2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患者，另一个表现正常，那么，他们的子女发病的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.100%2、“当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏，．”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫做（）A.生物圈B.生态系统的自动调节能力C.食物链和食物网D.生态系统3、种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体．从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是（）A.B.C.D.4、甘蔗的茎是不能象木本植物的茎那样不断长粗，主要原因是甘蔗的茎内没有（）A.表皮B.韧皮部C.形成层D.维管束5、近年来，我市将兴建沼气池作为新农村建设项目之一．池内微生物能将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气．生产沼气所应用的原理是（）A.光合作用B.呼吸作用C.扩散作用D.蒸腾作用6、若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是ABCD7、肺结核是一种传染性较强的疾病；其病原体是结核杆菌，如图形象地反映了结核杆菌进入人体后，首先被吞噬细胞识别和吞噬的过程．此过程（）

A.属于非特异性免疫。

B.属于特异性免疫。

C.既属于非特异性免疫；又属于特异性免疫。

D.既不属于非特异性免疫；也不属于特异性免疫。

8、在显微镜的视野中央看到的“上”字是（）A.B.C.D.9、下列关于用鼻呼吸比用口呼吸好的原因叙述，不确切的是（）A.鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘B.鼻腔粘膜分泌粘液，可湿润空气C.鼻腔粘膜中有丰富的毛细血管，可温暖空气D.鼻腔比口腔小，更容易控制空气的进出评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列哪些属于影响生物生活的非生物因素．（）A.阳光B.空气C.水D.植物11、下列各项中属于组织的是（）A.西瓜瓤B.洋葱的鳞片C.鸡的软骨D.人的神经元12、（多选）在南极科考活动中，科考人员深入研究了南极的生物．让人特别感兴趣的是南极鳕鱼，它能够在低于0℃的环境中正常生活．人们通过研究发现，这是由于南极鱼类的体液中有一种被称为抗冻蛋白的蛋白质，虽然体温降低了，其体液并不冻结．下列有关叙述正确的是（）A.抗冻蛋白与普通蛋白质相比，可能含有特别的氨基酸B.鳕鱼体内能合成抗冻蛋白的根本原因是具有抗冻基因C.将鳕鱼的抗冻基因导入大肠杆菌内，大肠杆菌能够合成抗冻蛋白，这是因为鳕鱼与大肠杆菌的遗传密码是相同的D.在抗冻基因的转录、翻译过程中，碱基互补配对的方式不完全相同13、下列哪些分泌物是由外分泌腺所分泌的（）A.皮脂B.睡液C.生长激素D.肠液14、下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分C.黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中D.田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢15、下列关于神经调节方面的论述，正确的是（）A.神经系统的基本结构和功能单位是神经元，由细胞体和突起组成B.脊髓只具有反射功能C.小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善D.人喝醉了酒，走路摇晃．站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑16、水螅具有的特征是（）A.辐射对称B.有口无肛门C.用鳃呼吸D.具有角质层17、如图所示，B代表某器官，A．C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列有关叙述正确的是（）A.若B为肺，则C内的血液含氧量增加B.若B为肾脏，则C内血液尿素含量增加C.若B为小肠，则C内的血液营养物质含量减少D.若B为胰岛，则C内血液胰岛素含量增加评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、动物的学习行为主要由____调节，大脑皮层越发达，动物的学习能力就____．19、请阅读下列短文；分析回答问题：

野兔靠吃野菜来生活；狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的美餐，不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳；水和无机盐回归大自然，又成了植物制造有机物的原料。

所以；兔；狼、虎、细菌，归根结底都靠植物来生活。

（1）写出第一段描述的生态系统中的食物链____

（2）在此生态系统中，生产者是____，消费者是____，分解者是____

（3）影响野兔生活的直接生物因素有____、____，大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性，生态系统中的生物数量和所占比例必须保持____才能保持生态平衡．20、嫁接就是把一株植物体的芽或者带有芽的枝接到另一株植物体上，能够成为新个体，植物依靠营养器官进行的____，又叫做营养生殖．21、探究先天性行为和学习行为．

（1）动物生下来就具有的，由身体遗传物质所控制的行为，是动物的____．

（2）不是动物生来就有的，而是通过学习获得的行为，是动物的____．

（3）动物通过____或____而获得的各种各样的动物行为．22、根据下图回答有关问题：

（1）花的主要部分是____和____；保护花内部结构的是____；

（2）子房将来发育成____；雄蕊____．

（3）在胚珠里，受精卵将来发育成____．受精的极核将来发育成为____；珠被发育形成____，子房发育成____，子房壁发育成____．23、如图表示菜豆的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：

