2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人在完成屈肘运动时（）

A.肱二头肌收缩；肱三头肌舒张。

B.肱二头肌舒张；肱三头肌收缩。

C.肱二头肌和肱三头肌收缩。

D.肱二头肌和肱三头肌舒张。

2、植物根部吸收水分的主要结构是（）A.根尖的根冠B.根尖的分生区C.根尖的伸长区D.根尖的成熟区3、制作泡菜、面包和酸奶分别用到了哪种细菌或真菌（）A.酵母菌、乳酸菌、霉菌B.醋酸菌、酵母菌、乳酸菌C.乳酸菌、酵母菌、乳酸菌D.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌4、下图表示骨骼肌附着于骨上的模式图，正确的是（）

A.B.C.D.5、（2016•绥化）幼根的生长一方面要靠（）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．A.根冠B.分生区C.根毛区D.成熟区评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得7、下列哪一项是防御行为（）A.褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝B.草丛中的蜥蜴体色青绿C.鲫鱼的背色深，腹色浅D.马蜂的腹部黑条明朗8、有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产的抗虫害的品种，可采取的措施是（）A.杂交B.辐射C.用卫星带到太空D.转基因9、观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，以下描述正确的是（）A.玻璃板太硬，会伤害蚯蚓B.湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸C.粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体10、下列行为中属于学习行为的是（）A.失去了雏鸟的母鸡抚爱着没有母亲的小猫B.鹦鹉学舌C.大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶D.刚出生的婴儿吮吸评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、哺乳动物的运动系统主要是由____、____和____组成．12、通俗地说，______是指亲子间的相似性．______是指亲子间或子代个体间的差异．13、A图是马铃薯利用带芽块茎进行繁殖；B图为改良果树品种常用的方法之一，它们的共同特点是____，这种生殖方式称为____．

14、【题文】（4分）海南岛是野生动植物的天堂；但是原始森林植被的破坏导致大量的野生动植物的减少，为了保护海南的动植物资源，海南省建立了许多自然保护区。请写出下列自然保护区主要保护的珍稀动植物类群的名称：

(1)大田自然保护区:____；(2)尖峰岭自然保护区:____；

(3)东寨港自然保护区:____；(4)霸王岭自然保护区:____；15、【题文】发酵技术与我们的日常生活息息相关，如制作馒头需要利用的微生物是____，制作酸奶需要利用的微生物是____．16、蛔虫没有专门的____器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地____．17、从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为____行为和____行为。前者是由____所决定的，后者是动物在____成长过程中，通过____和____而获得的行为。18、（2016•东营校级模拟）神仙沟不仅有着美丽的传说；更有着无限的风光．水中游鱼穿梭，蝌蚪如墨，成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉．两岸柳帘倒垂，槐花飘香，林中树端花开灼灼，蜂飞蝶舞，地面绿草如茵，野花点缀，素艳交织，相得益彰．

（1）请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类：柳、槐等属于____植物，绿藻属于____植物．其中对大气中碳﹣﹣氧平衡贡献最大的是____植物．

（2）槐花香气浓郁、花蜜糯甜，从传粉媒介来看，槐花属于____花，能吸引昆虫帮助传粉．阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采用____方法来弥补；以提高产量．

（3）园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，这种繁殖方式叫做____

（4）材料中提到的蜂和蝶，均属于____动物门的动物，它们的体表都有外骨骼，其作用是既____，又能有效地____，因而它们能更好地适应陆地生活．评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)19、将左右两侧内容相匹配，请填写序号A用马铃薯的块茎繁殖新个体①出芽生殖B酵母菌利用芽体繁殖新个体②有性生殖C用种子繁殖玉米③营养生殖D麻雀④早成鸟E鹅⑤晚成鸟A—____B—____C—____D—____E—____20、请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连。A.植物a.体内受精、卵生，卵表面有坚硬的外壳B.昆虫b.可通过茎、叶等进行无性生殖，也可以进行有性生殖C.两栖类c.有不完全变态和完全变态两种发育类型D.鸟类d.生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活21、配伍题：（请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍，在括号内填上相应字母，共5分）26.野兔竖起耳朵关注周围的动静（▲）A．繁殖行为27.赤眼蜂将卵产入稻螟虫的卵里（▲）B．觅食行为28.猫头鹰在夜间捕捉田鼠（▲）C．防御行为29.家雁春季从南方飞往北方（▲）D．社群行为30.蜜蜂共同维持蜂巢（▲）E．迁徙行为评卷人得分五、其他(共3题，共27分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故选：A

