2025年外研版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根据你的生活经验和所学知识，判断下列做法错误的是（）A.电线短路着火，立即用水浇灭B.焊接金属时，用稀有气体作保护气C.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志D.做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭2、如表方案不能达到实验目的是（）

A证明分子不断运动B除去二氧化碳中含有的一氧化碳证明锌比铁的金属活动性强证明黄铜的硬度比纯铜大A.AB.BC.CD.D3、实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（）A.B.C.D.4、化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是rm{(}rm{)}A.

蒸发食盐水B.

倾倒液体C.

检查装置的气密性D.

检验氧气是否收集满5、下列物质属于纯净物的是（）A.干冰B.洁净的空气C.矿泉水D.煤6、茶叶中无机矿物元素共有27种，喝茶对身体有好处．下述四种元素中，缺少时易产生龋齿的元素是（）A.铁B.氟C.碘D.硒7、用分子的知识解释下列现象，正确的是（）A.滴水成冰--分子静止不动B.蔗糖溶于水--分子可分C.热胀冷缩--分子胀大或缩小D.美酒飘香--分子不断运动8、下列四个实验都设计了两种方案；其中方案一比方案二更方便合理的是（）

。ABCD要求检验生石灰中含有石灰石清洗金属表面油污除去CO2中的O2区分硬水和软水方案一滴加醋酸用水洗涤通过灼热炭粉蒸发结晶方案二加热用洗洁精洗涤通过灼热的铜网加肥皂水

A.A

B.B

C.C

D.D

9、在化学世界里；数字被赋予了丰富的含义．下列化学用语中有关数字“2”所表示的含义中说法正确的是（）

①2H②H2O③2NH3④2OH-⑤Fe2+⑥O⑦CO2．A.①③--分子个数B.②⑦--分子中某原子个数C.⑤⑥--元素化合价D.④⑤--离子个数评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、“水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养元素含量过高；导致水面上的藻类疯狂生长；繁殖，水质恶化有腥臭味，造成鱼类死亡的现象．

（1）已知藻类的化学式为C106H263O110N16P，则组成藻类的元素有____（填元素名称）．藻类的相对分子质量为____．

（2）根据藻类的化学式确定，工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是____（填元素名称）．

（3）为了解决该河流的污染问题，下列措施可行的是____．

①该河沿岸在新建住宅小区；学校、医院、宾馆时要采用生活污水净化装置；从根本上解决生活污水入河问题；

②该河沿岸居民禁止使用含磷洗衣粉；

③禁止用该河水进行农田灌溉和作生活用水；

④向该河中加入大量的净水剂和消毒剂以提高河水的水质．

（4）为什么“水华”现象会发生在枯水期，而不会发生汛期？11、分离和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏．分离出黄泥水中的泥沙采用的是____的方法（填序号，下同）；把海水中的食盐和水分离采用的是____的方法．12、硝酸铵（NH4NO3）是常用的一种氮肥；对促进植物茎；叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等有作用．请回答下列问题：

（1）NH4NO3中含有NO3-，则NO3-中氮元素的化合价为____．

（2）硝酸铵不能与碱性肥料一起施用，因为铵盐能与碱发生反应而失效．在化学方程式：NH4NO3+NaOHNaNO3+□↑+H2O中，□的化学式为____．13、（2010•郑州二模）2010年上海世博会的场馆建设使用了大量的金属材料．

（1）请写出一个工业上炼铁的化学方程式____

（2）世博会的场馆建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢和纯铁更具有____的优良性能，产生这些不同性能的原因是____．

（3）如图是上海市利用废旧金属制作的城市雕塑，请写出两种防止这些雕塑腐蚀的方法____．

（4）明明同学收集了三种修建世博会场馆的金属废片，分别编号为X、Y、Z．明明把X、Y分别放入稀硫酸中，Y溶液产生氢气，X不反应；把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，你认为X、Y、Z的金属活动性顺序为____．请写出一个符合题意的X与硝酸银反应的化学方程式为____．（X要用具体物质表示）．

（5）上海市某工厂利用废铁硫酸反应来制硫酸亚铁．假设1t废铁屑（杂质不参加反应，下同）能与9.8t废硫酸恰好反应，并得到10.78t固体剩余物．则该工厂所用废硫酸的质量分数为多少？14、在家庭生活中；自来水经过处理后，用途更加广泛．净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．

