2025年人教B版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版九年级生物下册阶段测试试卷1考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关？（）A.土壤和空气B.水分和温度C.水和空气D.水和肥沃的土壤2、下列不属于我国植被面临的主要问题的是（）A.退耕还林还草B.人均森林面积少C.对森林资源利用不合理，伐优留劣D.草场过度放牧，导致草场退化、沙化3、某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。下列有关说法，正确的是（）A.痢疾杆菌是病原体B.被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C.患细菌性痢疾的人是易感人群D.该传染病的传播途径主要是空气4、下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是（）A.细胞膜与高尔基体膜B.高尔基体膜与内质网膜C.内质网膜与细胞核膜D.线粒体的内膜与外膜5、在处理生活污水时，最常用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.醋酸菌评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是（）A.男孩出现遗精，女孩出现月经是性器官迅速发育的结果B.体形的变化只受性腺分泌性激素的调节C.男生进入青春期早于女生D.有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀7、俗话说的“金蝉脱壳”，“壳”是指动物体的一种结构．下列具有这种结构的是（）A.青蛙B.虾C.蝗虫D.燕子8、下列属于人对刺激作出反应的是（）A.见异思迁B.见风使舵C.见风流泪D.见多识广9、下列关于感受器的叙述中，不正确的是（）A.感受器就是游离的感觉神经末梢B.感受器是参与反射的神经结构C.感受器是感受刺激的结构D.感受器是形成感觉的结构10、下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园C.生物圈是由地球上全部生物组成的D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．梳理传染病及其预防的相关内容，将如图1填写完整，并写出漫画（A、B）表示的预防措施．

①____；②____；③____；A．____；B．____．12、禽流感是由病毒引起的，病毒的结构十分简单，没有细胞结构，仅由____外壳和遗传物质核酸组成．13、（2012春•南通校级期中）如图是洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞模式图；请据图回答：

（1）洋葱表皮细胞是图____，人口腔上皮细胞是图____．

（2）洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的基本结构是：

①____②____③____．14、（2015春•邻水县校级月考）如图为生态系统中各生物之间的关系；据图回答问题：

（1）图中[____]能够利用光能将无机物制造成有机物，因而在生态系统中叫做____．

（2）图中[____]和[____]不能将无机物制造成有机物；只能摄取现成的有机物，因而在生态。

系统中叫做____．

（3）请你写出图中的食物链____（用数字和箭头表示），其中食虫鸟属于第____营养级，是____级消费者．

（4）碳循环中大气中的二氧化碳通过图中的____（填数字）的光合作用进入到生物成分中．有机物通过图中____（填数字）呼吸作用又变成二氧化碳回到无机环境中，物质循环的特点是____；

（5）能量流动是沿着食物链和食物网进行的，它的特点是____．15、（2014•槐荫区二模）如图为表示部分动物进化历程的进化树；请据图回答下面的问题：

（1）请填写B代表的动物类群____．

（2）A是最高等的动物，它的生殖发育方式是____．

（3）你依据____将图中的动物分成脊椎动物和无脊椎动物．

（4）写出一条鸟类适于飞行的外部形态特点____．16、（2008•南平校级质检）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类；即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法．下图是将7种生物或结构分为A；B、C三类的示意图，据图回答：

（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物．请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是____．将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是____．

（2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类--D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据．____．17、19世纪著名的进化论建立者是____，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿．18、在横线上填写具有相应特征的动物类群的字母．

A．哺乳动物B．昆虫C．鱼D．腔肠动物E．鸟F．爬行动物G．两栖动物。

（1）最高等的是____；

（2）有蜕皮现象的是____；

（3）卵生，体温恒定的是____；

（4）地球上最先从水中登陆的脊椎动物类群是____；

（5）地球上最早出现的真正陆生脊椎动物的类群是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)19、种子萌发时，所需要的养料都是来自子叶．____．（判断对错）20、在生态系统中，食物链和食物网可以反映了生物之间物质和能量的流动情况．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)21、如图是人体部分血液循环与肾单位模式图；阿拉伯数字表示某些器官或结构，请据图分析回答下列问题：

（1）图中[6]内的血液达到心脏时；首先流入______（填心脏的结构名称）．

（2）图中[5]出球小动脉内的血液比入球小动脉的血液中大分子物质浓度明显升高；这与______（填结构名称）发生的______作用有关系；[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有______．这表明肾脏的主要作用是______．

