2025年岳麓版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面句子中有语病的一句是()（2分）A.近年来，学生书写水平逐年下降的问题，引起了全社会的关注。B.中考和高考评卷工作中已经采取对字迹潦草的试卷酌情扣分。C.中国驻马大使批评一些西方媒体在马航事件上散布谣言、挑拨离间。D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。2、下列文学常识表述错误的一项是（）A.《苏州园林》抓住苏州园林的特征，按照“总-分-总”的结构方式，按从主到次、从细部到局部的顺序说明，条理十分清楚。B.《枣核》一文结构精巧，用“枣核”设置悬念，作贯串全文的线索。枣核，既是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。C.《阿里山纪行》是一篇游记，作者采用了移步换景法，描写阿里山美丽的风光，给人一种动态美、整体美。D.《木兰诗》是北朝的一首民歌，诗歌塑造木兰这一形象时，以人物问答来刻画人物心理，既真切动人，又富有生活气息。3、下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B.西湖的春天是美丽的季节。C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。4、下列句子没有语病的一项是（）

A.适应新常态，认识新常态，引领新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑.B.增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要.C.在酷热的夏季,雪碧.娃哈哈.农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一.D.听到上海两位90后消防兵不幸因公殉职的噩耗传来，我们深感悲痛.5、请选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）A.近段时间以来，我们学校八年级学生的计算机操作水平有了明显的增强。B.《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片C.学习是一项艰辛的劳动，我们应踏踏实实，不能好高骛远。D.此刻，我们在考场上奋笔疾书，对自己能否取得好成绩充满了信心。6、下列句子没有语病的一项是（）

A.开卷未必有益，只有开好卷.会开卷，就能真正受益.B.有正确的环保观，是低碳生活能实现的关键.C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界.D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从王英水库调水以解燃眉之急.7、选择下列对课文描述有错误的一项（）A.《海燕》是一首散文诗，兼有散文和诗的特点.它以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”.“逼近之时”.“即将来临”三个场面中进行刻画.B.《马说》《陋室铭》，它们的作者分别是唐朝的韩愈和刘禹锡.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是不用韵的.C.《核舟记》与《口技》都是选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》，它们的作者分别是明末的魏学洢和清朝的林嗣环.D.蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈.瞬息万变的特点，作者以生动的笔触描述空中楼阁从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、根据拼音写汉字，给划线的字注音。（6分）萧sè()无yàn()分道扬biāo()甲____()____（）幸安________)9、填空。

（1）《十五从军征》选自《______》；“乐府”原是______的名称，后人把______也称作“乐府”。

（2）《十五从军征》中表现从征历时之久的诗句是______；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是______；暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是______。10、《马说》选自____,作者____,字____,河北昌黎人,____代著名的文学家,其散文气势雄健有力,语言精练.是唐宋八大家之首,古文运动的倡导者。有“____”的美誉,代表作品《____》。11、读下面一则消息；请用一句话概括消息的主要内容，并填在横线上。

（本报讯；记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严峻地说：“‘四国联盟’(日本；德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”

我的概括：____。12、根据注音写汉字。yèxuànzhòulài哽________丽急____万____俱寂13、以“爱心”为陈述对象；分别以“泉水”；“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光；使贫困交迫的人感到人间的温暖；

①____。

②____。14、解释下面各句中加下划线的词语。

①舜____于畎亩之中____

②管夷吾举于________

③百里奚举于________

④故天将降大____于是人也____

⑤虽有________

⑥虽有____道____

⑦____学然后知不足____

⑧然后能____强也____15、读课文《叫三声夸克》，“慢慢地，盖耳曼的理论被大多数人接受了。这等于承认了盒子里有东西。”“大多数”一词表明____。16、阅读《方块字》回答问题，结合语境，解释句中加画线的词。（1）在乐华与大文看来，同学们的讲解有的____似是而非：________________________（2）因为文言文用字比白话文____。简约：__________________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)17、使至寨上。

王维单车欲问边；属国过居延。

______；归雁入胡天。

______；长河落日圆。

______；都护在燕然。

（1）补充完整。

（2）这首诗作于王维被排挤出朝廷；以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是______，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是______

（3）．王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直；长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？

（4）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是______

A．全诗叙写了出使的路线；沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况；内容与题目紧紧相扣。

B．第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外；南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