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

2、D【分析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。【解析】【答案】D3、C【分析】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸。

故选：C。

微生物的发酵在食品；药品等的制作和生产中具有重要的作用；如做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱油要用到曲霉，制酸奶要用到乳酸菌，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素等。

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。【解析】C4、B【分析】【分析】

本题考查的是骨、关节和肌肉的关系，解题的关键是理解骨，关节和肌肉的协调关系。【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

A.只有一块骨骼肌，并且只附着的一块骨上，故A不符合题意；B.两块骨骼肌分别附着的不同的骨的骨端，故B符合题意；C.两块骨骼肌只附着的一块骨上，没有跨越关节附着的不同骨的骨端，故C不符合题意；D.骨骼肌附着的同一块骨上，没有跨越关节，故D不符合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】【解答】A；根冠具有保护作用；

B；分生区具有很强的分裂能力；能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；

CD；成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：B

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，据此解答．解答此类题目的关键是理解根的生长原因．二、多选题(共5题，共10分)6、AC【分析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC7、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝；是一种拟态，属于防御行为．

B；草丛中的蜥蜴体色青绿；是一种保护色，属于防御行为．

C；鲫鱼的背色深；肤色浅，不容易被水上面和下面的敌害发现，属于防御行为．

D；马蜂的腹部黑条明显；是一种警戒色．属于防御行为．

故选：ABCD

防御行为是指动物为了保护自己；防御敌害的各种行为，如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解掌握防御行为的概念和特点．【解析】【答案】ABCD8、AD【分析】解：用高产不抗虫的水稻与低产抗虫害的水稻作亲本进行杂交；培育出高产抗虫害的新品种水稻．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种．此外还可以利用转基因技术培育高产抗虫害的水稻．

故选：A；D

用高产不抗虫的水稻与地产抗虫害的水稻作亲本进行杂交；培育出高产抗虫害的新品种水稻．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种．

回答此题的关键是要明确转基因技术与杂交育种的应用．【解析】【答案】AD9、BC【分析】解：（蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；观察蚯蚓时，把蚯蚓放在湿润的纸板上，是为了保证其正常的呼吸．另外，蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，因此在粗糙的板上能让蚯蚓的肌肉伸缩自如，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够向前蠕动；蚯蚓在光滑的玻璃板上，刚毛无法协助运动，蚯蚓身体长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动．因此，观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，目的有两个，即湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸、粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如．

故选：BC．

蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成；属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用湿润的体壁进行呼吸．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、呼吸结构．【解析】BC10、BC【分析】解：失去了雏鸟的母鸡抚爱着没有母亲的小猫；刚出生的婴儿吮吸是由动物体内的遗传物质所决定的行为；属于先天性行为，而鹦鹉学舌和大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为。

故选：BC。

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)11、骨关节骨骼肌【分析】【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节；半活动连接和不活动连接；关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，哺乳动物的运动系统主要是由骨；关节、骨骼肌．

故答案为：骨；关节；骨骼肌．

【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．12、遗传；变异【分析】解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．

故答案为：遗传；变异．

此题考查的是遗传和变异的概念．解答时可以从遗传变异的概念父母来了切入．

熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键．【解析】遗传；变异13、略

【分析】

扦插是一种培育植物的常用繁殖方法；可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；嫁接是把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的方法．这两种繁殖新个体的方法都没有出现两性生殖细胞，是由母体直接产生新个体的生殖方式，是无性生殖．

故答案为：不经过两性生殖细胞的结合；无性生殖。

【解析】【答案】绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，如用叶繁殖；用茎繁殖和用根繁殖等；常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养．图示中A是扦插，B是嫁接．