（1）净水器中装有活性炭，其作用是____；

（2）净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是____．

（3）硬水有害，要降低水的硬度，在生活中通常采用____方法；在实验室中采用____方法；

（4）检验硬水与软水的方法是____；（只填物质名称）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋．____（判断对错）．16、用药匙取药品时，不小心取多了，要及时地倒回去，以节约药品．____（判断对错）17、用双氧水制氧气是分解反应____．18、在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失，说明原溶液是不饱各溶液．____．（判断对错）19、两种粒子，核外电子排布相同则化学性质相同．____（判断对错）20、化学反应前后原子的数目和种类保持不变．____．（判断对错）21、酒精灯用毕，应立即用嘴吹灭．____．评卷人得分四、科普阅读题(共3题，共18分)22、（2010•香坊区一模）晓明同学在实验室里做了一个有趣的化学实验；他将采集到的一朵紫色牵牛花，放到盛有稀盐酸的烧杯中，发现牵牛花由紫色变为红色．他将变为红色的牵牛花取出，然后，向牵牛花上滴入一种无色溶液（初中常见物质的溶液），晓明只发现牵牛花又变成紫色．针对这个有趣的变化，晓明提出如下问题请你回答：

（1）无色溶液为____溶液；

（2）请从微观角度解释牵牛花第二次变色的实质：____．23、简答题：“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可开交”，这则迷语的谜底是____，在配制或稀释该物质的溶液时应注意什么问题？24、下面是金属钠与水反应的实验记录；请仔细阅读后回答下列问题．

从煤油中取出一块金属钠；用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块．切口呈现银白色的金属光泽，但光泽迅速消失；变暗，原因是钠与空气中的氧气迅速反应．将这小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪亮的小球，逐渐缩小，最后完全消失．

（1）钠具有的物理性质有____（最少答两点）．

（2）钠与水反应（2Na+2H2O=2NaOH+H2↑）的基本反应类型为____反应．

（3）金属钠通常保存在煤油中，原因是金属钠易与____发生反应．

（4）根据实验记录和你学习过的知识判断，钠和铁两种金属____更活泼．评卷人得分五、探究题(共2题，共20分)25、（16分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是(填上图字母)，化学方程式是；若选用B装置制取氧气，其化学方程式是。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3)，应选择的制取装置是(填上图字母)。（4）他们用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（下图所示）。装置A中发生的化学方程式为；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是；装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳；由此可知，二氧化碳在生活中可用于。若用E装置收集二氧化碳则从（填c或d）。26、现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验．

（1）甲组同学采用课本实验装置（图2），他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹．但这样测出的氧气的体积分数明显大于．请分析原因______

（2）该装置本身在设计上还存在一定的缺陷，也是造成实验误差的原因，请分析其中一种缺陷，说明这种缺陷造成误差的理由______．

（3）乙组同学先查阅资料（如下表）；然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进，右端玻璃管上端开口（其它仪器忽略）．

。颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄白色固体44.1401.82①乙组同学红磷换成了白磷的优点是______．

②大家用改进的实验装置进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了一段距离，此时他们应该怎样操作之后，才能读取左管液面的刻度______．评卷人得分六、推断题(共1题，共5分)27、A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明)。(1)推断甲、乙的化学式为甲，乙；(2)写出反应①的化学方程式。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】A；电线短路着火；首先应切断电源，要防止触电．

B；稀有气体化学性质很不活泼；据此进行分析判断．

C；加油站、面粉厂的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉粉尘；要防止引燃混合气体发生爆炸．

D、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；电线短路着火；首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．

B；稀有气体化学性质很不活泼；焊接金属时可用稀有气体作保护气，故选项说法正确．

C；加油站、面粉厂的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉粉尘；为防止发生爆炸，应贴有“禁止烟火”的标志，故选项说法正确．

