2025年冀教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】在巴斯德曲颈瓶实验中；甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的，乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是()

A.氧气B.烧瓶瓶口C.微生物D.烧瓶的形状2、在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是（）A.对菜青虫从卵开始隔离饲养B.直接使用从野外捕来的幼虫C.实验叶片和滤纸片应当一样大D.最好将其先饿饲一段时间3、小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，你知道输液的成分是A.蛋白质B.葡萄糖C.脂肪D.水和无机盐4、鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。（）A.鳍B.躯干部C.躯干部和尾部D.头5、下列不属于蛔虫适于寄生生活的特征的是（）A.体表有角质层B.消化管结构简单C.身体细长D.生殖器官发达6、野生的动植物对人类社会和经济发展起着重要作用；对野生生物资源的利用正确的是（）

A.合理开发。

B.数量多的可大量利用。

C.捕大的；留小的。

D.全面禁捕；禁渔。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，感染对象主要是学龄儿童，我市去年2－3月呈现高发。血清抗体水平调查表明中国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。“诺如病毒”感染性腹泻没有疫苗和特效药物，搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防的关键，要养成勤洗手、不喝生水、生熟食物分开等健康生活习惯。请分析回答：（1）诺如病毒并没有______结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质内核组成。（2）诺如病毒的易感人群是_______________。（3）诺如病毒感染属于_________免疫，因为患者的血清中能检出相应的_____________。（4）从传染病流行的角度看，诺如病毒属于________；预防措施有__________（写出一点即可）。8、动物可以按照有无_______分为________动物和_______动物。其中，腔肠动物和扁形动物的共同特征是________________；鱼类能在水里生活，一是能靠____获取食物和防御敌害，二是能在水中_____。鱼的鳃丝中有大量______，当水流经过鳃丝时，水中的_____扩散进入毛细血管。9、如图为食物关系图；根据图回答有关问题：

（1）该图是一个简单的____．图中生产者是____．属于生态系统中的____成分．

（2）一共有____条食物链，最长的一条食物链可表示为：____，该食物链中获得能量最少的____．

（3）该食物网中数量最多的生物是____，数量最少的生物是____．通过食物链和食物网，生态系统进行着____和能量流动．

（4）图中____是消费者．其中，鹰与鼠的关系是____．

（5）如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量____．

10、下表是某同学的家庭成员某些性状的调查结果；请根据结果回答下列问题：

。调查的性状类型父亲母亲女儿①单双眼皮单眼皮单眼皮单眼皮②有无酒窝有有无③有无白化病正常正常白化病（1）表中调查结果显示女儿和父母亲的眼睑这一性状是相同的，都是单眼皮，这种现象在生物学上称为____．从调查结果的第②、③两项可以看到女儿与父母都不相同，这种现象在生物学上称为____．

（2）如果决定有酒窝的基因是显性基因（D），决定无酒窝的基因是隐性基因（d）．那么，女儿及父母的基因组成分别是：女儿____；父亲____；母亲____．

（3）从第③项调查结果可以推断出决定白化病的基因是____性（“隐性”或“显性”）基因．这种遗传病多发生在____结婚的家庭中，所以我国婚姻法明确规定禁止____．

（4）已知单眼皮是隐性性状．如果这位母亲做了双眼皮手术，那么这对夫妇____（“有”或“没有”）可能生出双眼皮的孩子．

（5）这位母亲体细胞中的染色体是____（“22+XX”或“22十XY”）11、一头黑色的母猪生下的猪崽中，有黑色的，还有白色的，这只是变异的现象．____．12、【题文】决定性状的基本单位是____。13、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物；还有大熊猫等到多种珍稀动物。

（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于____。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物____；传播种子；使植物顺利地繁殖后代。

（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的____，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的____循环起着重要作用。

（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为____，这样就形成了一条____。

（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立____14、在学习《动物的运动和行为》时；同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：

（1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的____，该兴趣小组探究的问题应该是____

（2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为更为可靠的是____，你判断的理由是____。

（3）只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？____。

（4）科学探究中的思维对话，可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中____的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用。15、下图1是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请据图回答下列问题：。。。

