2025年外研版三年级起点高一语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点高一语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）Ａ．炮烙菲薄陷井偏安一隅呱呱坠地Ｂ．琐事针贬屠戮绿树成荫销声匿迹Ｃ．睿智矫健对峙桀骜不驯严惩不贷Ｄ．接洽煤碳誊写汗流浃背精兵减政2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.漫游五彩斑滥撕打别出心裁B.汲取高深莫则湮没惊诧不已C.遐想微乎其微神密因地制宜D.浩瀚如烟似雾震惊撒手人寰3、下列各句中加点的词，解释有误的一项是（）A.引赵使者蔺相如引：拉B.窃计欲亡走燕走：逃跑C.礼节甚倨倨：傲慢D.相如顾召赵御史，书曰顾：回头4、下列加点字的读音和字形全都正确的一项是（）A.懵（méng）懂阜（fù）盛敕造一涌而上B.桌帷（wéi）戏谑（nüè）厮打笑魇如花C.蹙（cù）缩草窠（kē）榫头走投无路D.春意盎（àng）然窈（ǎo）陷膏粱一如继往5、材料一：中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产？时间流转，尴尬的局面终于发生了变化，中国有了属于自己的圆珠笔尖。圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体，生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3—0.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。科研人员们不断雕琢；精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级；提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。

（选自《光明日报》）材料二：一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距；应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上，在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀，“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，再到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看她大半本都记掉了，这样一本东西从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，这说明他们员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的；踏踏实实的精神，心无旁骛，专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方”。

（选自央视新闻客户端）材料三：不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构”。事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。显然；中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道，提高其收入水平，改善其工作环境。

（选自新浪网）(1)下列针对上述材料的理解，不正确的一项是：（）(2)下列针对上述材料的分析，最合理的一项是：（）A.材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。B.材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。C.材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。D.综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。6、下列句子，没有语病的一项是（）A.各地要改革学生综合素顾评价体系，积极探索在高中学业水平测试中增加体育科目的新路子，推进高考综合评价体系建设。B.离片文化的溢润和文明修养的增强，人们的精神世界就会变得苍白和空虚，内心极度焦焦，人际关系自然也就变得紧张了。C.自中央作出部署以来，无论从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败“，从整治会所里的歪风，到肃清节日里的不正之风，都使销张浪费得到有效退制也使党风、政风为之一清。D.根据国家统计局数据显示，全国商品房待售面积再创新高，住宅待售面积超过4亿平方米，“去库存”是2018年房地产市场的主调。7、下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A.田塍（chéng）犄角（jǐ）搭讪（shān）诳语（kuáng）B.游弋（yè）虚掷（zhì）一瞥（piě）引擎（qíng）C.摭拾（zhì）麻痹（bì）甄别（zhēn）思忖（cùn）D.桑梓（zǐ）慰藉（jiè）发轫（rèn）蛰居（zhé）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、不积小流，____。（《荀子·劝学》）9、《庄子》散文是____（时期）最重要的散文成果之一。它的文章写得____，不拘绳墨，变化无端，充满了____和____。10、杜甫《登高》中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是：“____，____。”11、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:____，____。12、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：____，____，____。13、名翟，战国初期____，曾为____。早年接受____，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的____。主张____，他的认识观点是____的。《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。14、李白在《行路难》中用“____，____”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。15、____岁食贫。

今义：确数，三古义：____16、____，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）评卷人得分三、简答题(共2题，共4分)17、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：18、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：评卷人得分四、其他(共4题，共16分)19、阅读下面的文字；完成下列各题。

国会珍珠港演讲。

（美）罗斯福

昨天；1941年12月7日--一个遗臭万年的日期--美利坚合众国遭到了日本帝国海空军蓄谋已久的进攻。

合众国当时同日本处于和平状态；并且，根据日本的请求，当时仍在同该国政府和天皇进行会谈，以期维护太平洋和平。实际上，就在日本空军中队已经开始轰炸美国瓦胡岛之后的一小时，日本驻合众国大使还向我们的国务卿提交了对合众国最近致日方信函的正式答复。虽然复函声称继续现行外交谈判似已无用，但并来包含有关战争或武装进攻的威胁或暗示。历史将会证明，夏威夷距日本那么遥远，这次进攻是经过许多天或甚至许多个星期精心策划的。在此期间，日本政府蓄意以虛伪的声明和表示继续维护和平的愿望来欺骗美国。昨天对夏威夷岛的进攻给美国海陆军部队造成了严重损害。我遺憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命，此外，据报，美国船只在旧金山和火奴鲁鲁（檀香山）之间的公海上也遭到了鱼雷袭击。