（1）某生物小组学生用菜豆种子探究“种子萌发的外部条件”，实验数据如下，此实验可证明种子萌发需要____．

。罐头瓶实验材料处理环境结果①干燥的菜豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖室温萌发②清水淹没菜豆种子拧紧瓶盖室温不萌发（2）菜豆种子的主要结构是____，它是由丙图中的____（填数字序号）构成的．

（3）甲图中的结构[1]是由乙图中的[____]____发育来的，也是由丙图中的[____]____发育来的．

（4）将甲图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____的结构相似．24、同一生物同一性状的不同表现类型叫____．25、某渔村不断出现鱼塘中的鱼大面积集群死亡；为弄清鱼死亡原因，村民求助相关部门进行调查，发现鱼塘里鱼集群死亡是由于鱼塘水质变化所致．可选实验材料和用具是：容量相等的两个鱼缸；该村死过鱼的鱼塘水、邻村清洁的鱼塘水、该村所养殖的20条健康的鱼．请根据以下实验将空白部分补充完整．

（1）取两个____的鱼缸；编号为甲；乙．

（2）在甲中放入____水和____条健康的鱼，在乙中放入____水和____条健康的鱼；在相同条件下养殖．

（3）观察鱼的生长情况．

（4）预测实验结论：

A．若甲、乙两缸中的鱼均能正常生活，则说明____．

B．若甲、乙两缸中的鱼均全部死亡，则说明____．

C．若甲缸中的鱼全部死亡，乙缸中的鱼生活正常，则说明____

（5）鱼是适于水中生活的动物，它用____呼吸，正常情况下该器官颜色____．26、____是典型的湿地生态系统．湿地具有____、蓄洪抗旱的作用．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)27、人类新个体的起点是新生儿．____．（判断对错）28、我们做的洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本是装片，口腔上皮细胞临时玻片标本是涂片．____（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共9分)29、将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．评卷人得分六、实验探究题(共2题，共6分)30、位于我市西郊的大枫湖是苏中里下河地区最大最深的湖泊，湖区内各种植物多达120余种，野生动物50余种。尤以清水大闸蟹闻名四海。整个湖区风景旖旎，其芦荡迷宫更为全国之最，已入选中国吉尼斯记录，与丹顶鹤自然保护区、麋鹿自然保护区并称“盐城最美自然景观”。请根据以上资料回答：（1）芦苇在生态系统的成分中属于，芦苇不能像苍松那样长得粗壮，是因为芦苇的茎中没有。（2）从分类角度看，大闸蟹属于动物（选填“无脊椎”或“脊椎”）；从进化角度看，大闸蟹比丹顶鹤和麋鹿；从能量流动角度看，大闸蟹生命活动所霜能量归根到底源于。31、2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．方法步骤：①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入；③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．根据实验方案，回答下列问题：（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是组，B培养皿是组．（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的作为实验结果．（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于期而不能萌发．（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．【解析】【解答】解：家庭性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，则表现正常（不能结肠息肉）的基因组成是ee，遗传图解如图：．

从遗传图解看出；双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常．那么，他们的子女发病的可能性是50%．

故选：B．2、D【分析】【解答】解：“树；花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物”即包括了环境；又包括了此环境中所有的生物，因此共同构成的统一整体叫做生态系统．故选：D．

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．多条食物链彼此交错构成食物网．（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．是最大的生态系统．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．3、C【分析】解：我们知道种子萌发时胚吸收种子中原来储存的营养物质；发育成一株幼苗，此时种子内的有机物是一个减少的过程。当幼苗破土而出可以进行光合作用时，植物体内的营养物质又会逐渐增加，是植物长大。

故选：C。

本题考查种子萌发的过程．对于种子萌发的初期需要消耗有机物．

种子的营养物质一般在子叶或胚乳中．【解析】C4、C【分析】【分析】本题考查木质茎的生长．本知识结合木质茎的结构图进行分析．【解析】【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．

故选：C5、B【分析】【分析】此题考查的是生产沼气所应用的原理，沼气是由厌氧菌如甲烷菌在无氧的状态下对污水或废水中的有机物进行发酵产生的一种可燃性气体．【解析】【解答】解：生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿；禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物；可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵即无氧呼吸把这些物质分解，产生甲烷．甲烷可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源；同时呼吸作用释放的热量形成高温可以把沼气池内的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的，因此沼气渣是很好的肥料．

故选：B．6、D【分析】【解析】目镜和物镜的放大倍数越大，看到的细胞越大、细胞数量越少、视野越暗，题中D看到细胞最大的，数目最少，用到的目镜和物镜放大倍数最大，因此视野最暗。C是四次观察中看到细胞最小、数目最多的，用到的目镜和物镜放大倍数最小，因此视野最亮。【解析】【答案】D7、A【分析】

人体的三道防线的组成及功能是：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．

非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；包括第一道防线和第二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫，主要是指第三道防线．

