2025年湘教新版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、西藏正式成为行政区域，由中央政府对其任官吏、驻军队、查户口、征赋税是在（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝2、下列阶层中；属于西周国家的统治阶层的有（）

①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶。A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥3、晋江名字的由来：晋人南迁，依江而居。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（）A.秦朝B.西周C.西晋D.元朝4、隋唐朝建立三省六部制，其中门下省的职责是（）A.决策B.执行C.批阅D.审核5、如果你是一位唐玄宗时期的读书人，要参加科举考试某科的“杂文”考试，你需要复习（）A.《春秋》中的内容B.儒家经典C.四书五经的内容D.诗赋6、尧舜禹年老时，征求部落首领意见，推举他人为部落联盟首领的办法，历史上称为（）A.选举B.世袭C.禅让D.继承7、作为一个时代的主要文学表达形式唐诗，反映了唐朝历史的全景。下列诗句中反映安史之乱的是（）A.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实．（杜甫）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花．（孟郊）C.马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处．（白居易）D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．（李白）8、原始农业兴起和发展的重要标志不包括()A.农作物种植B.家畜饲养的出现C.聚落和磨制工具的发展D.个体家庭和私有财产出现评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、唐朝时边疆地区的主要少数民族有____、____、____、____、____、____。10、我国历史上第一个奴隶制王朝是____，第一个统一的中央集权的封建王朝是____。11、他们都是少数民族杰出的首领，都对我国北方广大地区的开发和社会发展做出了积极贡献。（1）、他统一契丹各部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”:____（2）、他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律:____（3）、他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1115年他称帝，国号金。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字:____它们是国家繁荣的产物。（4）、它是唐朝时期著名的国际性大都市：____（5）、南宋时期它享有“东方第一大港”的盛誉:____12、封建社会的主要矛盾是______和______的矛盾。13、对中国文字的形成与发展有深远影响的文字是______。14、辨析题（5分）近年来世界各地掀起了一股“孔子热”。陈华同学认为孔子是一位大思想家、大教育家，他的理由如下：孔子提倡“因材施教”、“诲人不倦”、“为政以德”、“无为而治”、“敏而好学”、“不耻下问”。陈华同学列举的理由中有一处错误，请指出并加以说明。错误：理由：15、隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝耗费大量人力；物力修建了大运河。

错误：____

理由：____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）17、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。（）18、元朝驿站制度之盛是我国历史上少见的，它是“元朝政府的神经和血液网络”，对维持政府在全国广大地区的统治具有重大的作用。。A.正确B.错误19、1757年，清政府下令关闭了其他港口，只开放广州一处对外通商，并规定由广州十三行统一经营。（）20、陈胜；吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神；鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。

（）21、我国有文字可考的历史从商朝开始。22、秦统一后，最初通行全国的规范文字是金文。______（判断对错）23、200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共4题，共32分)24、北宋前期；书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产准备作为礼物送给哥哥。

错误：________

理由：________25、秦灭六国后采取巩固统一的措施中；使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是统一文字。

错误：________

理由：________26、东周时期，一些重要的诸侯国比如齐国、晋国、楚国等仍然存在，说明西周时期传承下来的宗法制分封制依然发挥着重要作用。这种说法正确吗？如有错误，请指出并说明理由。27、小江在编写的历史小故事中写道“高僧鉴真历经艰险，终于携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。”你觉得小江的历史故事符合历史事吗？请说明理由。评卷人得分五、材料题(共3题，共27分)28、某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目：①教育观察、②法制园地、③军事天地、④自然环境。请回答：（1)按照四位嘉宾各自的思想主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？

（2）如果你是“____”栏目的主持人，请你说出该嘉宾有关____和____上的名言（两句即可）。并用一句话评价该嘉宾。29、16．在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》；吸引了无数观众去了解秦朝的历史。

材料一《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国；惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。

材料二启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后；实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

根据所学知识回答下列问题：

（1）公元前356年泰孝公任用商鞅；”君臣携手“变法的历史背景是什么？

（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民；你是否会支持商鞅变法？为什么？

（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同？应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法？30、秦孝公死后，卫鞅最终被处死，可卫鞅制定的新法并未废止，而是继续在秦国推行。你认为卫鞅变法是成功了，还是失败了？说明理由。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】元朝是疆域空前辽阔；为了加强对全国的有效统治，元世祖（忽必烈）在中央设立中书省，地方设立行中书省，简称“行省”。所以我国省级行政区的设立，开始于元朝。元政府加强对西藏的管辖，将西藏设为元朝的正式行政区。故选D。

