2025年人教A新版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版三年级语文上册阶段测试试卷590考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！2、老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是（）。A.灯不拨不亮，理不辩不明B.有理走遍天下，无理寸步难行C.不怕学问浅，就怕学问短D.有志不在年高，有理不在会说3、选正确意思。

群儿戏于庭。（）A.家庭B.庭院C.同“廷”，朝廷。4、下列句子重新排序；正确的是（）

①有一天上美术课时；小男孩捉了一只小鸽子让大家画。

②有一个小男孩每天早晨都到广场去喂鸽子。

③从此；再没有鸽子愿意飞到他的身边。

④鸽子们会毫不顾忌地飞落在小男孩脚下；甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

⑤当小男孩将那只鸽子放飞到广场时；那群鸽子都用惊恐的眼神盯着他。

⑥渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。A.②④⑥①⑤③B.②⑥①④⑤③C.②①⑤⑥④③D.②⑥④①⑤③5、哪个词语填入下面句子的横线上最合适?(______)

这些花在二十小时内开放。A.陆续B.连续C.继续D.不断6、下列说法不恰当的一项是（）A.《三衢道中》一诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。B.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。C.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是作者自己。7、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（）A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。B.“我”具有不轻信盲从的求实的科学态度。C.“我”是个好奇心重，不严肃对待科学的人。D.“听说”这个词可以用“传闻”替换。8、指出下面句子中引号的作用。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（）A.引用书中人物的名字。B.反语，表示否定的意思。C.着重指出的内容。9、下列加点字的读音有误的一项是（）A.雕饰（diāo）光辉（huī）______警报（jǐnɡ）______窃窃私语（qiè）B.肌肉（jī）______章鱼（zhānɡ）细胞（bāo）煤油（méi）C.到达（dá）______储藏（zhǔ）______金属（shǔ）笑盈盈（yínɡ）D.喂养（wèi）______跪下（ɡuì）______檀木（tán）红彤彤（tónɡ）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、在横线上填上合适的句子。

①当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我____。

②当爷爷身体不好，住进了医院____。11、给划线字选择出正确的读音。

____作剧（èwùě）____

____不舍（liànniàn）____

____盖（qīxī）____

____车（chéngshèng）____12、把下列句子补充完整。

我们要____。

我们将____。

我们为了____。13、读课文《卖木雕的少年》；给下列句子加上标点符号。

①____啊____不____路太远____这个太重____我有些语无伦次____

②____我们是朋友____我感动极了____连声说____我们是朋友____

③____您是中国人吧____那少年望着我____猜测道____14、读拼音，写汉字。shuǐgōuyèmàibōzhǒngpǐnchángrǔzhīyǎnzòu________________________15、给下面加横线的字选择正确的读音。

①小男孩打____（liàngliang)____着高尔基，____(liěliè)____开嘴笑了。

②高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩____(fùfu)____坐下。16、读一读；在每句话的括号里填上一对反义词。

①小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色____，现在与以前大不相同，身体强壮，脸色____。

②越国能够转____为____，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。17、我能用另外一个词代替加横线的词；应保持句子的原意。

①要是我们____观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。____

②深夜气温过低，开花也不____。____

③一位植物学家曾____把不同时间开放的花种在一起，组成花钟。____

④你只要看看什么花刚刚开放，就知道____是几点钟。____18、多音字组词。

乐yuè____lè____便biàn____pián____更gēng____gèng____评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)19、按要求写句子。

这是多么有趣的企鹅呀！（改成陈述句）20、把下列词语排成一句通顺的话。

①李靖叫个有儿子哪吒。

②海上东海了掀起震得大浪把的龙王水晶宫东摇西晃21、用学过的词语造句。

①后悔。

②窟窿。

③亡羊补牢。

④南辕北辙22、修改病句。

①数学对我不感兴趣。

②既然来了，但他还是不安心。23、我会用加横线的词写句子。

①商人听了，照老人的指点一路找去，____找到了走失的骆驼。

②至于骆驼____往哪儿去了，应该顺着它的脚印找去。24、照样子；把下面的句子写具体。

例：小柱子回家了。

小柱子蔫蔫地回家了。

①小柱子觉得太丢人了；跑了。

②伙伴们竖起大拇指。评卷人得分四、书写(共2题，共4分)25、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