（1）填出关节的各部分名称：图1中结构2是____；结构2内有____；能减少关节面之间的摩擦。

（2）图2中关于骨、关节、肌肉之间的关系正确的是____（填番号）。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、距今6亿年左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物。（）17、植物的种子结构中的胚轴将来发育为植物的茎。18、判断题：细菌和病毒对人类都是有害的（）19、菜粉蝶是通过有性生殖方式产生后代的______（判断对错）20、用低倍显微镜可以观察细菌的结构。（）21、心脏内充满血液，所以心肌细胞能直接从心脏内的血液中获取营养．______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)22、生物是以实验为基础的自然科学，实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，更能激发学生探索求知的欲望，是培养学生创新精神的切入点。（1）在“光对鼠妇分布的影响”探究实验中，我们设置了明亮和阴暗两个环境。你们小组准备提出的问题是什么？

（2）通过对“种子的萌发的环境条件”实验探究，你们小组最终得出的影响种子萌发的环境条件有哪些？（列举两点即可）

（3）下图是巴斯德巧妙设计的鹅颈瓶实验。

A、B两组实验的变量都是___________。B组中煮沸的肉汤几天就腐败的原因是_________________。（4）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是_________。由实验可推测出，保护色的形成是_________的结果。（5）生物学是一门实验科学。回顾自己在实验中的要求和表现，你认为在探究科学实验中应具备哪些科学态度？到目前为止，你掌握了哪些实验探究方法？各列举两点即可。23、生物学是以实验为基础的自然科学，实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，更能激发学生探索求知的欲望，是培养学生创新精神的切入点。（1）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，观察到如图所示情况。可以判断血管①是毛细血管，依据是什么？若血液流向为①→②，则血管②是什么血管？（2）馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。该探究实验中能形成几组对照实验？请说出其中的一组对照实验。（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了如图所示实验，请你对该实验现象进行解释。（4）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是什么？（5）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是什么？数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对你有什么启示？24、在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的进行作用产生的气体是。（2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的区、茎、叶柄、叶脉内的自下往上运输，最后通过由个半月形的保卫细胞（填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物作用时，吸收气体后转化的气体是。评卷人得分五、连线题(共4题，共40分)25、请把下列食物与防腐方法用线连接起来．A.咸鱼a.脱水法B.腊肉b.腌制法C.果脯c.晒制与烟熏D.干香菇d.渗透保存法E.肉类罐头e.罐藏法26、连线题桫椤A.单细胞真菌，一般进行出芽生殖水杉B.被誉为“活化石”哺乳动物醋酸菌C.我国一级保护的植物，种子外无果皮包被酵母菌D.我国一级保护的植物,生殖离不开水大熊猫E.有细胞结构，没有成形的细胞核27、【题文】（6分）将下列左右相关的内容用线连接起来：

①酸雨。A．二氧化碳等气体的排放量不断增加。

②温室效应B．人为地向大气中排放大量酸性物质。

③臭氧层破坏C．大量使用氟利昂；排放含氮废气。

④甲烷菌D．生物武器⑤炭疽杆菌E.污水净化。

⑥青霉菌F.疾病治疗28、【题文】用线将以下细菌；真菌与食品制作相关的连接起来。

①乳酸菌。A．醋。

②醋酸菌B．酱。

③曲霉C．青霉素。

④青霉菌D．面包、馒头⑤酵母菌E.酸奶、泡菜参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】

试题分析：由题意可知；如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败，而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜，由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。

考点：巴斯德曲颈瓶实验。

点评：此题是基础题，掌握对照实验的相关知识，分析图形作答，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；直接使用从野外捕来的幼虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料；时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同．故不符合题意；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食，如果不饿取食行为不明显，影响观察，故不符合题意。

【分析】本题主要考查探究菜青虫取食的特点相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】【分析】

本题主要考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解题的关键是掌握鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【解答】根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍；2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍。其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。

故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】本题考查的是线形动物的主要特征，掌握蛔虫适于寄生的特点是解题的关键。【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内；体表或体外；并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。故C符合题意。

故选C。

【解析】C6、A【分析】

由于各种原因；生物的生存受到很大威胁，野生的动植物的数量已大大减少，因此我们要控制利用有限的野生动植物资源，如果再大量开发和利用生物资源，某些生物就会面临灭绝的危险．任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，综上所述，我们应该合理地保护；开发、利用生物资源，可见选项A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的知识点是保护生物多样性的基本措施；我们要合理的保护；开发、利用生物资源，据此解答．

