2025年华师大版七年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版七年级语文上册月考试卷406考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句中加线词的解释不正确的一项是()。A.治经为博士耶____：成，当B.____当涉猎但：然而，却C.蒙____始就学乃：于是，就D.鲁肃____寻阳过：到2、下列加下划线注音完全正确的一项是()A.选聘（pìn）亘古（gèn）殷红（yīn）污秽（huì）B.哺育（bǔ）赫然（hè）懊悔（ào）胡骑（jì）C.字帖（tiě）可汗（hán）镐头（gǎo）咳嗽（ké）D.踱步（duò）泛滥（làn）郝叟（sǒu）默契（qiè）3、下列词语中加横线字注音全部正确的一项是（）A.____fěi翠____yūn圈____qiú枝秀____qí躯____ké胡____zīB.____溅bèng马____jiù假____miè____jiǒng迫____奘xuáng后____yìC.____yì日____啾zhuō____wù宁____zhì息宽____yòu____nèi齿D.____dǔ信臆____dù____léng镜____bì益____luǒ子同____liáo4、下列句子没有语病的一项是（）

A.文和王勤约定一起在自己家做作业。B.城外耸立着一座小巧的房子。C.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。D.为了绿化校园，同学们争先恐后的参加植树活动。5、【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”[注]①患：担心②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（）A.邑人奇之B.不能称前时之闻C.或以钱币乞之D.卒之为众人评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、判断对错。

①莫言的散文《卖白菜》中叙述的故事发生在我13岁那年的冬天。______（判断对错）

②胡适的《我的母亲》一文中写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事；字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。______（判断对错）

③李商隐的《霜月》中用静态描写了深秋月夜景色；全诗以想象为主。______（判断对错）

④李煜的《虞美人》是一曲生命的哀歌；词人通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。______（判断对错）

⑤《那一半是留给你的，爸爸》中主人公想要留一半毯子给父亲，体现了他的孝顺。______（判断对错）7、下列每组中有一个错别字；请找出来并改正在后面的横线上。

①嘻戏沙漠之舟大模大样____

②淙淙水泻不通水波粼粼____

③峰峦垂头丧气脑羞成怒____

④惊愕火烧火撩朦朦胧胧____8、结合《天上的街市》文意解释下列词语。

①缥缈：____

②不甚：____

9、《成功的花》的意象是____。10、解释加线的词的含义。

____：____

略输____：____

原驰____：____

红装____：____11、下面语段中有两句有语病，请加以改正。①牛奶中含有大约3%的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温保存，是真正的节能环保奶。④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。（1）第②处语序不当，应调整为____（2）第④处成分残缺，应在____后增补____12、根据课文内容填空。（2分）生活是需要用心体验和感悟的。丰子恺先生山中避雨，拉起胡琴引来全体和唱，体会到；老舍对济南的山山水水一往情深，在他的眼里，“温晴”的冬天的济南真是一个“”。13、根据拼音写出汉字。(zǔ)____咒（lín）____选(tī)____透(jué)____择14、（1）交代仲永籍贯；身份、姓名、家世的句子：______；______。

（2）最能表现仲永幼时天资过人的句子：______；______。

（3）为仲永的变化埋下伏笔；点出其命运变化的关键的句子是：______。

（4）《伤仲永》的作者是______代的王安石。他字______；号______，是杰出的______家；______家，是唐宋八大家之一。

（5）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是______。评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、给下列加点的字注音。。面颊______喷嚏______聆听______啄米______淘米______蒲公英______煮饭______嘈杂______无聊______过滤______16、体会下面句子中加点词的表达作用。

我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。17、写出两个与赵普相似读书刻苦的例子：______、______。18、解释下列词语。

①美感：______

②史诗：______

③驻足：______

④失之毫厘，差之千里：______19、发挥想像，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。少年是___________，___________，___________。青年是___________，___________，___________。评卷人得分四、翻译(共4题，共20分)20、翻译下面的句子(1)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义(2)、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。21、翻译下列句子。(1)、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”(2)、我亦无他，惟手熟尔。22、翻译下列句子(1)、心之所向，则或千或百，果然鹤也。(2)、昂首观之，项为之强。23、把下面句子翻译成现代汉语。(1)、孤岂欲卿治经为博士邪!(2)、卿今者才略，非复吴下阿蒙!评卷人得分五、默写(共3题，共21分)24、12、____，____。春潮带雨晚来急，____。（《滁州西涧》）25、许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句____，____。（2分）26、阅读下面的文字；完成(1)~(4)题。（11分）