浅精串夜店舒。26、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

浅精串夜店舒。评卷人得分五、书面表达(共3题，共15分)27、写一写你熟练的一种植物。28、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？29、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。2、B【分析】本题考查谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，要通过平时学习中的积累来完成。【解析】与“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的”这句话意思相近的俗语是“有理走遍天下，无理寸步难行”。故选：B。3、B【分析】考查了文言文字词的翻译。文言文中的字词翻译，首先要对文言文进行反复读，并注意区分古文中的字词和现代文意思的相同和不同之处，注重结合。如此就能准确合理地翻译出古文中字词的意思。【解析】本句出自文言文《司马光》。群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。故选：B。4、D【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照事情发展的顺序排列，先是“有一个小男孩每天早晨都到广场去喂鸽子。”接着是“渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。”紧接着是“鸽子们会毫不顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。”再是“有一天上美术课时，小男孩捉了一只小鸽子让大家画。”然后是“当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那群鸽子都用惊恐的眼神盯着他。”最后是“从此，再没有鸽子愿意飞到他的身边。”故选：D。5、A【分析】本题考查选词填空的能力。【解析】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。A.陆续:是表示时断时续、先先后后、有先有后，先后分明。继续:是连续下去、延长下去、不间断的意思。B.连续:是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时，时间单位不能太大.一般以小时、天、日、夜等单位计算。C.继续:是连续下去、延长下去、不间断意思。D.不断:保持或继续常以没有停顿、没有终止和不间断的方式。这句话是说这些花在二十小时内先先后后开放了。A选项正确。6、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A、B正确。C选项有误，这句话中的“画家”指的是大自然。故选：C。7、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《蜜蜂》，本文是法国著名的昆虫学家法布尔的作品，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。A、B、D正确。C，“我”是个好奇心重。故选：C。8、A【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】“黑旋风”与“狼里白条”都是引用的书中人物的名字。故选：A。9、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、B、D正确。C.有误，“储藏”的“储”应读“chǔ”。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)10、帮他们捏捏肩膀捶捶腰我就悉心地照顾爷爷【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。当爸爸妈妈劳累了一天；回到家，我就帮他们捏捏肩膀捶捶腰。当爷爷身体不好，住进了医院，我就悉心地照顾爷爷。这才是一个好孩子该有的表现。

【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，题目给定了语境，学生需要根据语境进行填写。11、èliànxīchéng【分析】【分析】恶è不好：恶感。恶果。恶劣。恶名。丑恶。wù古同“乌”；疑问词，哪，何。;文言叹词，表示惊讶：恶，是何言也！ě〔恶心〕要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。恋：想念不忘，爱慕不舍，不忍舍弃，不想分开：眷恋。思恋。留恋。膝：大腿和小腿相连的关节的前部：膝盖骨（亦称“髌骨”）。护膝。乘：chéng骑，坐：乘马。乘车。乘客。乘警。shèng古代称兵车，四马一车为一乘：乘舆。千乘之国。

【点评】主要测试学生对字音的掌握。12、努力学习变得更加优秀变得更加优秀而努力学习【分析】【分析】此体主要求学生把句子补充完整；①我们要努力学习。②我们将变得更加优秀。③我们为了变得更加优秀而努力学习。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。13、“”“”“”“”【分析】【分析】逗号：句内并列成分；如带有语气词，应由顿号改为逗号。引号：独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上反引号。两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号，感情强烈的祈使句，也可用感叹号，语气强烈的反问句也可用感叹号，带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号里。问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。