二、填空题(共9题，共18分)7、（1）细胞

（2）学龄儿童

（3）特异性抗体

（4）病原体勤洗手（不喝生水、生熟食分开）【分析】【分析】本题主要考查传染病的预防。解答此题的关键是熟知病毒的结构、传染病的流行及预防、免疫的类型等内容。【解答】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。故诺如病毒并没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质内核组成。（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，如学龄儿童​，缺少任何一个环节，传染病即可终止。故诺如病毒的易感人群是学龄儿童。（3）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。故诺如病毒感染属于特异性免疫，因为患者的血清中能检出相应的抗体。（4）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。故从传染病流行的角度看，诺如病毒属于病原体；预防措施有勤洗手（不喝生水、生熟食分开）。【解析】（1）细胞（2）学龄儿童（3）特异性抗体（4）病原体勤洗手（不喝生水、生熟食分开）8、脊柱脊椎无脊椎有口无肛门游泳呼吸毛细血管氧气【分析】【分析】本题考查动物的分类、腔肠动物和扁形动物的特征、鱼类的形态结构特点，解题的关键是理解动物的分类、腔肠动物和扁形动物的特征、鱼类的形态结构与功能相适应的特点。【解答】动物按照脊柱的有无可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。腔肠动物的主要特征，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门，所以，腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是用鳃能在水中呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。因此，鱼的鳃丝中有大量毛细血管，当水流经过鳃丝时，水中的氧气扩散进入毛细血管。【解析】脊柱脊椎无脊椎有口无肛门游泳呼吸毛细血管氧气9、略

【分析】

（1）生产者与消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．因此该图是一个简单的食物网．在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此草是生态系统中的生产者．属于生态系统中的生物部分．

（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．其中“草→鼠→蛇→鹰”生物的种数最多是最长的食物链．生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，因此该食物链中获得能量最少的是鹰．

图中有5条食物链；其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．

（3）该食物网中生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草，最少的生物是处于最高营养级别的鹰．

（4）生态系统中；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物鼠；兔、狐、蛇、鹰是生态系统的消费者；生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系，图中鹰吃鼠是为了获取食物，故鹰与鼠的关系是捕食关系．

（5）一般情况下；各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡．生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力；在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，破坏草原进而导致生态平衡的破坏．

故答案为：（1）食物网；草；生物部分；

（2）5；草→鼠→蛇→鹰；鹰；

（3）草；鹰；物质。

（4）鼠；兔、狐、蛇、鹰；捕食关系；

（5）增加．

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的组成；食物链与食物网，物质能量的流动，生态系统的自动调节能力．据此分析解答．

10、略

【分析】

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；表中第一组数据显示：女儿和父母亲的眼睑这一性状是相同的，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；表中②、③组数据显示：女儿和父母亲的性状不一样，这体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于生物的变异现象．

（2）当控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性；一个是隐性时；只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状；已知决定有酒窝的基因是显性基因（D），决定无酒窝的基因是隐性基因（d），则有酒窝个体的基因组成存在两种情况：DD或Dd，无酒窝个体的基因组成是dd；从表中数据②可知：父母都有酒窝，而女儿没有酒窝，即女儿控制酒窝有无的基因组成是dd，她的这一对基因由父母双方各提供一个，因此其父母控制酒窝有无的基因组成是Dd而不是DD．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由表中③可知：父母的肤色都是正常的，而其女儿却表现出不同于其父母的白化性状，说明皮肤的白化是隐性性状．白化病是一种由隐性基因控制的遗传病，遗传病多发生在近亲结婚的人群中，这是因为血缘关系越近的人，其遗传基因越相似，婚后子女得遗传病的可能性就越大，因此我国婚姻法明确规定：禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．

（4）单眼皮的母亲虽然做了双眼皮手术；但她体内的遗传物质并没有发生改变，其传给下一代的还是控制单眼皮的隐性基因，因此子女不会表现出双眼皮．

（5）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；因此这位母亲体细胞内的染色体可表示为22+XX．

故答案为：（1）遗传；变异。

（2）dd；Dd；Dd

（3）隐性；近亲；近亲结婚。

（4）没有。

（5）22+XX

【解析】【答案】该题因此遗传变异；基因的显隐性、禁止近亲结婚等方面考虑解答．

11、略

【分析】

遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．一头黑色的母猪生下的猪崽中有黑色的，体现了亲子代之间具有相似性属于遗传现象；一头黑色的母猪生下的猪崽中还有白色的，体现了亲子代之间的差异性属于变异现象，猪崽中有黑色的还有白色的，体现了子代个体之间的差异性，属于变异．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是遗传变异现象．解答时可以从遗传；变异的概念方面来切入．

