2025年教科新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级生物上册月考试卷528考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、根据生物进化的理论，下列动物最早在地球上出现的是A.鱼类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类2、（2016•湘潭）大豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是（）A.①B.②C.③D.④3、对下列四幅图的描述错误的是（）

A.图一表示皮肤的保护作用B.图二表示呼吸道纤毛的清扫作用C.图三表示抗原与抗体的结合D.图四表示吞噬细胞的作用4、如东小洋口滩涂是勺嘴鹬在全球迁徙过程中重要的停歇地之一，十几年前它曾经遭到严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A.大面积围海造田B.张网捕猎各种鸟类C.大量排入生活用水D.建立自然保护区，保护滩涂湿地生态系统5、将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗，这种生殖方法属于（）。A.出芽生殖B.分裂生殖C.断裂生殖D.营养生殖评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列描述，正确的是（）A.纤维素含有较多营养，还能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康B.ATP既像一个能量贮存库，又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量C.动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液E.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力E.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力7、下列属于国家一级保护生物的是（）A.白鳍豚B.大鲵C.桫椤D.苏铁8、1996年英国罗斯研究所得研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验，培育出克隆羊“多利”，以下叙述不正确的是（）A.由胚胎细胞提供细胞核B.克隆羊的生殖方式属于有性生殖C.“多利”性状与提供细胞核的羊几乎一致D.说明遗传物质主要存在于细胞核中9、下列属于无性生殖的实例是（）A.水稻播种B.嫁接仙人掌C.雏鸟破壳而出D.扦插柳树10、下列属于观点，而不一定是事实的是A.人和现代类人猿有众多相似点B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C.古人类化石“露西”是最早的人类D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石11、深圳提倡文明养犬，若被狗咬伤后要注射狂犬疫苗。下列说法正确的是A.该疫苗属于抗原B.该疫苗属于抗体C.注射疫苗将引起非特异性免疫D.注射疫苗将引起特异性免疫评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、保护生物的____环境，保护生态系统的____，是保护生物多样性的根本措施．13、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫______；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫______．14、两栖动物的生殖和______必须在______中完成，幼体要经过______才能在陆地上生活。15、据调查，松桃妇女子宫癌发病率较高，这与女性缺乏生殖系统卫生保健知识有关，女性在行经期间：一要做到______，二要______；三要______，此外，还要避免______。16、如图为细菌结构示意图；请回答：

（1）细菌细胞DNA集中的区域是[____]，与酵母菌相比它没有成形的____．

（2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有____，所以培养细菌必须配制含有有机物的____．

（3）细菌分布很广，与它能____和____两大特性有关．

17、【题文】所有变异都是可以遗传的。（）18、下列十大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：①____②____③____④____⑤____⑥____评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)19、（1）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用_____呼吸；成蛙即可生活在陆地上，又可生活在水中，主要用____呼吸。（2）、家蚕的发育过程要经过____、____、____、____四个时期，而且幼虫和成虫在____和____上有明显的差异，像这样的发育过程叫做____。蝗虫一生经历了____、____、____三个发育时期，蝗虫一生蜕5次皮，属于____发育。（3）、鸟卵结构中，____是卵细胞的主要营养成分，它的表面中央有一盘状的小白点，称为____，今后能发育成雏鸟。（4）、相对性状是指____生物____性状的____表现形式。20、在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表）；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．

。装置物质温度现象①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有气泡产生，气球胀大了②水+白砂糖22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的③水+酵母菌22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的④水+白砂糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球是瘪的⑤水+白砂糖+酵母菌100℃没有气泡产生，气球是瘪的（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生______气体．

（2）在上述实验中；①和②作为一组对照实验，探究的是______的作用．

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择哪两支试管为一组？______．

（4）如果选择①④或①⑤作为对照实验；可以探究酵母菌的生活需要______，则实验变量是______．

（5）鉴定产生的气体是二氧化碳，可以将气体通入______，出现的现象是______．21、同学们观察“叶片的结构”时；所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