C．第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟；蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。

D．第四联写途中遇到侦察骑兵；得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

（5）下列对诗歌赏析不正确的一项是______

A．本诗重点笔墨在于写景；以大漠；秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。

B．第二联用“出”；“入”描绘动态景物；第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。

C．黄河横贯大漠；望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。18、阅读下面这首诗；回答下列各题。

大林寺桃花。

白居易。

人间四月芳菲尽；

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处；

不知转入此山来。【注】这首诗作于元和十二年（817）初夏；当时白居易贬在江州（今江西九江）司马任上。大林寺在庐山香炉峰顶。

（1）诗歌的第一；二句；运用了什么写法？谈谈这种写法的作用。

（2）作者白居易“长恨”什么？19、浣溪沙/晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（1）这首词表达了作者怎样的感情？请结合全词简要概括。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。20、宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜④舟。【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。④胜：承受。请品析“桃溪浅处不胜舟”。__________________________________________________________________________

___________________________________________________21、阅读下面诗歌；完成问题。

钱塘湖春行。

白居易。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）全诗以“行”为线索；从“孤山寺北贾亭西”起，到“______”终。以“______”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）

（2）本诗抒发了作者怎样的思想感情？

（3）颔联中有两个动词用得极妙；请找出来作简要赏析。

①颔联中两个用得极妙的动词：______；______。

②赏析：______。评卷人得分四、语言表达(共2题，共18分)22、综合探究阅读下面的故事，请从故事的主要角度探究出一个道理。有一个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇的上楼一看，同样的也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高彩烈。原来每个人的手臂虽然不能弯曲，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。道理：23、阅读下面的一段文字；，完成后面问题。

​他的微笑是很美的，谈话间总有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短。为何如此？因为那是一个不习惯欢乐的人发出的笑。他的表情通常是忧郁的。这就是人类有史以来最伟大的音乐家之一。他在同代人的印象中留下的印迹：一个不幸的人，贫穷、残废，孤独，总是充满痛苦。世界没能给他欢乐，他却把自己创造的欢乐毫无怨言地给予了世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句话——那是可以总结他一生、可以用来激励一切英勇心灵的一句话：“用痛苦换来的欢乐。”(1)材料中横线上的人物应该是____(2)这段文字选自____，作者是法国作家____，这部小说还写了2个著名人物分别是____，____。(3)你认为作为中学生，阅读《名入传》对自己的成长将起到什么作用？，____________评卷人得分五、名著阅读(共3题，共15分)24、【题文】运用你课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(3分)

(1)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（其中第三部作品名称是____，作品主要讲述的是____潜艇的故事。(2分)

(2)《名人传》的作者是法国作家罗曼罗兰，作品中叙述的是贝多芬、____、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。(1分)25、名著阅读。

①《水浒传》一共有______将；天罡共______人，地煞星共______人。

②《水浒传》是以______为主要题材；通过一系列______的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。

③＜水浒传＞中冒充李逵拦路打劫；后被李逵一刀打翻在地的人是______。

④＜水浒传＞中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安；梁山寨主先后共有3位。他们是______；______，______。

⑤＜水浒传＞中坚决反对招安的将领：______；______。主张招安的将：______，______

⑥“耗国因家木；刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______

⑦武松在血溅鸳鸯楼；杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字______

⑧《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的______；一是开酒铺的______；一是开药铺的______被杀。

⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）______（2）______。26、被称为“苦心孤诣教子篇”的名著《傅雷家书》，凝聚着傅雷对_________、对__________深厚的爱。他教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“____________、人民卓越的艺术家”。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：B中成分残缺，应是“采取决定“。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B（2分）2、A【分析】A．有误；《苏州园林》是按从主到次，从整体到局部的顺序说明的。

B．正确。

C．正确。

D．正确。

故选：A。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】A3、B【分析】【分析】A项“通过使”两个词语连用是句子缺少主语；C项阶段”出现两次，属语意重复，去掉第一个“阶段”。D项“倾听”与“实验”动宾搭配不当。

【点评】此题考查的是病句的修改，在中学阶段关于病句的判断很关键。4、B【分析】此题考查对病句的辨析能力。A项属于语序不当；应该是“认识新常态的；适应新常态、引领新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。”；C项“夏季饮品之一”应该是一种矿泉水，前面列举了三项；D项错误在与”殉职“就是因公牺牲的意思，所以应该省去”因公“。故选B。