（3）血液流出结构[1]后，血液成分的变化是______，其中增加的成分最后进入我们体内的______中发挥作用．评卷人得分六、其他(共2题，共6分)22、细菌、真菌、病毒等微生物形态各异，结构不同，分布广泛，并且与人类的关系非常密切．如果拿出其中一种，如何分辨它是细菌、真菌还是病毒？请你说一说．23、人体的嗅觉感受器位于____上，而味觉感受器则位于____上．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：生物的环境的非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．西双版纳高温多雨，适宜生物的生长繁殖．因此西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良．主要受水分和温度的影响．

故选：B．2、A【分析】【分析】此题考查我国植被所面临的主要问题．不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被，并大力提倡植树造林．【解析】【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．而退耕还林、还草能保护植被，减少水土流失，因此不属于我国植被面临的主要问题．

故选：A．3、A【分析】解：A；痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体；A正确；

B；细菌性痢疾是消化道类传染病；传播途径主要是饮食，被痢疾杆菌污染的瓜果是传播途径，B错误；

C；患细菌性痢疾的人是传染源；C错误；

D；细菌性痢疾等消化道类传染病；主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾，D错误。

故选：A。

此题考查传染病的流行环节；预防措施。

传染病的知识点要牢固掌握。【解析】A4、D【分析】【分析】细胞器膜的物质含量有的差异大，有的差异小，分析解答．【解析】【解答】解：A；细胞膜可以通过囊泡与高尔基体；两者差异不大，A错误；

B；高尔基体膜与内质网膜可以通过囊泡相互转化；两者膜成分差别不大，B错误；

C；内质网膜与细胞核膜直接相连接；两者的膜成分差别不大，C错误；

D；线粒体的内膜是有氧呼吸的场所；蛋白质的含量高于线粒体外膜，两者膜成分差别较大，D正确．

故选：D．5、C【分析】【分析】此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题．【解析】【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物；可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明；取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．可见C符合题意．

故选：C二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．【解析】【解答】解：A；进入青春期；男孩出现遗精，女孩出现月经是性器官迅速发育的结果，A叙述合理；

B；体形的变化不仅受性腺分泌性激素的调节；还受生长激素的调节．B叙述不合理；

C；女生进入青春期要早于男生；C叙述不合理；

D；青春期的男孩和女孩；心理上发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．D

叙述合理．

故选：BC．7、BC【分析】【分析】蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫．【解析】【解答】解：A；青蛙属于两栖动物；皮肤裸露，A错误．

BC；虾和蝗虫属于节肢动物；体表有外骨骼，BC正确．

D；燕子属于鸟类；没有外骨骼，D错误．

故选：BC8、ABC【分析】【分析】人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应叫反射．【解析】【解答】解：A；见异思迁是指看见另一个事物就想改变原来的主意；属于人对刺激作出反应，A正确；

B；见风使舵是指看风向转发动舵柄；属于人对刺激作出反应，B正确；

C；见风流泪；见风则是被风吹了眼睛，所以眼睛受到刺激，就落泪了，落泪就是反应，C正确；

D；见多识广是指见过的多；知道的广多，属于人对刺激作出反应，D正确；

故选：A、B、C、D9、AD【分析】【分析】此题考查的知识点是感受器．解答时可以从感受器的概念、功能方面来切入．【解析】【解答】解：感觉神经末梢是感觉神经元（假单极神经元）周围突的终末部分；该终末与其他结构共同组成感受器．游离的感觉神经末梢是感觉神经末梢的一种．感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；不同的感受器可接受不同的刺激如听觉感受器感受声音刺激，视觉感受器能感受光（物像）的刺激；感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的不是在感受器．

故选AD．10、AB【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．【解析】【解答】解：A；生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确；

B；生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件；适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它，B正确；

C；生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部环境的统一体；C不正确；

D；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．D不正确．

故选：AB三、填空题(共8题，共16分)11、传染性病原体传播途径控制传染源保护易感人群【分析】【分析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．【解析】【解答】解：传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病有①传染性和流行性特点；

②病原体指的是能够引起患病的微生物和寄生虫的统称．

传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

可见；③是传播途径；

针对传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．图4A是传染病医院隔离病人属于控制传染源；B是锻炼身体属于保护易感人群．

故答案为：①传染性②病原体③传播途径A．控制传染源B．保护易感人群12、略

【分析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；一般是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成．因此，“禽流感是由病毒引起的，病毒的结构十分简单，没有细胞结构”，仅由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成．

故答案为：蛋白质．13、略

【分析】【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外；植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：

。相同点不同点植物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体【解析】【解答】解：图中1细胞膜；2细胞质，3细胞核，4线粒体，5液泡，6叶绿体，7细胞壁．