昨天；日本政府已发动了对马来亚的进攻。

昨夜；日本军队袭击了香港。

昨夜；日本军队袭击了关岛。

咋夜；日本军队裳击了菲律宾群岛。

昨夜；日本袭击了威克岛。

今晨；日本袭击了中途岛。

因此；日本在整个太平洋地区采取了突然攻势。发生在昨天和今天的事证实了这一占美国人民已经形成了自己的见解，并且十分清楚这关系到我们国家的安全和生存本身。

作为三军总司令；我已指示，采取一切措施保卫我们的国家。

我们整个国家都将永远记住此次对我们进攻的性质。不论要用多长的时间才能战胜此次蓄谋已久的入侵；美国人民一定要以自己的正义力量赢得绝对胜利。

我现在预言；我们不仅要做出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危及我们。我这样说，相信是表达了国会和人民的意志。战争已经开始，无庸讳言，我国人民；我国领土和我国利益都处于严重危险之中。

相信我们的武装部队--依靠我国人民的坚定决心-将取得必然的胜利；愿上帝保估我们！

我要求国会授权我宣布：

自1941年12月7日星期日日本发动无无端的；卑鄙的进攻时起；合众国和日本帝国之间已处于战争状态。

（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．1941年12月7日；日本海空军对美国发动进攻，重创美国在夏威夷岛的部队。

B．日本距夏威夷非常遥远；表明对美国的进攻是经过精心策划；蓄谋已久的。

C．日本先轰炸了美国瓦胡岛；一小时后才向美国宣布停止谈判，进入战争状态。

D．日本不仅偷袭美国；还袭击马来亚；香港等地，是突然袭击了整个太平洋地区。

（2）下列对原文论证的相关分析；不正确的一项是（）

A．文章先点明事件；再深入剖析事件性质，指出其危害，最后表明态度，发出动员号召。

B．文章在论述中带有强烈的感情色彩；虽然削弱了文章的理性，但增强了文章的感染力。

C．文章中间部分运用了排比的手法；列举了日本帝国的侵略行径，语言简练而有力量。

D．本文作为总统发布的作战宣言；事实清楚，逻辑严密，感情饱满，具有极强的鼓动性。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是（）

A．尽管当时日本已发动了全面侵华战争；但美国仍想和日本维持太平洋局部和平。

B．美国曾和日本政府会谈；对和平抱有幻想，因而对日本偷袭珍珠港没有丝毫准备。

C．太平洋战争的全面暴发；威胁到了美国的安全和生存，美国才被迫宣布对日作战。

D．罗斯福相信；美国武装部队依靠本国人民的坚定决心和上帝保佑，必将取得胜利。

20、补写下列句子中的空缺部分。（1）李白的《蜀道难》中“____，____”两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。（2）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景诗句“____，____。（3）《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是“____________，__________。”（4）《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是：“____，____”。（5）李商隐《锦瑟》中“____，____”运用典故，描绘了美好的情境、虚缈的梦境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追寻的执着表现了出来。21、（1）问君能有几多愁，_____________________________________________。（2）花自漂零水自流，_____________________，______________________。（3）_______________________________________，更那堪，冷落清秋节！（4）回首向来萧瑟处，归去，_______________________________________。（5）莫道不消魂，_______________________，________________________。（6）寻寻觅觅，_________________________，________________________。（7）_____________________，红巾翠袖，揾英雄泪。22、10、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中极言山峰之高，绝壁之险的句子是“____，____。”（2）荀子《劝学》中“____，____”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“____，____”一句中。评卷人得分五、名著导读(共2题，共20分)23、《师说》作者是______，他与唐代的______一起曾发起了“古文运动”。24、（一）《家》是巴金”激流三部曲“《家》《》《》中的第一部。故事中五房中的长房有（）（）（）三位亲兄弟。（二）作者：____，____世纪，____国____主义作家。《人间喜剧》的文学地位和社会价值：被誉为“____全书”。评卷人得分六、写作题(共3题，共12分)25、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧。”要求：选好角度，自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。26、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

