2025年苏科版五年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版五年级数学上册阶段测试试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、用0、7、8三张数字卡片，一共能够组成（）个不同的三位数．A.5B.4C.62、下列是方程的有（）A.3x﹣8B.2+1=3C.2x+3=13D.8﹣2x3、5÷6的商用循环小数表示，正确的是（）A.0.8B.0.C.0.83834、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈今年岁数的式子是（）A.a+3B.a-3C.a-3+15、图中直角三角形的面积是（）cm2．

A.30B.24C.48D.606、下列说法正确的是（）

①一个长方体；它有3个面是正方形，那么它一定是正方体．

②一个长方体；它的长；宽、高都扩大2倍，那么它的棱长总和扩大2倍，表面积扩大4倍，体积扩大了8倍．

③一个棱长1分米的正方体木块；一定可以切成100个棱长1厘米的小正方体木块．

④一个容器的容积总比它的体积小．A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7、一个数（0除外）除以比1小的数时，它的商（）这个数．A.大于B.小于C.等于D.以上答案都不对8、计算12.86-2.39，“6”减“9”不够减，需要向前一位借“1”，这里的“1”表示（）A.10个1B.10个0.1C.10个0.01D.1个0.019、小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A.2B.3C.4评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、一个长方体的棱长总和是84厘米，它的长是12厘米，宽是7厘米，高是____厘米．11、小瑞看一本故事书，第一天看了全部的，第二天又看了全部的，两天共看了全部的____．12、从一个方向观察物体，最多可以看到____个面．13、（1）用数对表示A；B的位置：

A（____，____）

B（____，____）

（2）顺次连接A；B、C、A；将围成的三角形向右平移3格，再向上平移2格，画出得到的新三角形A′B′C′．

（3）用数对表示B′C′的位置：

B′（____，____）

C′（____，____）14、一根长2米的长方体钢材，沿横截面截成两段后，表面积增加0.6平方分米，这段长方体钢材的体积是____立方分米．15、被除数相当于分数的______，除数相当于分数的______，除号相当于______，商相当于______．16、1.65吨=____吨____千克。

0.87平方米=____平方厘米．17、如果以学校为起点，从学校向东走50米，记作+50米，那么从学校向西走60米，记作____．18、在计算1÷0.25时，应将其看作______÷______来计算，运用的是______的性质．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、计算1--=1-（+）应用了加法结合律．____．（判断对错）20、9.98保留一位小数约是10．____（判断对错）21、一个小数一定比一个整数小．____（判断对错）22、A地的海拔高度为-10米，B地的海拔高度为-20米，A地比B地高．____．（判断对错）23、3X可以表示3个X相加。24、一个小数乘小数，积一定比这个数小．（判断对错）25、A=B+1（A和B均是不为0的自然数），那么A和B的最大公因数是1．____（判断对错）26、从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的．____（判断对错）27、4＋a＝4a。评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)28、如图形中每个小正方形的边长为1厘米。

A：先画一个底为4厘米；高为3厘米的三角形；

B：再画一个面积是12平方厘米的平行四边形．29、在图中分别画出和梯形面积相等的平行四边形；三角形、长方形各一个（每个小方格的面积1平方厘米）

30、画一画．请你在下面方格中（每个小方格面积都是1平方厘米）；画出面积都是18平方厘米的三角形，平行四边形和梯形各一个．

评卷人得分五、计算题(共4题，共16分)31、计算下面各题；能简算的要简算．

。①21.12+1.5×5-6.02②6.2×1.18+0.82×6.2③3.6÷[（1.2+0.24）×5]④10.1×6.7⑤4-3.25÷1.3×0.7⑥0.25×1.25×3.232、计算765×64×0.5×2.5×0.125．33、直接写出得数．

。-=+=-3.45=1+-=0.125+=1-=-=+=-+=-（+）=34、用竖式计算。

9.04×2.5=

27.6÷1.5=

3.5×0.46=验算：

0.6828÷0.12=验算：参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据百位上数字的不同，我们可以将它们分成两类：（1）百位上是7时，能组成哪些三位数；（2）百位上是8时，能组成哪些三位数，从而求解．【解析】【解答】解：用0；7、8三张数字卡片；可以组成的三位数有：

708；780，807，870．

一共有4个不同的三位数．

故选：B．2、C【分析】【解答】解：A；3x﹣8；虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程；

B；2+1=3；虽然是等式，但它没含有未知数，所以不是方程；

C；2x+3=13；既含有未知数，又是等式，符合方程的意义，所以是方程；

D；8﹣2x；虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程；

故选：C．

【分析】含有未知数的等式叫做方程；由方程的意义可知，方程必须同时满足以下两个条件：（1）是等式；（2）含有未知数；两个条件缺一不可，据此逐项分析后再选择．3、A【分析】解：5÷6=0.8333=0.8