12、略

【分析】【解析】考点：基因控制生物的性状．

分析：生物体的形态特征和生理习性；在遗传学上都称为性状．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．

解答：答：细胞核是遗传信息库；细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．

故答案为：基因．

点评：基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．基因是决定生物性状的最小单位【解析】【答案】基因13、生产者传粉分解者物质捕食食物链建立自然保护区【分析】【解答】（1）植物能够通过光合作用制造有机物；是生态系统中的生产者，动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子，保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者，动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代；

（2）细菌；真菌能够把有机物分解成简单的无机物；供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用，可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用；

（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系；其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体，鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为捕食，这样就形成了一条食物链；

（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【分析】此题为基础题，解答此题要明确食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。14、假设菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？丁从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响不能，因为只用一种叶片具有偶然性，得出的结论不够科学乙同学【分析】【解答】（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题；该兴趣小组探究的问题是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？作出假设：应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想，丙同学作出的假设是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。

（2）甲同学和丁同学提出的实验方案；丁同学提出的实验方案更为可靠，理由是从卵开始进行隔离饲养能排除后天学习的影响，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。

（3）取几种十字花科植物的叶片如油菜叶；和几种其他植物的叶片如茼蒿叶等，看菜青虫更趋向哪儿取食，该实验的变量是植物叶片的种类，用十字花科植物的叶片的为实验组，用茼蒿；莴笋叶等其他植物的叶片的为对照组，探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差，因此，不能只用一种十字花科的植物叶片做实验，因为只用一种叶片具有偶然性，得出的结论不够科学。

（4）实验设计要严格控制实验条件；避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效，科学探究中的思维对话，可提高思维的缜密性和逻辑性，丙同学的质疑就对完善实验方案起到至关重要的作用。

【分析】本题考查探究菜青虫的取食行为的实验．考查了学生探究性实验的设计能力，有一定的难度，要想解答此题，需熟练掌握科学探究的基本环节，能够设计对照实验。15、关节腔滑液B【分析】【解答】由图可知：[1]关节囊；[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面。

（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；

（2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此B正确。

【分析】本题考查的是关节的结构、功能和骨、关节和肌肉的协调配合。三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】试题分析：距今6亿年-2.5亿年是古生代．“古生代“是意思是古老生命的时代．这时，海洋中出现了几千种动物，海洋无脊椎动物空前繁盛．以后出现了鱼形动物，鱼类大批繁殖起来．一种用鳍爬行的鱼出现了，并登上陆地，成为陆上脊椎动物的祖先．两栖类也出现了．北半球陆地上出现了蕨类植物，有的高达30多米．这些高大茂密的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．可见题中的叙述是正确的．故答案为：√考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【解析】【答案】√17、×【分析】【解析】试题分析：在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。考点：种子萌发的过程。【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等，病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌，可见题中的叙述是错误的。

【分析】此题是基础题，较易，熟练掌握细菌、病毒与人类的关系，明确细菌、病毒有的是有益，有的是有害的。19、√【分析】解：菜粉蝶的完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期；菜粉蝶发育的起点是受精卵，因此菜粉蝶是通过有性生殖方式产生后代的，所以题干的说法正确．

故答案为：√

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】√20、×【分析】【分析】本题考查了观察细菌的形态和结构，理解单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小是解题的关键。【解答】细菌数量最多；分布广泛，而且微小，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到，用高倍显微镜可以观察其形态，必须用电子显微镜才可以观察它到结构。故题干叙述错误。

故选F。【解析】F21、×【分析】解：虽然心脏里充满了血液；但是心肌所需要的营养物质和氧却不能直接依靠心腔中的血液供应，而是通过冠脉循环给心脏自身输送氧和营养物质并带走废物．