唐朝有一个大臣；小时就有驼背；跛足、口吃三种生理缺陷。因为驼背，他总是高昂着头；因为跛足，他总是缓慢行走；因为口吃，他从不与人争论，总是三思后言，说话筒短明白。最终，他被评为当时最有威仪的人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体。不要套作，不得抄袭。27、阅读下面的材料，根据要求写作。我们过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，引发了你哪些思考？老规矩让你想到了哪些人和事？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】试题分析：A项井——阱B向贬——砭D项碳——炭减——简考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。【解析】【答案】C2、D【分析】A项“五彩斑滥”的“滥”应为“斓”；“撕打”的“撕”应为“厮”；

B项“高深莫则”的“则”应为“测”；

C项“神密”的“密”应为“秘”。

D正确。

故选D

考查正确识记汉字字形的能力；学会识别形似字；音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。

一；据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围；需要意义响应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。

如“脉搏”的“搏”字；常与“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具“搏动；跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作’“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。

二；据“义”推“形”

汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而；推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别字的正误。

如“一言既出，驷马难追”常被误写作“一言既出，四马难追”，其实稍动脑筋思想，就会发现问题：让四匹马追，与让最快的一匹马去追，效果有何不同？我们的祖先绝不会犯如此“弱智”的错误！其实，“驷”的意思是“四匹马共驾的快车”。【解析】D3、A【分析】A．引：延请；译文：延请赵国使者蔺相如；

故选：A。

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积。

复习文言实词应注意：

1．文言实词由于时间流逝；与现代汉语的用法；词义往往有较大差异。古今通假、一词多义、古今异义、词类活用等语言现象是阅读文言文的主要障碍之一，复习时应把这些内容作为重点，通过比较、归纳，真正掌握这些内容。

2．复习文言实词；不能光靠背记词义，应词不离句，根据具体语言环境，考虑它们在句中的具体意义。学习古汉语语法知识，是为了帮助理解词义，不要孤立；抽象地理解语法知识。

3．掌握常用的文言实词，一定要以熟悉课文为前提，课文的注释要认真看，课后的练习要认真做，在理解的基础上逐步积累词语，并能举一反三，灵活理解，从而提高阅读浅显的文言文的能力。【解析】A4、C【分析】A项；懵懂应读“měng”；“一涌而上”应写作“一拥而上”；

B项；“戏谑”中的“谑”应读xuè；“笑魇如花”应写作“笑靥如花”；

D项；“窈陷”中的“窈”应读“yǎo”，“一如继往”应写作“一如既往”；

故选C．

本题主要考查学生对字音的辨识；而且是对常用字的易错音考查得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别．

本题主要考查考生识记汉字字音，能力层级E，解答本题的关键是认真阅读每个选项，按要求作答，本体容出错的原因是对形似字辨析的不清晰，所以在平时要积累一些形似字，要注意辨析形似字，规范使用现代汉语．【解析】C5、【小题1】A【小题2】D【分析】本题考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、手法、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。故选A。

本题考查对文章内容的分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“不在而在”说法绝对，原文是说“应该说不完全是技术上的，现在主要在心态上“；B项，偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一支圆珠笔”；C项，太绝对，材料一原文“才能够将产品做到极致”，是必要条件，这里误用为充分条件“只要就”。故选D。【解析】。【小题1】A【小题2】D6、A【分析】A．正确；