​它们的嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮yí或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然，这是惯受羁绊而留下的迹象：现在只有把它们的羁绊解脱掉也是枉然，它们再也不会因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观zhān而喂养着、供养着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辨，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加线的字注音。（5分）疮yí()观zhān()羁绊()项鬣()妍()丽（2）文中“____”一词中有错别字，这个词的正确写法是“___”。(2分)（3）“阔绰”的意思是_________________；“有过之无不及”中，“及”的意思是____。（2分）（4）在画线处有一个词用得不恰当，可将“____”改为“____”。（2分）评卷人得分六、写作题(共2题，共6分)27、题目：那个影响了我的人。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不许出现真实的人名；

（3）不少于500字。28、作文（53，含3分书写分）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，写一篇不少于600字的记叙文。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】B的“但”译为“只”。

【点评】考查对文言文的翻译能力。2、B【分析】本题考查学生正确拼写字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。A项应为“殷红（yān）”；C项应为“字帖（tiè）”；D项应为“踱步（duó）、默契（qì）”。故选B。【解析】B3、B【分析】此题考查的是字音辨析能力。我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。可以进行适当分类整理。接近考试时要对容易误读误写的词语，要做一些强化训练。A应为：晕yùn圈；B正确；C应为：啁啾zhōu、毋wú宁、啮niè齿；D应为：臆度duó。故选B。【解析】B4、D【分析】A句有歧义，B句用词不当，“耸立”的高大的建筑物，C项语义杂糅，看到的不能是芳香。【解析】D5、B【分析】本题考查学生对文言虚词的理解掌握能力。掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。初中阶段常见的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其”；一类是起组合作用的，如“以、于、为”；一类是起连接作用的，如“而、乃”；一类是起语助作用的，如“也、乎、焉”。其中最重要的是“之、其、而、以、于”。例句中的“之”解释为“的”；A项的“之”是代词；C项中的“之”也是代词；D项的“之”不翻译；B项的“之”解释为“的”，与例句相同，故选B。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】①莫言的散文《卖白菜》中叙述的故事发生在我12岁那年的冬天．

②正确．

③有误；《霜月》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句．此诗写深秋月夜景色，然不作静态描写，而借神话传说宛言月夜冷艳之美．

④正确．

⑤有误；《那一半是留给你的，爸爸》中主人公想要留一半毯子给父亲，是想把父亲撵走．并不是孝顺．

答案：

①×②√③×④√⑤×

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】×；√；×；√；×7、嘻—嬉泻—泄脑—恼撩—燎【分析】【分析】这道题是同音字；形近字弄错；①嘻—嬉、②泻—泄、③脑—恼、④撩—燎。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。8、形容隐隐约约、若有若无的样子。不很、不太的意思【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。9、花【分析】【分析】理解诗歌意象的含义。

【点评】学生要熟读全诗，具有一定的分析能力。10、鞠躬称颂，赞美之意。文学才华。白色的大象。白雪覆盖着的大地。【分析】【分析】根据所学所记；结合诗歌内容直接解释词语即可，关键字词要解释准确。

【点评】根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。11、略

【分析】本题考查学生辨析与修改病句的能力。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。第②句语序不当，应调整为“提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草”。第④句成分残缺，应在“气味”后加“的功能”。【解析】（1）这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草。（2）气味的功能（或“的作用”“的效果”等）12、略

【分析】本题是对作家和文学作品内容的考查。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。“生活是需要用心体验和感悟的。丰子恺先生山中避雨，拉起胡琴引来全体和唱，”他从中体会到了有生以来没有尝过今日般的音乐的趣味（或“乐以教和”的道理）；在《济南的冬天》一文中老舍对济南的山山水水一往情深，在他的眼里，“温晴”的冬天的济南真是一个宝地（或“理想的境界”）。【解析】有生以来没有尝过今日般的音乐的趣味（或“乐以教和”的道理）宝地（或“理想的境界”）13、略