（1）图中结构3是______．

（2）叶能够进行光合作用；光合作用的场所是______．

（3）光合作用合成的有机物通过______（填序号）中的______运输到植物体的各个部位．绿色植物的光合作用；维持了生物圈中的______平衡．

（4）蒸腾作用所散失的水分是通过______形成的______（填序号）来完成的．

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是______．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共6分)22、下面是同学们在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，所采用的处理方法：将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。。1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌。

（1）1号试管内没有变蓝色；是因为馒头中的；_____（营养物质）在_____酶的作用下变成了______。

（2）2号试管与1号试管相比较，对照的变量是________________。

（3）3号试管滴加碘液后观察到的现象是______________________________。

（4）对3号试管与1号试管结果进行比较，提醒我们在进餐的过程中应做到细嚼慢咽，以利于食物的_____________。

（5）如果再加一支4号试管，探究“温度对馒头消化作用的影响”，4号试管中加的物质是________和__________，4号试管与___号试管形成对照。应将4号试管放在________条件下。23、（12分）请你根据下列学生实验方案，回答问题：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析：（1）该方案的实验组是__________，对照组是__________。变量是____。（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是____。（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类不同，行不行，为什么？____。（4）实验结果预测：经过一段时间后，____组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对树叶有分解作用。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：如图为生物进化树可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），所以在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，所以此题答案选A。考点：生物进化的历程。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从④子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后②胚芽发育成茎和叶；①胚轴发育成连接茎与根的部分．

故选：C

【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括②胚芽、④子叶、①胚轴、③胚根）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的过程．3、C【分析】解：A；图一表示皮肤阻挡病菌侵入的作用；属于非特异性免疫，A正确；

B；图二表示呼吸道黏膜上的纤毛对病原体的清扫作用；属于非特异性免疫，B正确；

C；图三表示溶菌酶破坏病菌细胞壁；溶解病菌，C错误；

D；图四表示吞噬细胞吞噬和消灭病菌；D正确．

故选：C．

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点．【解析】C4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】试题分析：A、出芽生殖是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。酵母菌和水螅（环境恶劣时水螅也进行有性生殖。）常常进行出芽生殖。故A不符合题意。B、分裂生殖又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新子体的生殖方式。分裂生殖生出的新个体，大小和形状都是大体相同的。在单细胞生物中，这种生殖方式比较普遍。例如，草履虫、变形虫、眼虫、细菌都是进行分裂生殖的故B不符合题意。C、断裂生殖是生物体在一定或不定的部位断裂成两段或几段，然后每小段发育成一新个体。如颤藻、涡虫、蚯蚓等故C不符合题意，D、由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。故将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗，使用茎繁殖属于营养生殖。故D符合题意。考点：本题考查植物的无性生殖，意在考查考生理解所学无性生殖知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】解：A；纤维素虽然不能被人体吸收；因此维素不含有营养，但是纤维素能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康，错误；

B；ATP既像一个能量贮存库；又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量，正确；

C；动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液；正确；

D；患过水痘的人永远不会再患水痘；但感冒过的人还会感冒，是因为抵抗流感病毒的抗体存留时间较短，而不是人体对感冒病毒没有免疫力，错误．

故选：B；C

（1）呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来；除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应．

（2）含氧气较多颜色鲜红的血液是动脉血．含氧气较少颜色暗红的血液是静脉血．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，不同的抗体存留时间不同．

解答此类题目的关键是理解掌握纤维素和ATP的作用、动脉血、静脉血的概念以及不同的抗体存留时间不同．【解析】【答案】BC7、AC【分析】解：A；白鳍豚是国家一级保护动物．A正确；

B；大鲵是国家二级保护动物．B错误；

C；桫椤是国家一级保护植物．C正确；

D；苏铁是国家二级保护植物．D错误．

故选：AC

丹顶鹤；白鳍豚、扬子鳄、朱鹮、金丝猴、东北虎、大熊猫等都属于我国一级保护动物；大鲵是二级保护动物，属于两栖类．

桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．珙桐，被子植物，国家一级保护植物．银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．

解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动植物．【解析】【答案】AC8、AB【分析】解：A；克隆羊多莉诞生的过称为：科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞；并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”．然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内．这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”．A错误；

B；无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖B、多莉羊的所有性状和原绵羊一模一样，就是因为原绵羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，B错误；