故答案为：×．

心脏主要由心肌构成．它有4个空腔；按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．

理解掌握心脏自身的营养物质和氧气的提供通过冠脉循环．【解析】×四、实验探究题(共3题，共30分)22、（1）光对鼠妇的分布有影响吗？

（2）温度、水分

（3）细菌的有无空气中的细菌进入了瓶内

（4）蓝色自然选择

（5）实事求是、坚持不懈、团结合作等；观察法、实验法、调查法、比较法、设置对照实验等。【分析】【分析】此题考查了生物学中的一些探究实验、进行科学探究的科学态度、科学探究的方法。明确生物学中的探究实验原理、理解科学探究、了解科学探究的科学态度及方法是解决此题的关键。【解答】（1）根据该实验探究的是光对鼠妇分布的影响，因此，可以提出的问题是：光对鼠妇的分布有影响吗？（或光能影响鼠妇的分布吗？）。（2）种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气和适宜的温度等。通过对“种子的萌发的环境条件”实验探究，我们小组设置了两组对照实验，控制的变量分别是温度和水分，最终得出的影响种子萌发的环境条件有温度、水分。（3）A、B两组实验的变量都是细菌的有无，A组控制变量的方法是煮沸，煮沸后的肉汤内没有细菌，而没有煮沸的肉汤内有细菌；B组控制变量的方法是瓶颈的形状，细菌不能进入曲颈瓶的肉汤内，而能进入直颈瓶的肉汤内。细菌的大量繁殖是食物腐败的主要原因，因此，B组中煮沸的肉汤几天就腐败的原因是空气中的细菌进入了瓶内。（4）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是蓝色，由于蓝色与背景的颜色一样，不易被发现，形成了一种保护色。对于生物的生存来讲，具有保护色的生物不易被敌害发现，容易生存下来并繁殖后代，这就是适者生存。因此，由实验可推测出，保护色的形成是自然选择的结果。（5）科学研究必须坚持实事求是、坚持不懈、团结合作等的态度。科学研究是追求真理的事业，真理来不得半点虚假，必须坚持从实际出发，实事求是的认识路线，必须敢于坚持真理不怕压，修正错误不怕丑，不弄虚作假，不虚夸乱造，要严谨治学，一步一个脚印；科学探究的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、设置对照实验等，其中观察法和实验法是科学探究的主要方法。【解析】（1）光对鼠妇的分布有影响吗？（2）温度、水分（3）细菌的有无空气中的细菌进入了瓶内（4）蓝色自然选择（5）实事求是、坚持不懈、团结合作等；观察法、实验法、调查法、比较法、设置对照实验等。23、（1）红细胞单行通过毛细血管小静脉（2）两组甲和乙或甲和丙（3）鱼用鳃呼吸，产生的二氧化碳使BTB指示剂由蓝变黄（4）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（5）避免偶然性，使实验结果更可靠不应长时间待在开机电脑前(或不长时间玩电脑游戏)【分析】【分析】本题通过探究考查了鱼的血管类型和呼吸情况、植物的光合作用及不健康的生活方式对人生活的影响等内容，掌握对照实验的操作步骤及注意事项并能根据相关内容正确解答本题是关键。【解答】（1）人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，允许红细胞单行通过的是毛细血管，起到连接作用。因此，在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，观察到如图所示情况，可以判断血管①是毛细血管，依据是红细胞单行通过毛细血管。若血液流向为①→②，即由分支①汇集成②，则血管②是小静脉。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。据题干探究设计内容可知，甲和乙可以形成以唾液为唯一变量的一组对照实验，其它条件都相同；甲和丙能形成以温度为唯一变量的对照实验，其它条件也都相同，因此本实验有两组对照实验：甲和乙或甲和丙。（3）蓝色的BTB指示剂有遇二氧化碳变黄的特性。通过实验可知，把蓝色的BTB指示剂滴在鱼口的前方，经过鱼口后，从鱼的鳃盖后缘流出了黄色的液体，说明鱼是用鳃进行呼吸的，呼吸时产生了二氧化碳使BTB指示剂由蓝变黄鱼。（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物--淀粉，并且释放出氧气的过程。向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象得知：叶片见光(未遮盖)部分，遇碘变蓝色，说明叶片见光部分能进行光合作用，制造有机物--淀粉；叶片遮光部分遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。因此，此实验可以得出两个结论：淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（5）如果每个实验组都用1只大鼠做实验，数量太少，这样带有很大的偶然性，实验结果会不准确，数量越多，实验结果就越准确，但不好操作。因此，每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免偶然性，使实验结果更可靠。由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育。表中数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖，所以，通过此实验得到的启示是：不应长时间待在开机电脑前或不长时间玩电脑游戏。【解析】（1）红细胞单行通过毛细血管小静脉（2）两组甲和乙或甲和丙（3）鱼用鳃呼吸，产生的二氧化碳使BTB指示剂由蓝变黄（4）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（5）避免偶然性，使实验结果更可靠不应长时间待在开机电脑前(或不长时间玩电脑游戏)24、略

【分析】试题分析：（1）将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，将塑料袋中气体通