B．搭配不当；“文明修改的增强”搭配不当，应为“文明修养的提高”；

C．成分残缺；缺少主语，将“自”放到“中央”后；

D．句式杂糅；“根据数据显示”杂糅，删去“根据”或“显示”。

故选：A。

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

句式杂糅的常见类型。

所谓句式杂糅；就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：

1．表对象。对于上。

2．表决定。以即可。

3．表事由。借口为名。

4．表构成。由（包括；分）组成。

5．表意愿。本着为原则。

6．表被动。被（受）所。

7．原因是造成（引起；作怪）

8．表目的。旨在以为目的。

9．表范围。大多以为主。

10．表依靠。靠的是取得的。

11．表时间。长达之久。

12．表限制。超过以上。

另外；常见的杂糅格式还有：

防止不再（“防止”和“不再”）

非才行（“非不可”和“只有才行”）

需要不可（“需要”和“非不可”）

从为出发点（“从出发”和“以为出发点”）

大约左右（“大约”和“左右”）

是由于的结果（“是由于”和“是的结果”）

之所以的原因（“之所以”和“的原因”）

供之便（“供之用”和“以便”），等等。【解析】A7、D【分析】试题分析：本题主要考查形声字的字音，而且主要是声旁的读音与形声字的字音差别较大的形声字的字音。A项中，“犄角”的“犄”读jī，并且要特别注意与“掎角”这个词的读音与意义上的区别。掎角:夹击敌人。掎:拉住,指拉住腿;角:指抓住角;原指从两方面夹攻敌人。现比喻分出兵力,造成牵制敌人或互相支援的形势。“犄角”，兽角；棱角；角落。“搭讪”的“讪”为形声字，其读音与声旁的读音在声调上不同，读shàn。B项游弋yì，“瞥”为形声字，其读音与其声旁的读音差别较大，音piē。C项中“摭”与“忖”都是形声字，“摭”字读音与其声旁读音相同，而“忖”则有差别，读cǔn。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D。二、填空题(共9题，共18分)8、无以成江海【分析】【分析】默写教材中的名句名篇；并且是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。9、战国中叶汪洋恣肆浪漫主义色彩浓郁的诗意【分析】【分析】《庄子》散文是战国中叶（时期）最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆；不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。10、万里悲秋常作客百年多病独登台【分析】注意重点字的写法。如：常”；特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。11、学而不思则罔思而不学则殆【分析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题要留心“罔”“殆”字的写法。12、至人无己神人无功圣人无名【分析】本句要注意“己”“功”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。13、思想家宋国大夫儒家教育墨家学派“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”唯物【分析】【分析】名翟；鲁人，一说宋人，战国初期思想家，曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨子的学说在当时影响很大，与儒家并称为·显学”。《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。

【点评】文学常识需要的是大量的记忆。14、长风破浪会有时直挂云帆济沧海。【分析】注意重点字的写法。如：“济”“沧”。15、约数，多【分析】古代的“三”一般表示“多”的意思，是一个约数，如“三顾茅庐”“三省吾身”等。本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。16、尽吾志也，而不能至者【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。三、简答题(共2题，共4分)17、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）18、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）四、其他(共4题，共16分)19、略

【分析】（1）C．“一小时后才向美国宣布停止谈判，进入战争状态”错误，原文第二段说“并未包含有关战争或武装进攻的威胁或暗示”。（2）B．“削弱了文章的理性”错，感情色彩和理性并不相互矛盾。（3）D．原文倒数第三段是“愿上帝保佑我们”而不是想要依靠上帝的保佑。答案：（1）C（2）B（3）D（1）此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。（2）此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。（3）此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。一般论述类文本以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。【解析】C；B；D20、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。本题是考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解和应用。此题中需注意“摧”“栈”“豗”“砯”“壑”“作客”“幽愁”“沧海”的书写。【解析】（1）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（2）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（4）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（5）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟21、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。注意各种原因造成的失误，如同音字混淆、形近字混淆、音近字混淆等。此题中需注意“凄”“戚”“倩”的书写。【解析】（1）恰似一江春水向东流（2）一种相思两处闲愁（3）多情自古伤离别（4）也无风雨也无晴（5）帘卷西风人比黄花瘦（6）冷冷清清凄凄惨惨戚戚（7）倩何人唤取22、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题属于理解性默写。理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字。如：“盈”、“倚”、“须臾”、“涯​”等。【解析】（1）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（2）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（3）同是天涯沦落人相逢何必曾相识五、名著导读(共2题，共20分)23、略

