2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：A.太阳光能B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C.电灯光能D.呼吸作用分解有机物时释放的能量2、在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。你推测这种“气肥”最可能是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳3、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是A.污物B.细胞C.气泡D.墨水4、能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是A.卵巢和子宫B.输卵管和输精管C.卵巢和睾丸D.卵巢和附睾5、海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的（）A.叶B.叶状体C.根D.根状体6、下列食物中的营养成分，可以不经消化直接被小肠和大肠吸收的是（）A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、全国多地、多日曾出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。以下说法中错误的是（）A.呼吸道是气体进出肺的通道B.口腔是呼吸道的起始部位C.呼吸道能对吸入的空气进行处理，因此在雾霾天无须进行个人防护D.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所8、下列现象中，属于生物适应环境的一项是（）A.北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪B.鼠类对农田、草原造成破坏C.蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力D.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙9、下列现象中属于遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.鼠听到猫叫，立即躲进洞里C.种瓜得瓜，种豆得豆D.一猪生九子，连母十个样10、梅的学名是：Prunusmume．其中Prunus是（）；mune是（）

A.俗名。

B.属名。

C.种名。

D.学名。

11、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是：A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物12、在视觉形成过程中对光线起折射作用的是（）A.瞳孔B.晶状体C.虹膜D.玻璃体评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、在人体小肠内，含有____等三种消化液，它们共同完成食物的消化作用．但其中的____并不含消化酶，只是对食物中的____具有乳化作用．14、____是生物体结构和功能的基本单位。15、指出如图所示的人体内的二种细胞的名称以及它们参与构成的组织名称：

A为____细胞，参与构成的组织为____；

B为____细胞，参与构成的组织为____；组织的形成是____的结果．

16、生态系统有“绿色水库”之称的是____，被称为是“地球的肾”的生态系统是____，每年生产的氧气最多的生态系统是____．17、一位同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞；人的口腔上皮细胞临时装片；在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：

（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是图____。

（2）这位同学剥洋葱时有辛辣的汁液流出，这些汁液来自细胞中的____

（3）A图中出现____，从而影响到观察结果，这可能是在制作临时玻片标本中哪个步骤操作不规范引起的？____。

（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是____。

（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号____所示结构，使____（填低倍或高倍）物镜对准通光孔。

（6）这位同学第一次用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，第二次用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中第____次所看到的细胞数目多。

（7）B图中染色最深的是细胞内的____。它是细胞的控制中心，内有染色体，染色体由____和____组成，其中____是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。18、两栖动物的特征：幼体生活在____中，用____呼吸；成体大多生活在____上，也可在____游泳，用____呼吸，____可辅助呼吸．冬眠状态下青蛙主要依靠____进行呼吸．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)19、生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈三者的所有部分．（判断对错）20、蛋白质可在胃内被初步消化。（）21、绿色植物直接或间接是其它生物的食物。()评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)22、(8分)连线题A.将细胞的结构与它的功能连线。B.将人体的基本组织与功能连线。1细胞膜a遗传信息库1上皮组织a产生和传导兴奋2叶绿体b动力车间2肌肉组织b保护和分泌3线粒体c控制物质进出3结缔组织c收缩和舒张4细胞核d使光能变成化学能4神经组织d连接、保护和支持23、【题文】请找出耳的各个结构[(1)～(4)]与其功能[①～④]之间的对应关系；并将答案填在答题纸相应部位的横线上。

(1)前庭和半规管①接收声波。

(2)耳蜗②与身体平衡有关。

(3)外耳③将鼓膜的振动放大后传到内耳。

(4)听小骨④内有对声波敏感的细胞；能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息。

(1)—____；(2)—____；(3)—____；(4)—____。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。25、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____26、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放氧气的过程，叫绿色植物的光合作用，木材中储存的能量是植物通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量，所以此题答案为B。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解光合作用的概念。2、D【分析】【分析】

本题考查光合作用原理在生产上的应用；明确二氧化碳是光合作用的原料是解答的关键。

【解答】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳这种在“气肥”。故D符合题意。故选D。【解析】D3、C【分析】【分析】本题考查的是使用显微镜制作临时装片的时遇到的问题，首先明确制作临时装片的步骤。【解答】制作临时装片的步骤包括：擦；滴、撕(刮)、展(涂)、盖、染．在“盖”这一步；应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、周围黑暗．污物和墨水在视野中是全黑的；细胞是一个清晰地图象。故C符合题意。

故选C。【解析】C4、C【分析】【分析】此题考查的是人体的生殖器官的有关知识。掌握人体的生殖系统以及各部分功能是解题的关键。【解答】

卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；输卵管是精子与卵细胞结合的场所；输精管是男性精子输出外界的管道；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素；卵巢和睾丸都属于人体的内分泌腺，而人体的内分泌腺还有甲状腺胸腺等多种腺体。所以即能产生生殖细胞又能分泌性激素的器官是卵巢和睾丸。故C符合题意。故选C。【解析】C5、B【分析】解：藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。

故选：B。

此题考查的是藻类植物的主要特征；据此答题．

这题很简单，就是直接考查了海带的结构，一般不会出错．【解析】B6、D【分析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

选项中；淀粉；蛋白质、脂肪不能被直接吸收，维生素能够被直接吸收．

故选：D

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

知道：淀粉、蛋白质、脂肪酸大分子的营养物质，不能被人体直接吸收．【解析】D二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】【分析】本题考查呼吸系统的组成和功能，呼吸道对空气的处理，解题的关键是理解呼吸系统的组成，以及呼吸道对空气的处理。【解答】呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，鼻腔是呼吸道的起点，呼吸道是气体进出的通道，能对进入体内的空气进行处理，使之温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是呼吸系统的主要器官，结构和功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡壁外有丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管壁都很很薄，有利于肺泡与血液之间的气体交换。BC符合题意。故选BC。【解析】BC8、AD【分析】解：A；北极地区气候寒冷；温度很低．生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境；

