2025年人教A版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、向100g10%的氢氧化钠溶液中加入12.5g氢氧化钠固体，完全溶解后所得溶液中溶质质量分数为（）A.12.5%B.25%C.20%D.22.5%2、通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是（）A.中华鲟B.蜥蜴C.企鹅D.蝙蝠3、关于电与磁实验的装置图，其中用来研究产生感应电流条件的是（）A.B.C.D.4、如图所示茎的结构，将带有叶的茎剪断后，放入滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3﹣4小时，其中变红的部位是（）A.a与cB.b与cC.aD.c5、科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。这种人造空气中氮气的含量约占70％，氧气的含量约占20％以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。下列说法中正确的是（）A.空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的B.在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于航天员的呼吸C.我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化D.空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体6、炎热的夏天，人站在树阴下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，是由于植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.传粉作用D.蒸腾作用评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图所示的电路，灯L1、L2的连接方式是____．已知电源电压为6V，电压表Vl的示数为1.5V，则电压表V2的示数为____V．

8、甲；乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质；其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图．请根据相关信息回答问题：

（1）写出有关物质的化学式：甲____，丁____．

（2）写出反应③的化学方程式____，该反应属于____（填基本反应类型）反应．

（3）生活中，物质丙的用途之一为____．

9、地效翼船（如图）是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强____，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个____（填“向上”或“向下”）的力，与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，所需的推进功率____（填“较小”或“较大”）；油耗较低。

10、用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为____N，放手后物体将____（填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为____N．11、棒击球，球由静止变为运动，这个现象表明力可以____；两手弯折塑料直尺，直尺变弯了，这个现象表明力可以____。12、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡。他们减弱噪声采取的途径分别为甲是____，乙是____。13、元素周期表和元素周期律的发现者____。14、某酸的化学式为HnRO2n﹣2，若R的化合价为+5，则n=____评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)21、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

22、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共1题，共6分)23、小磁针静止在如图所示的位置；请你在图中标出小磁针的N极和S极。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据溶质的质量分数=×100%、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答．本题难度不大，掌握溶质的质量分数=×100%；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数是正确解答本题．

【解答】解：向100g10%的氯化钠溶液中加入12.5g氯化钠固体，完全溶解后，所得溶液的溶质质量分数为：=20%．

即：完全溶解后所得溶液中溶质质量分数为20%．

故选：C．2、C【分析】【分析】哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳；而不是卵生．【解答】解：AB；中华鲟属于鱼类、蜥蜴属于爬行动物、都通过产卵繁殖后代，但体温不恒定，AB错误；

C；企鹅属于鸟类；通过产卵繁殖后代，体温恒定，C正确；

D；蝙蝠通过胎生繁殖后代；体温恒定，D错误．

故选：C．3、A【分析】【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象．电磁感应电路中开始时是没有电流的，后来产生了感应电流．电流能产生磁场，磁场能产生电流，磁场对电流有力的作用，这三个实验装置不同，能的转化不同，制成的元件不同，注意区分．

【解答】解：A；如图；闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有感应电流产生，是探究产生感应电流条件的实验装置．符合题意．

B；如图；是探究通电导体周围存在磁场的奥斯特实验．不符合题意．

C；如图；是探究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验装置．不符合题意．

D；如图；是探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置．不符合题意．

故选A．4、C【分析】【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．如图一是茎的横切图，b是形成层；c是韧皮部，a是木质部．导管是输导水分和无机盐，位于木质部，筛管是运输有机物，位于韧皮部．解答此题的关键是掌握植物茎的结构及运输功能．

【解答】解：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，因为木质部中含有导管，能自下而上输送红墨水，图中b是形成层；c是韧皮部，a是木质部．