如图形象地反映了结核杆菌进入人体后；首先被吞噬细胞识别和吞噬的过程．吞噬细胞属于第二道防线，对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的是对特异性免疫的理解和认识．免疫分为非特异性免疫和特异性免疫；前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．

8、B【分析】【分析】（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解析】【解答】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好一个“上”字后，旋转180度后看到的是“”．因此在显微镜的视野中央看到的“上”字是．

故选：B．9、D【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；分析作答．【解析】【解答】解：鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管；可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对肺的不良刺激．所以ABC不符合题意；D鼻腔比口腔小，更容易控制空气的进出，这不是用鼻呼吸比用口呼吸好的原因，D符合题意．

故选：D二、多选题(共8题，共16分)10、ABC【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．结合非生物因素进行解答．【解析】【解答】解：由分析可知；非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．阳光、空气、水属于影响生物生活的非生物因素，植物属于生物，是影响生物生活的生物因素．

故选：A、B、C．11、AC【分析】【分析】细胞：除病毒以外；细胞是生物体结构和功能的最小单位．

组织：是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．据此解答．【解析】【解答】解：A；西瓜瓤、果肉、茎的髓等的细胞大多细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织．符合题意．

B；洋葱鳞片叶；绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，叶不同的组织构成的器官．不符合题意．

C；软骨、骨、血液等属于结缔组织；符合题意．

D；人的神经元也叫神经细胞；是动物细胞的一种，属于细胞．不符合题意．

故选AC．12、BCD【分析】【分析】此题考查的是转基因技术在实际生活中的应用，据此回答．【解析】【解答】解：构成抗冻蛋白的氨基酸与普通蛋白质一样；都是由20种氨基酸构成的．含有抗冻基因的大肠杆菌能够合成抗冻蛋白的原因是原核生物与真核生物共用一套遗传密码子，但基因结构是不同的．转录时，DNA模板链上的碱基与mRNA上的碱基互补配对，即A-U；T-A、G-C、C-G；翻译时，mRNA上的碱基与转运RNA上的碱基配对，即A-U、U-A、G-C、C-G，碱基互补配对的方式不完全相同，将鳕鱼的抗冻基因导入大肠杆菌内，大肠杆菌能够合成抗冻蛋白，这是因为鳕鱼与大肠杆菌的遗传密码是相同的．故BCD的说法是正确的．

故答案为：BCD．13、ABD【分析】【分析】本题考查的是人体内的主要分泌腺．人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．分析解答．【解析】【解答】解：外分泌是指分泌物通过导管排到体腔或体表．外分泌系统有：汗腺（分泌汗液）；皮脂腺（分泌皮脂）、胃腺（分泌胃液）、小肠腺（分泌肠液）、前列腺、唾液腺（分泌唾液）、气管腺、泪腺等．

内分泌细胞的分泌物称激素．人体主要的内分泌腺有：甲状腺（分泌甲状腺激素）；肾上腺（分泌肾上腺素等）、垂体（分泌生长激素等）、胰岛（分泌胰岛素等）和卵巢（分泌雌性激素等）、胸腺（分泌胸腺激素等）、睾丸（分泌雄性激素等）．

故选：ABD．14、BC【分析】【分析】此题考查的知识点是环境的含义以及分类，解答时可以从环境的含义、生物与非生物方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

A；七星瓢虫捕食蚜虫；体现了生物因素对生物的影响．故不符合题意；

B；阳光、养料和水分是非生物；“稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分”，体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

C；环境是非生物；“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响．故不符合题意．

故选：BC．15、AD【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：A；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，正确．

B；脊髓具有反射和传导功能；错误．

C；反射活动必须通过反射弧来进行；反射弧不完整，反射活动就不能进行．小儿能排尿表明反射弧完整，脊髓发育正常．小儿对排尿的抑制力较弱是由于大脑发育尚未完善对排尿反射的控制能力较弱形成的，错误．

D；小脑维持躯体平衡；使动作准确协调．酒精麻醉了小脑后，就会使人走路摇晃，站立不稳，正确．

故选：AD16、AB【分析】【分析】水螅属于腔肠动物，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门．腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御．【解析】【解答】解：水螅属于腔肠动物；身体辐射对称，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门．

故选：AB．17、AD【分析】【分析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉．【解析】【解答】解：A；血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若B代表肺；则A表示的是肺动脉，肺动脉里流的是静脉血；C是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即肺静脉里流的是动脉血，故A正确．

B；若B代表肾脏；尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多，故B错误．

C；若B代表小肠；则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时则C中流含营养物质丰富的静脉血，故C错误．

D；胰岛属于内分泌腺；能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉流出．胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖浓度．人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加．所以血管C内的胰岛素含量明显升高，D正确．

故选：A、D三、填空题(共9题，共18分)18、略

【分析】【分析】根据获得途径的不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为；是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．动物的学习行为主要是由神经系统调节的，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强．