【点评】本题考查元朝采取巩固政权的措施。2、B【分析】西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级．地位最高的是周天子；第二等级是各个诸侯；第三等级是卿大夫；第四等级是士；前四个等级都属于统治阶级；士以下是广大的平民；隶属于贵族，是农业和手工业生产部门的主要劳动者；地位最低的是奴隶，他们毫无人身自由，地位低下，生活悲惨，经常被奴隶买卖或杀死．①②③④符合题意．

故选B．

本题考查西周国家的统治阶层．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握西周的等级制度．【解析】【答案】B3、C【分析】依据所学可知；西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进．大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮．C项符合题意．

故选C．

本题以晋江名字的由来：晋人南迁；依江而居为切入点，考查的是人口南迁的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握人口南迁和江南地区开发的有关内容．【解析】C4、D【分析】根据所学知识可知：唐朝沿用隋朝的三省六部制；并进一步完善．唐朝三省指的是中书省；门下省、尚书省．三省分工明确，中书省负责草拟和颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省“无事不总”，负责执行国家的政令．

故选D．

本题主要考查了三省六部制的有关内容．

注意准确识记三省六部制下三省的职能．【解析】D5、D【分析】试题分析：本题考查的是隋唐时期科举制度的内容。科举制度创立于隋朝，唐朝时期进一步发展完善。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要考试内容。故答案选：D考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制度的创立【解析】【答案】D6、C【分析】原始社会实行民主推举部落联盟首领的制度；尧年老后，传给有才能的舜，舜年老后，传给治水有功的禹，尧舜禹之间这种推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

故选C．

本题以“征求部落首领意见；推举他人为部落联盟首领的办法”为切入点，考查禅让制的知识．

本题考查学生对禅让制的理解，难度较小．【解析】C7、C【分析】据“马鬼坡下泥土中；不见玉颜空死处．”所反映的历史事件是安史之乱．安史之乱是一场封建统治阶级内部争权夺利的战争，所以广大人民群从对这场战争是厌恶的．安史之乱集团是一股分裂割据的反动势力，是发动战争的祸首，更遭到人民的强烈反对．这是唐王朝从盛至衰的转折点．

故选C．

本题以“反映了唐朝历史的全景”为切入点；考查的是安史之乱的知识．

本题主要考查安史之乱的相关知识，旨在考查学生结合所学知识分析问题的难度．【解析】C8、D【分析】本题主要考查了学生对我国原始农业相关知识的掌握。根据所学知识可知，中国农业起源于距今9000年左右的新石器早期。那时，我们的祖先已开始定居生活，形成聚落，会制作精美的陶器和磨制石器，农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展起来。个体家庭和私有财产出现不是我国原始农业兴起和发展的重要标志。所以ABC不对，故选D。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)9、吐蕃回鹘靺鞨南诏吐谷浑契丹【分析】【分析】本题为识记能力题,注意题干的意思奠定汉藏交往基础的应该是B。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点10、夏朝秦朝【分析】【分析】从题干部分看；此题考察的是学生对历史朝代顺序的掌握情况，我国奴隶社会朝代顺序是夏商周；封建社会的朝代顺序为秦汉所以第一个奴隶制王朝是夏朝、第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝。

【点评】人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的灭亡；人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合11、略

【分析】（1）本题考查的是耶律阿保机的相关知识点。10世纪初，契丹杰出的首领阿保机，统一契丹各部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。建立了契丹国，都城在上京。故填耶律阿保机。（2）本题考查的是元昊的相关知识点。11世纪前期，党项族首领元昊称帝，都城在兴庆。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。故填元昊。（3）本题考查的是完颜阿骨打的相关知识点。辽宋时期，东北地区的女真族，受辽的控制和压迫，12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，摆脱了辽的统治。阿骨打在会宁称帝，建立金。故填完颜阿骨打。（4）本题考查的是长安的相关知识点。唐朝时代的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。长安城宏伟富丽，全城街道整齐，树木成行。长安城里人口上百万。还云集着边疆各族和世界各族的人，熙熙攘攘，热闹非凡。长安是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。故填长安。（5）本题考查的是泉州的相关知识点。宋代的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。泉州有国外商人居住，政府派外国人管理。泉州享有“东方第一大港”的盛誉。故填泉州。【解析】（1）耶律阿保机（2）元昊（3）完颜阿骨打（4）长安城（5）泉州12、略