C；通过无性生殖产生的多利羊；性状上和供核的母羊几乎一模一样，因为其遗传基因来供核母羊．C正确；

D；克隆羊多莉的诞生过程如图所示：

克隆羊多莉的长相供核母羊B一样；说明遗传物质存在于细胞核中．因此克隆羊多利的遗传物质主要来自供核母羊的细胞核．也就是说遗传物质存在于细胞核中．

D；正确。

故选：AB．

克隆技术属于现代技术之一；解答时可以从克隆的概念；特点方面来切入．还要掌握克隆羊多莉的培育过程以及基因在亲子间的传递规律．

现代生物技术经常会结合现代的一些实例来出考题，要正确理解才能做对．【解析】【答案】AB9、BD【分析】解：A；种子的胚是由受精卵发育形成的；因此水稻播种属于有性生殖，不是无性生殖，A不正确；

BD；嫁接仙人掌、扦插柳树；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，BD正确；

C；雏鸟是由受精卵发育形成的；因此雏鸟破壳属于有性生殖，不是无性生殖，C不正确．

故选：B；D．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】BD10、BC【分析】【分析】此题考查了人类的起源和进化的有关知识。了解有关观点和事实是解决此题的关键。【解答】A.人和现代类人猿有众多相似点，这是通过比较而得到的事实结论，如血型、面部表情、基因等都非常相似，A不符合题意；

B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，这是根据资料、理论而得到的推理，不一定是事实，B符合题意；

C.古人类“露西”化石是现今发现最早的人类化石，于是得到推理“露西”是最早的人类，不一定是事实，C符合题意；D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石，这是事实，不用推理，D不符合题意。

​故选BC。

【解析】BC11、AD【分析】【分析】此题考查了传染病的预防及免疫的有关知识。明确免疫的特点是解决此题的关键。【解答】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有，对多种病原体起作用的免疫功能；特异性免疫是出生后产生的，由病原体作为抗原刺激淋巴细胞产生相应的抗体，对特定的病原体即抗原起作用的免疫功能。深圳提倡文明养犬，若被狗咬伤后要注射狂犬疫苗，属于保护易感人群，注射的疫苗是抗原，可以刺激淋巴细胞产生相应的抗体，可以起到预防狂犬病的作用，属于特异性免疫。故AD正确。

故选AD。

【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)12、栖息多样性【分析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．

故答案为：栖息；多样性。

【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．13、有性生殖；无性生殖【分析】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合；由母体直接发育成新个体．

二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．

故答案为：有性生殖；无性生殖。

区分有性生殖和无性生殖．

注意两种生殖方式的区别．【解析】有性生殖；无性生殖14、发育水变态发育【分析】解：两栖动物的生殖是有性生殖；卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，必须经过变态发育才能到陆地生活。

故答案为：发育；水；变态发育。

两栖动物的生殖和发育都离不开水的限制；发育为变态发育。

解题的关键是知道两栖动物的生殖发育的特点。【解析】发育水变态发育15、心情舒畅，情绪稳定注意外阴部的清洁卫生注意饮食受寒着凉，保证足够的睡眠和休息【分析】解：月经虽是一种正常的生理现象；但在行经期间，要注意卫生保健：一要做到心情舒畅；情绪稳定；二要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、卫生，以防感染；三要注意饮食，不受寒着凉，保证有足够的睡眠和休息，以增强抵抗力；此外还要有适当的活动，避免剧烈运动和过重的体力劳动。

故答案为：心情舒畅；情绪稳定；注意外阴部的清洁卫生；注意饮食；受寒着凉，保证足够的睡眠和休息。

月经是女子进入青春期以后每月一次的子宫出血现象；与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关，月经期间子宫内膜的组织坏死；脱落，血管破裂出血，因此要注意卫生保健。

此题考查了月经期间的卫生保健。【解析】心情舒畅，情绪稳定注意外阴部的清洁卫生注意饮食受寒着凉，保证足够的睡眠和休息16、略

【分析】

细菌最外面是③荚膜；较厚，有保护作用；②紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；⑥DNA集中的区域，有遗传作用；④在细胞膜与DNA之间是细胞质；①细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；⑤鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动．