故选：A．

首先计算出5÷6的商；发现循环的数字，找出循环节，表示出来即可．

此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点即可．【解析】A4、C【分析】解：a-3（岁）；

答：妈妈明年a-3岁；

故选：B．

用爸爸今年的年龄减去3即可求出妈妈今年的年龄．

此题考查了用字母表示数，明确数量之间的关系是解答此题的关键．【解析】C5、B【分析】【分析】根据三角形面积=底×高÷2，代入数据解答即可．【解析】【解答】解：6×8÷2

=48÷2

=24（平方厘米）

答：三角形的面积是24平方厘米．

故选：B．6、C【分析】【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论．【解析】【解答】解：①一个长方体；它有3个面是正方形，那么它一定是正方体，说法正确；

②一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，那么它的棱长总和扩大2倍，表面积扩大22=4倍，体积扩大了23=8倍；

③一个棱长1分米的正方体木块；一定可以切成10×10×10=1000个棱长1厘米的小正方体木块；

④容器的体积是指容器所占空间的大小；计算体积应该从容器的外面测量数据；容器的容积是指容器能容纳物体的内部体积，计算容积应该从容器的里面测量数据；所以一个容器的容积总比它的体积小，说法正确；

故选：C．7、A【分析】【分析】一个数（0除外）除以小于1的数；商大于这个数；

一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．【解析】【解答】解：一个数（0除外）除以比1小的数时；它的商大于这个数．

故选：A．8、C【分析】【分析】根据题意，“6”减“9”不够减，需要向前一位借“1”，是百分位向十分位借“1”，也就是借了1个0.1，即10个0.01．【解析】【解答】解：百分位向十分位借“1”；也就是借了1个0.1，即10个0.01．

故选：C．9、A【分析】【解答】解：（1）因16=1×16；所以可摆成一个长为16个小正方形的边长，宽为1个小正方形边长的长方形，（2）因16=2×8，所以可摆成一个长为8个小正方形的边长，宽为2个小正方形边长的长方形，（3）因16=4×4，所以可摆成一个长为4个小正方形的边长，宽为4个小正方形边长的正方形，故选：A．

【分析】16的因数有1，2，4，8，16，根据每两个数的乘积，可确定摆成长方形的长和宽．据此解答．二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的（相对的）3组，每组4条棱的长度相等．长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，已知棱长总和是84厘米，用棱长总和÷4求得长、宽、高的和，用长、宽、高的和减去长和宽就是它的高．由此列式解答．【解析】【解答】解：84÷4-（12+7）；

=21-19；

=2（厘米）；

答：高是2厘米．11、略

【分析】【分析】根据分数加法的意义，把小瑞两天看的分率相加，就是两天一共看了全书的几分之几．【解析】【解答】解：+==．

答：两天共看了全部的．

故答案为：．12、略

【分析】【分析】观察一个长方体时，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，最多只有3个面．【解析】【解答】解：观察一个长方体时；一次最多能看到它的3个面．

故答案为：3．13、略

【分析】【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出A；B的位置；

（2）根据平移的特征；把三角形ABC的三个顶点分别向右平移3格，再向上平移2格，然后首尾连结即可画出得到的新三角形A′B′C′；

（3）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出B'、C'的位置．【解析】【解答】解：（1）用数对表示A；B的位置如下：

A（2；2）

B（7；2）．

（2）画图如下：

（3）用数对表示B′C′的位置：

B′（10；4）

C′（7；5）．

故答案为：（1）A（2，2），B（7，2）；（3）B′（10，4），C′（7，5）．14、6【分析】【解答】解：2米=20分米；

0.6÷2×20=6（立方分米）；

答：这段长方体钢材的体积是为6立方分米．

【分析】“沿横截面截成两段后”，这根钢材增加了两个面，由“表面积增加0.6平方分米”可知，钢材的底面积是（0.6÷2）立方分米；至此，钢材的底面积和高都已经知道，则不难求其体积．解答此题的关键是，利用题目条件先求出长方体的底面积，从而可以求出其体积，要注意单位的统一．15、分子分母分数线分数值【分析】解：被除数相当于分数的分子；除数相当于分数的分母，除号相当于分数线，商相当于分数值．

故答案为：分子；分母，分数线，分数值．

根据除法与分数的关系；进行解答即可．

此题考查学生对除法与分数关系的理解和记忆．【解析】分子分母分数线分数值16、略

【分析】【分析】（1）1.65吨看作1吨与0.65吨之和；把0.65吨乘进率1000化成650千克即可．

（2）把0.87平方米化成平方厘米数，用0.87乘进率10000即可．【解析】【解答】解：1.65吨=1吨650千克。

0.87平方米=8700平方厘米。

故答案为：1，650；8700．17、略

【分析】【分析】根据向东即作正，则向西记作负，可得从学校向东走50米，记作+50米，那么从学校向西走60米，记作-60米，据此解答即可．【解析】【解答】解：如果以学校为起点；从学校向东走50米，记作+50米，那么从学校向西走60米，记作-60米；