【分析】此题考查字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。注意“遴”的正确书写。【解析】诅遴剔抉14、略

【分析】（1）金溪民方仲永|世隶耕（注意“隶”的书写）

（2）指物作诗立就|其文理皆有可观者。

（3）不使学。

（4）北宋|介甫|半山|政治|文学。

（5）不使学。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。【解析】金溪民方仲永；世隶耕；指物作诗立就；其文理皆有可观者；不使学；北宋；介甫；半山；政治；文学；不使学三、语言表达(共5题，共10分)15、jiátìlíngzhuótáozhǔcāoliáolǜ【分析】jiátìlíngzhuótáopúzhǔcāoliáolǜ

略。

略【解析】jiátìlíngzhuótáozhǔcāoliáolǜ16、传神地写出了“我”的一连串动作，表现出了“我”的盛怒和狂暴，与小兄弟的形象形成了鲜明的对照。【分析】

略。

略【解析】传神地写出了“我”的一连串动作，表现出了“我”的盛怒和狂暴，与小兄弟的形象形成了鲜明的对照。17、凿壁偷光废寝忘食【分析】答案：

凿壁偷光废寝忘食。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】凿壁偷光废寝忘食18、对于美的感受或体会叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗停止脚步意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位【分析】①对于美的感受或体会②叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗③停止脚步④意思是相差虽小；而造成的误差或错误极大。毫；厘，计量的小单位。

略。

略【解析】对于美的感受或体会叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗停止脚步意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位19、略

【分析】本题考查学生仿写的能力。仿写要求做到句式相同，修辞一致，语意连贯，内容合理，表述正确。本题解答时要注意按照例句的结构特点和其修辞手法（比喻）来进行仿写，可将例句中的喻体拟作同类事物作仿句喻体，表达连贯即可。​本题把人的三个年龄阶段分别比作一个合适的喻体，这个喻体的格式是“数词+量词+名词”（都是单音节），后面再用两个四字词语来形容这个喻体的特点即可。【解析】示例：少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。四、翻译(共4题，共20分)20、谢太傅在寒冷的雪天家庭聚会；与子侄辈讲解谈论诗文。

（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿；左将军王凝之的妻子。

【分析】（1）要注意“内集”“儿女”等词的翻译；（2）句要注意其句式（判断句）。【解析】1、谢太傅在寒冷的雪天家庭聚会，与子侄辈讲解谈论诗文。2、（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①忿然：生气。尔：你。安：怎么。②亦：也。无他：没有什么。惟：只是。尔：语气词，罢了。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技？”2、我也没有什么，只是手熟罢了。22、略

【分析】【分析】在理解原文基础上；理解句子。重点的词语必须翻译出来。

【点评】考查了学生对句子的翻译。【解析】1、心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。2、抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。23、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如（1）：岂：难道治：研究为：成为。（2）卿：你。今：现在。非：不。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学管吗？2、你现在的才干和谋略，已不再是当年那个吴地的阿蒙了！五、默写(共3题，共21分)24、略

【分析】此题考查学生的古诗词背诵能力。在背诵诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。此题中注意“幽”、“渡”、“横”的书写。【解析】独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣野渡无人舟自横25、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本句注意”朔、雌“的写法。【解析】雄兔脚扑朔雌兔眼迷离26、略

【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字和给汉字注拼音的能力。“鬣”“绊”字容易读错音，“妍”容易读错声调，需要积累与记忆。（2）本题考查辨析与修改汉字字形的能力。“辨”的意思是分别，分析，明察。而此句指的是马脖子的后面上生长的又长又密的毛编成了细细的辫子。故“细辨”应为“细辫”。（3）本题考查词义的理解能力。解答此题，可以根据课文注释或结合语境来解释，“阔绰”的意思是豪华奢侈，排场大。“有过之无不及”的意思是相比之下，只有超过而没有赶不上的。其中“及”的意思是赶上。（4）本题考查辨析与修改病句的能力。画线句关联词搭配不当，“即使”与“也”搭配，“只有”与“才”搭配，根据语境，应该将“只有”改为“即使”。【解析】（1）痍瞻bànlièyán（5分）