故选：C．5、A【分析】【分析】A；根据二氧化碳的作用考虑；

B；纯净的氧气不利于人体呼吸；

C；由空气的成分分析判断；

D；由空气中氮气的作用分析。

【解答】A；空气中的二氧化碳含量虽然很少；但是自然界中植物进行光合作用必不可少的原料，所以A说法正确；

B；人体吸入氧气后；在体内进行缓慢氧化，放出能量供给体内各个器官的需要．如果长时间吸入纯氧，体内氧化速度过快，放出的热量过多，正常的生理机制发生紊乱，使体温升高，出现疾病，故B说法错误；

C；一般来说；空气的成分是比较固定的，但在不同地区或同一区域的不同季节空气的成分也有所不同，故C说法错误；

D；由于氮气化学性质稳定、无毒；主要用来调节氧气含量，纯氧气不利于人体呼吸，故D说法错误。

故选：A6、D【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用有其重要的意义，据此答题。蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握。

【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，可见D符合题意。

故答案为：D二、填空题(共8题，共16分)7、串联4.5【分析】【解答】灯L1、L2的连接方式是串联的，电压表Vl测L1的电压，电压表V2测L2的电压，所以电压表V2的示数为U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V

【分析】由于电压表的内阻非常大，在分析电路时，可把电压表看成开路。由此可知，灯L1、L2的连接方式是串联的。8、CaCO3Ca（OH）2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O复分解干燥剂【分析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸钙，乙是造成温室效应的主要气体，所以乙是二氧化碳，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以丙是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以丁是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，经过验证，推导正确，所以甲是CaCO3，丁是Ca（OH）2；

（2）反应③是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；该反应属于复分解反应；

（3）通过推导可知；丙是氧化钙，在生活中可以做干燥剂；

故答案为：（1）CaCO3，Ca（OH）2；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；复分解；

（3）干燥剂．

【分析】根据甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸钙，乙是造成温室效应的主要气体，所以乙是二氧化碳，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以丙是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以丁是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，然后将推出的物质进行验证即可．9、增大向上较小【分析】【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面；由于上表面弯曲，机翼上方气流的截面面积大，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；

而下表面平直；因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼下方的压强大于机翼上方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的力，因此地效翼船可以飞起来了．

与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，由P===Fv；可知所需的推进功率较小，油耗较低．

故答案为：增大；向上；较小。

【分析】（1）流体压强与流速的关系：流速越大；压强越小；流速越小，压强越大．

（2）根据P===Fv分析所需的推进功率大小10、8上浮5【分析】【解答】用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为8N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力放手后，物体受到的浮力8N大于物体的自重5N，因此物体要上浮，最后处于漂浮，则浮力．故答案为：8；上浮；5．

【分析】①浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力；②物体的浮沉条件及其应用是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，悬浮；浮力小于重力，下沉．11、改变物体的运动状态使物体发生形变【分析】【分析】本题考查了力的作用效果以及力的相互性；属于力学基础知识的考查．

（1）力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的；

（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态．

【解答】

（1）棒击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的运动状态发生改变．

（2）两手弯折塑料直尺，尺子变了形，说明力可以使物体的形状发生改变；12、阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵【分析】【分析】根据所学知识可知；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．

【解答】解：甲同学起身关上了窗户；这是在传播过程中减弱噪声；

乙同学索性用棉花把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声.13、门捷列夫【分析】【分析】根据物质是由元素组成的和门捷列夫在化学科学上的主要成就回答．科学是对人类探索世界的成果的一种体系总结；历史记录的是人与社会的发展历程．了解化学发展的历史，能够了解到该科学的建立；发展的整个过程，从中总结出发展规律，据此可以大致的推测出科学今后的发展方向，并从中得到经验和启示．

【解答】解：1869年俄国的科学家门捷列夫发现了元素周期律；并首次编制了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循．

故答案为：门捷列夫．14、3【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合酸的化学式HnRO2n﹣2进行解答本题．

【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，R的化合价为+5，可知HnRO2n﹣2中n的值为：（+1）×n+（+5）+（﹣2）×（2n﹣2）=0；则x=3．

故答案为：3．三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。