念逐渐发生变化；根据所学知识可知，古代城市规模与商业活动相关，并受到封建政府政策影响。

（2）同：根据曲线时间和两国城市化进程可知；中国和英国工业化与城市化同步；根据所学知识可知，英国通过圈地运动加速城市化，中国通商口岸涌入大量农村人口，随着两国大量农村人口进入城市，促使城市化进程加快；根据所学知识可知，中英两国在城市化过程中带来严重的环境问题。

异：从曲线图可以看出，1850年英国的城市化水平已经达到40%，结合所学知识可知，英国的城市化是工业革命影响的结果；根据曲线图可以看出，1850年时中国的城市化发展水平依然较低，之后逐渐缓慢上升，结合所学知识可知，这一时期列强侵略逐渐加深，说明中国城市化发展受外来侵略的影响起步发展缓慢；结合曲线图，从两国城市化起步时间和发展程度来看，英国城市化起步早，发展快，水平高，中国城市化起步晚，改革开放后发展迅速。【解析】（1）整体趋势：自战国到宋朝城市化率不断提升；之后城市化的势头减缓并下降。

特征：①城市化进程与国家统一；社会稳定密切相关。②商品经济发展，城市规模不断扩大，出现了资本主义萌芽。③城市规模扩大，催生市民阶层出现，并导致市民的生活和观念逐渐发生变化。④城市规模与商业活动相关，并受到封建政府政策影响。

（2）同：工业化与城市化同步；大量农村人口进入城市促使城市化进程加快；城市化过程中带来严重的环境问题。

异：英国的城市化是工业革命影响的结果；中国的城市化受外来侵略的影响起步发展缓慢。英国城市化起步早，发展快，水平高；中国城市化起步晚，改革开放后发展迅速。五、论述题(共4题，共16分)18、略

【分析】【详解】

根据材料“但当各国要求清朝也派出驻外使节时，清政府以‘无须遣使’来加以驳斥”、“此时美国驻华公使蒲安臣（AnsonBurlingame）即将离任，清政府委任他为中国出访欧美使团的全权使节”、“清政府对于出访的礼仪问题三令五申，却始终没有交代出使的具体任务”、“清政府认为鞠躬礼‘系泰西之礼，与中国体制不同。因中国无论何时，国体总不应改，不必援照办理’”可拟定观点：中国近代外交转型的复杂与艰难。根据材料“1867年，清政府面临列强修约的强烈要求。此时美国驻华公使蒲安臣（AnsonBurlingame）即将离任，清政府委任他为中国出访欧美使团的全权使节，并规定‘蒲安臣前往有约各国，与现在英法诸国大臣住京者等级无异’”可知，蒲安臣使团出使体现出中国近代外交的突破。蒲安臣使团出使欧美突破了天朝上国思想的束缚；清政府规定蒲安臣与外国驻京公使同等级，间接承认了中国与其他国家在国际关系中的平等地位；使团采取了近代外交礼仪。根据材料“清政府对于出访的礼仪问题三令五申，却始终没有交代出使的具体任务”、“蒲安臣出访时向各国元首行鞠躬礼，但回国后，清政府认为鞠躬礼‘系泰西之礼，与中国体制不同。因中国无论何时，国体总不应改，不必援照办理’”可知，蒲安臣使团出使的前后经历，也反映了清朝统治者仍未放弃天朝上国思想。在外交上只重礼仪，而不务实；以“国体”为由，否定鞠躬礼。根据材料“1867年，清政府面临列强修约的强烈要求。此时美国驻华公使蒲安臣（AnsonBurlingame）即将离任，清政府委任他为中国出访欧美使团的全权使节”和“蒲安臣赴美后，利用其充分自由的权力，签订《中美续增条约》，规定了双方派遣留学生、允许华工赴美、美国在华传教和创办学堂等内容”可知，蒲安臣使团出使凸显了半殖民地外交的色彩。使团出访是迫于列强压力；任命美国人代表中国政府与美国谈判签约；条约中宗教传播和华工赴美等规定，体现出蒲安臣维护美国的侵略权益，便利了美国来华传教和获得廉价中国劳工。同时，结合所学知识可知，蒲安臣使团出使客观上给中国社会带来了一些积极影响。如派遣留学生、设立新式学堂等，有利于中外文化交流，推动教育和科技的近代化。综上所述，蒲安臣使团出使反映出中国外交近代化初期的历程，具有半殖民地半封建社会的典型特征，进步与保守并存。【解析】示例：

从蒲安臣使团出使；看到中国近代外交转型的复杂与艰难。

蒲安臣使团出使体现出中国近代外交的突破。蒲安臣使团出使欧美突破了天朝上国思想的束缚；清政府规定蒲安臣与外国驻京公使同等级；间接承认了中国与其他国家在国际关系中的平等地位；使团采取了近代外交礼仪。

蒲安臣使团出使的前后经历；也反映了清朝统治者仍未放弃天朝上国思想。在外交上只重礼仪，而不务实；以“国体”为由，否定鞠躬礼。

蒲安臣使团出使凸显了半殖民地外交的色彩。使团出访是迫于列强压力；任命美国人代表中国政府与美国谈判签约；条约中宗教传播和华工赴美等规定；体现出蒲安臣维护美国的侵略权益，便利了美国来华传教和获得廉价中国劳工。

蒲安臣使团出使客观上给中国社会带来了一些积极影响。如派遣留学生；设立新式学堂等；有利于中外文化交流，推动教育和科技的近代化。

综上所述，蒲安臣使团出使反映出中国外交近代化初期的历程，具有半殖民地半封建社会的典型特征，进步与保守并存。19、略

【分析】【详解】

本题目设问开放，言之成理即可。本题可从中国古代的实用技术或近代科技难以产生等角度立论。分析是要结合中国古代史的具体历史知识对论题进行阐释，如，由材料“这个科学的儿童在人生之初，也有基本的科技经验与积累，但它们的实用性、整体性和直观经验性，决定了它们只能停留于初级阶段，永远没有科学意义上的突破”，归纳出中国缺乏产生近代科学的土壤然后结合所学知识从政治、经济、思想、文化以及外交角度论述即可。【解析】示例1：

论题：中国缺乏产生近代科学的土壤。

阐述：政治上的封建专制束缚了科学技术的进步；经济上的重农抑商政策不利于科学技术成果的产生和推广；自然经济占主导地位；限制了生产力的发展；文化上，科举考试忽视实际应用的学问；明清八股取士，钳制思想，摧残文化；儒家正统思想视科技为“淫巧奇技”；外交上的闭关锁