【解析】B5、C【分析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项：搭配不当，“增强”改为“提高”。B项：语序不当改为“《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片”。D项：否定不当，把“能否”去掉。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C6、B【分析】此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，要了解常见的病句类型及其特点，采用语感审读法、提取主干法、逻辑分析法进行判断。选项A关联词搭配不当，改“就”为“才能”；选项C缺主语，删去“当”或“令”；选项D否定不当，删去“避免”或“不再”。结合题意，故选B。【解析】【答案】B7、B【分析】本题考查对文学文体常识。B项“这种文体一般是不用韵的”描述有误，“铭”这种文体是用韵的。故此题选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。【解析】【答案】（6分）瑟餍镳zhòujiǎomì9、略

【分析】答案：

（1）《乐府诗集》音乐机关乐府机关所采用的配乐的诗。

（2）十五从军征；八十始得归松柏冢累累．兔从狗窦入，雉从梁上飞．中庭生旅谷，井上生旅葵羹饭一时熟，不知贻阿谁。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】乐府诗集；音乐机关；乐府机关所采用的配乐的诗；十五从军征，八十始得归；兔从狗窦入，雉从梁上飞．中庭生旅谷，井上生旅葵；羹饭一时熟，不知贻阿谁10、《韩愈文选》韩愈退之唐文起八代之衰昌黎先生集【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。11、王光亚表示中国将否决“四国联盟”的决议草案【分析】【分析】本段文字主要讲的是“面对日本要入常；中国驻联合国代表王光亚讲坚决反对这一决策草案，这一表示，引起了中国广大网民的强烈反响”。根据这一主要内容，标题可以拟写为“王光亚表示中国将否决“四国联盟”的决议草案。

【点评】这道题考查考生压缩语段的能力。新闻标题一般在导语中体现，而导语是新闻的第一段或者第一句话，本文段第一句话就完整的表述了新闻内容。可以根据第一句话按照题目的具体要求如字数等，运用恰当的方式加以表述，表述要全面。12、咽绚骤籁【分析】【分析】“咽”多音字；咽喉读yān，咽下读yàn，哽咽读yè。

【点评】本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。13、爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉【分析】【分析】这个题目限制较大；它规定了本体和喻体，要同学们在有限的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的句式相同，才能构成排比。

【点评】考查学生的句子仿写能力。14、起狱官市场担子，责任美味的菜肴到达了极点因此自己督促自己【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“舜____于畎亩之中”发：起。②“众管夷吾举于____”士：狱官。③“百里奚举于____”市：市场。④“故天将降大____于是人也”任：担子，责任。⑤“虽有____”嘉肴：美味的菜肴。⑥“虽有____道”至：到达了极点。⑦“____学然后知不足”是故：因此。⑧“然后能____强也”自：自己督促自己。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。15、并非所有的人都接受了这个理论【分析】【分析】说明文语言讲究准确；科学、严密。学生要能结合具体词语分析。

【点评】考查学生对说明文语言的分析。16、（1）如同真的又非真的；

（2）简约：简要概括。【分析】【分析】

本题考查学生理解词义的能力。学生在平时的学习中；一定要多积累；运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

【解答】

（1）根据语境；似是而非的意思是：如同真的又非真的。

（2）根据语境；简约的意思是：简要概括。

故本题的答案为：（1）如同真的又非真的；（2）简约：简要概括。

【解析】（1）如同真的又非真的；

（2）简约：简要概括。三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)17、略

【分析】（1）本题考查诗句默写能力．征蓬出汉塞；大漠孤烟直，萧关逢候骑．（重点字：蓬；萧、候）

（2）本题考查诗歌词语解释．使至塞上：奉命出使边塞．使：出使．征蓬出汉塞：千里飞蓬也飘出汉塞．征蓬：随风远飞的枯蓬；此处为诗人自喻．

（3）本题考查了赏析景物描写．“大漠孤烟直；长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字，营造了“苍茫”的意境．边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”．一个“孤”字写出了景物的单调，抒发了作者孤寂的感情．

（4）本题考查学生诗歌意境及思想感情的把握；注意首先理解诗歌内容，然后揣摩．第三；四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感．