D；做菜时油锅不慎着火；迅速用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．

故选A．2、C【分析】【分析】微观粒子是不断运动的；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；

高温条件下；二氧化碳不能和氧化铁反应，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；

对比试验要设计好常量和变量；

两种固体相互刻划，根据痕迹可以判断两种固体的硬度．【解析】【解答】解：A；实验过程中；酚酞试液变红色，是因为氨水中的氨气分子不断的运动，当部分氨气分子运动到酚酞试液中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色，该选项能够证明分子是不断运动的，即能够达到实验目的；

B；高温条件下；二氧化碳不能和氧化铁反应，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验过程中，一氧化碳转化成二氧化碳，该选项能够除去二氧化碳中的一氧化碳，即能够达到实验目的；

C；对比试验中；一个是锌和稀盐酸反应，一个是铁和稀硫酸反应，利用的酸不同，因此无法比较锌和铁的活泼性，即该选项不能达到实验目的；

D；黄铜片和纯铜片相互刻划时；纯铜片的痕迹比黄铜片的痕迹明显，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度大，该选项能够达到实验目的．

故选：C．3、C【分析】【解答】解：

A这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的量；故A不正确；

B反应虽加入了二氧化锰但也不会开始加热就生成氧气；故B不正确；

C这一反应中催化剂只是加快了反应的速度，a与b产生氧气的量相同；故C正确；

D反应虽加入了二氧化锰但也不会开始加热前就生成氧气；故D不正确；

答案：C

【分析】催化剂能只能加快化学反应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点；不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后速率加快，因为b加了二氧化锰，但a没有加，所以在速率﹣时间关系图上，b的斜率应该比a大，因为氯酸钾的质量相同，所以a与b产生氧气的量是相同．A这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的量；B加热虽加入了二氧化锰但也不会开始加热就生成氧气；C这一反应中催化剂只是加快了反应的速度，a与b产生氧气的量相同；D反应虽加入了二氧化锰但也不会开始加热前就生成氧气；4、D【分析】解：rm{A}蒸发时；应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。

C；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

D；检验氧气是否收集满时；应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。

故选：rm{D}

A；根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

D；根据氧气的验满方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解析】【解答】解：A；干冰是由二氧化碳一种物质组成；属于纯净物，故A正确；

B；洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故B错；

C；矿泉水中含有水和多种矿物质；属于混合物，故C错；

D；煤中含有碳、硫等物质；属于混合物，故D错．

故选A．6、B【分析】【分析】A；根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．

B；根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．

C；根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．

D、根据硒的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铁是合成血红蛋白的主要元素；缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素，故选项A不符合题意；

B；氟能防治龋齿；缺乏易患龋齿，故选项B符合题意；

C；碘是合成甲状腺激素的主要元素；缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项C不符合题意；

D；硒有防癌抗癌作用；缺少硒易患表皮角化和癌症，故选项D不符合题意．

故选B．7、D【分析】【分析】根据分子的特征判断：质量和体积都很小；分子之间有间隙；总是不断运动的．【解析】【解答】解：A；滴水成冰是因为水分子间隔在低温下发生改变；分子还继续运动，A错误；

B；蔗糖溶解是因为蔗糖分子通过运动扩散到水分子之间去了．不是因为分子可分；B错误；

C；热胀冷缩是因为分子之间有间隔；间隔随温度的改变而改变，分子大小没有改变，C错误；

D；美酒飘香是因为酒的分子通过运动扩散到空气中；D正确．

故选D．8、A【分析】

实验A中；生石灰与醋酸反应生成醋酸钙和水，而石灰石与醋酸反应生成醋酸钙；水和二氧化碳，会观察到有气泡生成，石灰石高温煅烧分解成氧化钙和二氧化碳；实验B中油污溶于水，除油污用热碱液或洗剂精；实验C中二氧化碳氧气都能和灼热碳粉反应，氧气和灼热的铜反应；实验D中硬水钙镁等离子浓度大，肥皂水泡沫较少．

故选A

【解析】【答案】根据具体物质的性质结合选项解题；生石灰与水；酸反应，石灰石高温分解、与酸反应生成二氧化碳气体；油污不溶于水；氧气可与金属、非金属化合生成对应氧化物，二氧化碳可与碳反应生成一氧化碳；硬水与软水区别在钙镁离子的含量．

9、B【分析】【分析】A；标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

B；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

C；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．

D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数．【解析】【解答】解：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，③2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2；①2H中的“2”表示氢原子的个数为2，故选项说法错误．

