2025年外研衔接版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版三年级语文上册月考试卷448考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。2、下列表述有错误的一项是（）。A.“四书”，即指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》四本著作。B.我国最早的诗歌是《诗经》，最早的史书是《史记》。C.《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典小说名著。D.“唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。3、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。4、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。5、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥6、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、组词。

佳____倍____挽____忆____编____

挂____培____晚____异____遍____10、写出下列词语的近义词。

杰出-____测定-____信服-____11、找出划线的字的反义词。

①小白兔____着腰在山坡上割草。____

②燕子为什么要____飞？____12、写出下列词语的近义词。

安慰—____好像—____果然—____13、选字填空。

①偏篇遍。

____旁____地诗____

②蜓蜒延。

蜻____拖____蜿____14、选择适当的动词填空。

捡抓捉捞捏。

____螃蟹____海鱼____贝壳____海星____大虾15、写出反义词。

暮——____远——____16、读《燕子》按课文内容填空。

在____中，在____中，燕子____身子在天空中____，唧唧地叫着，有的由这边的____上，____飞到了那边的____下边；有的____湖面，尾尖____沾了一下水面，就看到____一圈一圈地____开去。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)17、补充诗句。

嫦娥。

云海屏风____；

长河____沉。

嫦娥应悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。18、补充句子。

①温故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦乐乎？

④知之为知之，____，是知也。19、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。20、我会填。

①书到用时方恨少，____。

②书犹药也，____。——刘向。

③人不能像走兽那样活着，____。——但丁。

④读一本好书，____。——歌德21、填写名言,契而不舍的名言补充：

①____水滴石穿。

②人贵有恒，何必____

③骐骥一跃不能____,驽马____功在不舍评卷人得分四、综合题(共4题，共24分)22、赏析《寓言两则》；回答问题。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。(1)、“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。(2)、“他很后悔”是因为____，____，结果____，接受劝告后，他____，羊再也____，这说明____。(3)、通过读课文，我知道“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。23、说说下面的句子，结合课文《一个小山村的故事》说说这两句话的意思，体会句子表达了作者什么样的心情。(1)、树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。(2)、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。24、把下列句子改成被字句。(1)、科学家把细菌撒在从月球带回来的尘土上。(2)、科学家把玉米种在月球的尘土里。25、照样子；我会把句子写得更具体。

例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。(1)、____的小燕子____地飞回来了。(2)、波纹____地荡漾开去。(3)、我爱____的春天。评卷人得分五、判断题(共1题，共7分)26、判断下面的说法是否正确。

“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。2、B【分析】【分析】我国最早的诗歌总集是《诗经》。《春秋》是我国现存第一部编年体的史书；《史记》是中国第一部纪传体通史,由西汉司马迁所作；《汉书》是我国第一部断代体史书,东汉班固所作。《系年》是一部周代的断代史；讲述了从武王伐纣到战国前期我国的历史大事。这是我国首次发现的先秦史书。《系年》也就成了我国目前考古发现中已出土的最早的史书。

【点评】本题考查学生对文化常识的了解，激发了学生对历史的探索。3、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。4、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。5、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹6、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共8题，共16分)9、佳节倍数挽起回忆编织挂钩培养晚上异乡遍地【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字；同音字的基础上熟记本课生字。①佳:美，好的。部首：亻，组词：佳节。⑥挂:借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。部首：扌，组词：挂钩。②倍:等于原数的两个。部首：亻，组词：倍数。⑦培:帮助和保护人的成长。部首：土，组词：培养。③挽:拉，牵引。部首：扌，组词：挽起。⑧晚:太阳落了的时候。部首：日，组词：晚上。④忆:回想，想念。部首：忄，组词：回忆。⑨异:另外的，别的。部首：廾，组词：异乡。⑤编:用细条或带形的东西交叉组织起来。部首：纟，组词：编织。⑩遍:全面，到处。部首：辶，组词：遍地。