故选：B

（5）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．

A．正确．

B．正确．

C．正确．

D．不正确．“大漠孤烟直；长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌豪放的艺术特色．D项说这首诗“哀婉消沉”是不正确的．故选：D．

答案：

（1）出使；飘飞的蓬草。

（2）使：出使；征蓬：飘飞的蓬草。

（3）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等；意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。

（4）B

（5）D

参考译文：

乘单车想去慰问边关；路经的属国已过居延．千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆．到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然．

本题考查学生的古诗阅读鉴赏能力．《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗；记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光．首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹．此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独；寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀．

这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大．鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏．【解析】征蓬出汉塞；大漠孤烟直；萧关逢候骑；出使；飘飞的蓬草；B；D18、略

【分析】

这首七绝是一首纪游诗；817年作者于初夏作于江州。诗意是说初夏时节诗人来到大林寺，山下四月已是大地春回，芳菲已尽的时候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景--一片盛开的桃花。该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥；奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚”、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。

考查对诗歌写作手法的把握及对诗人情感的领悟。解答时要在理解诗歌内容的基础上，联系写作背景，结合相关的诗句，体味诗人情感。【解析】（1）本题考查的是诗歌的写作手法。山下的鲜花已经快要谢了；山上的桃花才盛开，二者形成鲜明对比，突出了山寺桃园美景。

（2）本题考查学生诗歌关键词句的把握；注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。“长恨春归无觅处”的意思是：我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感。要从字面意思和暗含的是人情感两方面进行分析。

答案：

（1）对比；突出山寺桃园仙境般的美景，给人留下无限的遐想。

（2）长恨春天的逝去；长恨遭贬的境遇。

译文：

四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。19、略

【分析】（1）本题考查学生对作者情感把握的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。根据“无可奈何”“独徘徊”可知，本词含蓄地表达了词人对时光流逝、物是人非的感慨和内心的孤独寂寞之情。（2）本题考查学生对诗歌中重点语句的赏析能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。该句可从从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞，形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。本句中“落花”这一景物写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”则表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感；两句话对仗工整，音调谐婉，堪称佳绝；通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，因而成为千古传诵的名句。【解析】（1）含蓄地表达了词人对时光流逝、物是人非的感慨和内心的孤独寂寞之情。（2）示例一：“落花”这一景物写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”则表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感；示例二：两句话对仗工整，音调谐婉，堪称佳绝；示例三：通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，因而成为千古传诵的名句。20、略

【分析】本题考查学生对诗句的赏析能力。赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容；再结合诗人的思想感情和写作背景，联系诗中的景、物、意象，从修辞、描写、炼字等角度来赏析。“桃溪浅处不胜舟”的意思是桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁“之深重。另外，诗句还采用了化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；采用夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。【解析】此诗句运用了反衬手法。桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。以“溪浅”反衬“离愁“之深重。（或采用化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或采用夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。）21、略

【分析】解析：

（1）本诗考查的是对诗歌结构的理解；解答时需要熟知作者的写作思路。

根据句意可知作者的游踪为孤山寺北；贾亭西、湖东、白沙堤；所以相关诗句为：“绿杨阴里白沙堤”、“最爱湖东行不足”。

（2）本题考查了作者的情感；作答时要结合全诗加以理解。

这首诗就像一篇短小精悍的游记；从孤山；贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情。

（3）此题考查诗歌的炼字；解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。

“几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥”的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。几处，是好几处，甚至也可以是多处的意思。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

答案：

（1）绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足。

（2）思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可）

（3）①争；啄。

②一个“争”字；运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

译文：

从孤山寺的北面到贾亭的西面；湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息；谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛；浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景；总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

本诗是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。诗的首联紧扣题目总写湖水。颔联写仰视所见禽鸟。颈联写俯察所见花草。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。全诗抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜爱与赞美之情。

做好本题要根据注释理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感。【解析】绿杨阴里白沙堤；最爱湖东行不足；争；啄；一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。四、语言表达(共2题，共18分)22、略

【分析】此题考查学生概括故事道理的能力。解答时，应理清题意，细读故事内容，提取其关键信息，紧扣“相互扶持”、“协助”二词，筛选并整合其关键信息来进行概括作答即可。注意语言的表达要连贯得体。比如，此故事告诉了