B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，②H2O、⑦CO2中的“2”分别表示1个分子中含有2个原子；故选项说法正确．

C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，⑥O中的2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价；⑤Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷；故选项说法错误．

D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，④2OH-中的“2”表示氢氧根离子的个数为2；⑤Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷；故选项说法错误．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】根据藻类的化学式为C106H263O110N16P，物质中某元素的质量分数，相对分子的质量，氮磷对作物生长的作用进行分析解答本题．【解析】【解答】解：（1）根据藻类的化学式为C106H263O110N16P；可知组成藻类的元素有C，H，O，N，P五种；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的质量之和，可知藻类的相对分子质量为12×106+1×263+16×110+14×16+31=3550；

故答案为：碳；氢、氧、氮、磷；3550；

（2）根据氮对作物生长起着非常重要的作用；它是植物体内氨基酸的组成部分；是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分．氮还能帮助作物分殖．一旦植物缺氮，具体表现就是叶片退绿，颜色越来越淡，植物生长弱小，抗病虫力差．

P是植物的三大营养元素之一；从他的作用效果来开，主要是增强植物的抗性（如：抗寒能力），促进根的生长，提高果实的口感等．可推断工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是N，P；

故答案为：氮；磷；

（3）①该河沿岸在新建住宅小区；学校、医院、宾馆时要采用生活污水净化装置；从根本上解决生活污水入河问题；②该河沿岸居民禁止使用含磷洗衣粉；是解决该河流的污染问题的可行性措施．

故答案为：①②；

（4））“水华”现象一般发生在枯水期，原因是枯水期水量小，水中营养元素浓度高，水中植物疯长．而汛期水量大，水中营养元素浓度低．11、①②【分析】【解答】因为黄泥水中的泥沙不溶于水，所以可以用过滤的方法除去水中的泥沙；因为食盐溶于水，属于可溶性固体和液体的混合物，所以可以用蒸发的方法除去水．故答案为：①；②．12、略

【分析】【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，在原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行解答本题．

（2）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式．【解析】【解答】解：

（1）硝酸铵（NH4NO3）中硝酸根显-1价；设硝酸根中氮元素的化合价是x，根据在原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价，可得：x+（-2）×3=-1，则x=+5价．

（2）由NH4NO3+NaOHNaNO3+X↑+H2O和质量守恒定律可知；

反应前原子个数：N原子2个；Na原子1个、O原子4个、H原子5个；

反应后原子个数：N原子1个；Na原子1个、O原子4个、H原子2个；

故每个X中含有3个氢原子和1个氮原子，是氨气NH3．

故答案为：（1）+5．（2）NH3．13、略

【分析】【分析】（1）依据工业炼铁的原理是氧化铁与一氧化碳反应书写方程式；

（2）依据钢的成分及物理性质的特点分析解答；

（3）依据腐蚀金属的原因判断防止被腐蚀的方法；

（4）根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

（5）依据化学方程式的基本计算结合溶液中溶质质量分数的计算方法计算即可；【解析】【解答】解：（1）工业炼铁的原理是氧化铁与一氧化碳反应生成铁与二氧化碳，其方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）由于钢中含碳是铁的合金；所以钢的硬度比铁要大；

（3）金属雕像的腐蚀一般来自于酸雨；所以可以采用给金属涂油漆或在金属表面电镀上一层与酸不反应的金属保护膜以防止金属雕像被腐蚀；

（4）根据金属活动性顺序及其运用，排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，X、Y分别放入稀硫酸中，Y溶液产生氢气，X不反应，所以金属活动性y＞x，排在前面的金属（除钾、钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化．所以金属活动性y＞x，综合可知三者的金属活动性顺序是y＞x＞z．由于铜的活动性排在氢后其活动性比银强，所以X与硝酸银反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

（5）由题意知剩余固体是不能与硫酸反应的杂质；所以参与反应的铁的质量是1t-0.78t=0.22t

设参与反应的硫酸的质量是x

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

5698

0.22tx

x=0.385t

则该工厂所用废硫酸的质量分数为≈3.9%．

故答案为：

（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）硬度大（或抗腐蚀性能强；机械加工性能好等）；钢中含有微量的碳；与纯铁的组成不同；