故答案为：-60米．18、10025商不变【分析】解：在计算1÷0.25时；应将其看作100÷25来计算，运用的是商不变的性质．

故答案为：100；25，商不变．

根据商的变化规律：被除数和除数同进乘或除以一个不为0的数；商不变进行解答．

本题主要考查了学生根据商不变的性质解答问题的能力．【解析】10025商不变三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【分析】1--=1-（+）是连续减去和变成了减去与的和，是运用了减法的性质，由此判断．【解析】【解答】解：1--=1-（+）是运用了减法的性质；而不是加法结合律；

原题说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：9.98保留一位小数约是10.0；所以本题说法错误；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，可以举例证明．【解析】【解答】解：2.05是小数；2是整数；

2.05＞2；

所以小数都比整数小的说法是错误的；

故答案为：×．22、√【分析】【分析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断出两地的高度的关系即可．【解析】【解答】解：|-10|=10；|-20|=20；

因为10＜20；

所以-10＞-20；

所以A地比B地高．

故答案为：√．23、√【分析】【解答】3x＝x＋x＋x，表示3个x相加。【分析】根据乘法的意义：表示几个几相加是多少，3x表示3个x相加。24、×【分析】【解答】解：如果一个小数乘一个小于1的小数；那么积小于原数，如：1×0.1=0.1，0.1＜1；如果一个小数乘一个大于1的小数，那么积大于原数，如：1×1.1=1.1，1.1＞1；

所以原题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．25、√【分析】【分析】如果a+1=b（a和b都是不为0的自然数），则说明这两个数是相邻的自然数，如5、6，那么这两个数互质，那么a和b的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；据此解答．【解析】【解答】解：如果A=B+1（A和B均是不为0的自然数）；那么A和B是互质；

所以A和B的最大公因数是1．

故答案为：√．26、√【分析】【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此可解．【解析】【解答】解：由分析知：从不同的位置观察同一个物体；所看到的形状可能是相同的．

故答案为：√．27、B【分析】【解答】4＋a表示4和a相加，而4a表示4和a相乘，意义不同，结果肯定不同。【分析】先看式子表示的意义，4＋a表示4和a相加，而4a表示4和a相乘，意义不同，结果肯定不同。注意字母式子表示的意义。四、作图题(共3题，共21分)28、略

【分析】【分析】（1）作出一条4厘米的线段作为底边；过这条边上的任意一点作出垂线，截取3厘米的线段作为底边上的高，以底边线段的两个端点和垂线的另一个端点为三角形的三个顶点，依次连接即可求解；

（2）平行四边形的面积=底×高，先依据平行四边形的面积已知，确定出其底和高值，即可在网格图上画出符合要求的平行四边形．【解析】【解答】解：29、略

【分析】【分析】根据题意，图中阴影部分为梯形，根据梯形的面积公式S=（上底+下底）×高÷2可计算出梯形的面积，根据平行四边形的面积=底×高，三角形的面积=底×高÷2，长方形的面积=长×宽，确定各个图形的边长、宽或底、高，然后再进行作图即可得到答案．【解析】【解答】解：梯形的面积为：（2+4）×4÷2=12（平方厘米）

面积为12平方厘米的平行四边形的底为4厘米；高为3厘米；

面积为12平方厘米的三角形的底为6厘米；高为4厘米；

面积为12平方厘米的长方形的长为4厘米；宽为3厘米；

作图如下：

30、略

【分析】【分析】平行四边形、三角形和梯形的面积都是18平方厘米，于是即可分别利用平行四边形、三角形和梯形的面积公式确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高、梯形的上底、下底和高的值，于是就能在方格图中画出这三个图形．【解析】【解答】解：因为S平行四边形=S三角形=S梯形=18平方厘米；

则三角形的底可以为6厘米；高可为6厘米；

平行四边形的底可以为6厘米；高可为3厘米；

梯形的上底可以为4厘米；下底可为5厘米、高可为4厘米；

作图如下：

五、计算题(共4题，共16分)31、略

【分析】【分析】①先算乘法；然后从左往右依次运算；

②运用乘法分配律简算；

③先算小括号内的伽法；再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法；

④把10.1看做10+0.1；运用乘法分配律简算；

⑤先算除法和乘法；再算减法；

⑥把3.2看作8×0.4，运用乘法分配律简算．【解析】【解答】解：①21.12+1.5×5-6.02

=21.12+7.5-6.02

=28.62-6.02

=22.6

②6.2×1.18+0.82×6.2

=6.2×（1.18+0.82）

=6.2×2

=12.4

③3.6÷[（1.2+0.24）×5]

=3.6÷[1.44×5]

=3.6÷7.2

=0.5

④10.1×6.7

=（10+0.1）×6.7

=10×6.7+0.1×6.7

=67+0.67

=67.67

⑤4-3.