B；鼠类对农田、草原造成破坏；体现了生物对环境的影响；

C；蚯蚓钻洞能使土壤疏松；蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境；

D；骆驼刺根系发达；可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．

故选：AD．

生物必须适应环境才能生存。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】AD9、AC【分析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。AC属于遗传现象。考点：本考查的是生物的遗传、变异现象。【解析】【答案】AC10、BC【分析】

按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种名），种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如梅的学名是：Prunusmume．其中Prunus是属名；mune是种名或种加词．

故选B；C

【解析】【答案】1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus；1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法；

11、ACD【分析】试题分析：苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【解析】【答案】ACD12、BD【分析】试题分析：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用．故选：BD考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)13、肠液、胰液、胆汁胆汁脂肪【分析】【解答】胰腺和肝脏都位于消化道外；胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化；肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠．因此在小肠内；肠液与胆汁、胰液共同完成消化作用，其中胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒．故答案为：肠液；胰液；胆汁；胆汁；脂肪。

【分析】人体的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺．不同的消化腺能分泌不同的消化液，据此答题。14、细胞【分析】【解答】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞分化形成组织；由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

【分析】此题基础题，解答此题的关键是熟记除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。15、神经细胞神经组织肌细胞肌肉组织细胞分化【分析】【解答】解：图A为神经细胞；神经组织主要由神经细胞构成，能产生并传导兴奋，神经细胞有很多突起，神经末梢遍布人的全身，使得人体能对外界的刺激做出灵敏的反应，而神经末梢就是神经细胞的突起的末端；

图B是肌肉细胞；呈梭形，由肌肉组织构成．具有收缩和舒张的功能．

故答案为：神经细胞；神经组织；肌细胞；肌肉组织；细胞分化。

【分析】人体或动物体的细胞形态并不完全相同，有长纺锤状的，有扁平的，有带突起的，有圆饼状的等，图中A是神经细胞，B是肌细胞．16、森林生态系统湿地生态系统海洋生态系统【分析】【解答】解：森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地生态系统具有蓄水调洪的巨大贮库；重要的物种资源库、净化水体，消减环境污染的作用，因此被人们喻为“地球之肾”．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．

【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．据此解答．17、B液泡气泡盖片生理盐水②高倍一细胞核蛋白质DNADNA【分析】【解答】（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，据图可知，表示洋葱表皮细胞的是B图；

（2）细胞内的能量转换器有叶绿体；线粒体；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中，叶绿体是绿色植物所特有的，线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，动、植物细胞都有线粒体；

（3）临时装片的制作的主要步骤：净片；滴液、取材、盖片、染色；盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生；

（4）制作口腔上皮细胞临时装片时；第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水，因为人体的组织细胞生活在0.9%的生理盐水中，可使它保持原有的形态，如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩，如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破；

（5）在转换器上装有物镜；放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；

（6）细胞膜；紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚；

（7）细胞核中含有染色体；染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是生物的主要遗传物质。

【分析】本题考查的是显微镜的主要结构的作用、临时装片的制作、植物细胞与动物细胞区别和细胞的能量转换器，意在考查对基础知识的掌握。18、水鳃陆地水中肺皮肤皮肤【分析】【解答】解：两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体大多生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．当温度低于8℃青蛙进入冬眠只依靠皮肤呼吸．

故答案为：水中；鳃；陆地；水中；肺；皮肤；皮肤。

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．四、判断题(共3题，共24分)19、×【分析】【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部（或整个水圈）和岩石圈的表面．生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答20、√【分析】【分析】本题考查的是蛋白质的消化作用，解题的关键是掌握蛋白质被初步消化的部位。【解答】淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化为葡萄糖，蛋白质开始消化的部位是胃，在小肠里被分解成氨基酸，脂肪开始消化的部位是小肠，被消化为甘油和脂肪酸。故题干的说法是正确。【解析】T21、√【分析】绿色植物光合作用制造的有机物不仅用以满足自身的生长需要，而且储藏在植物体内，也是动物和人所需营养物质的最终来源。【解析】【答案】√五、连线题(共2题，共4分)22、略

【分析】试题分析:（A）细胞是生物体结构和功能的基本单位。主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁主要起支持和保护的作用；细胞膜控制物质的进出和保护作用；细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质中有叶绿体（光合作用的场所，将光能化转化为贮存在有机物中）、线粒体（呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力），液泡等细胞器；细胞核含有遗传物质，是主要的遗传信息库。故本题连线是1—c，2—d，3—b，4—a。（B）结缔组织种类多样，特点是细胞少，细胞间质多，分布广泛，作用是起保护，连结、支持、营养、运输等；上皮组织组成的特点是细胞多，细胞质少，分布于体表和胃肠器官的内表面，作用是保护和分泌；肌肉组织分为骨骼肌、心肌、平滑肌，主要分布在胃肠、心脏，骨骼等，作用是收缩和舒张；神经组织则由神经细胞构成，主要分布在神经系统，如脑和脊髓等，功能是接受刺激、产生兴奋和传导冲动。故本题连线是1—b，2—c，3—d，4—a。考点：本题考查的知识点是细胞的结构和功能；人体组织的种类和功能。【解析】【答案】A:1—c2—d3—b4—a；B:1—b2—c3—d4—a23、略

【分析】【解析】

试题分析：耳的结构分为外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等。

考点：本题考查的是耳的结构和功能，解答此题的关键是掌握耳的结构和功能。【解析】【答案】(1)——②(2)——④(3)——①(4)——③六、其他(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】25、略

【分析】