《幼儿园幼儿健康和日常行为管理规范》

ICS03.080.01

CCSA16

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广西壮族自治区地方标准

DB45/TXXXX—XXXX

幼儿园幼儿健康和日常行为管理规范

Spesificationsformanagementofhealthanddailybehaviorofchildrenin

kindergarten

（征求意见稿）

（本草案完成时间：2022-09-29）

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

广西壮族自治区市场监督管理局发布

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幼儿园幼儿健康和日常行为管理规范

1范围

本文件规定了幼儿园的幼儿健康和日常行为管理工作的要求。

本文件适用于广西壮族自治区行政区域范围内幼儿园幼儿的健康和日常行为管理。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

本文件没有需要界定的术语和定义。

4幼儿健康管理

4.1入园检查

4.1.1幼儿新入园或离开幼儿园3个月以上重新入园的，应提交经医疗卫生机构进行健康体检后获取

的“儿童入园（所）健康检查表”，合格后方可入园。

4.1.2入园时，幼儿园应查验儿童入园（所）健康检查表、0～6岁儿童保健手册和预防接种查验证明，

发现无预防接种查验证明或未依照国家免疫规划受种的幼儿时，应在30日内向幼儿园所在地的接种单

位机构报告，督促监护人带幼儿到属地规定的接种单位补证或补种。幼儿园在幼儿补证或补种后复验预

防接种查验证明。

4.1.3接收转园幼儿的，要求家长提供有效的入园（所）材料。

注：有效的入园（所）材料包括：转园证明、有效期3个月内儿童入园（所）健康检查表、0～6岁儿童保健手册、

预防接种查验证明。

4.2晨午检查

应做好每日晨间或午间进园检查，检查内容包括：

——询问幼儿在家有无异常情况；

——观察精神状况、有无发热和皮肤异常情况；

——有无携带危险物品等。如有危险物品应交给家长带回。

4.3全日健康观察

4.3.1应做好在园情况观察，做好记录，记录内容包括：

——饮食；

——睡眠；

——行为；

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——情绪；

——大小便。

4.3.2卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病的幼儿应当尽快隔离并联系家长

带患病幼儿到医院诊治，并追访诊治结果。

4.3.3患病幼儿应当离园休息治疗。

4.4定期检查

4.4.1检查内容

应每年定期为幼儿开展健康检查，检查项目包括：

——身长（身高）、体重；

——口腔；

——皮肤；

——心肺；

——肝脾；

——脊柱；

——四肢；

——听力（三岁以下）；

——视力（四岁以上）；

——血红蛋白或血常规。

4.4.2检查的工作流程

按以下规定的流程开展定期检查工作：

a)选择具有幼儿体检资格的医疗机构，确定幼儿体检时间、项目；

b)卫生保健人员上报幼儿体检申请报告，由园领导审批；

c)教师核查幼儿名单及人数；

d)通知家长幼儿的体检时间及体检项目；

e)委托医疗机构医生入园对幼儿进行体检；

f)幼儿园审核承担幼儿体检的医疗机构提交的评估结果；

g)向家长反馈幼儿健康检查结果；

h)卫生保健人员通知体检异常的幼儿到医院进一步诊治；

i)医务室记录体检异常幼儿诊治情况。

5幼儿日常行为管理

5.1生活习惯引导

5.1.1用餐

应引导幼儿：

——餐前洗手，不到处乱摸，安静等待用餐；

——进餐时细嚼慢咽，不挑食；

——保持情绪稳定、愉快、安静的状态；

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——正确使用餐具，不玩食物；

——保持整洁；

——餐后擦嘴并用温水漱口，把餐具收拾整齐。

5.1.2喝水

应指导幼儿：

——渴了会自己喝水，喝水少量多次；

——喝水时，不打不闹，不把水洒在地上；

——喝水后，水杯放置到指定位置。