【分析】韩愈；柳宗元。

此题考查了学生对文学常识的识记。

古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。“古文“这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文“。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。【解析】韩愈；柳宗元24、略

【分析】本题考查识记文学常识。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致；事件与人物是否一一对应。【解析】（一）《春》《秋》觉慧觉民觉新觉慧觉民觉新世纪法国现实（二）巴尔扎克19世纪法国现实社会百科全书社会百科全书19六、写作题(共3题，共12分)25、略

【分析】试题分析：一、关于材料解读1、要点分析游客目的：观光欣赏旅游客观现状：路况很坏，到处都是坑洞。第一位导游的看法与态度：像麻子一样做法：连声抱歉预期的结果：让大家受累了第二位导游的看法与态度：迷人酒窝大道做法：诗意盎然地说预期的结果：快乐地体验它的与众不同原因分析：同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。2、对接引申路况很坏，到处都是坑洞——对接引申：人生路上的坑坑洼洼，如坎坷二、关于审题立意角度一：整体把握材料。同样的情况，在不同人的心里，由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的旅客，不同的导游给出不同的诠释：令人厌恶的“麻子”，充满诗情画意的“迷人酒窝大道”。当然，带给旅客的也是不一样的心境。——同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。——相同的问题不同的处理方法，会产生截然不同的效果。——换一种角度欣赏风景、换一种心情体验人生。角度二：导游一的角度切入。当导游连声抱歉说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”旅客们的心情肯定受到影响，也就无法正常欣赏日本伊豆半岛的美景风光。——人生路上的“误导”，会让心灵受累。面对到处都是坑洞很坏的路况，“让大家受累了”，导游连声的抱歉不能改变现状，并不会让旅客快乐起来。——面对不如意的现状，一味的抱歉于事无济。其中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样”，这是道出了客观实情。——工作应尊重客观事实，不能欺骗。角度三：导游二的角度切入。——要做人生路上的“好导游”，面对人生路上的“坑洞”、坎坷，引导启发用乐观的心态、诗意的心灵去面对、悦纳。———抱着积极乐观的态度，人生路上处处是风景。角度四：游客的角度。整个伊豆半岛的迤逦风光看到不看到，取决于游客是否走过伊豆到处都是坑洞的路，还有走时的心情。——人生路上的迷人风景，不要因为其中短短一段路程坑坑洼洼而拖累整个旅程的欣赏。——既然无法改变现状，就改变自己的心态。总之，考生可从“乐观的人生”“积极的心态”“审美的意识”“独到的眼光”“工作的艺术”等诸多角度立意，但不能“脱离材料内容及含意”。如写“应尊重客观事实”、“不欺骗顾客”等，不算偏题，视文章质量判分，但“反弹琵琶”不宜提倡。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文1题目：蜗牛与繁星如果上帝分派给你一个任务：牵着蜗牛去散步。你会怎么想？我想我一定十分沮丧。小姨寄住在我们家已经有一段日子了。我依旧清晰地记得十年前是怎样高兴地去吃喜酒，记得那年小姨是个怎样动人的姑娘。然而她现在只是孤身一人带着她的孩子，水灵的双眼也早已不见当日的神采。