（3）喷油漆；涂油、保持干燥等；

（4）Y＞X＞Z；Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；

（5）解：由题意知剩余固体是不能与硫酸反应的杂质；所以参与反应的铁的质量是1t-0.78t=0.22t

设参与反应的硫酸的质量是x

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

5698

0.22tx

x=0.385t

则该工厂所用废硫酸的质量分数为≈3.9%．

答：该工厂所用废硫酸的质量分数为3.9%．14、略

【分析】

（1）净水器中装有活性炭；其作用是吸附水中的色素和异味；

（2）紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同；其作用是杀菌消毒；

（3）用煮沸方法降低水的硬度；实验室用蒸馏的方法法降低水的硬度；

（4）区别硬水和软水可用肥皂水；泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．

故答案为：（1）吸附水中的色素和异味；（2）杀菌消毒；（3）煮沸；蒸馏；（4）肥皂水．

【解析】【答案】（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；

（2）据紫外线具有杀菌消毒的作用进行解答；

（3）根据在生活中通常采用煮沸方法；在实验室中采用蒸馏的方法降低水的硬度进行解答；

（4）根据区别硬水和软水可用肥皂水进行解答．

三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】从使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染；不利于保护环境．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据剩余药品的取用方法考虑．【解析】【解答】解：用剩的药品不能放回原试剂瓶；要放到指定的容器中，防止污染原药品．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物；再根据反应特征确定反应类型．【解析】【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据一种溶质的水溶液是否饱和，只是对于这种溶质而言，对其它的溶质仍能溶解，直至饱和，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：一种溶质的水溶液是否饱和；只是对于这种溶质而言，判定溶液是否饱和的方法强调的是：加入同种溶质，观察是否溶解；对其它的溶质仍能溶解，直至饱和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固体，发现固体消失，能说明原溶液是不饱和溶液．

故答案为：不正确．因为判定溶液是否饱和的方法强调的是：加入同种溶质，观察是否溶解．19、×【分析】【分析】根据两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，不能说相同解答判断．【解析】【解答】解：两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，故答案：×．20、√【分析】【分析】化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，据此解答．【解析】【解答】解：化学反应的过程；就是参加反应的各物质的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．

故答案为：×．四、科普阅读题(共3题，共18分)22、略

【分析】【分析】从叙述的过程看牵牛花相当于指示剂中的石蕊，酸遇到石蕊会变红，遇碱会发生中和反应，中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水，利用这些相关的知识可解决此题．【解析】【解答】解：（1）牵牛花相当于指示剂中的石蕊；滴入酸一定会变红，滴加的液体使红色褪去说明酸在不断地消耗，碱的溶液最为可能．

故答案为：碱的；

（3）牵牛花第二次变色是酸碱中和反应；其实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水．

故答案为：酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子生成了水．23、略

【分析】【分析】根据浓硫酸的性质进行分析，浓硫酸溶于水放出大量的热，浓硫酸的质量分数一般是98%．要注意稀释浓硫酸的正确方法．【解析】【解答】解：因为浓硫酸溶于水放出大量的热，浓硫酸的质量分数一般是98%，所以是浓硫酸．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿着容器壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使生成的热量随时散失，所以本题答案为：浓硫酸，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使生成的热量随时散失．24、略

【分析】【分析】物质的物理性质指不需要发生化学变化就表现出来的性质；置换反应的要点是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；钠的保存需要考虑钠的性质；通过钠与空气和水发生反应的现象，可得钠比铁活泼．【解析】【解答】解：物质的物理性质指不需要发生化学变化就表现出来的性质；能用刀切说明硬度小，能浮于水面说明密度比水小，熔成一个闪亮的小球说明熔点低；置换反应的要点是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；钠很活泼，保存在煤油里可以隔绝氧气；钠可以迅速与空气，水发生反应，所以比铁活泼．故答案为：

（1）硬度小；密度比水小、熔点低、银白色固体、金属光泽。

（2）置换。

（3）氧气。

（4）钠（或Na）五、探究题(共2题，共20分)25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）根据常用仪器的名称可知标号仪器是：a：分液漏斗；b：锥形瓶；（