【点评】这道题是考察学生对标点符号的掌握运用。只有仔细阅读、品味，才能弄明白怎么加。对于标点符号的运用，必须是在读懂课文的基础之上，借助资料，将课文读懂，才能进行进一步的理解、运用。14、水沟叶脉播种品尝乳汁演奏【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。水沟，较小的水道。叶脉，叶片上可见的脉纹。播种，读作bōzhǒng；含义是播撒种子；品尝，指细致地辨别滋味；试图[味道]。乳汁，指由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体，含有各种不同比例的脂肪；蛋白质、糖和无机盐。演奏，用乐器表演。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。15、liangliěfù【分析】【分析】打量：端详；观察释义：从上到下，仔仔细细地，不疏忽地看；观察（人的衣着外貌）,并对其做出评价。裂开：张开;分开。吩咐：(方言又叫吩示)口头指派或命令。

【点评】主要测试学生对拼音的掌握。16、苍白红润败胜【分析】【分析】苍白：白而略微发青；灰白。红润：红而滋润（多指皮肤）。败仗：是指战役或战斗的失败；和胜仗相对。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。17、留意适合故意大概【分析】【分析】留意：一般为动词，用来比喻对事情对物或者对人的一种评论和心理。形容对事物发展的关注状态（防范意识）。留心，注意,发现。适合与适宜：它们的含义都有“符合”“相一致的意思。但他们最关键的不同是:合适:一般做形容词,往往说什么东西合适不合适。故意：特意；有意（带有预谋性质的）做某事。大概：大致内容或情况他嘴上不说；心里却琢磨个大概，略知大概。

【点评】主要测试学生对近义词的掌握。18、音乐快乐方便便宜更新更加【分析】【分析】乐yuè声音，和谐成调的：音乐。声乐。乐池。乐音lè欢喜，快活；快乐。乐境。乐融融。乐不可支。其乐无穷。便biàn顺利；没有困难或阻碍：便当。便利。便道。便民。pián〔便便〕肚子肥大的样子，如“大腹便便”。更gēng改变，改换：更正。更生gèng愈加，再：更加。更好。更上一层楼。

【点评】主要测试学生的对多音字的辨析。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、语言表达(共6题，共12分)19、这是有趣的企鹅。【分析】【分析】考查学生对句式转换的掌握；陈述句变感叹句，一般加“多么”；“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。将：这是多么有趣的企鹅呀！”改为陈述句就是：这是有趣的企鹅。

【点评】考查学生对句式转换的掌握，学生应灵活转换，这是考试的重点。20、①李靖有个儿子叫哪吒。

②海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，第一句连接成：李靖有个儿子叫哪吒。第二句是海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。21、①抓住这机会，不然你会后悔的。②这个同上有个窟窿，已经不能装水了。③虽然损失了一些财务，但你现在做出决定，亡羊补牢还来得及。④他和你得性格对比起来真是南辕北辙。【分析】【分析】后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。窟窿：孔；洞。亡羊补牢：亡:逃亡；丢失；牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

【点评】考查学生对语言表达的运用。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。22、①我对数学不感兴趣。

②虽然来了，但他还是不安心。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。①此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对数学”“这本书”与“我”互换。②“既然”换成“虽然”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。①主体客体颠倒②关联词语用错23、①妈妈说明天会下雨,第二天果然下雨了。

②小强被王老师狠狠地批评了一顿,究竟他错在哪儿。【分析】【分析】①妈妈说明天会下雨,第二天果然下雨了。②小强被王老师狠狠地批评了一顿,究竟他错在哪儿。

【点评】造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。词目：造句基本：引证解释：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。24、①小柱子觉得太丢人了，不好意思的跑了。②伙伴们竖起大羡慕的拇指。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。四、书写(共2题，共4分)25、浅精串夜店舒【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。唐代书法家孙过庭说：“查之者尚精，拟之者贵之。”可见细致的观察对学习书法的重要性。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察田字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中的摆不正就不美观了。26、浅精串夜店舒【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。唐代书法家孙过庭说：“查之者尚精，拟之者贵之。”可见细致的观察对学习书法的重要性。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中的摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。五、书面表达(共3题，共15分)27、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。28、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。29、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共4分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请