【分析】春秋战国时期；伴随着铁器的使用和牛耕的推广等社会生产力的发展，井田制被破坏，奴隶制度逐步瓦解，出现了封建制的生产方式，战国时期，各国经过变法封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了．

故答案为：

地主阶级；农民阶级．

本题考查我国封建社会的主要矛盾；知道地主阶级和农民阶级的矛盾成为封建社会的主要矛盾．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握我国封建社会的形成和主要矛盾．【解析】地主阶级；农民阶级13、甲骨文【分析】据课本所学可知；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛；羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

故答案为：甲骨文。

本题考查甲骨文的相关知识；掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文字的演变的相关史实。【解析】甲骨文14、略

【分析】试题分析：本小题考查的是是孔子的思想。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张仁者爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，诲人不倦；善于启发学生思想问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要敏而好学、不耻下问、温故而知新等。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。而“无为而治”属于庄子的思想，他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，无为而治。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）【解析】【答案】错误：孔子提倡“无为而治”。理由：“无为而治”属于庄子的观点（思想），不是孔子的观点（思想）。15、隋炀帝耗费大量人力、物力修建了大运河。隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政。【分析】【分析】本题主要考查隋朝灭亡的主要原因。隋朝灭亡的主要原因是陈炀帝的暴政；隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。而隋炀帝耗费大量人力；物力修建大运河只是其暴政的一个表现。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝。三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾游说六国诸侯；要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”。秦国位于西方，六国位于其东。六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横”。故答案：错误。

【点评】本题考查的是合纵连横。17、×【分析】【分析】题目给出的“山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”反映的是陆游对当时南宋统治者的讽刺。他生活在南宋与金；西夏对峙的时期，当时辽已经灭亡了。故答案为：错误。

【点评】本题考查了民族政权并立时代。18、√【分析】本题考查元朝的驿站制度的相关知识。元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。它是“元朝政府的神经和血液网络”，对维持政府在全国广大地区的统治具有重大的作用。故题干叙述正确。故选A。【解析】A19、√【分析】本题考查的是清朝闭关锁国政策的相关知识点。清朝实行了闭关锁国的政策，严格限制对外贸易。实行严厉的禁海政策。关闭了其他港口，只开放广州一处对外通商，并规定由广州十三行统一经营。故题目正确。故选T。【解析】T20、√【分析】【分析】陈胜吴广起义并没有直接推翻了秦朝统治；而是被秦军镇压，没有推翻秦朝统治。但是陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。

【点评】对陈胜吴广起义意义的理解。21、√【分析】本题考查的是古代文字的起源。甲骨文记录的是商朝的历史，因此我国有文字可考的历史，从商朝开始。故：正确。【解析】T22、×【分析】秦统一后；把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。促进了各地的文化交流与发展。

故答案为：

×。

本题以秦统一后；最初通行全国的规范文字为切入点，考查的是秦朝巩固统一措施的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦朝巩固统一的措施。【解析】×23、√【分析】公元200年；曹操和袁绍的军队在官渡展开决战。战争之前，袁绍拥兵十万，曹操却只有三四万，袁绍在兵力上占绝对优势，但他却因此产生了骄傲轻敌的情绪。曹操虽然兵力上处劣势，但他派兵袭击了袁军的囤粮处，烧掉其全部粮草。袁军没了粮草，军心动摇，曹军乘机发动进攻，袁绍只能自食其果，败逃河北了。曹操以少胜多，大败袁绍。官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。

故答案为：√。

本题考查官渡之战。解题关键是知道为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记官渡之战的交战双方、结果与影响。【解析】√四、辨析题(共4题，共32分)24、错误：北宋前期；书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产。

理由：北宋前期，纸币——交子只在四川地区使用。泉州、杭州等地使用的是铁钱、铜钱和银两。【分析】【分析】此题考查北宋前期相关的知识点。阅读题文所给提示信息：用交子选购了一些地方特产。因为世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期的四川地区。根据要求即可回答：错误：北宋前期，书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产。理由：北宋前期，纸币——交子只在四川地区使用。泉州、杭州等地使用的是铁钱、铜钱和银两。25、错误：使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是统一文字。