【点评】主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。10、卓越测量佩服【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。杰出，有出众的才能；成就，近义词是卓越。测定，经过测量后确定，近义词是测量。信服，相信并佩服的信服意思。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，学生要重点掌握这类题型。11、直高【分析】【分析】弯：[wān]屈曲不直：弯曲；弯度、弯腰、拐弯、转弯。低：[dī]地势或位置在一般标准或平均程度之下；与“高”相对：低空、低地、低谷、低潮、低沉（ａ．云层厚而低；ｂ．声音低；ｃ．情绪低落）。矮短：身材低矮。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时多多积累并加以应用。12、宽慰似乎果真【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。安慰，使人心情宽慰。近义词是宽慰。好像，好似，仿佛；近义词是似乎；仿佛；果然，表示事实与所说或所料的相符，近义词是果真。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，学生应该掌握此类题型。13、偏遍篇蜓延蜒【分析】【分析】偏：piān，歪，不在中间：偏斜、偏离。篇：piān，量词，指文章、纸张、书页。遍：biàn，全面，到处：遍历（周游）。遍布、遍及。蜓：tíng，“蜻蜓。蜒：yán，蛇类爬行的样子。延：yán，引长：延长（cháng）、延续、蔓延。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词，如：“偏、遍”组成词：偏旁、遍地14、捉捞捡捏抓【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词；构成动宾结构。比如：捉螃蟹；捞海鱼、捡贝壳、捏海星、抓大虾。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：捉青虫、讲故事、弹钢琴、听音乐、放风筝、拍照片、猜谜语、钻地洞。15、晨近【分析】【分析】暮；黄昏时分，反义词是晨；远的反义词是近。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。16、微风阳光斜着掠过稻田一转眼柳树横掠过偶尔波纹荡漾【分析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题。依据课文第四段“在____中，在阳光中，燕子带着剪刀似的尾巴，____身子在天空中____，“唧”的一声，已经由这边的____上，____飞到了那边的____下。还有几只____波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖____沾了一下水面，那小____就一圈一圈地____开去。”书写时一定注意不要写错别字。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。三、默写(共5题，共10分)17、烛影深渐落晓星偷灵药碧海青天七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条【分析】【分析】《嫦娥》云母屏风烛影深；长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏风，古时建筑物内部挡风用的一种家具，所谓“屏其风也”。一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空。

【点评】这道题是考察学生对课文内容的掌握。关键就是生字的默写。对于古诗的默写，都是基于读懂的基础之上，借助资料等，将课文读懂，背熟才能进行默写。18、而知新必有我师学而时习之不知为不知【分析】【分析】温故而知新；三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

【点评】对于文言文内容的掌握，都是基于读懂文言文的基础之上，学生要借助资料等，将文言文读懂，才能进行进一步的理解。19、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。20、学富五车不为多善读可以医愚应该追求知识和美德就是和许多高尚的人谈话【分析】【分析】书到用时方恨少；学富五车不为多。书犹药也，善读可以医愚。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

【点评】品读格言、名言，感悟其中哲理，激发内心力量。所以，多掌握有关学习、励志方面的格言、名言，对小学生是有好处的。21、木锯绳断三更起五更眠十步十驾【分析】【分析】从不同角度阐述了契而不舍的执着精神。“木锯绳断；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字当头，就能把事情做成功。“人贵有恒，何必三更起五更眠”最无益，莫过一日曝十日寒。这是明代学者胡居仁自勉联，凸现出先贤刻苦攻读；持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。”“骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍”骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。

【点评】考察学生对名言警句的积累，培养他们的契而不舍精神。四、综合题(共4题，共24分)22、略

【分析】【分析】（1）可以理解成为应该接受街坊的劝告。（2）告诉我们；要听从别人的劝告，及时改正自己的错误。（3）本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、应该接受街坊的劝告。2、①没有听街坊的劝告

②没有及时把羊圈修好

③丢了羊

④赶快堵上了窟窿

⑤没有丢

⑥自己犯了错误，要及时改正

3、①逃亡，丢失

②关牲口的圈

23、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；第一句话说出了人们对树木的需求毫无节制；表达了作者对人们这一错误行为的谴责和遗憾。作者的惋惜之情表露无遗。第二句说明人们失去了通过破坏自然环境得到的一切，甚至还有自己的生命。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、这句话说明了人们对树木的需求毫无节制，表达了作者对人们这一错误行为的谴责和遗憾。2、这句话说明人们失去了通过破坏自然环境得到的一切，甚至还有自己的生命。表达了作者的惋惜之情。24、略

【分析】【分析】（1）将该句改为被字句；主语变为细菌。故答案为“细菌被科学家撒在从月球带回来的尘土上。”。

（2）将该句改为被字句；主语变为玉米。故答案为“玉米被科学家种在月球的尘土里。”。

【点评】考查把字句和被字句的相互转换。【解析】1、细菌被科学家撒在从月球带回来的尘土上。2、玉米被科学家种在月球的尘土里。25、略

【分析】【分析】（1）空白处应填入适当的修饰词；故答案可为“活泼机灵”和“兴冲冲”。

（2）空白处应填入适当的修饰词；故答案可为“缓缓”。

（3）空白处应填入适当的修饰词；故答案可为“光彩夺目”。

【点评】考查语言运用。【解析】1、①活泼机灵

②兴冲冲

2、①缓缓

3、①光彩夺目

五、判断题(共1题，共7分)26、×【分析】【分析】“碧玉妆成一树高”柳：柳树；落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。

【点评】要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。六、写作题(共1题，共6分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然