人教版九年级数学下册第二十七章第67课时相似三角形的应用(二)教学课件_第1页
人教版九年级数学下册第二十七章第67课时相似三角形的应用(二)教学课件_第2页
人教版九年级数学下册第二十七章第67课时相似三角形的应用(二)教学课件_第3页
人教版九年级数学下册第二十七章第67课时相似三角形的应用(二)教学课件_第4页
人教版九年级数学下册第二十七章第67课时相似三角形的应用(二)教学课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十七章

相似第67课时

相似三角形的应用(二)1.如图27-67-1,小芳和爸爸一起散步,爸爸的身高是1.8m,他在地上的影子长2.1m.若小芳的身高只有1.2m,则她的影长为()A.1.2m

B.1.4mC.1.6m

D.1.8mB2.如图27-67-2,为了测量河宽AB,小明将一根标尺CD横放,使CD∥AB,并使点O,D,B和点O,C,A分别在同一条直线上.量得CD=10m,OC=15m,OA=45m,则河宽AB为______m.30利用相似三角形的性质解决实际问题的核心是构造______三角形(必要时可以作辅助线),在构造的三角形中,被测物体一般是其中的一边,而其余的边容易测量.常见模型如图27-67-3.知识点一:作辅助线构造相似三角形解决实际问题相似3.如图27-67-4,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB=______m.5.5像物理学中有关“小孔成像”的问题,我们可以构造相似三角形,再运用“相似三角形对应高的比等于_________”进行求值.常见模型如图27-67-5.知识点二:利用“相似三角形对应高的比等于相

似比”解决实际问题相似比4.我军边防部队发现河对岸我方领土上有Y国军队在活动,为了估算其与我军距离,侦察员手臂向前伸,将食指竖直,通过前后移动,使食指恰好将对岸我方树立的旗杆遮住,如图27-67-6所示.若此时眼睛到食指距离l约为70cm,食指AB长约为7cm,旗杆CD高度为28m,则对方与我军距离d约为______m.280【例1】(RJ九下P40例6改编)如图27-67-7,为了测量古塔的高度,小红将标杆CD竖直插在地面上,然后自己往后退,使眼睛通过杆的顶端C刚好看到塔顶A.已知小红眼睛到地面高度EF=1.5m,标杆CD=2.4m,测得DF=2m,DB=32m,E,G,H在同一直线上且EH⊥AB.求古塔的高AB.思路点拨:根据给出的条件,得到△EGC∽△EHA,再根据相似三角形的对应边成比例可求出AH的长,进而得出AB的长.

【例2】如图27-67-9,小强自制了一个小孔成像装置,其中纸筒的长度为15cm,他准备了一支长为20cm的蜡烛,想要得到高度为5cm的像,则蜡烛应放在距离纸筒多远的地方?思路点拨:先根据题意得出△OAB∽△ODC,再利用相似三角形的性质得到相似比,计算即可得出答案.

5.如图27-67-8,直立在B处的标杆AB=2.9m,小爱站在F处,其中眼睛E,标杆顶A,树顶C在同一条直线上(人、标杆和树在同一平面内,且点F,B,D在同一条直线上).已知BD=6m,FB=2m,EF=1.6m,求树高CD.

6.如图27-67-10,一架投影机插入胶片后图像可投到屏幕上.已知胶片与屏幕平行,A点为光

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论