5.1.3个人卫生管理

5.1.3.1洗手

应指导幼儿正确洗手：

——学会用正确的方式自己洗手；

——养成饭前、便后和手脏时自觉洗手；

——在洗手前会自己卷起衣袖；

——洗手时不玩水；

——洗手后关闭水源；

——必要时可帮助幼儿洗手。

5.1.3.2其他

应教导幼儿养成下列良好个人卫生习惯：

——勤洗澡；

——勤理发；

——勤剪指甲；

——不随地吐痰；

——咳嗽、打喷嚏时会用屈肘遮挡嘴巴。

5.1.4如厕

应引导幼儿：

——能在老师指导下正确如厕；

——学会分辨男厕、女厕；

——能自觉在厕所如厕；

——学习分清男女如厕方式；

——养成按需如厕，不可憋尿的习惯。

5.1.5睡觉

5.1.5.1应引导幼儿：

——睡前自觉上厕所，安静进入寝室，独立的穿脱衣裤和鞋袜，并将其有序的放在指定位置；

——放松入睡；

——不蒙头午睡；

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——起床后整理卧具。

5.1.5.2值班教师应巡视幼儿睡眠情况，是否有异常情况。

5.1.6行为和规则

5.1.6.1行为

应引导幼儿：

——安静倾听他人说话，不打断别人的讲话；

——礼貌用语问候别人，注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗；

——起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，出入轻推门；

——积极主动参与游戏，保持良好情绪；

——会帮助别人做力所能及的事。

5.1.6.2规则

应引导幼儿：

——守秩序；

——遵守集体和游戏的规则；

——听从劝告，不随意发脾气，懂得礼让、友爱同伴；

——守规矩，未经允许，不随意拿他人物品；

——爱护公物，不攀折花草树木；

——讲卫生，不乱扔果皮纸屑。

5.2意外伤害预防措施

5.2.1幼儿安全意识建立

应教导幼儿：

——认识常见安全标识，不去危险场所，自觉遵守交通规则；

——不玩火，不玩电，没有家长陪同下不应戏水、游泳，不玩危险的游戏；

——遇到自然灾害时不惊慌、不擅自行动；

——不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，能记住并会拨打家人电话；

——理解并能区分拨打119、112和110紧急电话的不同情形；

——不在被褥里藏小颗粒物品及危险品；

——其他安全认知和行为。

5.2.2物品、设施管控

5.2.2.1园内设施

5.2.2.1.1幼儿园设施设备尽量采用弧形外观，应及时清除园内房屋、场地、玩具等设备设施存在的

不安全因素。

5.2.2.1.2做好锐利边角软化包装处理和安全防护措施。

5.2.2.1.3每天检查大型玩具一次，排除安全隐患，隐患排除前应停止投入使用。

5.2.2.1.4及时组织人员维修破损或损坏的设备设施，未维修好的设备设施不应投入使用。

5.2.2.1.5幼儿使用的设备设施应稳固、无毛刺。

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5.2.2.1.6锐利物品应放在成人专用材料柜、储藏室或其他幼儿无法触及的地方。

5.2.2.1.7园内设施应定期消毒。

5.2.2.2其他

5.2.2.2.1消毒液、洗衣液等物品不应存放在教室及活动室内，放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

5.2.2.2.2防止塑料或其它材料的玩具或物品对孩子所造成的伤害事故。

5.2.2.2.3应提醒家长不宜给孩子佩戴饰品挂件。

5.2.2.2.4幼儿活动室内不应存放日化和有毒物品。

5.2.2.2.5培养幼儿良好的卫生和生活习惯，学会、养成不随意将物品放入口中的习惯。

5.2.3户外活动

5.2.3.1宜按班分开管理。

5.2.3.2活动范围应在教师的视线及可控范围内。

5.2.3.3教师应全程掌握幼儿户外活动情况，及时清点人数，关注并观察幼儿的活动行为。

5.2.3.4应防止幼儿将异物塞进耳、鼻、喉、口中。

5.2.4意外事件报告与处置机制

幼儿发生意外事件时，应按以下规定执行：

a)班级教师立即通知医务室人员处置，并向保教主任报告事件；

b)处理涉事幼儿伤情；