理由：秦灭六国后采取巩固统一的措施中，使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是焚书坑儒，秦统一文字加强了各地的文化交流。【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；秦灭六国后采取巩固统一的措施中，使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是统一文字。这个是错误的，秦灭六国后采取巩固统一的措施中，使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是焚书坑儒，秦统一文字加强了各地的文化交流。

【点评】本题较为简单，考查的是秦统一后采取的措施的知识。26、这种看法是错误的。理由：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。【分析】【分析】东周分为春秋和战国两个时期。公元前770﹣前476年；是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，反而依附大的诸侯国。几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我国历史上的战国时期，出现了战国七雄，争斗不断。由此可见：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。因此题干的说法是错误的。故答案为：这种看法是错误的。理由：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。

【点评】本题考查春秋战国社会特征。27、不符合。携带佛经回长安，写成《大唐西域记》的是玄奘，应该把鉴真改为玄奘。【分析】【分析】唐朝贞观初年；玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺取经，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，并写成《大唐西域记》；鉴真是唐玄宗时期到日本传播唐朝文化的著名僧人。故答案为：不符合。携带佛经回长安，写成《大唐西域记》的是玄奘，应该把鉴真改为玄奘。

【点评】本题主要考查了唐朝对外交往的有关内容。五、材料题(共3题，共27分)28、略

【分析】（1）本题考查春秋战国的思想家的思想主张的相关知识。根据所学可知孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发展和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。所以孔子应该参加①教育观察栏目；儒家在战国时期的代表人物是孟子，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争，孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。所以孟子应该参加④自然环境栏目；韩非子是法家学派的代表人物，他主张治国要靠法令、权术和威势，所以他应该参加②法制园地栏目；孙武是春秋时期兵家创始人，《孙子兵法》是其写的一部军事著作，所以孙武应参加③军事天地栏目。（2）本题考查孔子的教育思想和主张的相关知识。孔子是我国古代的大教育家、大思想家，儒家学派的创始人。他提出了一系列的教学原则和方法。学而时习之，不亦说乎；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知；学而不思则罔，思而不学则殆；温故而知新，可以为师矣；敏而好学，不耻下问等等。【解析】（1）①孔子；②韩非子；③孙武；④孟子。（2）名言：①学而时习之，不亦说乎。②三人行，必有我师焉。③知之为知之，不知为不知。④学而不思则罔，思而不学则殆。⑤温故而知新，可以为师矣。⑥敏而好学，不耻下问；评价：孔子是我国大思想家和大教育家。29、（1）春秋战国时期；伴随着铁农具牛耕大量使用，社会生产力的发展，我国逐渐由奴隶社会向封建社会过渡，新兴地主阶级力量壮大起来，商鞅变法顺应了这一历史潮流，推动了社会的发展，导致了封建制度的确立。因此变法或改革与社会发展的关系是：顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。

（2）假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民；我会支持商鞅变法的，因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）依据所学可知；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。所以黄鹏对商鞅变法的评价是正确的。其中一位着眼于商鞅变法的历史作用，另一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。

故答案为：

（1）背景：铁农具牛耕大量使用；生产力发展；新兴地主阶级力量壮大。

（2）支持。因为商鞅变法奖励耕战；生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）一位着眼于商鞅变法的历史作用；一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。【分析】

本题以商鞅变法为背景；考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆；理解能力。

商鞅变法作为中国历史上非常成功的一次变法运动是考查的重点知识，应识记商鞅变法的内容及其影响。【解析】（1）春秋战国时期；伴随着铁农具牛耕大量使用，社会生产力的发展，我国逐渐由奴隶社会向封建社会过渡，新兴地主阶级力量壮大起来，商鞅变法顺应了这一历史潮流，推动了社会的发展，导致了封建制度的确立。因此变法或改革与社会发展的关系是：顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。

（2）假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民；我会支持商鞅变法的，因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）依据所学可知；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。所以黄鹏对商鞅变法的评价是正确的。其中一位着眼于商鞅变法的历史作用，另一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。

故答案为：

（1）背景：铁农具牛耕大量使用；生产力发展；新兴地主阶级力量壮大。

（2）支持。因为商鞅变法奖励耕战；生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）一位着眼于商鞅变法的历史作用；一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。30、（1）据材料“卫鞅曰：‘治世不一道；便国不法古。而循礼者不足多’．孝公曰：‘善’．以卫鞅为左庶长，卒定