（2）细辨细辫（2分）

（3）阔绰：豪华奢侈；排场大。及，赶上（2分）

（4）只有，即使（2分）六、写作题(共2题，共6分)27、略

【分析】

【审题立意】选取自己熟悉的“那个人”；“影响”则要阐明“我”从他（她）身上获得了精神食粮，进而养成了某种良好的品质。文题中的“人”可以大体分为三类型：你的身边的亲人，师长，朋友。这些广义的人群带给你的是思想上行为上的引领和潜移默化的影响；人也可以是某个领域中杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人，比如：杨绛先生；钱学森等。他们带给我的是观念和认知上的洗礼。人也可以是狭义中存在的，流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多的是对我们的是理念和情怀上的感召。在写作过程中，考生容易出现了以下错误：第一，扩大了“那个人”的范围。有些考生写的不是一个人，写成了几个人或者一群人；还有的考生写的不是“人”，写的是动物、植物等。第二误解“影响了”，“影响了”说明“那个人”的“影响”已经产生了效果，但是有些考生却写即将“影响”。第三，“影响”可以是负面的，但是有的考生把负面的东西扩大化，使得文章格调不高。

【选材构思】这道题可写的内容非常广泛；“那个人”可以是自己身边的熟人，也可以是素不相识的人；可以是巴金等现当代人，也可以是李白；辛弃疾等历史人物；可以是“感动”、“最美”之类的现实生活中的人，也可以是杜丽娘、觉慧、堂•吉诃德等文艺作品中的人物“影响”既有正面的，也有负面的；既有积极的，也有消极的。“影响了”说明“那个人”对“我”已经产生了实实在在的影响，在“那个人”的“影响”下，“我”对自我的了解、对社会的认识、对生活的看法、对事情的态度等方面有了某些变化。

【技巧点拨】从文体上看；这道题适合写记叙文或者抒情性散文。从创新的角度看，可以考虑从书信体；故事新编类入手，写出个性，写出新意。

这是一篇佳作。它有这样几个特点：1．取材切题，构思别致新颖。本文选取我们熟悉的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊为创作素材，从人物的主要品质入笔，将人物在“坚定、顽强、机智、冷静、耐心”等方面对自己的影响写得全面生动，不仅使行文别致新颖，更显示出考生驾驭素材的不俗智慧。2．层层铺排，整齐中求变化。文章开门见山之后，以“当你”领起，分五个段落阐明鲁滨逊对“我”的影响。在保持整体工整的前提下，叙述过程中又力求句式与语言的变化。在当今初中生“假”读名著的情形下，考生对名著细节的叙述无疑能博得评卷老师的赞赏。3．两线并行，精巧展现主题。文章将影响者与被影响者两条线索巧妙地交织在一起，在分明的层次中将主题和盘托出，而第二人称的写法不仅强化了抒情意味，更使得材料与题意切合紧密，主题因此更为突出。【解析】【范文】

那个影响了我的人。

生于富贵殷实的家庭；却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强毅力生存了下来鲁滨逊啊，你就是那个对我影响最大的人。

当你的父亲百般阻挠；不让你出海的时候，你以自己的执著坚持着，脑海中翻腾着“永不言弃”的豪迈声音；当你终于争取到远航的机会时，你骨子里的那份坚定深深地影响了我。于是，我也像你一样，在母亲那里争取到了学习奥数的机会。

当你第一次远航遭遇险情；费尽千般周折历经万般磨难回到英国的时候，你并没有因此而退却。而以后的出海竟然使得你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年！十八年啊，人生一共才能拥有几个十八年？然而，你的这十八个春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里这份顽强渗入我的血液时，我也像你一样，在奥数竞赛的挫折里生机勃勃地成长。

当你独居荒岛找不到生存的工具；几乎耗尽了所有食物的时候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种当你骨子里的这份睿智指引我的行动时，我也像你一样，在换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。

当你身陷荒岛；面对生存的危机险些绝望的时候，你以冷静的心态搭起帐篷度过了第一个难眠之夜。就算是看到非比寻常的野人脚印，你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧，以周密