2025年人教A新版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版三年级语文上册月考试卷437考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。2、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。3、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。4、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。5、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏6、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。7、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。8、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外9、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、读《夸父追日》，下面说法正确的是：____。

①夸父先喝完了黄河的水。

②夸父先喝完了渭河的水。

③夸父先喝完了北方的一个大湖的水。11、选择：

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指____

①工人为了树停工不干；有一颗高尚的心。

②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。12、比一比；再组词。

寓____掏____舷____

偶____淘____弦____13、写出下列词语的近义词。

兀立——____舒畅——____14、多音字组词。

觉jué____jiào____重chóng____zhòng____

还hái____huán____藏cáng____zàng____15、读课文《清明节的由来》；填空。

《清明节的由来》是一篇关于____由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公____流亡期间，随臣____，在重耳饿得头昏眼花时，____。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推____，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成____的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第____天为清明节。百姓____，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。16、写出反义词。

深—____明—____异—____17、在括号里填上合适的词语。

____的语言____的学生。

____的大雁____的蝌蚪。

____的化石____的蚂蚁18、我会把下面的画线词语换一个意思相近的词。

①这个绣着红五星的针线包____引人注目____

②港湾里____的灯光，像五颜六色的焰火。____

③香港是一个____的港口。____评卷人得分三、书写(共5题，共10分)19、我给汉字穿新衣。

先干赶起明净。20、誊写下列词语。

菩萨糟蹋藏族同胞翻译。糊涂春耕挨饿播种干干净净。21、我给生字穿新衣。

所振欲蝉忽闭。22、听写词语。

暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏。满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼。23、我给生字穿新衣。

胖喜张刚贴墙替。拖鞋帮等变情。评卷人得分四、连词成句(共5题，共30分)24、将下列词语连接成完整的句子。25、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手26、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意27、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里28、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、连线题(共5题，共25分)29、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山30、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。31、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____32、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看33、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)34、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。2、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。3、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。5、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的6、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。7、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。8、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。9、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共9题，共18分)10、①【分析】【分析】课文中写到“就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟.他实在是太渴,太累了.夸父伏下身子,去喝黄河,渭河里的水.咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴；夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水”这样我们就可以做出判断了。

【点评】这个题是考查学生对课文内容的掌握情况，主要考察了学生对夸父跑累、跑渴之后喝水的顺序，必须要把课文内容弄明白才能做判断。11、②【分析】【分析】本文主要写了人们打算在两座大城市之间修一条公路；但是为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在想树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既完成了筑路计划，又保住了橡树的故事，表现了人们对于一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人们强烈的环境保护意识。

【点评】考查对课文的理解，主要是抓文章的主要内容，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。12、寓言掏出船舷偶然淘气琴弦【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。寓言是一种文学体裁；是通过一个故事说明一个道理。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。掏出，摸出。淘气，小孩子调皮。船舷，船两周的边缘。琴弦，弦乐器上激发声音的线，在一定的张力下，通过摩擦；弹击等手法激发弦振动，经过共鸣腔的放大，得到乐音，是弦乐器最重要的组成部分。

【点评】考查学生对字形的辨析，学生要区分好。13、矗立舒服【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。兀立，矗立，直立，近义词是矗立；舒畅，指心情的舒展与畅快。多指内心豁然开朗有种莫名的情绪释放得到的畅快感。近义词是舒服。

【点评】考查学生对词义的熟练掌握程度，从而找出近义词，学生应该掌握。14、觉醒睡觉重新重量还有归还躲藏宝藏【分析】【分析】觉[jué]人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感～。知～。醒悟：～悟。～醒。[jiào]睡眠（从睡着到睡醒）：午～。重：[zhòng]分（fèn）量较大，与“轻”相对：～负。～荷。～量程度深：～色。～病。[chóng]再：～复。～申。～版。层：～叠。还[huán]回到原处或恢复原状：～乡。～俗。回报别人对自己的行动。～手。～击。偿付：归～。偿～。[hái]依然，仍然：这本书～没有看完。更加：今天比昨天～冷。藏cáng：蕴藏于地下的各种矿物的总称。zàng：一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品。

