中国经典儿歌歌词读后感

中国经典儿歌歌词读后感TOC\o"1-2"\h\u23433第一章走进中国经典儿歌的多彩世界 16679第二章中国经典儿歌歌词的内容大赏 111371第三章经典儿歌歌词中的童真童趣之美 128323第四章从经典儿歌歌词看文化传承：我的感悟 221202第五章以《两只老虎》为例：剖析歌词深意 28814第六章经典儿歌歌词对儿童成长的积极意义 22316第七章经典儿歌歌词的艺术表现手法赏析 314090第八章传承经典儿歌：我们的责任与展望 3第一章走进中国经典儿歌的多彩世界中国经典儿歌就像是一个装满宝藏的魔法盒子，一打开便会散发出无尽的魅力。像《数鸭子》这首歌，“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”简单的歌词，却仿佛把我们带到了一个充满生机的乡村场景。孩子们在桥边欢快地数着鸭子，那画面生动而有趣。这些儿歌有着丰富的主题，有的描绘大自然的美好，像《小燕子》中“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，让我们看到了可爱的小燕子在春天的景象；有的是关于生活习惯的，如《洗手歌》，教会小朋友们要勤洗手讲卫生。每一首儿歌都是一扇通往不同世界的小窗，让孩子们在欢快的歌声中认识世界。第二章中国经典儿歌歌词的内容大赏中国经典儿歌歌词的内容真是丰富多彩。就拿《让我们荡起双桨》来说，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”歌词里描绘出的画面如此优美宁静。那是在北海公园划船的惬意场景，有波光粼粼的水面，有远处的白塔，绿树红墙环绕。再看《一分钱》，“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”这简单的歌词传递着拾金不昧的美好品德。儿歌歌词从生活的各个方面取材，无论是美好的景色、优良的品德还是欢乐的游戏，都被融入其中，用孩子能理解的方式表达出来，充满了无限的趣味和教育意义。第三章经典儿歌歌词中的童真童趣之美经典儿歌歌词里到处都透着童真童趣。像《两只老虎》里“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”这样的歌词充满了孩子般的奇思妙想。老虎本应是威风凛凛的形象，但是在儿歌里却被赋予了滑稽搞笑的特征，一只没眼睛，一只没尾巴。这种奇特的想象正是孩子的思维方式，他们不受常规的束缚，能创造出独特的形象。还有《拔萝卜》中的“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。”生动地表现出了大家齐心协力拔萝卜的欢乐场景，用词简单却充满童趣，就像小朋友们在做游戏时互相呼喊的场景一样。第四章从经典儿歌歌词看文化传承：我的感悟中国经典儿歌歌词在文化传承方面有着不可忽视的作用。例如《小星星》，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”这首儿歌可以追溯到国外的童谣，但在中国流传多年后，也成为了中国儿歌文化的一部分。它不仅仅是一首简单的歌曲，更传递了人们对星空的向往和敬畏之情。从传统文化角度看，像一些根据民间故事改编的儿歌，如《神笔马良》相关的儿歌，把马良的善良、智慧和勇敢的故事融入其中。孩子们在唱儿歌的过程中，也在不知不觉地接受着传统文化的熏陶，传承着民族精神。这些儿歌就像是文化的种子，在一代又一代孩子心中种下文化的根。第五章以《两只老虎》为例：剖析歌词深意《两只老虎》这首儿歌看似简单却有着深刻的内涵。从表面上看，它的歌词描绘了两只奇怪的老虎，跑得快且身体残缺。但深入探究，这可能是一种对自由和天性的向往。老虎本是森林之王，自由驰骋在山林之间，而这里的老虎虽然身体不完整，却依然跑得快。这也许象征着即使在不完美的状态下，也要追求自由和快乐。从音乐性来说，简单重复的歌词和明快的节奏，非常适合儿童学唱。它能让孩子们快速记住歌词，并且在唱歌的过程中感受到快乐。而且这种奇特的歌词内容，能够激发孩子的想象力，让他们去思考为什么老虎会没有眼睛和尾巴，这对孩子的思维发展有着积极的意义。第六章经典儿歌歌词对儿童成长的积极意义经典儿歌歌词对儿童成长有着多方面的积极意义。以《健康歌》为例，“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动。”歌词简单明了地传达了健康生活的理念。孩子们在唱这首歌的过程中，会自然而然地了解到运动的重要性，从而养成良好的生活习惯。在语言学习方面，儿歌歌词简洁、押韵，像《字母歌》，它把26个英文字母融入到朗朗上口的歌曲中，帮助孩子们轻松记忆字母。儿歌还能培养孩子的情感，像《世上妈妈好》，“世上妈妈好，有妈的孩子像块宝。”唱出了孩子对妈妈深深的依赖和爱，让孩子在情感上得到温暖和慰藉，有助于孩子健康人格的形成。第七章经典儿歌歌词的艺术表现手法赏析中国经典儿歌歌词有着多样的艺术表现手法。在押韵方面做得非常出色，比如《小红帽》中的“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。”“路”和“尝”押“ang”韵，读起来朗朗上口，便于儿童记忆。拟人手法的运用也很常见，像《春天在哪里》，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”把春天拟人化，仿佛春天是一个可以躲猫猫的小伙伴。还有象征手法，如《蜗牛与黄鹂鸟》，蜗牛象征着那些坚持不懈、一步一个脚印努力的人，而黄鹂鸟则象征着那些轻视他人、骄傲的人。这些艺术表现手法使得儿歌歌词更加生动、形象，富有感染力。第八章传承经典儿歌：我们的责任与展望传承经典儿歌是我们每个人的责任。现在时代的发展，流行音乐盛行，但经典儿歌不能被遗忘。学校可以多组织儿歌演唱活动，让孩子们有更多机会接触经典儿歌。家庭中，家长也可以和孩子一起唱儿歌，像《外婆的澎湖湾》