（1）细菌细胞DNA集中的区域是⑥；与真菌酵母菌相比它没有成形的细胞核．

（2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有没有叶绿体；不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，所以培养细菌必须配制含有有机物的培养基．

（3）细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小；细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌快速繁殖、形成芽孢的特性和个体微小的特点，使它们几乎无处不在．

故答案为：

（1）⑥；细胞核；

（2）叶绿体；培养基；

（3）快速繁殖；形成芽孢．

【解析】【答案】此题考查的是细菌的结构；营养和分布特点．解答时可以从细菌、真菌的结构、营养特点生殖特点和芽孢方面来切入．

17、略

【分析】【解析】有环境条件引起的，而不是由遗传物质的变化引起的，这样的变异就不能遗传。【解析】【答案】B18、BFCAED【分析】【解答】蜻蜓属动物；无脊椎动物、节肢动物；体表有外骨骼，因此①是B蜻蜓；麻雀属动物、脊椎动物、鸟纲，体表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔属动物、脊椎动物、哺乳纲，体表被毛．因此③是C野兔；水绵是藻类植物，生活在水中，没有根茎叶的分化，因此④是A水绵；肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E肾蕨；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥是D银杏．

故答案为：ＢＦＣＡＥＤ

【分析】此题考查的动物、植物的分类．解答时可以从水绵、蜻蜓、野兔银杏、肾蕨、麻雀的特点方面来切入．四、简答题(共3题，共18分)19、（1）鳃肺

（2）卵幼虫蛹成虫形态结构生活习性完全变态发育卵若虫成虫不完全变态

（3）卵黄胚盘

（4）同种同一不同【分析】（1）【分析】本题考查的是两栖动物的特征，掌握青蛙的特征是解题的关键。【解答】青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（2）

【分析】本题考查的是家蚕和蝗虫的发育特点，掌握完全变态发育和不完全变态发育的特点是解题的关键。【解答】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。如家蚕；蝗虫的发育过程是受精卵、若虫和成虫三个时期，为不完全变态发育，和不完全变态发育相比，完全变态发育多了一个蛹期。

（3）【分析】本题考查的是鸟卵的结构和功能，首先明确鸟卵的各部分结构名称是解题的关键。【解答】鸟卵的结构和功能依次为：①卵黄--卵细胞的主要营养部分；

②胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；

③卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；

④气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；

⑤卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状；

⑥系带--固定卵黄的作用；

⑦卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换；

⑧卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

（4）【分析】本题考查的是性状的概念，掌握性状的概念是解题的关键。【解答】生物体的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状。如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮；这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。

【解析】（1）鳃肺

（2）卵幼虫蛹成虫形态结构生活习性完全变态发育卵若虫成虫不完全变态

（3）卵黄胚盘

（4）同种同一不同20、二氧化碳；酵母菌；①③；适宜的温度；温度；澄清的石灰水；变浑浊【分析】解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理），所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．则实验变量是温度．

（5）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）二氧化碳。

（2）酵母菌。

（3）①③

（4）适宜的温度；温度．

（5）澄清的石灰水；变浑浊．

对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】二氧化碳；酵母菌；①③；适宜的温度；温度；澄清的石灰水；变浑浊21、下表皮；叶绿体；4；筛管；碳氧；保卫细胞；5；器官【分析】解：（1）叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分；3是下表皮．

（2）叶肉细胞中含丰富的叶绿体；叶绿体是光合作用的场所．该结构主要集中在叶片的叶肉部位的组织细胞内．

（3）叶脉里有导管和筛管；光合作用需要的水分；无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的．

（5）绿色开花植物是由根；茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的．

故答案为：（1）下表皮。

（2）叶绿体。

（3）4；筛管；碳氧。

（4）保卫细胞；5

（5）器官。

图示是叶片的结构示意图；1；2、3、4、5分别是叶片的上表皮、叶肉、下表皮、叶脉、气孔．气孔由成对的半月形的保卫细胞组成．

关于叶片的结构以及各部分的功能是中考的重点，可结合者图示掌握．【解析】下表皮；叶绿体；4；筛管；碳氧；保卫细胞；5；器官五、实验探究题(共2题，共6分)22、（1）淀粉唾