故答案为：神经系统；越强．19、略

【分析】【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网．食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定．【解析】【解答】解：（1）生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链．写食物链时注意：只能以生产者开始；以最高层消费者结束；箭头指向捕食者．如野菜→野兔→狼→老虎．

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．此生态系统中；生产者是野菜，消费者是野兔、狼、老虎，分解者是细菌．

（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．影响野兔生活的生物因素有野菜；狼；大量捕杀狼和虎后，兔的数量会先因狼的减少而增加，后来则因野菜的减少而减少．因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持相对稳定状态才能保持生态平衡．

故答案为：（1）野菜→兔→狼→老虎；

（2）野菜；兔；狼、老虎；细菌。

（3）野菜；狼；相对稳定状态．20、略

【分析】【分析】嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝嫁接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．嫁接是生产中常用的一种营养生殖方法．【解析】【解答】解：嫁接就是把一株植物体的芽或者带有芽的枝接到另一株植物体上；能够成为新个体，植物依靠营养器官进行的生殖方式，又叫做营养生殖．嫁接属于无性生殖，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状；

故答案为：生殖方式21、略

【分析】【分析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；

（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫；黑猩猩蘸水取食白蚁、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，动物越高等，其学习的能力越强．

（3）因此；从行为形成过程来看，动物的行为有先天遗传或后天学习而获得的各种各样的动物行为．

故答案为：（1）先天性行为；

（2）学习行为；

（3）先天遗传；后天学习．22、略

【分析】【分析】一朵完整的花由花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的雄蕊和雌蕊．如图所示：【解析】【解答】解：（1）雄蕊和雌蕊与结出果实和产生种子有关；是花的主要部分，花萼和花冠对花的内部结构起保护作用．

（2）花完成传粉和受精作用后只有子房继续发育；花萼；花冠、雄蕊等结构凋谢．

（3）花完成传粉与受精后子房的发育情况为：

因此在胚珠里；受精卵将来发育成胚．受精的极核将来发育成为胚乳；珠被发育形成种皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮．

故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；花被（花萼和花冠）

（2）果实；凋谢。

（3）胚；胚乳；种皮；果实；果皮23、略

【分析】【分析】从图中可以看出：图甲是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图丙是种子的结构，图中数字分别代表的结构是1--叶，2--茎，3--侧芽，4--生长点，5--幼叶，6--芽轴，7--芽原基，8--胚轴，9--胚芽，10--胚根，11--子叶．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知：此实验可证明种子萌发需要充足的空气．甲中的结构1所指的是叶；由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育从茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由种子中的9胚芽发育而来．

（2）；（3）甲图是一段枝条；乙图是枝芽的结构，丙图是菜豆种子的结构，结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育从茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图在的结构2是茎，由乙图中枝芽的6--芽轴发育而来，也是由种子中的9--胚芽发育而来，乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长；丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分，10胚根发育成根，11子叶储存营养物质．

（4）甲图中的3是侧芽；属于枝芽，因此该结构的纵剖面应与乙图的枝芽的结构相似．

故答案为：（1）充足的空气（2）胚8、9、10、11（3）5幼叶9胚芽（4）乙．24、略

【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状如单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：同一生物同一性状的不同表现类型叫相对性状．如人的单眼皮和双眼皮；是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．

故答案为：相对性状．25、略

【分析】【分析】探究实验所设计的实验组与对照组只能存在一个变量，实验结论是根据实验结果总结得出的．【解析】【解答】解：（1）由于实验组和对照组的变量是水的质量；其他条件应相同；因此选用的两个鱼缸容量也要相同．

（2）甲组为实验组；放入该村死过鱼的鱼塘水；10条健康的鱼；乙为对照组，放入等量的邻村清洁的鱼塘水、10条健康的鱼．

（4）A；若甲、乙两缸中的鱼均能正常生活；则说明鱼集群死亡不是鱼塘水质变化所致．

B；若甲、乙两缸中的鱼均全部死亡；说明该区域内清洁的水也不适于鱼生存．

C；若甲缸中的鱼全部死亡；乙缸中的鱼生活正常，就说明鱼集群死亡是鱼塘水质变化所致．

（5）鱼的呼吸器官是鳃；鳃丝内有丰富的毛细血管，因而呈鲜红色．

故答案为：

（1）容量相等

（2）该村死过鱼的鱼塘；10；邻村清洁的鱼塘；10

（4）A；鱼集群死亡不是鱼塘水质变化所致

B；该区域内的水不适于鱼生存

C；鱼集群死亡是鱼塘水质变化所致

（5）鳃；鲜红色26、沼泽净化水质【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统有不同的特点．【解析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．

故答案为：沼泽；净化水质．四、判断题(共2题，共18分)27、×【分析】【分析】人的受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程．人体的发育开始于受精卵形成．【解析】【解答】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体