【点评】主要考查学生对多音字的掌握和运用能力。15、清明节重耳介子推割肉奉君一一回绝治国安邦二安居乐业【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；《清明节的由来》是一篇关于清明节由来的传说；讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成治国安邦的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。16、浅暗同【分析】【分析】深：从表面到底或从外面到里面距离大；与“浅”相对：深水。深山。深邃。深渊。深壑。深海。深耕。深呼吸。明：亮，与“暗”相对：明亮。明媚。明净。明鉴（ａ．明镜；ｂ．指可为借鉴的明显的前例；ｃ．明察）。明灭。异：不同的：异乎。异说。异常。异己（与自己意见不同或利害相冲突的人）。异端（旧时指不符合正统思想的主张。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。17、大自然可爱南飞小小坚硬成群【分析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力；在于平时的词语积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：大自然的语言；可爱的学生、南飞的大雁、小小的蝌蚪、坚硬的化石、成群的蚂蚁。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。18、格外闪烁有名【分析】【分析】特别的近义词是格外；闪耀的近义词是闪烁，著名的近义词是有名，本题的考查点其实就是近义词组的替换。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、书写(共5题，共10分)19、先干赶起明净【分析】【分析】从字的结构上分划分；“明；净”是左右结构；“赶、起”是半包围结构。“先、干”是独体字。有些容易写错，特别是“起”左边是“走”要稍窄些，右边是“己”要稍宽些，“己”不要写成“已”。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、菩萨，糟蹋，藏族，同胞，翻译，糊涂，春耕，挨饿，播种，干干净净【分析】【分析】书写时；要先读准字音，认清字形，观察例字的结构特点。然后一气呵成，不能看一笔，写一笔。有疑难字查字典。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“萨”和“藏”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、所振欲蝉忽闭【分析】【分析】按结构分类。左右结构的字有：所；振、欲、蝉；上下结构的字有：忽；半包围结构的字有：闭。“所”户部；共8画。组词：所有。写“所”这个字要注意生①：写这个字头齐脚不齐。②：第三笔横折落笔在横中线上。③：第四笔横写在横中线上。④：第六笔竖撇对齐第二笔写在竖中线上。⑤：第七笔横对齐第三笔横折起笔。“振”，共10画。读zhèn，它是翘舌音，“晨”字，去掉“日”字，加上“扌”，就是“振”字。用换偏旁的方法记住了这个字。“欲”yu。谷部，11画。“歌”字去掉“哥”，换上谷部，注意谷字作偏旁，第四笔捺变点。“蝉”，蝉也就是知了，是一种昆虫，“虫”字旁加上单位的“单”，就是蝉。蝉，鸣蝉。“忽”hu。心部，8画。可以用熟字换偏旁的方法来记忆这个字，“物”去牛部换心字底，我组的词是忽然、忽略。写这个字要注意，第三、四笔的撇不要写得太长，第四笔撇在竖中线上起笔，“心”字托住“勿”字。“闭”门部，共6画，可以用“门”字加“才”字来记忆，组词：关闭、闭路，写的这个字。要注意第三笔横折钩写在竖中线上，第六笔撇从中心起笔。“闭”字还可以用“闷、闪、问”字来记忆。“间”去“日”换上“才”就是“闭”。

【点评】要读准字音；接下来分析生字的偏旁、结构、笔画、记忆方法，之后，到语言环境中进一步理解了字义最后，我们动笔写生字。22、暑假，舅舅，努努嘴儿，束手就擒，痒痒的，大虾，俘虏，满载而归，螃蟹，嘿，东逃西窜，哎哟大螯，咦，吹拂，哼。【分析】【分析】书写时；要先读准字音，认清字形，观察例字的结构特点。然后一气呵成，不能看一笔，写一笔。有疑难字查字典。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“舅、螯、蟹”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情【分析】【分析】从字的结构上分划分；“胖；张、刚、贴、墙、拖、鞋、情”是左右结构；“喜、替、帮、等、变”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“替”下边的“日”要稍窄些。“拖”的笔顺：横、竖钩、提、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩。四、连词成句(共5题，共30分)24、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。25、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。26、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。27、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。28、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、连线题(共5题，共25分)29、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。30、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。31、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。32、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。33、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。六、写作题(共1题，共5分)34、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今