14、略

【分析】【解析】（1）大田自然保护区是中国国家级自然保护区，主要保护对象是海南坡鹿，有坡鹿400多只．海南岛是坡鹿在中国的唯一产地，坡鹿属于哺乳动物；（2）尖峰岭热带森林自然保护区始建于1960年，是海南省第一个自然保护区，保护区面积已发展到三十万亩．尖峰岭地处北回归线以南，全年高温多雨，以热带雨林为主．尖峰岭热带森林自然保护区热带雨林是中国现存纬度最低、垂直系统最完整、保护最完好的一片．（3）东寨港红树林自然保护区，主要保护对象为沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍稀濒危物种及区内生物多样性．（4）海南霸王岭国家级自然保护区位于海南岛西南部山区，该区主要保护对象是海南黑长臂猿及其栖息地。【解析】【答案】15、略

【分析】【解析】

试题分析：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．

酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．

考点：发酵技术在食品制作中的作用．【解析】【答案】酵母菌；乳酸菌．16、运动蠕动【分析】【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫；它的生殖能力强，但没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动．

故答案为：运动；蠕动．

【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．17、先天性学习遗传物质后天生活经验学习【分析】【解答】从动物行为获得的途径来看；动物的行为可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。

学习行为是动物在后天成长过程中；在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层。

【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。18、种子孢子藻类虫媒人工辅助授粉嫁接节肢保护和支持内部器官防止体内水分蒸发【分析】【解答】解：（1）材料中柳；槐等属于种子植物；绿藻属于孢子植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的．对维持生物圈碳﹣﹣氧平衡贡献最大的植物是藻类植物．

（2）槐花的花朵大而有颜色鲜艳的花冠；具芳香的气味及甜美的花蜜，属于虫媒花；阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采用人工辅助授粉方法来弥补，以提高产量．

（3）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，采用的方法叫做。

嫁接．

（4）蜂和蝶属于节肢动物；身体分为头；胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，外骨骼既保护和支持内部器官，又能有效地防止体内水分蒸发，因而它们能更好地适应陆地生活．

【分析】植物分为孢子植物和种子植物．孢子植物包括蕨类；苔藓和藻类三种植物；种子植物包括E裸子植物和被子植物；裸子植物种子裸露，被子植物种子外有果皮包被．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．四、连线题(共3题，共27分)19、A—③

B—①

C—②

D—⑤

E—④【分析】【分析】本题考查有性生殖和无性生殖的区别及鸟的发育，明确有性生殖和无性生殖的特点、早成鸟和晚成鸟的特点是解答的关键。【解答】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是必须经过两性生殖细胞（精子、卵细胞）的结合形成受精卵再发育成新个体，植物用种子繁殖属于有性生殖；无性生殖是不通过两性生殖细胞，由母体产生新个体，几种常见的无性生殖方式：分裂生殖如变形虫，草履虫，细菌等、出芽生殖如酵母菌，水螅等、孢子生殖如青霉，曲霉等、营养生殖如马铃薯茎块，草莓的匍匐茎等。出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做早成鸟，鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟；一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不完全，眼睛还没睁开，身上绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，留在巢里靠亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟，家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟。故用马铃薯的块茎繁殖新个体属于营养生殖，酵母菌利用芽体繁殖新个体属于出芽生殖，用种子繁殖玉米属于有性生殖，麻雀属于晚成鸟，鹅属于早成鸟。【解析】A—③B—①C—②D—⑤E—④20、【分析】【分析】本题主要考查植物的生殖方式、两栖动物的生殖和发育、昆虫、鸟类的生殖和发育。解题关键是正确理解各类生物的生殖发育特点。【解答】

A.有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。因此植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖，植物用种子的繁殖属于有性生殖；B.昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育，发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育；C.两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体，幼体和成体在外部形态和生活习性、内部结构上有很大变化，属于变态发育，因此，两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活；D.鸟类经过求偶成功，雌雄鸟交配后，精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，在由亲鸟孵化才能继续发育，鸟卵有坚硬的卵壳起保护作用，因此鸟类的生殖和发育特点是体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。故答案为：A──bB──cC──dD──a

【解析】21、略

【分析】该题考查的是动物行为的分类，是根据对动物所起的作用进行分类的。【解析】【答案】CABED五、其他(共3题，共27分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点