小姨带着孩子常常四处跑动，求医看病，医生都说自闭症是治不好的，可她从来不肯听，始终执着地奔波。小姨住在我们家的日子并不是特别多，只是在她带着孩子看病的间隔期住上两天。小姨常说她脸皮厚，这么大人了还赖在我们家不走，父母忙忙地摆手留她长久地住。是啊，谁不心疼这样的姑娘，她多么不幸与可怜。大概所有人都爱怜小姨，柔弱的单身妈妈带着自闭症孩子。许多人向小姨表示同情与哀叹，小姨从来只是笑笑，没有半句话诉说人生的不如意，没有半滴眼泪一吐心中的万千愁怨。她眼中总含笑意与神情，里面住着她孤独的孩子。自闭症孩子学东西特别慢，小姨花了整整一年时间教他花钱买东西。那个夏天热的过分狂燥，地板上黏腻腻的浸着汗水。孩子与小姨穿着裤衩坐在地上，“一元，五角，五元，十元，”小姨将嘴贴在孩子的脸上，不断地呼气，发声，一遍，再一遍，又一遍。孩子脸上滴下一颗颗汗珠，还有水气凝结的水珠积在汗毛尖上，沉甸甸的。孩子一眨眼，一齐滚落。小姨手里捏着的纸巾已经软得变了形，一句话，一个动作，一整天，一身汗。小姨顺着擦汗的手，偷偷抹了一把眼角，我看见她睫毛上晶莹的点点滴滴。小姨叹了一小声，抱起孩子，满脸笑意，“宝宝真棒！”大约是夏天已经结束了，门外的老香樟开始“哗哗”地掉叶子。小姨上个厕所的空，看见孩子举着一支雪糕站在门口。“妈妈，吃。”雪糕是楼下小店一元一支的，小姨在这个夏天给孩子买了无数支。现在小姨终于自己尝到了，已经压得有些变形的雪糕，此刻一定是人间仙品，美味到无以比拟。我看见小姨眼里又一次的星星点点，这次却如繁星般耀眼美丽。小姨自己写了一首诗：上帝分派给我一个任务，牵着蜗牛去散步。它走得太慢了，我责骂、惩罚，它却抱歉地望着我，似乎在说人家已经尽力在跑了呀。于是我停下脚步等等它，四周环顾，看到野花芬芳，春风袭袭，抬头仰望，看到繁星一片，美丽夜空。（得分：68）参考例文2题目：待踏马蹄清夜月一直很喜欢李煜的这一句：待踏马蹄清夜月。无聊枯燥甚至有些崎岖不平的路途，因为这一句的存在被赋予了月光般柔和清亮的朦胧诗意。就如同材料中的那另一个导游，用诗意地眼光去面对旅途中的苦难挫折，生活也便随之充盈了美与灵性。约翰列侬说：“当我们为生活疲于奔命时，生活已经离我们远去。”或许正是由于我们如第一位导游一般视挫折如死敌的态度，让我们失去了本可以用诗意来解读的许多记忆。倾盆而下的大雨，为什么不能是一次与自然亲密接触的妙机？可以于朦胧烟雨中触摸自然久违的面容，呼吸新鲜的空气。破碎的花瓶，亦具有一种因残破不全而带来的美丽，让人陶醉之余又无限惋惜诗意地解读生活中的困难，应是一件轻而易举、又充满想象力的妙不可言的事。林语堂在《京华烟云》中用毕生的爱意塑造了木兰这个古今女子完美的艺术形象，充满诗意又不被时代所拘束。富贵时，木兰诗意地享受生活的惬意舒适；战火纷飞，烽火连天时，木兰淡然平静地面对富贵散尽、人去楼空。迁居乡村，诗意地扮演心中的村姑。她流连于乡村美景，看尽春意盎然；她潜心钻研美食，用朴素的食材变出一桌盛宴。她总能从生活中寻出不同的美丽，总能诗意来适应自己生活与角色变换。林语堂用道家精华与时代印迹所锤炼出的木兰，让我们看到了一种富有哲思的，简单而又深刻的生活态度。诗意生活如刘梦得，在陋室馨香里，焚香弹琴，流连于古籍；诗意生活如林徽因，避开车马喧嚣，只在内心修篱种菊；诗意生活如三毛，在大沙漠的孤寂小屋里，用才华与智慧构筑心中的罗马王国。周国平说：“一个人只要知道自己想要什么，知道自己的生活方式，那么外界的一切诱惑与喧嚣于他而言便成了无关之物，关键是要有一个灵魂的核心。”或许，这个核心就可以是诗意吧，拥有充满诗意的灵魂，便定可成为奔波身体与起伏心灵的主人，无畏任何苦难与挫折，失意与不顺。材料中的那另一个导游，一定是个看透生活本质的智者，才能教会游人拥有一颗诗意生活的心。让我们一同待踏马蹄清夜月，用诗意的双眼，看透生活原本具有的色彩！（得分：68）26、略

【分析】

本题为