经典儿歌故事读后感

经典儿歌故事读后感TOC\o"1-2"\h\u24318第一章《走进经典儿歌故事的世界》 122743第二章《剖析经典儿歌故事的主要内容》 16638第三章《经典儿歌故事的独特特点》 16510第四章《我对经典儿歌故事的真实感受》 29876第五章《从故事中汲取的深刻启示》 28296第六章《原文中的金句与情感共鸣》 217033第七章《总结经典儿歌故事的价值》 34860第八章《对经典儿歌故事传承的展望》 3第一章《走进经典儿歌故事的世界》经典儿歌故事就像一扇通往奇妙世界的大门，每次打开都能带给我们无尽的惊喜。像《小红帽》这个故事，几乎每个孩子都听过。那充满奇幻色彩的森林，善良的小红帽，狡猾的大灰狼，构成了一个充满想象力的世界。当我们翻开书本，或者听到大人讲述这个故事的时候，就仿佛走进了那片神秘的森林。儿歌也是如此，《两只老虎》简单的旋律和歌词，却能让我们瞬间进入一个充满童趣的氛围中。在这个世界里，没有烦恼，纯粹的快乐和对未知的好奇。经典儿歌故事的世界是一个充满爱与温暖的地方，它陪伴着一代又一代的孩子成长，成为了我们童年记忆中不可或缺的一部分。第二章《剖析经典儿歌故事的主要内容》以《三只小猪》为例，这个故事主要讲了三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子的经历。老大很懒惰，用稻草盖了房子；老二比较敷衍，用木头盖了房子；老三勤劳又聪明，用砖头盖了房子。后来大灰狼来了，轻易地吹倒了老大和老二的房子，而老三的房子却坚固无比。这个故事的内容看似简单，却蕴含着深刻的道理。它告诉孩子们要勤劳，不能偷懒，做事要认真，考虑长远。儿歌《小星星》的内容则是描绘了夜空中星星闪烁的美好景象，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，简单的歌词勾勒出了一幅宁静而美好的夜景图，让孩子们对星空充满了向往。第三章《经典儿歌故事的独特特点》经典儿歌故事有着鲜明的特点。就拿《白雪公主》来说，它的人物形象非常鲜明。美丽善良的白雪公主，邪恶的皇后，还有七个可爱的小矮人，每个角色都有自己独特的性格特点。故事的情节也极具吸引力，白雪公主遭到皇后的迫害，在森林里与小矮人相遇，最后被王子拯救，这样跌宕起伏的情节让读者的心紧紧地揪着。经典儿歌的特点也很突出，像《数鸭子》，歌词非常简单易懂，充满了生活气息。“门前大桥下，游过一群鸭”，这种贴近生活的歌词让孩子们很容易产生共鸣，而且旋律轻快，便于记忆，孩子们唱起来朗朗上口。第四章《我对经典儿歌故事的真实感受》我对经典儿歌故事有着深厚的感情。就像《拔萝卜》这个故事，每次读起来都会觉得特别有趣。那种大家齐心协力拔萝卜的画面，充满了欢乐和团结的力量。在生活中，当我们遇到困难的时候，不也应该像故事里的小动物们一样，团结起来吗？儿歌《小兔子乖乖》也给我留下了深刻的印象。小时候，每次听到这首儿歌，就会觉得特别有安全感。仿佛自己就是那只聪明的小兔子，知道不能随便给陌生人开门。这些儿歌故事陪伴我度过了美好的童年，它们不仅仅是故事和儿歌，更是我成长路上的伙伴。第五章《从故事中汲取的深刻启示》从《狼来了》这个故事中，我们能汲取到非常深刻的启示。故事里的小男孩因为多次撒谎，最后当狼真的来了的时候，没有人再相信他，结果羊都被狼吃掉了。这个故事告诉我们，诚实是非常重要的品质，一旦失去了别人的信任，就会面临严重的后果。还有《司马光砸缸》的故事，司马光在小伙伴掉进大水缸的危急时刻，没有像其他孩子一样惊慌失措，而是冷静地想出了砸缸救人的办法。这启示我们在遇到困难的时候，要保持冷静，运用智慧去解决问题。这些启示就像一颗颗种子，种在我们的心里，慢慢地生根发芽，影响着我们的行为和价值观。第六章《原文中的金句与情感共鸣》在《丑小鸭》这个故事中，有很多金句让人印象深刻。“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话充满了哲理和力量。它让我们相信，无论身处何种困境，只要我们本质是优秀的，就总有一天会发光。每次读到这句话，我都会想起自己曾经在生活中遇到的一些挫折，但是这句话就像一束光，给我带来了希望。儿歌《世上妈妈好》中的“世上妈妈好，有妈的孩子像个宝”，这句简单的歌词却能触动无数人的心弦。它唤起了人们对母亲深深的爱和依赖，让每一个听到这首歌的人都能感受到母爱的伟大，从而产生强烈的情感共鸣。第七章《总结经典儿歌故事的价值》经典儿歌故事有着不可估量的价值。它们是文化传承的重要载体，像中国的许多传统儿歌故事，如《孔融让梨》，传承了中华民族的传统美德。这个故事里，孔融小小年纪就懂得把大的梨让给哥哥弟弟，这种谦让的品德通过故事的形式代代相传。经典儿歌故事也是儿童教育的有效工具。通过《神笔马良》的故事，孩子们可以懂得善良和正义的力量。马良用他的神笔帮助穷人，惩治恶人，这种正面的形象能够引导孩子树立正确的价值观。而且，这些儿歌故事还能激发孩子的想象力，像《爱丽丝梦游仙境》，那奇幻的情节能让孩子的思维天马行空，对孩子的智力发展有着积极的作用。第八章《对经典儿歌故事传承的展望》经典儿歌故事的传承。我们应该让更多的孩子接触到这些优秀的文化遗产。在学校里，可以增加关于经典儿歌故事的课程，让孩子们系统地学习。例如，可以开展《西游记》故事的专题课程，通过讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，让孩子们了解中国神话故事