（1）植物细胞具有7细胞壁；5液泡、6叶绿体；动物细胞具有1细胞膜，2细胞质，3细胞核，因此洋葱表皮细胞是图2，人口腔上皮细胞是图1．

（2）洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的基本结构是①细胞膜；②细胞质，③细胞核．

故答案为：（1）2；1；

（2）细胞膜；细胞质；细胞核14、略

【分析】【分析】在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者，消费者和分解者；

如图中的绿色植物属于生产者，虫和鸟是动物，属于消费者，腐生的细菌和真菌属于分解者，阳光属于非生物成分．【解析】【解答】解：（1）（2）绿色植物通过光合作用制造有机物；为自身和其他生物提供了物质和能量，属于生产者；虫和鸟不能制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者．

（3）生态系统中；生产者和消费者由于食物联系而构成了食物链．图中的食物链是：①树→②虫→③鸟．其中食虫鸟属于第三营养级，是次级消费者．

（4）生态系统中绿色植物生产者；能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．所以物质循环的特点是周而复始的．

（5）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．

故答案为：（1）①；生产者。

（2）②；③；消费者。

（3）①→②→③；三；次。

（4）①；④；周而复始。

（5）单向流动，逐级递减15、略

【分析】【分析】无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物．

脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类．【解析】【解答】解：（1）由图可知；B代表的动物类群是两栖类．

（2）哺乳动物位于进化树的顶端；因此动物界最高等的类群是A哺乳动物，胎生；哺乳是哺乳动物特有的生殖方式．

（3）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物；鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如节肢动物、环节动物等．

（4）多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：（1）两栖类；

（2）胎生哺乳；

（3）脊柱的有无；

（4）①体型流线型②前肢变成翼③被履羽毛（写出一条即可）．16、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物之间在形态结构方面的共同特征来切入．【解析】【解答】解：生物分类的依据主要是生物在形态结构等方面的特征．（1）衣藻和叶肉细胞的细胞内都有叶绿体；能进行光合作用自己制造有机物，而细菌；酵母菌、草履虫、口腔上皮细胞没有，因此，将衣藻和叶肉细胞归为B类．病毒没有细胞结构，衣藻、叶肉细胞、细菌、酵母菌、草履虫、口腔上皮细胞6项都具有细胞结构，故把除病毒以外的其它6项归为C类．

（2）衣藻；草履虫、叶肉细胞、酵母菌和人体口腔上皮细胞都具有真正的细胞核；而细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域（病毒没有细胞结构），因此，可以把衣藻、草履虫、叶肉细胞、酵母菌和人体口腔上皮细胞归为D类．

故答案为：

（1）都具有叶绿体；能自己制造有机物；病毒没有细胞结构，其他6项都具有细胞结构；

（2）（依据是）衣藻、草履虫、叶肉细胞、酵母菌和人体口腔上皮细胞都具有真正的细胞核，细菌则没有．17、略

【分析】

19世纪著名的进化论建立者是达尔文；他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿．

故答案为：达尔文。

【解析】【答案】本题考查人类与动物的亲缘关系．

18、ABEGF【分析】【分析】（1）动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳动物．

（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物．根据动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物，其它动物都是变温动物．【解析】【解答】解：（1）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳动物．哺乳动物不但处于进化的最高点；而且它的特征，如体表被毛；牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界最高等的一个类群．因此最高等的是A哺乳动物．

（2）昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫，有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象．因此具有蜕皮现象的是B昆虫．

（3）鸟类和哺乳类动物的体温恒定；属于恒温动物．但是哺乳动物的繁殖方式是胎生，不是卵生，因此卵生；体温恒定的是E鸟类．

（4）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．鱼类终生生活在水中．两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助；爬行动物、鸟类，大多生活在地上．动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是G两栖动物．

（5）在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

故答案为：（1）A；（2）B；（3）E；（4）G；（5）F．四、判断题(共2题，共20分)19、×【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）大豆属于双子叶植物；其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．

（2）玉米属于单子叶植物；其种子是由胚；胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里．

据此可以解答本题．【解析】【解答】解：菜豆种子由种皮和胚两部分组成；胚由胚芽；胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中．玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中．所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】之所以出现食物链、食物网这两个概念，是因为在生态系统中，生产者与消费者之间因为食物的关系而形成的相互关联的网状联系，通过这两个概念可以形象地反映生态系统中物质与能量的流动情况【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系；而这种关系又彼此交错，形成了食物网．食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起的，例如：两种消费者以同一种动物或植物为食物，这样两条食物链就会被交叉链接在一起．生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链；食物网中进行流动．

故答案为：√五、简答题(共1题，共5分)21、右心房肾小球和肾小囊内壁过滤尿素排出体内代谢产生的废物氧含量增多，二氧化碳含量减少细胞（线粒体）【分析】解：（1）体循环的路线为：左心室→主动